El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que propone que la inteligencia se compone de varias capacidades como la lógica-matemática, verbal-lingüística, corporal-kinestésica, espacial, musical, interpersonal e intrapersonal. También describe los estilos de aprendizaje como rasgos cognitivos y afectivos que indican cómo los estudiantes perciben y responden al aprendizaje, incluyendo los estilos activo, reflexivo, teórico y pragmático.