Capitulo 2
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El documento habla sobre la interactividad y la Web 2.0, y cómo están dando lugar a la construcción de un cerebro digital planetario. Algunas ideas clave son que la Web 2.0 permite la inteligencia colectiva a través del libre intercambio de conocimientos motivado por contribuir y aprender más, y recibir reconocimiento de los pares. También permite encontrar e intercambiar información de manera más creativa.
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El documento describe el concepto de "cerebro digital planetario", donde el conocimiento se genera y distribuye de forma colaborativa a través de la libre circulación de información en la Web 2.0. Esto permite una inteligencia colectiva que trasciende las capacidades individuales. Se necesitan diversidad de opiniones, independencia, descentralización e inclusión para que las multitudes generen conocimiento de manera sabia. La Web 2.0 facilita el intercambio abierto y horizontal entre personas para construir conocimiento social de forma recíproca.
Intercreatividad Y Web 2 0
El documento describe la evolución de la colaboración digital desde los primeros hackers en las décadas de 1960 y 1970, el desarrollo del software libre, y cómo esto condujo a la consolidación de una cultura basada en la inteligencia colectiva y el intercambio abierto de conocimiento. Explica conceptos como la intercreatividad, inteligencia colectiva, y arquitectura de la participación, y cómo plataformas como Wikipedia, Linux, y proyectos de computación distribuida como SETI@home son ejemplos del potencial colaborativo habilitado
Diapositivas 3
El documento describe la evolución de la colaboración digital desde los hackers hasta la Web 2.0, destacando conceptos como la inteligencia colectiva, la intercreatividad y la arquitectura de participación. Explica que plataformas como Linux, Internet y Wikipedia son ejemplos de cómo la comunidad puede construir y compartir conocimiento de forma cooperativa para beneficio de todos.
Planeta Web 2
El documento discute el potencial de la inteligencia colectiva y la colaboración habilitada por las nuevas tecnologías de la Web 2.0. Menciona cómo plataformas como Creative Commons y software libre permiten el intercambio de conocimiento entre multitudes inteligentes. Sin embargo, también señala posibles desafíos como la manipulación de la sobreabundancia de información y la declinación en la calidad de los contenidos.
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El documento describe la evolución de la construcción de conocimiento colectivo digitalmente. Los hackers en las décadas de 1960 y 1970 compartieron conocimientos para descubrir nuevas tecnologías, consolidando la inteligencia colectiva. Más tarde, las herramientas digitales permitieron que las personas de todo el mundo accedieran y contribuyeran al conocimiento de una manera descentralizada y colaborativa.
Tic capitulo II-Ruben Dominguez
El documento habla sobre la interactividad y la Web 2.0, la inteligencia colectiva y cómo las nuevas tecnologías digitales potencian la colaboración y el intercambio de conocimiento entre usuarios. Menciona ideas como Creative Commons, que promueve el intercambio de obras, folksonomía como sistema de clasificación colectiva de información y colaboratorios, que son centros abiertos para la investigación colaborativa.
Teorias web 2
Este documento discute la intercreatividad, la inteligencia colectiva y cómo se aplican en la Web 2.0. La intercreatividad se refiere al proceso de resolver problemas juntos a través de redes de cooperación. La inteligencia colectiva surge de la colaboración entre individuos para crear conocimiento. Y la Web 2.0 permite que las personas compartan información e interactúen libremente para colaborar en la solución de problemas o hacer nuevas amistades.
Intercreatividad y web 2.0. bessie nino
El documento discute el paso del conocimiento de un bien privado a un bien común, y cómo esto ha permitido el flujo libre del conocimiento en la era contemporánea. Conceptos como la intercreatividad, la inteligencia colectiva y las multitudes inteligentes se refieren a cómo las comunidades en línea y las herramientas digitales pueden potenciar el conocimiento compartido y la toma de decisiones colectiva. El documento también describe ideas como Creative Commons y la folksonomía que facilitan la colaboración y participación en la web.
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Web 2.0 is linking people
Resumen de las principales ideas del Capítulo 2. Intercreatividad y Web 2.0. La construcción de un cerebro digital planetario. Por Cristóbal Cobo Romaní
Cobo Romaní, Cristóbal;Pardo Kuklinski, Hugo. 2007. Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva
o medios fast food. Grup de Recerca d'Interaccions Digitals, Universitat de Vic.
Flacso México. Barcelona / México DF.
Ubv stiv-lili
El documento discute la diferencia entre información y conocimiento. La información se convierte en conocimiento a través de un proceso de percepción, selección, procesamiento y apropiación por parte de un sujeto. El conocimiento implica una actividad intelectual y una construcción personal basada en la información. Las redes de conocimiento se forman a través de la unión de intereses y el intercambio de saberes entre personas conectadas.
Resumen
El documento describe diferentes conceptos relacionados con la inteligencia colectiva y el intercambio de conocimiento en la Web 2.0, incluyendo la intercreatividad, inteligencia colectiva, multitudes inteligentes, sabiduría de las multitudes y la arquitectura de la participación. También presenta ejemplos como Creative Commons, folksonomía y wikis que facilitan la colaboración y distribución abierta del conocimiento.
Interactividad y web 2.0: La construcción de un cerebro digital planetario. ...
Interactividad y web 2.0: La construcción de un cerebro digital planetario. ...Universidad Técncica Nacional - C.R.
Este es un extracto del Capítulo 2 del libro Planeta Web 2.0 Inteligencia Colectiva o Medios Fast Food, del Profesor Cristóbal Cobo Romani.Tics exposicion
Las principales nociones del capítulo son:
1) Las comunidades hackers son el mejor ejemplo del intercambio abierto, libre y gratuito de conocimiento a través del desarrollo tecnológico cooperativo.
2) Obras como la intercreatividad, inteligencia colectiva, multitudes inteligentes y arquitectura de la participación describen cómo la web 2.0 permite que las personas generen y distribuyan conocimiento de manera colaborativa.
3) Este contexto colaborativo online favorece la construcción social del conocimiento a través
Tics esposicion
Las principales nociones del capítulo son: 1) Las comunidades hackers son el mejor ejemplo del intercambio abierto y expansión del conocimiento; 2) Obras como la intercreatividad, inteligencia colectiva y arquitectura de participación describen como la cooperación y trabajo en red pueden generar conocimiento; 3) Aunque la web 2.0 no inventó la colaboración, sí facilitó herramientas para el intercambio de información entre personas.
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Este documento describe los principios de la intercreatividad y la web 2.0, incluyendo el flujo libre de información, la inteligencia colectiva y la colectivización del conocimiento. Discute conceptos como la intercreatividad, la inteligencia colectiva, las multitudes inteligentes y la sabiduría de las multitudes, así como mecanismos como Creative Commons, la folksonomía y los colaboratorios para compartir conocimiento de forma abierta y participativa.
Planeta Web 2 0
El documento describe diferentes conceptos relacionados con la intercreatividad y la inteligencia colectiva en la Web 2.0, incluyendo la intercreatividad como intercambios creativos digitales, la inteligencia colectiva como un saber colectivo apoyado por la tecnología, las multitudes inteligentes como conocimientos colectivos compartidos en línea, y la sabiduría de las multitudes como decisiones mejores tomadas por grupos diversos. También resume iniciativas como Creative Commons, folksonomías y colaboratorios.
Actividad3. visibilidad, diseminación y transferencia del conocimiento
El documento discute la difusión del conocimiento en una sociedad globalizada. Propone el uso de recursos REA para compartir conocimiento de manera gratuita y accesible a nivel mundial. Sin embargo, también señala desafíos como la apropiación de ideas ajenas, los intereses económicos de editores y la falta de filtros para garantizar la calidad de la información compartida.
Capitulo 2 planeta cerebro
Este documento analiza el objetivo de la Web 2.0 y cómo ha permitido ampliar el conocimiento y facilitar su transmisión a través de aplicaciones colaborativas. Explica que la Web 2.0 promueve la inteligencia colectiva al permitir que las personas colaboren y tomen decisiones juntas de forma más efectiva que de forma individual. También describe ejemplos exitosos como Wikipedia, que ha superado ampliamente el alcance de la Enciclopedia Británica y el New York Times gracias a la participación de los usuarios.
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El documento describe la inteligencia colectiva en las redes sociales y cómo las aplicaciones Web 2.0 permiten nuevas formas de generar y compartir conocimiento. Explica que las comunidades virtuales son ecosistemas espontáneos de subculturas y grupos, y que la "intercreatividad" permite resolver problemas colaborando y compartiendo conocimiento a través de redes.
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Este documento describe la sociedad del conocimiento y cómo ha transformado la forma en que las personas reciben y comparten información a través de Internet y las redes sociales. Explica que la sociedad moderna se basa en la construcción de una inteligencia colectiva a través de redes de conocimiento. También proporciona una guía de nueve pasos para realizar una investigación efectiva y producir textos de alta calidad.
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La inteligencia colectiva es la suma de las inteligencias individuales que surge de la colaboración entre muchos individuos. Se crea una especie de cerebro compartido a través del reconocimiento y enriquecimiento mutuo entre personas. La tecnología potencia la inteligencia colectiva permitiendo la interconexión y cooperación en tiempo real para crear un saber enriquecido. El objetivo es aprovechar las habilidades, experiencias y competencias de todas las personas.
Inteligencia colectiva por una antropología del ciberespacio ii
Análisis de la obra de Pierre Levy, quien realiza unacercamiento entre la Educación y su relacion con la Tecnología.ó
Banner ad 2
Banner ads are a form of online advertising where promotional messages or product information are displayed in a rectangular space at the top of a webpage. They are one of the most common types of online advertisements and are used by companies to raise brand awareness, promote new products, and drive traffic to their websites. Banner ads allow advertisers to customize the size, design, and content of the message displayed to target specific audiences.
Banner ads web pages
This document contains information about two banner ads, including the names and URLs of each. Banner 1 is titled "Using GIMP 2" and links to http://collegead.webs.com/. Banner 2 also promotes "Using GIMP 2" but links to a different URL, http://bannerad2.webs.com/.
1 presentazione di prog.smart plat
FORUM PA, PoliHub e Camera di Commercio Roma in cerca di talenti per digitalizzare la PA
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La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Manual freddy
Este documento describe los pasos para crear una base de datos y una aplicación web sencilla para gestionarla utilizando PHP y MySQL. Explica cómo crear la base de datos en phpMyAdmin, desarrollar la aplicación web en Dreamweaver enlazándola a la base de datos, e implementar funciones básicas como insertar, eliminar y actualizar registros.
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