Este documento presenta el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión, los elementos que son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente y quiénes son los principales responsables de establecerlo adecuadamente.

1. LA GERENCIA Y CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS
LUZDY YOMAIRA MORENO MURILLO
ESTUDIANTE APRENDIENTE
UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
GARZÓN - HUILA
2019

2. LA GERENCIA Y CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS
LUZDY YOMAIRA MORENO MURILLO
ESTUDIANTE APRENDIENTE
Módulo de Gerencia de Proyecto de Tecnología Educativa como requisito para aspirar al
título Magister en Gestión de la Tecnología Educativa
DOCENTE – TUTOR
Henry Nebardo Cely Granado
UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES
MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
GARZÓN - HUILA
2019

3. INTRODUCCIÓN
La gerencia de proyecto es la disciplina de organizar y administrar los recursos, de forma
tal que un proyecto dado sea determinado completamente dentro de las restricciones de alcance,
tiempo y coste planteados a su inicio. (Cano, 2003, p.21).
Hoy es muy frecuente que la gestión en las empresas se realice por proyectos y no por
procesos. La gerencia de proyectos es una de las más poderosas herramientas de gestión creadas
hasta hoy.
El éxito del proyecto depende del cumplimiento en los tiempos, optimización de recursos,
administración del riesgo y calidad en el producto o servicio final. García, J. (2006).
Es evidente que los proyectos nos sirven como herramientas en una empresa o institución
educativa para apoyarnos y mantener un mejor control en la parte administrativa en cuanto al
manejo del personal, de recursos como a la calidad del producto según sus necesidades.

4. JUSTIFICACIÓN
En las últimas décadas la evolución de las NTIC educativas ha dado pasos gigantescos y
poco a poco va encontrando acomodo donde es necesario una continua información. Es por eso
que la educación en las Instituciones Educativas debería contar con todos los medios posibles
para que la educación ofertada en sus centros sea de más calidad y tenga mayores beneficios no
solo económicos si no formativos facilitando el proceso enseñanza –aprendizaje.
Por esta razón se deben ejecutar equipos de trabajos de acorde a los intereses y
necesidades de las organizaciones, empresas o establecimientos educativos, estableciendo unas
pautas para el desarrollo de las actividades a través de proyectos los cuales son fundamentales a
la hora de dar soluciones para mejorar la calidad de vida de sus integrantes.

5. MAPA CONCEPTUAL
 ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una
excelente gestión de proyectos?
 ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto
completamente?
 ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de
un proyecto?

6. CONCLUSIÓN
Como conclusión podría resaltar que un proyecto de gerencia, en este caso educativo es
una herramienta muy interesante que como docentes tenemos, para poder mejorar nuestras
prácticas docentes desde nuestra propia experiencia, puesto que a través de un proyecto podemos
plantear soluciones desde diferentes perspectivas a situaciones que se presentan
cotidianamente en nuestros salones de clase, dejando a un lado las soluciones tradicionales, y
brindando a nuestros estudiantes maneras más efectivas e innovadoras que los motiven a
aprender.

7. BIBLIOGRAFIA
García, J. (2006). Gerencia de proyectos. Recuperado de:
https://www.dinero.com/edicion-impresa/management/articulo/gerencia-proyectos/35519
Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyecto de Tecnología Educativa. Recuperado de:
http://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/contenido_LEM.html#pdf
UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado de:
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000158068