El documento habla sobre el Colegio de Ingenieros del Perú (CIP) y la certificación de profesionales de ingeniería. Explica que la certificación es un proceso público y temporal otorgado por el CIP que acredita las competencias adquiridas y es un requisito para ejercer la profesión. También describe los requisitos para ser miembro del CIP y estar habilitado para ejercer, así como las leyes y reglamentos relacionados a la certificación profesional de ingenieros.
1. EL CIP Y LA CERTIFICACIÓN DE LOS PROFESIONALES DE INGENIERÍA Dr. Antonio Alva Santos - [email_address]
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9. CAPÍTULO ESPECIALIDADES MECÁNICOS-ELECTRICISTAS: Electrónico. Electricista. En energía. Mecánico. Mecánico-Electricista. INDUSTRIALES Y DE SISTEMAS: De Sistemas e Informática. Industrial. De Sistemas. De Computación y Sistemas. En Informática y de Sistemas. Economista. QUÍMICOS: Metalurgista. Metalúrgico. De Minas. Geólogo. Químico. PESQUEROS: CIVILES: Geógrafo. Civil-Geólogo. Mecánico de Fluidos. Sanitario. Civil. AGRÓNOMOS: Agrícola. Industrias Alimentarias. Agroindustrial. Zootecnista. Agrónomo.
25. Figura 1: PROCESO DE FORMACIÓN PROFESIONAL Docentes Técnicos Administrativos Recurso Humano 2- Currículo 1- Recurso Financiero 5- Grupos de Interés 6- Infraestructura y equipamiento 3- Bienestar 4- ENFOQUE DE PROCESOS Insumos Proceso Materia Prima Producto (Planificar) Control (Verificar y Actuar) (Hacer) Ingresantes 1- Egresados 2- Producción Intelectual 3- Resultados de Extensión y Proyección Social S O C I E D A D S O C I E D A D Proyecto de Investigación Producción Intelectual Producción de Enseñanza - Aprendizaje Proyecto de Enseñanza - Aprendizaje Evaluación del Proyecto Desarrollo del Proyecto Evaluación de los Resultados Evaluación del Proyecto Desarrollo del Proyecto Evaluación de los Resultados Proyecto de Extensión Universitaria Producción de la Extensió n Evaluación del Proyecto Desarrollo del Proyecto Evaluación de los Resultados Proyecto de Proyección Social Producción de la Proyección Evaluación del Proyecto Desarrollo del Proyecto Evaluación de los Resultados
26. Figura 2: MODELO PARA LA ACREDITACIÓN Planificación, Organización, Administración Servicios de Apoyo para la Formación Profesional Enseñanza — Aprendizaje, Investigación, Extensión y Proyección Social Gestión de la Carrera Estudiante Graduado Formación Profesional Docentes Recursos Financieros Infraestructura y Equipamiento Grupos de Interés Bienestar
27. MODELO DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS UNIVERSITARIAS DIMENSIÓN (09) FACTOR (09) CRITERIO (18) INDICADORES (ESTÁNDAR) (109) FUENTES DE VERIFICACIÓN (151)
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40. ACREDITACIÓN Demostración de que: “ LO QUE DIGO QUE SOY, ES LO QUE SOY” y que “ LO QUE DIGO QUE HAGO, ES LO QUE HAGO”, efectivamente