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PROYECTO DE AULA “pueblos originarios”.
Asignatura Ciencias sociales
Docentes Lorena Cerda , Edith Urbina y Carolina
Ferry
Nivel Segundos básicos
1. Herramientas pedagógicas a utilizar
1.1. Portafolio o carpeta.
1.2. Juegos
1.3. Mapas o esquemas
2. Habilidades a trabajar
2.1 Analizar.
2.2 Extraer información explicite e implícita de textos informativos y
narrativos.
2.3 Comparar
2.4 Registrar
3. Metodología
En la carpeta ira todo el material recibido durante las clases; los esquemas
realizados, se incorporara además la redacción de lo realizado durante la
unidad .
4. Contenido de la carpeta
4.1 Portada
4.2 Nombre del alumno
4.3 nivel o curso
Departamento de NB1
Segundo Basico.
4.4 nombre del profesor
4.5 título de la unidad
4.6 unidades
4.7 fechas
Unidad 1
Conceptos: “Nómades y sedentarios “
Objetivos:
 Identificar diferencias y semejanzas entre los dos grupos.
 Creación del hábitat de ambos tipos de vida.
 Crear adivinanzas.
Unidad 2
Conceptos: “pueblos de la zona norte; changos, aymara , licanantai y diaguita”
Objetivos:
 Identificar los diferentes pueblos de la zona norte y sus características

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Pueblos originarios

  • 1. PROYECTO DE AULA “pueblos originarios”. Asignatura Ciencias sociales Docentes Lorena Cerda , Edith Urbina y Carolina Ferry Nivel Segundos básicos 1. Herramientas pedagógicas a utilizar 1.1. Portafolio o carpeta. 1.2. Juegos 1.3. Mapas o esquemas 2. Habilidades a trabajar 2.1 Analizar. 2.2 Extraer información explicite e implícita de textos informativos y narrativos. 2.3 Comparar 2.4 Registrar 3. Metodología En la carpeta ira todo el material recibido durante las clases; los esquemas realizados, se incorporara además la redacción de lo realizado durante la unidad . 4. Contenido de la carpeta 4.1 Portada 4.2 Nombre del alumno 4.3 nivel o curso Departamento de NB1 Segundo Basico.
  • 2. 4.4 nombre del profesor 4.5 título de la unidad 4.6 unidades 4.7 fechas Unidad 1 Conceptos: “Nómades y sedentarios “ Objetivos:  Identificar diferencias y semejanzas entre los dos grupos.  Creación del hábitat de ambos tipos de vida.  Crear adivinanzas. Unidad 2 Conceptos: “pueblos de la zona norte; changos, aymara , licanantai y diaguita” Objetivos:  Identificar los diferentes pueblos de la zona norte y sus características