Capítulo II competencias TIC Colombia

1. [Escriba aquí]
Ver: COMPETENCIAS TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (2013) Capítulo II pag 30,
31
COMPETENCIAS TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE.
HERNÁNDEZ FAGUA JULIETH NATALIA.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
III SEMESTRE
ÁREA TICS
TUNJA
2016

2. [Escriba aquí]
Ver: COMPETENCIAS TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (2013) Capítulo II pag 30,
31
COMPETENCIAS TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE.
HERNÁNDEZ FAGUA JULIETH NATALIA.
ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
III SEMESTRE
ÁREA TICS
Lic. Fernando Tolosa
TUNJA
2016

3. [Escriba aquí]
Ver: COMPETENCIAS TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (2013) Capítulo II pag 30,
31
COMPETENCIAS TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Capítulo dos.
OBJETIVO.
El objetivo de estas orientaciones es guiar el proceso de desarrollo profesional docente
para la innovación educativa pertinente con uso de TIC; están dirigidas tanto para quienes
diseñan e implementan los programas de formación como para los docentes y directivos
docentes en ejercicio. Pg. (29) COMPETENCIAS TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL
DOCENTE (2013).
PRINCIPIOS.
Colombia se encuentra en un buen momento para innovar las prácticas pedagógicas, con
el fin de desarrollar competencias y talentos en cada uno de los estudiantes, para que más
adelante tengan mejores oportunidades en la sociedad.
Los principios son:
1- PERTINENTE.
Cada docente es autónomo en su proceso de desarrollo profesional atendiendo las
diferentes condiciones en las que se encuentran laborando; sin embargo todo esto no
influye en la enseñanza del maestro y el mejoramiento del aprendizaje de sus
estudiantes.
2- PRÁCTICO.
Los docentes aprenden a manejar las TIC utilizándolas directamente y las aplica en su
entorno.
3- SITUADO.
Los procesos de desarrollo profesional inician en las instituciones educativas y en el aula
de clase, acompañados por diferentes estrategias como currículos diversos, didácticas y
evaluaciones de aprendizaje.
4- COLABORATIVO.

4. [Escriba aquí]
Ver: COMPETENCIAS TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE (2013) Capítulo II pag 30,
31
Los procesos de desarrollo profesional facilitan y propician un aprendizaje conjunto, en
donde se promueve el intercambio de ideas, creaciones y una mejor participación en
relación a las redes y las comunidades de práctica.
5- INSPIRADOR.
Los procesos de desarrollo profesional promueven la imaginación, la reflexión, el
pensamiento crítico, la creatividad, el desarrollo de los talentos de los participantes y el
deseo de aprender.
INFOGRAFIA
www.slideshare.net
COMPETENCIAS TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
(2013)