El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que propone que la inteligencia se compone de varias capacidades como la lógica-matemática, verbal-lingüística, corporal-kinestésica, espacial, musical, interpersonal e intrapersonal. También describe los estilos de aprendizaje como rasgos cognitivos y afectivos que indican cómo los estudiantes perciben y responden al aprendizaje, incluyendo los estilos activo, reflexivo, teórico y pragmático.

1. Inteligencias Múltiples y Estilos de Aprendizaje National College of Business & Technology Recinto Arecibo EDUC 4140 Continuar

2. Inteligencia Capacidad que tienen las personas para conocer, comprender y juzgar las cosas, formando ideas en la mente y relacionándolas entre sí. Continuar Regresar

3. Inteligencias Múltiples Howard Gardner Regresar Continuar

4. Inteligencia según Gardner Un conjunto de destrezas que capacitan a una persona para que pueda solucionar los problemas reales a los cuales se enfrenta durante la vida. Regresar Continuar

5. Inteligencias Múltiples Teoría desarrollada por Howard Gardner en 1983 y presentada en su libro: “ Frames of Mind ” En ella se presentan distintas interpretaciones de la inteligencia. Regresar Continuar

6. Reclama que ésta se compone de varias inteligencias como: Rítmica , Musical Verbal/ Linguistica Visual/ Espacial Interpersonal Kinestética /Corporal Intrapersonal Lógica/Matemática Inteligencias Múltiples Regresar Estilos de Aprendizaje

7. Inteligencia Lógica/Matemática Características - Habilidad para el razonamiento inductivo y deductivo. - Habilidad para realizar cálculos matemáticos complejos y razonamiento científico. Continuar

8. Métodos de aprendizaje - Análisis de problemas complejos. - Desarrollo de pensamiento crítico. - Ejecución de operaciones matemáticas. - Destrezas de solución de problemas. Inteligencia Lógica/Matemática Regresar

9. Inteligencia Verbal/Linguistica Características - Habilidad para convencer a alguien sobre tomar un curso de acción. - La habilidad para crear un producto efectivo o para ofrecer un servicio de valor cultural. - El potencial para identificar o crear problemas que capaciten a una persona para adquirir un nuevo conocimiento. Continuar

10. Métodos de Aprendizaje - Inventar Cuentos. - Escribir Ensayos. - Practicar el arte de hablar y escuchar. - Comunicación a través de debates, discuciones, etc. Inteligencia Verbal/Linguistica Regresar

11. Inteligencia Kinestética/Corporal Características - Habilidad para control de movimientos corporales. - Habilidad para ejecutar rápidamente los mandatos del cerebro. Continuar

12. Métodos de Aprendizaje - Ejercicios de coordinación. - Motora. - Ejercicios físicos, bailes … Inteligencia Kinestética/Corporal Regresar

13. Inteligencia Visual/Espacial Características - Capacidad de visualizar un objeto, crear imágenes o dibujos. - Capacidad para desarrollar sensibilidad al color, la línea, la forma, la figura, el espacio y la relación que existe entre estos elementos. Continuar

14. Inteligencia Visual/Espacial Métodos de Aprendizaje - Dibujar mapas. - Ejercicios de pensamiento visual. - Uso de mapas mentales y organizadores visual. Regresar

15. Inteligencia Rítmica/Musical Características -Sensibilidad para los sonidos. - Habilidad para identificar características de los tonos musicales. - Habilidad para reproducir ritmos y melodías. Continuar

16. Métodos de Aprendizaje - Práctica para escuchar sonidos. - Crear canciones, expresar sentimientos mediante la música. Inteligencia Rítmica/Musical Regresar

17. Inteligencia Interpersonal Características - Habilidad para comunicación efectiva (verbal y no verbal). - Sensibilidad para reconocer estados de ánimo, temperamento y sentimientos de otros. - Actitud positiva hacia el trabajo de grupo . Continuar

18. Métodos de Aprendizaje - Práctica de escuchar a otros e internalizar las razones por las cuales las personas actúan. - Reconocimiento de valores culturales. - Reconocimiento de la diversidad de personas que existen. Inteligencia Interpersonal Regresar

19. Características -Habilidad para la concentración mental. - Habilidad para conocerse como persona. - Habilidad para expresar y experimentar distintas emociones. Inteligencia Intrapersonal Continuar

20. Métodos de Aprendizaje - Evaluar creencias personales. - Desarrollo de instrospección y autoconocimiento. - Clarificación de qué nos disgusta. - Desarrollo de destrezas de mejoramiento profesional. Inteligencia Intrapersonal Regresar

21. Estilos de Aprendizaje Manifestaciones programáticas de las inteligencias funcionando en contextos naturales de aprendizaje. Thomas Armstrong Regresar Continuar

22. Definición de Estilos de Aprendizaje Los estilos de aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos, que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los aprendices perciben, interaccionan y responden a un ambiente de aprendizaje. Regresar Continuar

23. Auditivo o simbólico - facilidad para usar el canal auditivo y favorecer el pensamiento verbal y simbólico. Visual o icónico - en el alumno predomina la memoria visual y facilita el pensamiento espacial. Táctil o cinético - propio del pensamiento motor. Estilos de Aprendizaje Regresar Continuar

24. P. Honey y A. Mumford (1986) consideran el aprendizaje como un proceso circular de cuatro etapas que corresponden a su vez con los cuatro Estilos de Aprendizaje : Estilos de Aprendizaje Regresar Continuar

25. Estilo Activo . Son personas abiertas, entusiastas, sin prejuicios ante las nuevas experiencias, incluso aumenta su motivación ante los retos. Estilo Reflexivo . Son individuos que observan y analizan detenidamente. Consideran todas las opciones antes de tomar una decisión. Les gusta observar y escuchar, se muestran cautos, discretos e incluso a veces quizá distantes. Estilos de Aprendizaje Regresar Continuar

26. Estilo Teórico . Presentan un pensamiento lógico e integran sus observaciones dentro de teorías lógicas y complejas. Buscan la racionalidad, la objetividad, la precisión y la exactitud. Estilo Pragmático . Son personas que intentan poner en práctica las ideas. Buscan la rapidez y eficacia en sus acciones y decisiones. Se muestran seguros cuando se enfrentan a los proyectos que les ilusionan. Estilos de Aprendizaje Regresar Continuar

27. Referencias National School Services de Puerto Rico, Inc., Proyecto Mejoramiento Escolar y Desarrollo Profesional. Integración Curricular, Aplicación de Estándares, Diseño y Plan de Acción. Quality Educational Services Inc., Proyecto Los padres como educadores de sus hijos(1997). Desarrollo Cognoscitivo. Ediciones Santillana. Serie Siglo XXI (1999). Guía del Maestro . Español 1. http://www.cnice.mecd.es/recursos2/orientacion/01apoyo/op04.htm http://mipagina.cantv.net/gersonberrios/temas_ie/202_estil_apren.htm#Definición Salir Regresar