Actividades para reforzar la problematica

1. 2.4 PLAN DE ACCIÓN 2: Momento de preparación
2.4.1 El día 16 de Agosto del 2016 se realizó una invitación por parte de la Docente
Elizabeth Sáenz a los educandos y docente titular para que conocieran el aula de la
docente asesora “Cosmos matemáticos” la cual se encuentra en proceso de
innovación y es de gran motivación para los educandos del 3°3 y la docente titular.
2.4.2 Después de esta invitación se realizó un inventario del aula 3°3, en donde
podemos saber con cuales y que cantidad de materiales contaban los estudiantes
antes de darle solución a la problemática.
2.5 PLAN DE ACCIÓN 2: Momento de ejecución:
2.5.1 Al ingresar al aula “Cosmos matemáticos” la docente asesora los recibió con
un saludo de bienvenida, seguidamente organizo los educandos para que
estuvieran en compañía de Docentes en formación de 2 semestre, quienes los
guiaban en el proceso de cada actividad que la docente asesora realizaba.
- Se motivó a los educandos por medio de una canción de autoría de la
docente asesora.
- A cada mesa se le asignó un juego “Cubo lógico” la cual debían armarlo con
ayuda de los docentes en formación.
- Cada educando paso al frente, mostrando su nivel de abstracción organizado
las fichas geométricas según su criterio.
2.5.1 Se inició el inventario revisando que estaba guardado en el armario metálico
y el archivador después de esto se sacó todo el material para clasificarlo
evidenciando que clase de material había y en donde ubicarlo se inició primero
seleccionado solo el material didáctico en uso constante de las clases luego de eso
se hizo chequeo de los diferentes libros de áreas del conocimiento y por último se
selección el material tecnológico.
El material tecnológico que era video beam, tabletas, DVD se guardó y se organizó
en el armario metálico junto con el botiquín fuera de uso.
Los libros de áreas de conocimiento se guardaron en archivadores, junto con los
trabajos hechos por los educandos y material didáctico.
2.6 PLAN DE ACCIÓN 2: Momento de análisis:

2. 2.6.1 Se pudo observar que los educandos y la docente titular se encontraban
motivados por los diferentes materiales pedagógicos, espacio de distribución y por
las actividades realizadas, participando activamente en ellas.
Para evidenciar la actividad se tomaron las siguientes fotografías:
2.6.2 Se pudo evidenciar que los libros del área de conocimiento se encontraban
desactualizados, algunos sin estrenar, cada educando cuenta con una tableta,
cuentan con poco material pedagógico para trabajar en las áreas de conocimiento
y no cuentan con ningún juego didáctico para reforzar las clases.