Fase de Planificación Proyecto FATLA

1. FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de
Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos E-learning
Módulo 5 - Modelo PACIE - Capacitación

2. Equipo de Asesores
“Los e-Maestros”

3. PROPUESTA
El proyecto:
Programa de En la misma se Lo anterior, a fin de
capacitación virtual requiere hacer uso solventar procesos
basado en el modelo correcto de las académicos a
B-learning como una herramientas distancia, así como
alternativa viable en tecnológicas también, motivar la
la Educación Superior que, involucra la creación de
de Panamá, se inclusión del método conocimiento en una
plantea como PACIE, en sus fases interacción totalmente
propuesta ante la de en línea por el grupo
situación planteada Presencia, Alcance y asesor “Los e-
por la Universidad Capacitación. Maestros”.
Beta.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diagnosticar las destrezas informáticas de los docentes de la
Universidad Beta en el uso de las TIC’s basadas en el modelo B-
Learning.
Crear un Departamento en Línea que permita
controlar, supervisar y evaluar los recursos tecnológicos, así
como dar soporte y mantenimiento a la Plataforma Moodle.
Diseñar el Programa de Capacitación Virtual basado en el Modelo
B-learning como una alternativa viable en la educación superior
panameña. Caso: Universidad Beta.

5. Presencia
Construcción de la EVA
Alcance
Académico,
Experimental y
Tutorial
Capacitación
Elementos
tecnológicos, pedagógic
os y comunicacionales

6. FACTORES QUE
FASE INTERVIENEN EN LA ADQUIEREN
EDUCACIÓN VIRTUAL
Personalidad y buena
presencia al entorno
 Imagen cooperativa virtual, incentivando al
PRESENCIA  Aula virtual aprendiz a interactuar,
adquiriendo y generando
conocimiento.
Objetivos claros sobre
 Estándares los logros del estudiante
ALCANCE  Benchmark en el entorno electrónico,
 Skill competencias e
interacción.
Diseño, promover y
 Ciclo de Diseño
evaluar estrategias
CAPACITACIÓN  Auto-Aprendizaje
educativas.

7. METODOLOGÍA PACIE EN LA
UNIVERSIDAD BETA
Imagen corporativa estándar mediante la selección
PRESENCIA asertiva de imágenes, color y fotografías, entre otros
recursos multimedias, así como también, la
incorporación de herramientas 2.0.
Capacitación de los docentes de la Universidad Beta
en el manejo de las TIC`s y el Modelo B-
ALCANCE Learning, mediante el empleo de la plataforma
Moodle totalmente en línea.
Creación de espacios permanentes de formación
CAPACITACIÓNbasados en el enfoque conectivista, en los que se
desarrollen habilidades y destrezas en el manejo de
la tecnología.

8. RECURSOS
- Equipo de Asesores Tecnológicos “Los e-Maestros”
conformado por tres docentes venezolanos, expertos en e-
Learning, egresados de FATLA.
- Sesenta y cuatro (64) docentes con destrezas
HUMANOS informáticas.
- Dos (2) Plataformas Moodle Operativas.
- Conexión Banda Ancha (ADSL, WIFI, LTE, WIMAX, entre
otras).
- Laboratorio de Informática.
TECNOLÓGICOS - Proyector Multimedia.
- Trabajo Colaborativo.
- Interacción en las EVAS.
- Uso de Herramientas Web 2.0
- Aprovechamiento de las Redes Sociales para la formación
PEDAGÓGICOS virtual desde la teoría del conectivismo.

9. MÓDULOS DEL PROGRAMA DE
CAPACITACIÓN
Módulo 1 Módulo 2
Inicio en las TIC’S Medios Informáticos
Conocimientos básicos sobre Introducción a las herramientas
las herramientas informáticas. ofimáticas (Office, Libre office)
Internet y su aplicación en el Aspectos fundamentales de la
ámbito pedagógico. navegación por internet.
Introducción al correo
TIC S: tipos y clasificación.
electrónico, chats y foros.
Acciones formativas desde la Redes sociales y servicios de
inclusión de las TIC`S. comunicación en tiempo real.

10. MÓDULOS DEL PROGRAMA DE
CAPACITACIÓN
Módulo 3 Módulo 4
Herramientas Web 2.0 Moodle y Modelo B-Learning
Creación y personalización de Introducción a Moodle: interfaz
un Wiki. gráfica, logueo, características.
Creación y administración de Administración: participantes,
un blog. grupo, actividades y recursos.
Gestión:
Elaboración y diseño de Scribd
calendario, registros, calificacio
y Slideshare.
nes y archivos.
Grabación y edición de videos Integración entre el Modelo B-
en Youtube. Learning y Moodle.

11. Competencias a lograr
1. Conoce, maneja e 2. Utiliza medios
incorpora las TIC`s en el informáticos de acuerdo
quehacer pedagógico con el contexto académico
desde la metodología en el que se desarrollan los
“Aprender Haciendo”. estudios de cuarto nivel.

12. Competencias a lograr
3. Crea, produce y diseña
4. Utiliza y aplica entornos
elementos web para el
virtuales de aprendizaje
desarrollo del accionar
para complementar el
pedagógico mediante el
modelo B-Learning.
trabajo colaborativo.

13. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Trimestre 1 2 3 4
Módulos
X
Inicio en las TIC’S
X
Medios Informáticos
X
Herramientas Web 2.0
X
Moodle y Modelo B-Learning