El documento describe el caso de Aurelio, un niño de 14 años en tercer grado que tiene problemas de aprendizaje. La maestra descubre que Aurelio no sabe leer ni escribir y copia el trabajo de sus compañeros. Para ayudarlo, la maestra lo pone a trabajar con estudiantes de primer grado y utiliza varias estrategias como escribir nombres y leerlos en voz alta, pero Aurelio tiene dificultades para identificar y memorizar los nombres de sus compañeros. Al final del ciclo escolar, los resultados son negativos