Este documento presenta el contenido de un curso de física sobre movimiento en una dimensión. Explica conceptos clave como posición, tiempo, movimiento, cinemática, distancia, desplazamiento, velocidad y aceleración. También describe actividades como la construcción de un reloj de sol y discusiones sobre videos educativos relacionados con estos temas.
Introducción a la Física, qué es física, historia y algunos científicos que han contribuido a la misma. Se incluyen las unidades fundamentales del Sistema Internacional de Medidas, así como una explicación de las consideraciones para la uniformidad de la unidades fundamentales en la Mecánica. Presentación basada en los libros de texto que se utilizan como referencia.
En la vida diaria utilizamos las palabras distancia y desplazamiento digamos que de manera indistinta; sin embargo, en física tienen significados diferentes. La distancia representa la longitud de la trayectoria o camino que se recorre.
Explica conceptos y tipos de movimiento involucrados en el movimiento de los cuerpos.
Representa el movimiento de los cuerpos a través de gráficas o modelos matemáticos.
Introducción a la Física, qué es física, historia y algunos científicos que han contribuido a la misma. Se incluyen las unidades fundamentales del Sistema Internacional de Medidas, así como una explicación de las consideraciones para la uniformidad de la unidades fundamentales en la Mecánica. Presentación basada en los libros de texto que se utilizan como referencia.
En la vida diaria utilizamos las palabras distancia y desplazamiento digamos que de manera indistinta; sin embargo, en física tienen significados diferentes. La distancia representa la longitud de la trayectoria o camino que se recorre.
Explica conceptos y tipos de movimiento involucrados en el movimiento de los cuerpos.
Representa el movimiento de los cuerpos a través de gráficas o modelos matemáticos.
Estudio del movimiento, usando los conceptos de espacio y tiempo, sin tener en cuenta las causas que lo producen.
Los factores que tendremos factores a estudiar e analizar son los siguientes ;
*Velocidad(Lineal,angular,mediay promedio )
*Desplazamiento y Posición
*Aceleración
*Tiempo
-Posición de una partícula se describe con un vector posición , que dibujamos desde el origen de un sistema de referencia hasta la ubicación de la partícula.
Proyecto relacionado a la rapidez en la cual podemos encontrar el movimiento rectilíneo uniforme, la aceleración y velocidad mediante el desarrollo practico para comprobar estos términos. .
2. Contenido del curso
• Unidad I: Magnitudes físicas y Vectores.
• Unidad II: Movimiento en una y dos
dimensiones, Trabajo, Potencia y Energía.
• Unidad III: Calorimetría.
• Total de horas del curso 80
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3. Contenido de esta unidad
• 2. Movimiento en una y dos dimensiones,
trabajo, energía, potencia.
– 2A Movimiento en una dimensión
– 2B MRUA
– 2C Movimiento en dos dimensiones
– 2D Leyes de Newton
– 2E Trabajo, potencia y energía.
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4. Contenido de este módulo
– Posición
– Tiempo
– Movimiento
– Cinemática
– Distancia y desplazamiento
– Rapidez y velocidad
– Aceleración
• Esta presentación corresponde a las
páginas 58-66 del libro de texto. 4
5. Actividad colaborativa
• Mira cuidadosamente el documental “El
universo mecánico 02”. Toma nota de aspectos
relevantes o interesantes.
• Al finalizar la proyección realiza una discusión
plenaria de los temas más interesantes.
• Tiempo de la actividad 30 minutos
• Discusión grupal 20 minutos
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6. Posición
• En física, la posición de un cuerpo, es aquella
información que permite localizarlo en el
espacio en un instante de tiempo
determinado.
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7. ¿Cómo se determina la
posición?
• En general, para estudiar el movimiento de
un cuerpo y determinar su posición en el
espacio en cada instante de tiempo, es
necesario recurrir a lo que se denomina en
Física, un sistema de referencia.
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8. Sistema de coordenadas
• La información numérica que nos permite
ubicar a un objeto en el tiempo y en el
espacio está contenida en lo que se llama el
sistema de coordenadas.
• Y está representada por un conjunto de
números ordenados de manera conveniente
para facilitar el registro y comunicación de
los datos.
8
11. Tiempo
• El Tiempo es una de las unidades más
importantes en física, ya que representa la
duración de las cosas que transcurren y
suceden.
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12. Medición del tiempo hoy
• Actualmente el Sistema Internacional de
Unidades, define al segundo, como el tiempo
necesario para que el átomo de Cesio-133,
efectúe 9 192 631 770 ciclos de la radiación,
emitida entre dos de sus niveles .
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13. Actividad colaborativa en equipo
• Descarga el archivo “sundial.pdf” de la siguiente
liga:
• http://cp.c-
ij.com/es/contents/3151/sundial/downloads/sundial_e_ltr.pdf
• Y su instructivo:
• http://cp.c-
ij.com/es/contents/3151/sundial/downloads/sundial_i_e_ltr.pdf
• Imprime en hojas gruesas (opalina), imprime solo
de la página 2 a la 6 y la página 8, construye el reloj
de sol que se muestra.
• Para calibrarlo usa la pestaña “London” pegada en
el sur de tu reloj de sol. 13
14. Movimiento
• Cuando decimos que algo está en
movimiento, esto implica que su posición
está variando respecto a un punto
considerado fijo al transcurrir el tiempo.
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15. Cinemática
• Es la parte de la mecánica que estudia los
diferentes tipos de movimientos de los
objetos, sin atender a las causas que los
producen.
15
16. ¿Para qué?
• La cinemática nos ayuda a conocer y predecir
en que lugar se encontrará un objeto, que
velocidad tendrá al cabo de cierto tiempo, o
en que lapso legará a su destino.
• Para describir el movimiento de un objeto,
debemos primero precisar a cada instante su
posición en el espacio.
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17. Instrumentos utilizados
• Para hacer un estudio cinemático,
necesitamos de instrumentos adecuados
para las mediciones.
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18. Distancia y Desplazamiento
• Anteriormente has conocido los conceptos
de escalar y vector, en esta parte del curso
comenzaremos a aplicarlos y hacerlos
extensivos a otros conceptos de física:
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19. • Por ejemplo, si tu médico te
recomienda correr 2
kilómetros diariamente, no
importa si lo haces en línea
recta 1 km de ida y otro de
vuelta, o si lo haces dando
vueltas en un parque.
• Esto es distancia y es un
escalar, tiene magnitud y
unidades pero no una
dirección específica. 19
20. • En cambio, el desplazamiento de un móvil es
una magnitud vectorial, ya que corresponde
a la distancia medida en una dirección
particular entre dos puntos, el punto de
llegada y el punto de partida, ubicados en un
sistema de referencia.
20
22. Rapidez y Velocidad
• En física a menudo la rapidez y la velocidad
son dos términos que se confunden con
facilidad.
• Ambas miden el mismo fenómeno, pero de
manera similar a lo que ocurre con distancia
y desplazamiento, la rapidez es un escalar y
la velocidad es un vector.
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23. Rapidez
• La rapidez es una cantidad escalar. Si un objeto
requiere de un tiempo “t” para recorrer una
distancia “x”, entonces:
• NOTA:http://www.profisica.cl/conceptos/conceptos.php?id=5
idotranscurrtiempo
recorridatotaldistancia
PromedioRapidez
t
x
Vprom
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24. Velocidad
• Es una magnitud vectorial. Si un objeto
experimenta un desplazamiento vectorial “x” en
un tiempo “t”, tenemos:
idotranscurrtiempo
vectorialentoDesplazami
PromedioVelocidad
tiempodeUnidades
longituddeUnidades
t
x
v
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25. Aceleración
• Cuando la velocidad de un objeto no
permanece constante, si no que varía, ya sea
porque aumenta o disminuye o porque
cambia de dirección, decimos que tiene una
aceleración.
25
26.
2
0
s
m/s
s
m
t
vv
a f
Aceleración
• Matemáticamente, la aceleración mide la
razón de cambio de la velocidad con
respecto al tiempo.
idotranscurrtiempo
vectorialvelocidadlaenCambio
promedionAceleració
26
27. Sistemas de referencia absoluto
y relativo
• Para describir el movimiento de un objeto es
necesario señalar perfectamente su posición
y para ello requerimos de un sistema de
referencia. Hay dos tipos de referencia:
– Sistema Absoluto
– Sistema Relativo
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28. Diferencia entre ambos sistemas
• El Sistema de Referencia Absoluto es aquel
que considera un sistema fijo de referencia.
28
29. • El Sistema de Referencia Relativo es aquel
que considera móvil al sistema de referencia.
29
30. Lectura previa
• Para que estés preparado para la próxima
sesión te recomiendo leer:
–Módulo 2B de las notas del curso.
–Unidad 2 del libro adoptado en el curso.
–Cualquier libro de física, capítulo de
movimiento uniformemente acelerado.
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31. Libro del curso
• Física 1
• Hector Pérez Montiel
• Grupo editorial Patria
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32. 32
Bibliografía
• Rivera, G. Galicia A. Sosa, M. Estévez N. (2007)
Física I. México. BookMart.
• Pérez M. H. (2001), Física General, México,
Publicaciones Cultural.
• Pardo, L., y Castillo J. A. (2004), Física, México,
Nueva Imagen, Colección Bachiller.
• Feynmann, R. (1998), Seis piezas fáciles,
Barcelona, Crítica.