Este documento presenta un guión instruccional para el Módulo 3 de un Diplomado sobre Aplicaciones Educativas de la Web 2.0. El módulo se enfoca en Repositorios y tiene un tiempo estimado de estudio de 40 horas. Explica que los repositorios servirán para almacenar de forma centralizada la información digital generada a través de las tecnologías. El objetivo general es que los participantes identifiquen los principales tipos de repositorios enfocados a la educación a través de casos prácticos. Finalmente, present
Versión corregida del trabajo final para la asignatura REDES SOCIALES COMO ENTORNOS EDUCATIVOS del la Especialización Docente de nivel superior en educación y TIC
Presentación para taller de Pizarra Digital Interactiva en las Jornadas de Eduación Digital de la Universidad de Deusto - Cátedra Telefónica - Aulablog
Versión corregida del trabajo final para la asignatura REDES SOCIALES COMO ENTORNOS EDUCATIVOS del la Especialización Docente de nivel superior en educación y TIC
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Viterbo Artigo Sinergia Entre Eolica E PetroleoJean Viterbo
Article published at 2008 Congress of The Brazilian Society of Naval Engineering. It shows strategic articulations between offshore wind power and oil and gas enterprises.
Vortrag zu aktuellen juristischen Fragen des digitalen Vertriebs von Musik. Der Schwerpunkt liegt auf Vertriebsmodellen, die sich ausserhalb des üblichen Lizenzkreislaufs bewegen (Youtube, Radio-Aggregatoren, Music Locker, Filehoster).
El presente Módulo "Potencial de la WEB 2.0" es parte del curso de Capacitación por Competencias en las TIC, donde se pretende familiarizar al docente con las herramientas de la WEB 2.0 y su utilización en el aula.
Una revisión histórica de las etapas de desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que se han utilizado en la educación. Clasificación, de acuerdo con sus funcionalidades, de una serie de familias de herramientas digitales útiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Intercreatividad en las web 2 sesion 02 docentes 20
Cg Repositorios 06 Ago09
1. Guión Instruccional – Diplomado Aplicaciones educativas de la web 2.0
Módulo 3. Repositorios
Lic. Vicente Hinojosa Alarcón
GUIÓN INSTRUCCIONAL
Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia 1
2. DESARROLLO DE CONTENIDO Fecha:
AP. Laura Angélica Bernal Ponce
Guión Instruccional – Diplomado Aplicaciones educativas de la web 2.0
Módulo 3. Repositorios MÓDULO 3
Lic. Vicente Hinojosa Alarcón
COMPONENTE DESARROLLO
Nombre del Diplomado Aplicaciones educativas de la Web 2.0
proyecto
Nombre del Módulo 3. Repositorios
módulo
Tiempo 40 horas
estimado de
estudio
Introducción Inmersos en la super carretera de la información, a bordo de las TIC que de manera metafórica pudieran ser
los vehículos que nos ayudan a transportarnos, nos queda un problema por resolver: ¿En dónde se
almacenarán todos los productos, resultado de las interacciones con las tecnologías? ¿Necesitamos super
computadoras con super discos que puedan guardar toda esta información? ¿Cómo la compartiremos?
Los repositorios serán entonces los estacionamientos que de forma centralizada almacenen y mantengan
información digital, habitualmente bases de datos o archivos informáticos, y que serán un elemento nodal en
la interacción a través de las tecnologías de información.
Agreguemos a estos repositorios herramientas de búsqueda, publicación y compartición a través de redes
sociales, y obtendremos productos como YouTube, Flicker o Podomatic, que se presentan como las nuevas
grandes posibilidades para la educación o formación a distancia.
Desde esta óptica, en la actualidad ya no nos resultará ajeno entender el caso supuesto del chef a quien se le
pide explicar a 2000 personas en un mismo periodo de tiempo cómo preparar una “Ensalada César”, que estas
personas estén repartidas geográficamente en la república mexicana y que el experto se encuentre viviendo
en La Paz, Baja California; la solución: El chef publicará en slideshare la receta con algunas imágenes de cada
etapa de la preparación, publicará en YouTube el video en donde se visualiza cómo se prepara dicha receta, y
finalmente utilizará Blogger para generar la discusión que resuelva cualquier duda que pudiera surgir sobre la
elaboración.
Ubiquémonos en el contexto que nos permite trabajar sin límites y preparémonos para conocer las múltiples
posibilidades que ofrecen estas grandes herramientas que son los repositorios.
El Objetivo Al finalizar el estudio de este módulo, el participante estará en condiciones de:
general
Identificar los principales tipos de repositorios enfocados a la educación, a través de su utilización para
resolver casos prácticos.
Temario Unidad 1. Tipos de repositorios
Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia 2
• Video e imagen
• Audio y Podcast
• Documentos, archivos
• Objetos de aprendizaje
3. Guión Instruccional – Diplomado Aplicaciones educativas de la web 2.0
Módulo 3. Repositorios
Lic. Vicente Hinojosa Alarcón
Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia 3