La siguiente presentación tiene como objetivo introducir al lector en lo que en el mundo de la preparación física se conoce como entrenamiento integrado, buscando salir del entrenamiento tradicional basado en el atletismo para dar paso a una metodología donde se tiene como objetivo en todo momento crear situaciones simuladoras preferenciales que relacionen los cuatros subsistemas que poseen los deportes colectivos (físico, técnico, táctico y psicológico).
Así mismo pretende demostrar que las tareas tácticas, técnicas y competitivas también presentan diferentes estadios en cuanto a intensidad (Mallo, 2013) y no solo las condicionales, procurando un lenguaje único entre todo el equipo de trabajo (cuerpo técnico) que facilitará la planificación de las tareas.
trabajo del instituto superior de educación física del Uruguay, para la materia de 2º grado: Acondicionamiento físico básico I, elaborado por los alumnos: DUARTE, Ivan, y VITTORI, Ignacio
La siguiente presentación tiene como objetivo introducir al lector en lo que en el mundo de la preparación física se conoce como entrenamiento integrado, buscando salir del entrenamiento tradicional basado en el atletismo para dar paso a una metodología donde se tiene como objetivo en todo momento crear situaciones simuladoras preferenciales que relacionen los cuatros subsistemas que poseen los deportes colectivos (físico, técnico, táctico y psicológico).
Así mismo pretende demostrar que las tareas tácticas, técnicas y competitivas también presentan diferentes estadios en cuanto a intensidad (Mallo, 2013) y no solo las condicionales, procurando un lenguaje único entre todo el equipo de trabajo (cuerpo técnico) que facilitará la planificación de las tareas.
trabajo del instituto superior de educación física del Uruguay, para la materia de 2º grado: Acondicionamiento físico básico I, elaborado por los alumnos: DUARTE, Ivan, y VITTORI, Ignacio
Siempre se ha com entado que el deporte es uno de los m edios que disponem
os los encargados de educar a los niños para poder proporcionales una educación
integral, aunque actualmente no todo el m undo piensa así, debido fundamentalmente
p o r el uso abusivo que se ha hecho de la competición, la selección
de participantes y en general po r la imitación del deporte de competición del que aspiraba a ser cantera. De hecho podemos encontrar dos corrientes bien diferenciadas como son la Corriente Idealista y la Corriente Crítica.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. FORMA DEPORTIVA
Es el estado optimo que adquiere el deportista en cada fase de su desarrollo
deportivo y que se manifiesta en los resultados obtenidos en la competición.
La forma deportiva es el mejor estado para la consecución de los logros
deportivos y se adquiere mediante el proceso de entrenamiento de todos los
factores que van a estar implicados: físicos, técnicos tácticos y psicológicos.
https://espacionoticias.wordpress.com/2012/05/31/la-forma-deportiva/
3. CARACTERISTICAS
- Es relativa y su duración no es estable
- El rendimiento es la valoración cualitativa
- Se consigue por el aumento acumulado de las cargas funcionales
- Se produce cambios (adaptaciones) fisiológicas, biológicas y psicológicas.
- En cada escalón del proceso de perfeccionamiento deportivo, la forma deportiva
alcanzada es distinta.
- Es el resultado de un proceso complejo de actividades guiadas por un plan
4. CARACTERISTICAS
CARACTERISTICAS INDIVIDUALES:
Dentro de las características de los deportes individuales podemos distinguir
entre: las generales y las especificas, son propias de cada actividad deportiva.
Características generales:
5. Características especificas:
Atendiendo a las características del medio se puede diferenciar entre: los que se
desarrollan en un medio fijo y las que se llevan a cabo en un medio variable.
• Si es medio es fijo
• Si el medio es variable
6. CARACTERISTICAS COLECTIVAS:
Los deportes de equipo presentan un acierta complejidad, ya
que existe una mayor demanda de comunicación motriz que en
los enviúdales
Eso se debe a que se establecen relaciones de cooperación entre
los participantes.
Por otra parte, tener en cuenta al compañero implica un
aumento de dificultad en el mecanismo de decisión.
7. Efectuar un
diagnóstico del
rendimiento del
equipo en todo su
conjunto, pero
también en forma
individual, de
cada uno de sus
componentes.
Determinar conocimiento preciso de los objetivos
que se quieren alcanzar en los múltiples aspectos
que caracterizan al deporte de conjunto.
análisis del rendimiento final del equipo o los
deportistas al finalizar la temporada y de manera
comparativa con los objetivos propuestos a su inicio.
Constante observación y
análisis tanto del
entrenamiento como del
proceso de las
competencias.
Determinar no solamente
el proceso del
entrenamiento, sino
también la estrategia a
utilizarse en el desarrollo
de todo el campeonato.
analizar el deporte a entrenar tanto desde el
punto de vista técnico como también en lo
funcional.
8. Formación deportiva en deportes
individuales
Las competiciones individuales son importantes
a lo largo de la historia y determinan a
un deportista a luchar
con sus propios medio
por lograr alcanzar el objetivo trasado,
estas competiciones se dan con un riguroso preparación
que va con mucho tiempo por ejemplo en los
olímpicos.
10. IMPORTANCIA
Los deportes individuales
como colectivos tiene mucho
de que enseñarnos ya que nos
enseñan valores importantes,
disciplina y lo mas importante
desempeñase por si mismo y
el desempeño con el
entrenador es mayor ya que
trabajan solos.
11. Formación deportiva en deportes
de conjunto
Esta forma de competición es clásica en los
deportes de equipo, pues los deportistas se
ven obligados a participar durante casi todo el
año, inclusive de a dos partidos semanales.
También tienen en cuenta tres aspectos
principales
12. ASPECTOS PRINCIPALES
• Forma de competición
• Numero de competiciones
• Determinación de las competencias
fundamentales.
13. Y ES
IMPORTANTE
Marca externa
En estos deportes, la forma de
planificación más utilizada es la
propuesta de largo estado de
forma, elaborada por Tudor
Bompa en 1981