Darcy DiNucci acuñó el término "Web 2.0" en 1999 para referirse al diseño de la web, la estética y la interconexión en Internet. Años más tarde, la conferencia Web 2.0 de O'Reilly Media definió Web 2.0 como una plataforma que facilita la interacción y el intercambio de contenido entre usuarios.
Présentation sur l'expérimentation menée autour de l'utilisation des Tests de...Morgan Magnin
L'École Centrale de Nantes est actuellement engagée dans un projet (fédérant, entre autres, les Ecoles des Mines de Nantes, d'Alès et de Douai, l'INSA de Rouen, l'Université de Bordeaux 2 et, bien sûr, l'ECN) qui vise à assurer une meilleure évaluation du savoir-faire en informatique. Pour ce faire, la méthode envisagée est celle des tests de concordance de scripts, notés TCS.
L'objectif des TCS est d'évaluer le raisonnement des étudiants placés dans une situation professionnelle, et non pas leurs connaissances (ce qui peut déjà être fait par des méthodes "classiques", allant du QCM au devoir sur table). Les TCS constituent donc un outil d'évaluation complémentaire des procédures déjà existantes. Des études ont montré la fidélité et la validité des TCS pour différencier les étudiants en fonction de leur niveau d’expertise. Ils permettent de tester un grand nombre d’étudiants de façon standardisée, discriminante et objective.
Ils sont déjà largement utilisés dans de nombreuses universités relevant du secteur médical. Ils permettent d'évaluer le raisonnement en situation incertaine correspondant à la vie professionnelle. Ils mettent en jeu des problèmes mal définis, avec des données incertaines et pour lesquels plusieurs solutions sont possibles. Les raisonnements des étudiants sont alors confrontés à ceux d'experts.
Cette présentation a été effectué dans le cadre d'une réunion des correspondants TICE des différentes écoles Centrale.
Présentation sur l'expérimentation menée autour de l'utilisation des Tests de...Morgan Magnin
L'École Centrale de Nantes est actuellement engagée dans un projet (fédérant, entre autres, les Ecoles des Mines de Nantes, d'Alès et de Douai, l'INSA de Rouen, l'Université de Bordeaux 2 et, bien sûr, l'ECN) qui vise à assurer une meilleure évaluation du savoir-faire en informatique. Pour ce faire, la méthode envisagée est celle des tests de concordance de scripts, notés TCS.
L'objectif des TCS est d'évaluer le raisonnement des étudiants placés dans une situation professionnelle, et non pas leurs connaissances (ce qui peut déjà être fait par des méthodes "classiques", allant du QCM au devoir sur table). Les TCS constituent donc un outil d'évaluation complémentaire des procédures déjà existantes. Des études ont montré la fidélité et la validité des TCS pour différencier les étudiants en fonction de leur niveau d’expertise. Ils permettent de tester un grand nombre d’étudiants de façon standardisée, discriminante et objective.
Ils sont déjà largement utilisés dans de nombreuses universités relevant du secteur médical. Ils permettent d'évaluer le raisonnement en situation incertaine correspondant à la vie professionnelle. Ils mettent en jeu des problèmes mal définis, avec des données incertaines et pour lesquels plusieurs solutions sont possibles. Les raisonnements des étudiants sont alors confrontés à ceux d'experts.
Cette présentation a été effectué dans le cadre d'une réunion des correspondants TICE des différentes écoles Centrale.
#CapCom14 : AT13 – Comment parler du développement durable à l’occasion de la...Cap'Com
La 21e Conférence mondiale sur le Climat se tiendra à Paris du 30 novembre au 11 décembre 2015. La France a souhaité associer fortement la société civile à la préparation de la conférence. Associations, syndicats, entreprises, collectivités locales seront mobilisés tout au long de l’année pour contribuer à créer de l’implication. Les initiatives locales pourront être labellisées « Paris Climat 2015 ». Comment participer à la préparation de la conférence ? Comment mobiliser les habitants et les acteurs du territoire ? Comment profiter de l’événement pour donner un nouveau souffle au discours sur le développement durable ? La proximité, l’ampleur et la résonance médiatique de ce rendez-vous mondial offrent une opportunité à saisir.
Avec :
Christophe BULTEL, Responsable à Nantes et directeur de clientèle-Consultant de l’agence conseil en communication et stratégies numériques RC2C
Lucie PRUNAULT, Conseillère info énergie au sein de l'association ALISÉE
Sylvianne VILLAUDIÈRE, Coordinatrice générale de Solutions COP21
Resumen ejecutivo: Un año del servicio de Teleasistencia del Gobierno VascoAlfredo Alday
Un modelo de atención integral centrado en la persona, cuyo aspecto fundamental es atender las necesidades sociales y sanitarias de la personas de forma coordinada.
La Web 2.0 no es más que la evolución de la Web o Internet en el que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de dar soporte y formar parte de una sociedad que se informa, comunica y genera conocimiento. La Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas.
2. Darcy DiNucci, quien en 1999 hizo circular el término “Web 2.0”
en su artículo “La fragmentación de futuro”.
Originalmente se utilizó dicho término para referirse al diseño de
la web, la estética y la interconexión en el internet, sin embargo,
sería años después cuando éste término cobraría auge cuando
O'Reilly Media y MediaLive acogieron la primera conferencia de
Web 2.0 definiéndola como una plataforma
3. 1. Youtube:
Tal vez la número uno de las redes sociales y es que se puede decir que cualquier
persona puede ser famosa subiendo un video suyo en YouTube. Podríamos decir
que es la red social más potente que existe, sus servidores requieren de una alta
calidad para poder brindar este servicio.
2. Facebook:
Catalogada como la red social que más usuarios atrae pues famosos, empresas y
personas en general usan este servicio incluso para promocionar sitios y demás y
no nos sorprende pues es uno de los sitios más visitados en todo el mundo
después de Google.
3. Twitter:
Esta red social permite expresar en tan sólo 140 palabras tu estado actual,
incluso personas en tiempo real escriben en su twitter, como el caso de quienes
actualizan su estado simultáneamente.
4. Comuníquese únicamente con personas que figuran en su lista de
contactos o personas que conoce personalmente.
Si es posible no colocar fotografías, lugar de empleo, lugar de estudio,
dirección, teléfono, etcétera, todos los aspectos específicos con respecto
a datos personales.
Acceder a la opción de “privacidad” en la red social a utilizar y para
proteger nuestra privacidad en ella, tanto como sea posible.
5. Cuando se examinan los últimos reportes sobre el uso de Internet se
concluye que el mundo y Latinoamérica, de manera particular, se
encuentran en una situación excepcional. Durante los últimos 9 años el
número de usuarios de internet en el mundo ha crecido en un 342%,
alcanzando los 1.596 millones, es decir el 24% de la población mundial.
El hecho de que hoy en día la cuarta parte de la humanidad use Internet
ciertamente representa un resultado espectacular.
La importancia de este crecimiento es aún más impactante para el caso
latinoamericano. En este mismo periodo de tiempo, el crecimiento del
número de usuarios en Latinoamérica ha sido del 854%, muy por encima
del crecimiento mundial, alcanzando los 170 millones de usuarios, es
decir el 30% de la población de la región.
6. Este término está comúnmente asociado con un fenómeno social,
basado en la interacción que se logra a partir de diferentes
aplicaciones en la web, que facilitan el compartir información,
permite a sus usuarios intercambiar contenido del sitio web, en
contraste a sitios web que no son interactivos donde los usuarios
se limitan sólo a ver la información que se les proporciona.
7. • Transformar software de escritorio hacia la plataforma del web.
• Respeto a los estándares como el XHTML.
• Separación de contenido del diseño con uso de hojas de estilo.
• Sindicación de contenidos.
• Ajax (javascript ascincrónico y xml).
• Uso de Flash, Flex o Lazlo.
• Uso de Ruby on Rails para programar páginas dinámicas.
• Utilización de redes sociales al manejar usuarios y comunidades.
• Dar control total a los usuarios en el manejo de su información.
• Proveer APis o XML para que las aplicaciones puedan ser
manipuladas por otros.
• Facilitar el posicionamiento con URL sencillos.
8. Es un software para la creación de contenido de forma colaborativa. Es un
sistema de creación, intercambio y revisión de información en la web, de forma
fácil y automática.
Sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz, además para aquellos
usuarios que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación,
permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales,
enlaces y demás.
Su finalidad es permitir que varios usuarios puedan crear páginas web sobre un
mismo tema, de esta forma cada usuario aporta un poco de su conocimiento para
que la página web sea más completa, creando de esta forma una comunidad de
usuarios que comparten contenidos acerca de un mismo tema o categoría.
9. Este programa permite subir, compartir y tener una copia de seguridad
de tus fotos digitales.
Te registras de forma gratuita, seleccionar las fotos y subes, limita 10
megas de cargas al mes.
Uno puede tener el control total sobre su privacidad y guardar fotos
privadas, también restringir quién las puede ver o hacerlas públicas para
compartirlas con quien quieras.
10. Es tal vez el más popular de los sistemas para crear o publicar
bitácoras en línea , se puede maniobrar de una manera sencilla y
cuenta con herramientas básicas para dicha labor, no es necesario
instalar ningún programa de servidor o scripting, acepta cualquier
servidor que el propio usuario especifique.
11. Estas aplicaciones web permite almacenar presentaciones de
diapositivas. Se crean las presentaciones en la propia pc utilizando
Microsoft Powerpoint, OpenOffice o cualquiera que sea
compatible con los formatos .PPT, .PPS u .ODP.
Cuando el usuario sube la presentación a SlideShare, el sistema la
convierte en ‘Flash’. Esto quiere decir que se puede ver desde
cualquier ordenador, simplemente abriendo una página web,
accediendo a ella desde una conexión a Internet cualquiera.