C:\fakepath\diseño instruccional assure presentacion jzl
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UNAMEl documento describe el modelo ASSURE de diseño instruccional. Este modelo propone analizar la audiencia, establecer objetivos, seleccionar métodos y materiales, utilizar los métodos y materiales, requerir la participación de los estudiantes, y evaluar y revisar el proceso de instrucción. El modelo es útil para diseñar cursos que incorporan recursos fuera del aula y diferentes tecnologías educativas. Enfatiza enseñar a estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje de forma constructivista.
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Nivel: Quinto grado del nivel básico
Asignatura: Ciencias Naturales
Los estudiantes tienen una edad promedio de 11 años.
En este nivel los estudiantes poseen habilidades informáticas adquiridas tanto dentro como fuera de la escuela, y poseen un marcado interés en la tecnología de la información y la comunidad.
Objetivos:
Al finalizar la lección los estudiantes de quinto grado podrá:
• Demostraran habilidades para seguir instrucciones paso a paso durante el proceso de elaboración de reciclaje
• Reconoce los elementos para clasificar las basuras
• Describe el papel de los elementos que intervienen en la clasificación de las basuras
• Realizar presentaciones en software Power Point agregando animación y sonido.
• Autoevaluar las habilidades y manejo de herramientas del software Power Point.
• Comprender en un 100% su responsabilidad en la conservación de los recursos naturales .
• Demostrar habilidad en la búsqueda de información e imágenes del tema a través del Internet.
• Desarrollar sinergia para el logro de los objetivos del grupo, integrándose activamente a las labores asignadas y entregándosela en el tiempo asignado para el desarrollo de las actividades (15 minutos)
• Desarrollar habilidades de comunicación al exponer el tema desarrollado ante sus compañeros de clase, en una breve presentación de 5 minutos.
• Concientizar a la población estudiantil sobre el manejo adecuado de la basura.
• Propiciar la responsabilidad y el cuidado de su medio ambiente desde la escuela.
• Valorar y respectar la importancia de no acumular basura y como eliminarlo.
• clasificar y colocar los residuos y desechos del salón de clases en recipientes habitados e identificado para tales fines.
• Favorecer la creatividad y el buen uso de materiales y recursos del medio que permiten la elaboración de nuevos recursos y materiales.
Método
• Aprendizaje cooperativo, trabajo en equipo de 5 estudiantes
• Introducción programada
• Práctica, a través del computador, todos los estudiantes tendrán la oportunidad de preparar parte de la actividad.
• Presentación de 5 minutos ante los demás estudiantes del resultado obtenido.
Medios
• Texto: una hoja con instrucciones para la realización de una práctica en Power Point
• Computadora
• Datashow para proyección de su práctica
• Internet para la búsqueda de imágenes, animaciones, sonidos e informaciones para enriquecer su presentación.
• Biblioteca y/o colecciones de cliparts en caso de no tener conexión.
Materiales
• Hojas timbradas
• Discos o red para trasladar archivos de práctica para proyección en datashow
• Un ejemplo del reciclaje y los diversos usos con
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El documento presenta una introducción a los conceptos clave de la didáctica como disciplina pedagógica, incluyendo definiciones, ámbitos de estudio, funciones y métodos de enseñanza y aprendizaje. Explica que la didáctica estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera sistemática y eficiente, analizando al educando, al maestro, la propuesta pedagógica y los métodos, entre otros aspectos. También describe diferentes estrategias metodológicas como los métodos expositivo,
Didactica 2008
El documento habla sobre conceptos básicos de didáctica como una reflexión sobre la enseñanza y el aprendizaje. Explica que la didáctica estudia al estudiante, al maestro, los métodos de enseñanza y cómo mejorar el proceso de aprendizaje. También describe diferentes estrategias metodológicas como expositivas, prácticas e inductivas; y cómo la didáctica debe ser reflexiva, vincular teoría con práctica y permitir un aprendizaje significativo.
Didactica 2008
El documento presenta una introducción a los conceptos clave de la didáctica como disciplina pedagógica, incluyendo definiciones, ámbitos de estudio, funciones y métodos de enseñanza y aprendizaje. Explica que la didáctica estudia el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera sistemática y eficiente, analizando al educando, al maestro, la propuesta pedagógica y los métodos, entre otros aspectos. También describe diferentes estrategias metodológicas como los métodos expositivo,
A4 quishpe marcelo_tics
Este documento presenta dos modelos de diseño instruccional: ASSURE y el Modelo de Dick y Carey. Describe cada una de las fases de los modelos, incluyendo el análisis de estudiantes, objetivos, selección de estrategias, desarrollo de materiales y evaluación. También incluye un plan de clase de ciencias naturales utilizando el modelo ASSURE como ejemplo.
Proyecto de aprendizaje elnr
El proyecto de aprendizaje es una estrategia pedagógica que permite construir conocimiento de manera significativa e integradora a partir de las necesidades e intereses de los estudiantes. Tiene como propósito desarrollar habilidades investigativas en los estudiantes, resolver problemas de la comunidad, y promover un aprendizaje globalizado e integrado de diferentes áreas. Un proyecto de aprendizaje típicamente incluye un diagnóstico de la situación, objetivos, contenidos, un plan de acción, y una evaluación de competencias.
Proyecto de aprendizaje elnr
El proyecto de aprendizaje es una estrategia pedagógica que permite la construcción del conocimiento a partir de las necesidades e intereses de los estudiantes. Tiene como propósito desarrollar prácticas pedagógicas que respondan a problemas de los estudiantes y promuevan el aprendizaje a través de situaciones reales. Los proyectos de aprendizaje integran diferentes áreas curriculares, son desarrollados de manera cooperativa y se basan en una interacción constructivista.
F5.farinango tipanr.estefaniatarea4tecnologia
Este documento presenta una introducción y descripción de los modelos de diseño instruccional ASSURE y Modelo de Dick-Carey. Explica las fases de cada modelo, incluyendo los objetivos, estrategias, materiales y evaluación. También incluye un plan de clase de Ciencias Naturales sobre el calentamiento global desarrollado siguiendo el modelo ASSURE.
Reporte de lec. unidad 1 habilidades del docente
Este documento proporciona información sobre las habilidades, actitudes y principios de aprendizaje que debe poseer un docente efectivo. Describe tres etapas clave en la enseñanza: la planeación, la conducción y la evaluación. También resume los principios de aprendizaje, el perfil deseable de un maestro y los pasos clave en la planeación de un curso.
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