Un ejemplo para poder describir una actividad con padres

1. SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÒN ESPECIAL
CARTA DESCRIPTIVA
FECHA: 15 de noviembre 2022
ESCUELA PRIMARIA: HERMENEGILDO GALEANA C.T.C. 15DPR2614J SECTOR: 2 ZONA: 49 TURNO: MATUTINO
UNIDADA DE SERVICIOS DE APOYO A EDUCACION REGULAR N. 115 COORDINADOR: Maestro De Apoyo De psicopedagogía de USAER 115
ACTIVIDAD: Platica con padres HORARIO: 8:00 am 12:30 pm
1ero, 2do, 3ero, 4to. 5to, 6to. Grado
CUÓRUM: Padres de la primaria Hermenegildo Galeana
COLABORACION: Maestros de 1ero. A 6to. Grado
TEMA: Salud Mental
OBJETIVO GENERAL: Promover la Salud Mental desde el ámbito familiar
AMBITO ACTIVIDAD DESCRIPCION/DESARROLLO RECURSOS Tiempo
Participación de la
comunidad.
Saludo y bienvenida
Reflexión
Salud Mental
Cierre
Bienvenida y pase de lista.
Lectura del Cuento Popular: LOS SEIS CIEGOS Y EL ELEFANTE, cuento popular, en plenaria.
Comentarios generales de los participantes.
Contestar las 2 siguientes preguntas de manera PERSONAL:
1.- ¿Qué tipo de Actitudes en tu vida crees que te ayudan a tener una buena salud emocional y mental?
2.- ¿Cómo puedes sabes si estas teniendo un problema emocional o mental?
En plenaria escuchar las respuestas.
Expositiva.
Presentación de la importancia de la Salud Mental desde el ámbito familiar y escolar.
Con las hojas de papel colocar en ella una palabra o palabras positivas que genere pensamientos positivos,
unirlas para formar un pergamino y colocarlas afuera de su grupo.
Evaluación
¿Qué te dejo la plática de hoy?
¿Podrías poner en práctica cuidar ti salud mental?
¿Cómo lo harías con tu hijo?
Sugerencias de temas que te gustaría que trabajemos
45 Min
APRENDIZAJE
ESPERADOS
Producto
Que el alumno conozca
el significado de una
buena salud mental y
como mantenerla.
Pergamino
Evaluación
Cuestionario abierto
Nombre y Firma
Maestro de Pedagogía de USAER 115
Mtro. Norma Antonio de la Cruz
Nombre y Firma
Director de la primaria Hermenegildo Galeana
Profa. Paula Patricia Vega Jiménez

2. SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÒN ESPECIAL
Lista de Asistencia
FECHA: 15 de noviembre 2022
No Nombre del padre Nombre del alumno Grupo firma
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE DE GRUPO ______________________________________________________
ESCUELA PRIMARIA: HERMENEGILDO GALEANA C.T.C. 15DPR2614J SECTOR: 2 ZONA: 49 TURNO: MATUTINO
UNIDADA DE SERVICIOS DE APOYO A EDUCACION REGULAR N. 115 COORDINADOR: Maestro De Apoyo De psicopedagogía de USAER 115
ACTIVIDAD: Platica con padres HORARIO: 8:00 am 12:30 pm
1ero, 2do, 3ero, 4to. 5to, 6to. Grado
CUÓRUM: Padres de la primaria Hermenegildo Galeana
COLABORACION: Maestros de 1ero. A 6to. Grado
TEMA: Salud Mental
OBJETIVO GENERAL: Promover la Salud Mental desde el ámbito familiar

3. SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÒN ESPECIAL
Anexo 1 Cuento
LOS SEIS CIEGOS Y EL ELEFANTE, cuento popular... nuestra verdad es solo la porción de realidad que percibimos.
Elefantes
En la Antigüedad, vivían seis hombres ciegos que pasaban las horas compitiendo entre ellos para ver quién era el más sabio.
Exponían sus saberes y luego decidían entre todos quién era el más convincente.
Un día, discutiendo acerca de la forma exacta de un elefante, no conseguían ponerse de acuerdo. Como ninguno de ellos había tocado nunca uno, decidieron salir al día siguiente
a la busca de un ejemplar, y así salir de dudas.
Puestos en fila, con las manos en los hombros de quien les precedía, emprendieron la marcha enfilando la senda que se adentraba en la selva. Pronto se dieron cuenta que estaban
al lado de un gran elefante. Llenos de alegría, los seis sabios ciegos se felicitaron por su suerte. Finalmente podrían resolver el dilema.
El más decidido, se abalanzó sobre el elefante con gran ilusión por tocarlo. Sin embargo, las prisas hicieron tropezar y caer de bruces contra el costado del animal. “El elefante –
exclamó– es como una pared de barro secada al sol”.
El segundo avanzó con más precaución. Con las manos extendidas fue a dar con los colmillos. “¡Sin duda la forma de este animal es como la de una lanza!”.
Entonces avanzó el tercer ciego justo cuando el elefante se giró hacía él. El ciego agarró la trompa y la resiguió de arriba a abajo, notando su forma y movimiento. “Escuchad, este
elefante es como una larga serpiente”.
Era el turno del cuarto sabio, que se acercó por detrás y recibió un suave golpe con la cola del animal, que se movía para asustar a los insectos. El sabio agarró la cola y la resiguió
con las manos. No tuvo dudas, “Es igual a una vieja cuerda” exclamo.
El quinto de los sabios se encontró con la oreja y dijo: “Ninguno de vosotros ha acertado en su forma. El elefante es más bien como un gran abanico plano”.
El sexto sabio que era el más viejo, se encaminó hacia el animal con lentitud, encorvado, apoyándose en un bastón. De tan doblado que estaba por la edad, pasó por debajo de la
barriga del elefante y tropezó con una de sus gruesas patas. “¡Escuchad! Lo estoy tocando ahora mismo y os aseguro que el elefante tiene la misma forma que el tronco de una
gran palmera”.
Satisfecha así su curiosidad, volvieron a darse las manos y tomaron otra vez la senda que les conducía a su casa. Sentados de nuevo bajo la palmera que les ofrecía sombra
retomaron la discusión sobre la verdadera forma del elefante. Todos habían experimentado por ellos mismos cuál era la forma verdadera y creían que los demás estaban
equivocados.
Un cuento clásico procedente de la India; esta historia nos habla de la necesidad de tener en cuenta que nuestro punto de vista no es el único que existe sobre
la realidad: debemos valorar que las opiniones, creencias o conocimientos de otras personas pueden ser tan válidas y verdaderas como las nuestras, sin
necesidad de que ninguno de los dos esté equivocado