1. C I N Q U E N A L E C T U R A D E
L L E N G U A C A S T E L L A N A
EL SABER NO OCUPA LUGAR
La sesión de la OAC empezó con un claro duelo entre Núria Garròs, representante de los alumnos, y
Arnau Forcada, encargado de defender los intereses de los castigados profesores. Arnau era un maestro
cortés y muy diplomático. Cada vez que se presentaba ante el máximo dirigente de la Organización de
Alumnos Comodones lo hacía con un tono suave y con una propuesta motivadora: <<Ofrecemos a los
alumnos la posibilidad de estudiar desde el sofá, sin tener tan siquiera que levantarse, utilizando un solo
dedo para avanzar por la pantalla táctil de su tableta>>, decía con una voz pacificadora Arnau ante el
presidente de la OAC. Sin embargo, Amine Sisó, el presidente de la organización, lo fulminaba con la
mirada y lo invitaba a marcharse, pues en la OAC no querían oír hablar de nada que estuviese relacionado
con la posibilidad de tener que trabajar… Según los estatutos de la OAC, levantar un lápiz estaba
prohibido, leer tan solo una página de un libro era motivo de detención y atreverse a estudiar una sola línea
del libro de Conocimiento del Medio era castigado con cinco años de cárcel. Y eso era lógico, puesto que
los comodones alumnos tenían el récord universal de vagancia y gandulería.
Desde el estrado, el presidente Amine dio inicio a la sesión, donde se tenía que debatir un tema de
máxima importancia que afectaba a ambas partes. La propuesta efectuada por los alumnos consistía en
plantear la posibilidad de expulsar a los profesores de la galaxia Vagos-I, el lugar donde habitaban
conjuntamente. Lógicamente, Núria había subido al púlpito para tratar de convencer a los miembros de la
OAC de que votasen a favor de su propuesta. De esa forma, los alumnos se librarían definitivamente de
los engorrosos maestros y podrían dedicar las veinticuatro horas del día a comer perritos calientes, a
engordar como cerdos y a obsequiar a sus mentes con interminables horas de vicio frente a la
videoconsola.
- Amigas y amigos míos –exclamó la representante de los alumnos -, pido el voto del mayor número de
representantes de la OAC para tratar de acabar con esta plaga de pesados profesores. Nuestra galaxia ha
cambiado y no debemos permitir que las horas de clase nos impidan chatear, jugar, comer y engordar.
2. ¡Abajo los profesores! ¡Arriba los alumnos vagos! Si me lo permitís, voy a leeros qué dice la carta que
hemos preparado para someterla a votación… Ejem… Dice… Estooo…Un momento…
- Queridos componentes de la OAC –replicó Arnau, el adversario de Núria-. Sé que mi misión es
difícil. Sé que ahora mismo soy como un cordero en medio de lobos. Sé que tengo las de perder, pero mi
cometido es advertiros de los enormes peligros que conlleva la ignorancia. Si decidís expulsarnos de la
galaxia, la ignorancia acabará con vosotros. Recordad: la ignorancia se convertirá en vuestro principal
enemigo.
Mientras Arnau esgrimía sus argumentos a favor de la salvación de los profesores, Núria buscaba y
buscaba en medio del papel que intentaba leer. Era como si no encontrase las palabras adecuadas en
mitad de las líneas de la carta. Algo extraño sucedía…
Los asistentes al hemiciclo, alumnos y profesores, empezaron a cuchichear. Todo el mundo esperaba
oír la lectura de la carta que Núria había preparado, pero de sus labios solo salían silencios y, de su cara
emanaban expresiones de duda. La representante de los alumnos parecía no encontrar el significado de
aquellos extraños símbolos –las letras- en su cabeza. Finalmente, optó por abandonar el estrado,
cabizbaja, y volver a su asiento totalmente avergonzada.
- Observad, amigos míos –dijo Arnau-, cómo la ignorancia se ha convertido ya, hoy y aquí, en el
máximo enemigo de vuestra representante, y en vuestro máximo enemigo, por extensión. Dadnos la
oportunidad de seguir a vuestro lado, de permitirnos enseñaros la magia de las palabras, la magia de la
lectura, la capacidad de leer para comprender. Hay tiempo para todo –para reír, para jugar, hasta para no
hacer nada-, pero por supuesto debéis desear que haya tiempo para aprender.
---------------------------------------------------------------------