SlideShare una empresa de Scribd logo
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
CARACTERÍSTICAS
TÉCNICAS Y
EXPRESIVAS
3.2.3
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS Y EXPRESIVAS3.2.3
Aunque comparte diversas características técnicas y expresivas con el
cine y la radio, su lenguaje propio se basa en algunos rasgos técnicos
que configuran la expresividad:
 LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA
 EL CONCEPTO DE CONTINUIDAD
Desarrollemos cada uno de estos rasgos
del lenguaje televisivo
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA
¿EN QUÉ CONSISTE?
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO:
A diferencia de cómo se rueda en el cine, en la televisión se trabajan con varias
cámaras a la vez.
La realización multicámara consiste en dirigir y coordinar a la vez varios
elementos de producción audiovisual desde una sala de control de televisión,
que puede estar ubicada tanto en el estudio como en una unidad móvil
¿CUÁL ES EL OBJETIVO?
El objetivo es crear un producto tan acabado como sea posible recurrir
cuanto menos posible a la postproducción.
 Si se realiza y se emite en directo no hay oportunidad de editar
 Así la señal que se emite es el resultado definitivo de la realización.
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO:
Implica  Coordinación de muchas tareas técnicas y acciones
El realizador Figura clave  Responsable último del programa.
Ser realizador implica:
-Dirigir una compleja maquinaria (cámaras, audio, gráficos, magnetos)
- Tratar con el personal del plató (técnicos, actores, presentadores y protagonistas)
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO:
 Tomas desde distintos puntos de vista, modificar encuadre y emplazamiento sin
perder la acción
 Programa continuo, sin cortes
 A cada cámara se le puede encomendar una cobertura específica (PG,
reacciones, PC de protagonistas, etc.)
 Articulación de los planos en la mesa de mezclas a las órdenes del realizador
 Las imágenes se combinan a tiempo real
 Riqueza y variedad visual al intercalar planos y puntos de vista
Las VENTAJAS de la realización multicámara son:
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO:
Incluye la realización de programas en directo, así como producciones grabadas en
directo y segmentos de programas que serán unidos más tarde (pero no
modificados) en una sencilla postproducción
Esta realización siempre implica el uso de una sala de control, diseñada
específicamente para ello y para la buena coordinación de todas las tareas y
personal de vídeo, audio y grabación que realizan allí su trabajo.
Estar atentos a la visualización de cada plano y a los saltos entre diferentes planos.
1. REALIZADOR
2. AUXILIAR DE REALIZACIÓN
3. TITULADORA
4. EFECTOS
5. DISCO DURO
6. TÉCNICO DE SONIDO (Control de sonido)
7. CCU (CONTROL DE CÁMARAS REMOTO)
8. VTR (VÍDEOS Y GRABACIÓN)
ESQUEMA DE CONTROL DE REALIZACIÓN DE UNA
UNIDAD MÓVIL PARA UN PARTIDO DE FÚTBOL
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO:
Posibles tiros para diferentes realizaciones multicámara:.
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO:
MEDIOS TÉCNICOS PARA LA REALIZACIÓN TELEVISIVA
CÁMARA DE ESTUDIO
CON TELEPROMPTER O
AUTOCUE
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO:
MEDIOS TÉCNICOS PARA LA REALIZACIÓN TELEVISIVA
CONTROL DE IMAGEN,
AUTOCUE VISTO FRONTALMENTE
Y CÁMARA DE ESTUDIO EN PLATÓ
1
2
3
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO:
MEDIOS TÉCNICOS PARA LA REALIZACIÓN TELEVISIVA
MESA DE SONIDO
CONTROL DE SONIDO
EN UNIDAD MÓVIL
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO:
MEDIOS TÉCNICOS PARA LA REALIZACIÓN TELEVISIVA
CONTROL DE
REALIZACIÓN
CONTROL DE
REALIZACIÓN EN TVE
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO:
MEDIOS TÉCNICOS PARA LA REALIZACIÓN TELEVISIVA
PARRILLA DE ILUMINACIÓN
EN UN DECORADO
SALA DE MONTAJE Y
POSTPRODUCCIÓN
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO:
EL CONCEPTO DE CONTINUIDAD
En los estudios de televisión hay que cuidar la continuidad entre tomas, escenas
y segmentos, para que el espectador vea el programa como un discurso
continuo sin saltos que le confundan.
DISTRIBUCIÓN DE LAS
CÁMARAS EN UN
PARTIDO DE FÚTBOL
PARA MANTENER ESA
CONTINUIDAD
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO:
EL CONCEPTO DE CONTINUIDAD
DISTRIBUCIÓN DE LAS CÁMARAS EN UN PARTIDO
DE FÚTBOL PARA MANTENER ESA CONTINUIDAD
1. Ubicada en el segundo balcón de las gradas, detrás del
centro de la portería. Plano picado que cubre medio campo
2. Teleobjetivo: planos cortos de seguimiento de los
jugadores
3. Teleobjetivo: misma altura que 1. Se combina con 2 para
mostrar reacciones de jugadores, celebraciones de los goles
y también planos cortos
4. Máster: óptica normal. Plano general que ocupa el 90% de
la retransmisión
5. Igual que 1 pero en la otra portería
6 y 7. Cámaras más altas. Ópticas normales. Muestran las
jugadas de fuera de juego
8. Accesible: cámara a pie de campo para mostrar banquillos
y realizar entrevistas
9. Accesible: teleobjetivo complementario de 2
10. Steady Cam ubicada en el córner
11 y 12. Accesibles: justo detrás de la portería en escorzo
para mostrar los goles
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO:
EL CONCEPTO DE CONTINUIDAD
DISTRIBUCIÓN DE LAS
CÁMARAS EN UN PARTIDO DE
FÚTBOL PARA MANTENER ESA
CONTINUIDAD
En cuanto a la continuidad, las tomas y las escenas deben valorarse como fragmentos
de un todo. Para que el espectador no perciba saltos incomprensibles en estas
transiciones hay que tener especial cuidado.
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO:
EL CONCEPTO DE CONTINUIDAD
La continuidad por tanto es la técnica que facilita la relación de espacio y tiempo en
la sucesión de dos planos seguidos como consecutivos, aunque estén grabados en
escenarios diferentes.
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
El lenguaje televisivo se compone como un mosaico de imágenes que se combinan, se
suceden y se superponen de forma continua durante todo el día.
CARACTERÍSTICAS EXPRESIVAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS Y EXPRESIVAS3.2.3
Dentro del discurso televisivo podemos diferenciar los siguientes valores expresivos:
 Fragmentado
 Sin cierre
 Busca espectacularidad
 Incita al consumo
 Banaliza los contenidos
 Es un medio caliente
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
CARACTERÍSTICAS EXPRESIVAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO
FRAGMENTADO
Los programas se alternan con espacios de publicidad.
Los programas en general están pensados para ser presentado en bloques, aunque
son parte de un todo, deben considerar su valor como unidad.
La narrativa de la televisión se caracteriza por la fragmentación y el montaje múltiple
de imágenes en un mismo programa.
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
CARACTERÍSTICAS EXPRESIVAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO
FRAGMENTADO
Frecuentemente dentro de un programa se hacer referencia a otro, o como en el caso
de los programas contenedor u ómnibus, se suceden bloques de humor, música,
deportes, información, entrevistas, videoclip, etc.
Las series de ficción introducen fracturas en su propio relato mediante intervalos
semanales entre capítulo y capítulo. Los programas son interrumpidos por
comerciales, aun cuando se esté emitiendo una película o una obra de teatro
realizadas originalmente como una pieza unitaria.
Un ejemplo de fragmentación y simultaneidad es el zapping entre canales de
televisión, un viaje por fragmentos en busca de una imagen que nos atraiga y nos haga
profundizar la atención en un programa.
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
CARACTERÍSTICAS EXPRESIVAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO
SIN CIERRE
El discurso televisivo no concluye nunca, es el propio espectador quien determina la
duración del mensaje. La práctica del zapping, las transmisiones permanentes y la
repetición son condiciones materiales de la relación entre el medio y el televidente.
Hace tiempo sí que había cierre, y se llamaba carta de ajuste, la cual servía
de guía para sintonizar tonos, brillos y la propia señal, precedía el comienzo
de cada una de las emisiones.
Iba acompañada de una música,
generalmente clásica, con la que se
podía adecuar el volumen de los
receptores.
Hoy en día, al ser las emisiones
continuas la Carta de ajuste ha
desaparecido
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
CARACTERÍSTICAS EXPRESIVAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO
BUSCA ESPECTACULARIDAD
La televisión busca el espectáculo. Es la relación de un espectador dispuesto a la
exhibición de una escena. La espectacularidad exagera ciertos elementos de estos
lenguajes para una captura en el tiempo del espectador:
 la música
 las luces
 el color o su ausencia
 la imagen
 el ritmo.
.
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
CARACTERÍSTICAS EXPRESIVAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO
INCITA AL CONSUMO
La publicidad es la fuente principal de financiación de las televisiones, y por tanto, las
empresas anunciantes tienen una alta influencia en el tipo de programa y los modelos
de audiencia a construir.
Las programaciones televisivas están destinadas a competir para capturar audiencia,
de por sí ya fragmentada, según edades, intereses, clasificación social, en las que los
publicistas tengan mayores certezas del resultad de sus productos o servicios.
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
CARACTERÍSTICAS EXPRESIVAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO
BANALIZA LOS CONTENIDOS
La televisión está determinada por las condiciones de financiación antes mencionadas,
requiere de las mejores y altas cotas de televidentes.
Surge así la necesidad de generar un nuevo discurso apreciable por todos, un lenguaje que
sea entendido por las grandes masas de consumidores, que ofrezca la puesta en
circulación de discursos con una mínima profundidad y máxima extensión de temáticas.
Los empresarios no invierten en
publicidad para programas de baja
audiencia, mientras que los
programas demasiado específicos
no se pueden situar en franjas
horarias de interés para los
empresarios, que prefieren en esas
horas una programación masiva y
totalizante.
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
CARACTERÍSTICAS EXPRESIVAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO
BANALIZA LOS CONTENIDOS
Otra característica de la televisión es la circulación de las mismas temáticas y recurso
narrativos entre distintos géneros de programas: una noticia puede pasar del informativo
a un programa de humor o documental, puede dar lugar a la parodia, definir el tema de
un debate o ponerse en boca de un actor en una serie.
CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
CARACTERÍSTICAS EXPRESIVAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO
ES UN MEDIO CALIENTE
Predomina lo emocional sobre lo racional: los programas de televisión presentan
mecanismos que se estructuran de forma narrativo-testimonial, mediante imágenes y
relatos que apuntan a un modelo emocional, opuesto al racional basado por ejemplo
en la lectura y la escritura

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

TM 3 Recursos técnicos en producción de TV
TM 3 Recursos técnicos en producción de TVTM 3 Recursos técnicos en producción de TV
TM 3 Recursos técnicos en producción de TV
tibysm
 
Post production
Post productionPost production
Post production
Bhelle Cruz
 
El lenguaje televisivo
El lenguaje televisivoEl lenguaje televisivo
El lenguaje televisivo
Pepe Pastor
 
Canal 25-Ayacucho
Canal 25-AyacuchoCanal 25-Ayacucho
La historia del cine
La historia del cine La historia del cine
La historia del cine
Adri14-ca
 
ENSAYO FOTOPERIODISMO
ENSAYO FOTOPERIODISMOENSAYO FOTOPERIODISMO
ENSAYO FOTOPERIODISMO
Sebastian Sancho
 
A Short History Of Documentary
A Short History Of DocumentaryA Short History Of Documentary
A Short History Of Documentary
jontowlson
 
Tipos de continuidad
Tipos de continuidadTipos de continuidad
Tipos de continuidad
Raquel Martín Contreras
 
Evolucion del cine como medio de comunicacion
Evolucion del cine como medio de comunicacionEvolucion del cine como medio de comunicacion
Evolucion del cine como medio de comunicacion
Sabrina Mendoza
 
La Televisión: Estructura, Géneros y Programación
La Televisión: Estructura, Géneros y  ProgramaciónLa Televisión: Estructura, Géneros y  Programación
La Televisión: Estructura, Géneros y Programación
Ale Altuve
 
Semiótica del cine
Semiótica del cineSemiótica del cine
Semiótica del cine
semioticadelaimagen1
 
Producción Audiovisual:Cine Tema 3. Fuentes de financiación. Actualizado 2019/20
Producción Audiovisual:Cine Tema 3. Fuentes de financiación. Actualizado 2019/20Producción Audiovisual:Cine Tema 3. Fuentes de financiación. Actualizado 2019/20
Producción Audiovisual:Cine Tema 3. Fuentes de financiación. Actualizado 2019/20
Rafael Linares Palomar
 
La narrativa cinematográfica y el montaje, semiótica audiovisual cinematográfica
La narrativa cinematográfica y el montaje, semiótica audiovisual cinematográficaLa narrativa cinematográfica y el montaje, semiótica audiovisual cinematográfica
La narrativa cinematográfica y el montaje, semiótica audiovisual cinematográfica
juanlquintana
 
Historia Televisión en Venezuela
Historia Televisión en VenezuelaHistoria Televisión en Venezuela
Historia Televisión en Venezuela
Jaisher González
 
Pasos para planear un programa de TV 1º
Pasos para planear un programa de TV 1ºPasos para planear un programa de TV 1º
Pasos para planear un programa de TV 1º
MARCELA MELGAREJO
 
Semiotica del cine
Semiotica del cineSemiotica del cine
Semiotica del cine
equiposemimagen
 
Medios de comunicación. La televisión: Generos y formatos
Medios de comunicación. La televisión: Generos y formatosMedios de comunicación. La televisión: Generos y formatos
Medios de comunicación. La televisión: Generos y formatos
margaprofe
 
Los medios y la realidad
Los medios y la realidadLos medios y la realidad
Los medios y la realidad
Profeblog SB
 
El documental como estética
El documental como estéticaEl documental como estética
El documental como estética
envermusik
 
Proyecto programa tv. partes
Proyecto programa tv. partesProyecto programa tv. partes
Proyecto programa tv. partes
Televisión Nacional de Chile
 

La actualidad más candente (20)

TM 3 Recursos técnicos en producción de TV
TM 3 Recursos técnicos en producción de TVTM 3 Recursos técnicos en producción de TV
TM 3 Recursos técnicos en producción de TV
 
Post production
Post productionPost production
Post production
 
El lenguaje televisivo
El lenguaje televisivoEl lenguaje televisivo
El lenguaje televisivo
 
Canal 25-Ayacucho
Canal 25-AyacuchoCanal 25-Ayacucho
Canal 25-Ayacucho
 
La historia del cine
La historia del cine La historia del cine
La historia del cine
 
ENSAYO FOTOPERIODISMO
ENSAYO FOTOPERIODISMOENSAYO FOTOPERIODISMO
ENSAYO FOTOPERIODISMO
 
A Short History Of Documentary
A Short History Of DocumentaryA Short History Of Documentary
A Short History Of Documentary
 
Tipos de continuidad
Tipos de continuidadTipos de continuidad
Tipos de continuidad
 
Evolucion del cine como medio de comunicacion
Evolucion del cine como medio de comunicacionEvolucion del cine como medio de comunicacion
Evolucion del cine como medio de comunicacion
 
La Televisión: Estructura, Géneros y Programación
La Televisión: Estructura, Géneros y  ProgramaciónLa Televisión: Estructura, Géneros y  Programación
La Televisión: Estructura, Géneros y Programación
 
Semiótica del cine
Semiótica del cineSemiótica del cine
Semiótica del cine
 
Producción Audiovisual:Cine Tema 3. Fuentes de financiación. Actualizado 2019/20
Producción Audiovisual:Cine Tema 3. Fuentes de financiación. Actualizado 2019/20Producción Audiovisual:Cine Tema 3. Fuentes de financiación. Actualizado 2019/20
Producción Audiovisual:Cine Tema 3. Fuentes de financiación. Actualizado 2019/20
 
La narrativa cinematográfica y el montaje, semiótica audiovisual cinematográfica
La narrativa cinematográfica y el montaje, semiótica audiovisual cinematográficaLa narrativa cinematográfica y el montaje, semiótica audiovisual cinematográfica
La narrativa cinematográfica y el montaje, semiótica audiovisual cinematográfica
 
Historia Televisión en Venezuela
Historia Televisión en VenezuelaHistoria Televisión en Venezuela
Historia Televisión en Venezuela
 
Pasos para planear un programa de TV 1º
Pasos para planear un programa de TV 1ºPasos para planear un programa de TV 1º
Pasos para planear un programa de TV 1º
 
Semiotica del cine
Semiotica del cineSemiotica del cine
Semiotica del cine
 
Medios de comunicación. La televisión: Generos y formatos
Medios de comunicación. La televisión: Generos y formatosMedios de comunicación. La televisión: Generos y formatos
Medios de comunicación. La televisión: Generos y formatos
 
Los medios y la realidad
Los medios y la realidadLos medios y la realidad
Los medios y la realidad
 
El documental como estética
El documental como estéticaEl documental como estética
El documental como estética
 
Proyecto programa tv. partes
Proyecto programa tv. partesProyecto programa tv. partes
Proyecto programa tv. partes
 

Similar a Características técnicas y expresivas del lenguaje televisivo

3 medios comunicacion tv
3 medios comunicacion tv3 medios comunicacion tv
4.2television
4.2television4.2television
4.2television
Daiyireth Perdomo
 
televisores
 televisores televisores
televisores
Steven Silva
 
LA TELEVISION MEDIO PUBLICITARIO
LA TELEVISION MEDIO PUBLICITARIOLA TELEVISION MEDIO PUBLICITARIO
LA TELEVISION MEDIO PUBLICITARIO
Yura Bolaño
 
Plan de medios
Plan de mediosPlan de medios
Plan de medios
pame201
 
Portafolio televisión Rudy
Portafolio televisión RudyPortafolio televisión Rudy
Portafolio televisión Rudy
Figureteart Diseño
 
Medios Publicitarios
Medios Publicitarios Medios Publicitarios
Medios Publicitarios
Antonietta Márquez
 
la television
la televisionla television
la television
Nellys Torres Mejia
 
Detrás de las cámaras
Detrás de las cámarasDetrás de las cámaras
Detrás de las cámaras
Sandra Sabater Gras
 
Generos televisivos
Generos televisivosGeneros televisivos
Generos televisivos
Erik Zacarias
 
I+S Video
I+S VideoI+S Video
Evolucion del televisor atravez del tiempo listo 1
Evolucion del televisor atravez del tiempo listo 1Evolucion del televisor atravez del tiempo listo 1
Evolucion del televisor atravez del tiempo listo 1
josejsanchez
 
PROCESAMIENTO DE AUDIO Y VIDEO
PROCESAMIENTO DE AUDIO Y VIDEOPROCESAMIENTO DE AUDIO Y VIDEO
PROCESAMIENTO DE AUDIO Y VIDEO
Silvana Mireya
 
Video fca 2004
Video fca 2004Video fca 2004
Video fca 2004
amariavillarroel
 
Imagen y Sonido. Contenidos BOCM
Imagen y Sonido. Contenidos BOCMImagen y Sonido. Contenidos BOCM
Imagen y Sonido. Contenidos BOCM
Rosa Fernández
 
Evolución del televisor a través del tiempo
Evolución del televisor a través del tiempo Evolución del televisor a través del tiempo
Evolución del televisor a través del tiempo
josejsanchez
 
Pract13 copia
Pract13   copiaPract13   copia
Pract13 copia
Maria Allue San Jose
 
Tv digital y analogica.
Tv digital y analogica.Tv digital y analogica.
Tv digital y analogica.
Electiva
 
edicion video
edicion videoedicion video
edicion video
Sup Er Tomate
 
video como recurso didactico.ppt
video como recurso didactico.pptvideo como recurso didactico.ppt
video como recurso didactico.ppt
NicoleColindres1
 

Similar a Características técnicas y expresivas del lenguaje televisivo (20)

3 medios comunicacion tv
3 medios comunicacion tv3 medios comunicacion tv
3 medios comunicacion tv
 
4.2television
4.2television4.2television
4.2television
 
televisores
 televisores televisores
televisores
 
LA TELEVISION MEDIO PUBLICITARIO
LA TELEVISION MEDIO PUBLICITARIOLA TELEVISION MEDIO PUBLICITARIO
LA TELEVISION MEDIO PUBLICITARIO
 
Plan de medios
Plan de mediosPlan de medios
Plan de medios
 
Portafolio televisión Rudy
Portafolio televisión RudyPortafolio televisión Rudy
Portafolio televisión Rudy
 
Medios Publicitarios
Medios Publicitarios Medios Publicitarios
Medios Publicitarios
 
la television
la televisionla television
la television
 
Detrás de las cámaras
Detrás de las cámarasDetrás de las cámaras
Detrás de las cámaras
 
Generos televisivos
Generos televisivosGeneros televisivos
Generos televisivos
 
I+S Video
I+S VideoI+S Video
I+S Video
 
Evolucion del televisor atravez del tiempo listo 1
Evolucion del televisor atravez del tiempo listo 1Evolucion del televisor atravez del tiempo listo 1
Evolucion del televisor atravez del tiempo listo 1
 
PROCESAMIENTO DE AUDIO Y VIDEO
PROCESAMIENTO DE AUDIO Y VIDEOPROCESAMIENTO DE AUDIO Y VIDEO
PROCESAMIENTO DE AUDIO Y VIDEO
 
Video fca 2004
Video fca 2004Video fca 2004
Video fca 2004
 
Imagen y Sonido. Contenidos BOCM
Imagen y Sonido. Contenidos BOCMImagen y Sonido. Contenidos BOCM
Imagen y Sonido. Contenidos BOCM
 
Evolución del televisor a través del tiempo
Evolución del televisor a través del tiempo Evolución del televisor a través del tiempo
Evolución del televisor a través del tiempo
 
Pract13 copia
Pract13   copiaPract13   copia
Pract13 copia
 
Tv digital y analogica.
Tv digital y analogica.Tv digital y analogica.
Tv digital y analogica.
 
edicion video
edicion videoedicion video
edicion video
 
video como recurso didactico.ppt
video como recurso didactico.pptvideo como recurso didactico.ppt
video como recurso didactico.ppt
 

Último

Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
genesiscabezas469
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
ROCIORUIZQUEZADA
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CARMENSnchez854591
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 

Último (20)

Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
1° T3 Examen Mtro JP 23-24.pdf completos
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 

Características técnicas y expresivas del lenguaje televisivo

  • 1. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS Y EXPRESIVAS 3.2.3
  • 2. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS Y EXPRESIVAS3.2.3 Aunque comparte diversas características técnicas y expresivas con el cine y la radio, su lenguaje propio se basa en algunos rasgos técnicos que configuran la expresividad:  LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA  EL CONCEPTO DE CONTINUIDAD Desarrollemos cada uno de estos rasgos del lenguaje televisivo
  • 3. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA ¿EN QUÉ CONSISTE? CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO: A diferencia de cómo se rueda en el cine, en la televisión se trabajan con varias cámaras a la vez. La realización multicámara consiste en dirigir y coordinar a la vez varios elementos de producción audiovisual desde una sala de control de televisión, que puede estar ubicada tanto en el estudio como en una unidad móvil ¿CUÁL ES EL OBJETIVO? El objetivo es crear un producto tan acabado como sea posible recurrir cuanto menos posible a la postproducción.  Si se realiza y se emite en directo no hay oportunidad de editar  Así la señal que se emite es el resultado definitivo de la realización.
  • 4. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO: Implica  Coordinación de muchas tareas técnicas y acciones El realizador Figura clave  Responsable último del programa. Ser realizador implica: -Dirigir una compleja maquinaria (cámaras, audio, gráficos, magnetos) - Tratar con el personal del plató (técnicos, actores, presentadores y protagonistas)
  • 5. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO:  Tomas desde distintos puntos de vista, modificar encuadre y emplazamiento sin perder la acción  Programa continuo, sin cortes  A cada cámara se le puede encomendar una cobertura específica (PG, reacciones, PC de protagonistas, etc.)  Articulación de los planos en la mesa de mezclas a las órdenes del realizador  Las imágenes se combinan a tiempo real  Riqueza y variedad visual al intercalar planos y puntos de vista Las VENTAJAS de la realización multicámara son:
  • 6. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO: Incluye la realización de programas en directo, así como producciones grabadas en directo y segmentos de programas que serán unidos más tarde (pero no modificados) en una sencilla postproducción Esta realización siempre implica el uso de una sala de control, diseñada específicamente para ello y para la buena coordinación de todas las tareas y personal de vídeo, audio y grabación que realizan allí su trabajo. Estar atentos a la visualización de cada plano y a los saltos entre diferentes planos. 1. REALIZADOR 2. AUXILIAR DE REALIZACIÓN 3. TITULADORA 4. EFECTOS 5. DISCO DURO 6. TÉCNICO DE SONIDO (Control de sonido) 7. CCU (CONTROL DE CÁMARAS REMOTO) 8. VTR (VÍDEOS Y GRABACIÓN) ESQUEMA DE CONTROL DE REALIZACIÓN DE UNA UNIDAD MÓVIL PARA UN PARTIDO DE FÚTBOL
  • 7. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO: Posibles tiros para diferentes realizaciones multicámara:.
  • 8. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO: MEDIOS TÉCNICOS PARA LA REALIZACIÓN TELEVISIVA CÁMARA DE ESTUDIO CON TELEPROMPTER O AUTOCUE
  • 9. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO: MEDIOS TÉCNICOS PARA LA REALIZACIÓN TELEVISIVA CONTROL DE IMAGEN, AUTOCUE VISTO FRONTALMENTE Y CÁMARA DE ESTUDIO EN PLATÓ 1 2 3
  • 10. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO: MEDIOS TÉCNICOS PARA LA REALIZACIÓN TELEVISIVA MESA DE SONIDO CONTROL DE SONIDO EN UNIDAD MÓVIL
  • 11. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO: MEDIOS TÉCNICOS PARA LA REALIZACIÓN TELEVISIVA CONTROL DE REALIZACIÓN CONTROL DE REALIZACIÓN EN TVE
  • 12. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO: MEDIOS TÉCNICOS PARA LA REALIZACIÓN TELEVISIVA PARRILLA DE ILUMINACIÓN EN UN DECORADO SALA DE MONTAJE Y POSTPRODUCCIÓN
  • 13. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO: EL CONCEPTO DE CONTINUIDAD En los estudios de televisión hay que cuidar la continuidad entre tomas, escenas y segmentos, para que el espectador vea el programa como un discurso continuo sin saltos que le confundan. DISTRIBUCIÓN DE LAS CÁMARAS EN UN PARTIDO DE FÚTBOL PARA MANTENER ESA CONTINUIDAD
  • 14. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO: EL CONCEPTO DE CONTINUIDAD DISTRIBUCIÓN DE LAS CÁMARAS EN UN PARTIDO DE FÚTBOL PARA MANTENER ESA CONTINUIDAD 1. Ubicada en el segundo balcón de las gradas, detrás del centro de la portería. Plano picado que cubre medio campo 2. Teleobjetivo: planos cortos de seguimiento de los jugadores 3. Teleobjetivo: misma altura que 1. Se combina con 2 para mostrar reacciones de jugadores, celebraciones de los goles y también planos cortos 4. Máster: óptica normal. Plano general que ocupa el 90% de la retransmisión 5. Igual que 1 pero en la otra portería 6 y 7. Cámaras más altas. Ópticas normales. Muestran las jugadas de fuera de juego 8. Accesible: cámara a pie de campo para mostrar banquillos y realizar entrevistas 9. Accesible: teleobjetivo complementario de 2 10. Steady Cam ubicada en el córner 11 y 12. Accesibles: justo detrás de la portería en escorzo para mostrar los goles
  • 15. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO: EL CONCEPTO DE CONTINUIDAD DISTRIBUCIÓN DE LAS CÁMARAS EN UN PARTIDO DE FÚTBOL PARA MANTENER ESA CONTINUIDAD En cuanto a la continuidad, las tomas y las escenas deben valorarse como fragmentos de un todo. Para que el espectador no perciba saltos incomprensibles en estas transiciones hay que tener especial cuidado.
  • 16. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL LA REALIZACIÓN MULTICÁMARA CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO: EL CONCEPTO DE CONTINUIDAD La continuidad por tanto es la técnica que facilita la relación de espacio y tiempo en la sucesión de dos planos seguidos como consecutivos, aunque estén grabados en escenarios diferentes.
  • 17. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL El lenguaje televisivo se compone como un mosaico de imágenes que se combinan, se suceden y se superponen de forma continua durante todo el día. CARACTERÍSTICAS EXPRESIVAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS Y EXPRESIVAS3.2.3 Dentro del discurso televisivo podemos diferenciar los siguientes valores expresivos:  Fragmentado  Sin cierre  Busca espectacularidad  Incita al consumo  Banaliza los contenidos  Es un medio caliente
  • 18. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL CARACTERÍSTICAS EXPRESIVAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO FRAGMENTADO Los programas se alternan con espacios de publicidad. Los programas en general están pensados para ser presentado en bloques, aunque son parte de un todo, deben considerar su valor como unidad. La narrativa de la televisión se caracteriza por la fragmentación y el montaje múltiple de imágenes en un mismo programa.
  • 19. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL CARACTERÍSTICAS EXPRESIVAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO FRAGMENTADO Frecuentemente dentro de un programa se hacer referencia a otro, o como en el caso de los programas contenedor u ómnibus, se suceden bloques de humor, música, deportes, información, entrevistas, videoclip, etc. Las series de ficción introducen fracturas en su propio relato mediante intervalos semanales entre capítulo y capítulo. Los programas son interrumpidos por comerciales, aun cuando se esté emitiendo una película o una obra de teatro realizadas originalmente como una pieza unitaria. Un ejemplo de fragmentación y simultaneidad es el zapping entre canales de televisión, un viaje por fragmentos en busca de una imagen que nos atraiga y nos haga profundizar la atención en un programa.
  • 20. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL CARACTERÍSTICAS EXPRESIVAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO SIN CIERRE El discurso televisivo no concluye nunca, es el propio espectador quien determina la duración del mensaje. La práctica del zapping, las transmisiones permanentes y la repetición son condiciones materiales de la relación entre el medio y el televidente. Hace tiempo sí que había cierre, y se llamaba carta de ajuste, la cual servía de guía para sintonizar tonos, brillos y la propia señal, precedía el comienzo de cada una de las emisiones. Iba acompañada de una música, generalmente clásica, con la que se podía adecuar el volumen de los receptores. Hoy en día, al ser las emisiones continuas la Carta de ajuste ha desaparecido
  • 21. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL CARACTERÍSTICAS EXPRESIVAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO BUSCA ESPECTACULARIDAD La televisión busca el espectáculo. Es la relación de un espectador dispuesto a la exhibición de una escena. La espectacularidad exagera ciertos elementos de estos lenguajes para una captura en el tiempo del espectador:  la música  las luces  el color o su ausencia  la imagen  el ritmo. .
  • 22. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL CARACTERÍSTICAS EXPRESIVAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO INCITA AL CONSUMO La publicidad es la fuente principal de financiación de las televisiones, y por tanto, las empresas anunciantes tienen una alta influencia en el tipo de programa y los modelos de audiencia a construir. Las programaciones televisivas están destinadas a competir para capturar audiencia, de por sí ya fragmentada, según edades, intereses, clasificación social, en las que los publicistas tengan mayores certezas del resultad de sus productos o servicios.
  • 23. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL CARACTERÍSTICAS EXPRESIVAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO BANALIZA LOS CONTENIDOS La televisión está determinada por las condiciones de financiación antes mencionadas, requiere de las mejores y altas cotas de televidentes. Surge así la necesidad de generar un nuevo discurso apreciable por todos, un lenguaje que sea entendido por las grandes masas de consumidores, que ofrezca la puesta en circulación de discursos con una mínima profundidad y máxima extensión de temáticas. Los empresarios no invierten en publicidad para programas de baja audiencia, mientras que los programas demasiado específicos no se pueden situar en franjas horarias de interés para los empresarios, que prefieren en esas horas una programación masiva y totalizante.
  • 24. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL CARACTERÍSTICAS EXPRESIVAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO BANALIZA LOS CONTENIDOS Otra característica de la televisión es la circulación de las mismas temáticas y recurso narrativos entre distintos géneros de programas: una noticia puede pasar del informativo a un programa de humor o documental, puede dar lugar a la parodia, definir el tema de un debate o ponerse en boca de un actor en una serie.
  • 25. CULTURA AUDIOVISUAL II BLOQUE 3: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL CARACTERÍSTICAS EXPRESIVAS DEL LENGUAJE TELEVISIVO ES UN MEDIO CALIENTE Predomina lo emocional sobre lo racional: los programas de televisión presentan mecanismos que se estructuran de forma narrativo-testimonial, mediante imágenes y relatos que apuntan a un modelo emocional, opuesto al racional basado por ejemplo en la lectura y la escritura