Puedo hacer un mejor trabajo.

1. PUEDO HACER UN
MEJOR TRABAJO
“Ningún alumno puede aprender de memoria
algo que no comprende, ni aquello a lo cual no
es capaz de encontrarle significado”
ROSA MÉNDEZ MILLA

2. ¿QUÉ BUSCAMOS?
 Que los alumnos logren aprendizajes para la vida.

3. ¿QUÉ NECESITAMOS?
 Un sistema curricular, bien comprendido

4. MARCO CURRICULAR
 Delimita y define los aprendizajes fundamentales.

5. 2: MAPAS DE PROGRESO
 Expectativas de aprendizaje

6. 3: RUTAS DE APRENDEZAJE
 Herramientas pedagógicas

7. CARACTERISTICAS DE CURRICULO
 A: Gradualidad: cada competencia se desarrolla de
manera continua y progresiva.

8. B:BAJA DENSIDAD
 Cantidad de contenidos debe ser proporcional al
tiempo disponible.

9. C: PERTINENCIA
 Las competencias y capacidades deben aplicarse para
resolver problemas cotidianos.

10. PRÁCTICA PEDAGÓGICA
 Docente : Clave del aprendizaje

11. LO QUE EL DOCENTE TIENE QUE
SABER
 PEDAGOGÍA: ciencia de enseñar y aprender
 DIDÁCTICA: métodos y recursos para facilitar el
aprendizaje.
 Didáctica específica.

12. RUTAS DE APRENDIZAJE
 ENFOQUE : Resolución de problemas.
 COMPETENCIAS: Saber actuar.
 CAPACIDADES: Todas existen de manera
integrada y única en cada persona.
 Se desarrollan en contextos diferentes a partir de
experiencias.

13. SESIONES DE APRENDIZAJE
 A tener en cuenta.
 1: los aprendizajes fundamentales

14.  2:MAPAS DE PROGRESO: identificar el nivel de
logro y seleccionar los indicadores)

15. 3
 Diseña el escenario y actividades de aprendizaje
de acuerdo al contexto y realidad, considerando el
tiempo disponible.

16. 4
Indicadores :los que ya están establecidos.

17. ¡MAESTRO!
 El Perú tiene los alumnos que los maestros quieren
tener
GRACIAS