Este documento presenta un proyecto para capacitar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma en Belice en el uso de herramientas de e-learning a través de la plataforma Moodle. El proyecto utilizará la metodología PACIE y consistirá en módulos sobre herramientas ofimáticas, manejo básico de Internet, herramientas web, e-learning y Moodle durante 10 meses. El objetivo es diagnosticar y mejorar los conocimientos de los docentes sobre TIC para apoyar otros medios de enseñanza.

1. Programa de Expertos en Procesos Elearning
Módulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación
Formando a los Docentes en ELearning
Los Fénix del Sur
Renacemos de las Cenizas; creando soluciones virtuales
Integrantes:
Andreina Rodriguez
Norka Rojas
Mary Sanafria
Rosanna Sandoval
Edgar Yanzapanta

2. OBJETIVO GENERAL
Implementar la plataforma Moodle para formar a los
docentes del Instituto Tecnológico Gamma ubicado en
Belize en el desarrollo y aplicación de herramientas
didácticas y ambientes de aprendizaje utilizando E-learning

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Diagnosticar los conocimientos teóricos y prácticos
sobre e-learning que tienen los docentes del Instituto
Tecnológico Gamma.
Utilizar la metodología PACIE para la formación de los
docentes del Instituto Tecnológico Gamma.
Capacitar a los docentes del Instituto Tecnológico
Gamma en el manejo de las TIC mediante un aula virtual
en la plataforma Moodle.

4. PROYECTO
Recursos Humanos
La institución cuenta con 90 Docentes
Determinado los roles que deben
desempeñar cada uno de los docentes
Definiendo la responsabilidad y el tiempo que
cada docente tendrá en el proyecto de
capacitación
Identificando la capacidad y/o disponibilidad
de cada uno de los docentes en el desarrollo del
proyecto

5. FACTIBILIDAD DEL PROYECTO
RECURSOS TECNOLOGICOS
La institución posee Internet de gran El desarrollo de Software de código abierto, los
capacidad. estándares de licenciamiento flexibles y la
El 20 % de los docentes posen creación y provisión de contenidos abiertos
computador personal para cursos en la educación superior, fueron
antecedentes importantes en el surgimiento
del movimiento de recursos educativos
abiertos.
Compartir recursos educativos no es
totalmente nuevo en el contexto de la
educación, lo nuevo es la facilidad con la que
gracias a la tecnología, se pueden generar
E-Learning se puede definir como un estos recursos y distribuirse a audiencias
medio de aprendizaje que se basa en masivas a través de Internet
recepción o entrega de contenidos
electrónicos (eLearning) con apoyo de la
tecnología móvil (dispositivos
electrónicos) y que se lleva a cabo en
diferentes contextos (movilidad) cuyo
objetivo es apoyar otros medios de
enseñanza con el fin de lograr un
aprendizaje auténtico aprovechando las
tecnologías de información y
comunicación (TIC s)

6. FASES DE LA APLICACIÓN
 La planeación, preparación del proyecto, el diseño
de la plataforma Moodle, y la construcción del portal y
formación de los docentes e investigadores
 La impartición del curso taller con docentes e
investigadores, donde se gestionen, se creen y
produzcan, así como se integren y se usen los
recursos educativos e-learning de investigación
educativa de los participantes del taller.
 La evaluación del proyecto, la investigación de
resultados a través de la percepción y usos de los
usuarios (formadores y formados como investigadores
educativos) y sus respectivos informes por medio de
publicaciones.

7. FASES DEL PROYECTO
Implantación de la
Plataforma
Implantación del
Evaluación del
Laboratorio
Proyecto
núcleo internet
Capacitación TICs en Capacitación
entornos virtuales Ofimática

8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Módulos Mes1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9 Mes 10
1 Herramientas
Ofimáticas
2 Manejo Básico
de Internet
3 Herramientas
de la Web
4 E–learning
5 Plataforma
MOODLE
6 Metodología
PACIE

9. MODULOS
2. MANEJO BASICO INTERNET 3.HERRAMIENTAS 4. PLATAFORMA
1. HERRAMIENTAS
• Introducción al docente en DE LA WEB 2.0 E-LEARNING
OFIMATICAS •Introducción a la
Sistemas perativos el manejo básico del Internet •Introducción a la
• E- mail WEB 2.0 Plataforma E-learning
Microsoft Word •Mensajería Instantánea
Microsoft Excel • Navegadores •Blog, Weblog,Bitacoras, •Foros
Microsoft Power Point (google, yahoo, etc) Post, Sindicacion, •Chat
Flickr, Wiki, etc. •Conferencias en vivo

10. MODULOS
5. PLATAFORMA MOODLE 6. METODOLOGIA
PACIE
• Introducción a la
Plataforma Moodle
• Modulo E-mail interno •PRESENCIA
• Modulo Consulta
• ALCANCE
• Modulo Foro
• Modulo Diario •CAPACITACIÓN
• Modulo Cuestionario
• Modulo Recurso
• Modulo Ecuesta
• Modulo Wiki

11. PRESENCIA
METODOLOGIA PACIE Agotar todos los mecanismo posibles para que
los alumnos ingresen y participen en nuestro
Campus; aulas virtuales y se sientan motivados
de estar ahí compartiendo y adquiriendo
conocimientos
ALCANCE
Tener objetivos claros, que señalen realmente
aquello que queremos conseguir de nuestros
estudiantes, determinando los objetivos que
queremos alcanzar.
CAPACITACION
El tutor debe estar debidamente preparado
para emprender el reto, capacitado y seguro
para poder auxiliar a los estudiantes cuando
ellos lo requieran

12. BIBLIOGRAFIA
Enciclopedia Wiki pedía
Recursos tecnológicos
http://www.slideshare.net/cmelendez77/pacie-bloque-academico-5175807
Generando recursos educativos
http://www.ruv.itesm.mx/convenio/catedra/recursos/materiales/ci_29.pdfel
Generando Proyectos Informaticos
http:/www.slideshare.net/equisoide/5-planificacin-del-recurso-humano

13.  Andreina Rodriguez
 Norka Rojas
 Mary Sanafria
 Rosanna Sandoval
 Edgar Yanzapanta