1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Escuela de Psicología Educativa Tema: YO TENGO UN LINDO CUERPO Curso: 4to. ”B” Integrantes: Lorena Caicedo Eliana Sierra

2. 1. FASE PREVIA 1.1. Recursos Físicos (Materiales didácticos y tecnológicos) Un cuento, tijeras Poema, canciones, revistas, láminas del cuerpo humano

3. 1.2. Recursos Humanos (Grupos de trabajo por destrezas) Niños/as, maestros/as Grupo 1: Pintar Grupo 2: Recortar Grupo 3: Pegar

4. 1.3. Necesidades (Del estudiante)

5. 2. FASE DE PLANIFICACIÓN 2.1 Tiempo Del 16 de Junio al 16 de Julio Del 2010 2.2. Actividades Observación y narración del cuento origen de la vida. Interpretación de canciones. Cuadro de colage sobre miembros de la familia. Exponer el colage.

6. 2.3 Fundamentación (Para qué) 2.4. Objetivos (General y Específico) Desarrollar las potencialidades del niño en función de su propio cuerpo, para discriminar sus partes.

7. 2.5. Ejes transversales Valores, interculturalidad, medio ambiente 2.6. Valores Amor, respeto, solidaridad

8. 3. FASE DE EJECUCIÓN (Desarrollo de las actividades) Identidad y autonomía personal: Aceptación de sus características personales. Practicar actividades de civismo. Actuar con confianza en sí mismo. Expresión corporal: Conocer, valorar y cuidar su esquema corporal. Disfrutar de la cultura física. Desarrollo social: Respetar, diferencias individuales. Mantener en orden sus pertenencias y materiales.

9. 4. FASE DE EVALUACIÓN Y JUSTIFICACIÓN 4.1. Evaluar (Herramientas) Hagamos un lindo collage (Armar un collage con material reciclado). Qué lindo rompecabezas (Arma correctamente el cuerpo humano) Qué lindo muñequito de cartón (Elaborar un muñeco con material recuperable) 4.2. Evaluar (Porcentajes) 4.3. Justificación (Logros y dificultades)

10. 4. FASE DE REALIMENTACIÓN Evaluar si se cumplió el proyecto de aula o caso contrario hacer las correcciones pertinentes para lograr los objetivos deseados.