2. • La innovación supone una transformación significativa e
implica un cambio en la concepción de enseñanza, que
repercute en la práctica educativa, en los hábitos, etc. Y que
tiene una finalidad: la mejora de la calidad del aprendizaje.
3. • La innovación no implica necesariamente una
creación. Pero sí un cambio que conlleva
mejoras en la calidad de la enseñanza. En