El documento describe el primer plan de acción de una praxis realizada con estudiantes de 3er grado. La praxis consistió en una actividad donde los estudiantes cantaron una canción sobre piratas y dibujaron tesoros que les gustaría tener en el aula. Luego completaron una encuesta para identificar materiales que podrían mejorar su aprendizaje. La actividad motivó a los estudiantes y reveló que les gustaría contar con más materiales educativos en el aula.

1. 2.1 Plan de acción 1: Momento de preparación:
2.1.1Lo primero que se realizo fue la remodelación de la encuesta (Anexo
3) aplicada en ciclo 0 lo cual nos permitió ejecutar la primera praxis del
ciclo 1 donde se hizo una actividad llamada “Como piratas vamos a
descubrir los tesoros que hacen falta en mi aula” mediante una canción
y dibujos de materiales que querían en su aula.
TABLA 1PLAN DE ACCION 1
2.2 Plan de acción 1: Momento de ejecución:
2.2.1Se inició la praxis enseñando la canción “soy un pirata de barba
negra” repitiéndola durante tres veces, seguidamente se organizó el aula
de clases de tal manera de que los educandos pudieran moverse para
hacer la mímica de la canción en compañía de las docentes en formación
y la docente asesora.
Los educandos se sentaron en el suelo y a cada uno se le asignó una
hoja en blanco en el cual deberían dibujar un “Tesoro” que no tuvieran
dentro del aula y que quisieran descubrir durante el proceso de
Praxis: Como piratas vamos a descubrir tesoros que hacen falta en mi aula.
Objetivo: Identificar cuáles son los objetos de interés en los educandos para su
aprendizaje en el aula de 3°3 en la E.N.S.A.
Instrumentos Materiales Responsables Fecha y hora
Diario de campo
Encuesta
videocámara
Computador
Televisor
Hojas
Lápiz
Cofre
Esfero
Sognny González
Daniela Guevara
Ángela Rodríguez
Docentes en
formación de
tercer semestre
3 de agosto de
2016
8:15 a 9:15 am
9:45 a 10:45

2. innovación, cada educando guardaba su dibujo en un cofre que se
ubicaba en el centro del aula.
Al finalizar esta actividad, se hizo entrega de la encuesta remodelada a
cada educando, la cual se fue desarrollando paso a paso de tal manera
que no se confundieran y entendieran el objetivo de la encuesta.
Letra de la canción “Soy un pirata de barba negra”
SOY UN PIRATA
Soy un pirata, soy Barba negra, soy el pirata más famoso del planeta,
surco los mares con mi galera y dos cañones en la proa con bandera,
busco un tesoro de plata y oro, busco un tesoro en la isla de Hawái, que
Guau. Lo encontraremos que apostéis Lo encontraremos antes de que
os veíais, hasta Bombay bay
Soy varaba negra, el gran pirata, aventurero listo para el abordaje, con
catalejo y gran coraje, llevo y mi daga y sable todo mi equipaje, llevo unas
trenzas, de mil colores, sobre mi pecho tatuados mis amores, parche en
el ojo, un gran sobrero, camisa ancha y pantalón de terciopelo, algo
ligero.
Soy barba negra el gran pirata, aventurero listo para el abordaje, con
catalejo y gran coraje llevo mi daga y sable todo mi equipaje. Soy barba
negra el gran pirata.
2.3 Plan de acción 1: Momento de análisis:
2.3.1 Se realizó satisfactoriamente la praxis ya que los niños se sintieron motivados
con la canción, la docente asesora se hizo partícipe de la actividad contando una
historia muy minuciosa lo cual nos llevó a descubrir algunos materiales pedagógicos
con los que los niños quisieran contar más adelante para mejorar su aprendizaje,
los educandos entendieron con mayor facilidad las preguntas de la encuesta ya que
las docentes en formación se acercaban aclarando las dudas que tenían respecto
a las preguntas formuladas, al finalizar los educandos entendieron el objetivo de
esta praxis.
Estas encuestas dieron como resultado que el aula de 3°3 no cuenta con los
materiales que son adecuados para el aprendizaje y que quisieran ser más
motivados experimentado otros lugares dentro de la institución.

3. Para evidenciar la praxis se tomaron las siguientes evidencias:
Autoría Daniela Guevara Albarracín
Autoría Daniela Guevara Albarracín