La familia es una célula que cada día se reproduce de generación en generación, acompañada de costumbres, herencias genéticas y representaciones sociales.
La familia es una célula que cada día se reproduce de generación en generación, acompañada de costumbres, herencias genéticas y representaciones sociales.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. María Fernanda Rodríguez Abello
Psicóloga
Magister en Psicología con
Especialidad en Terapia Familiar
Universidad Nacional Autónoma de México
2. Etapa: Nido Vacío
Es una etapa de reciente aparición
Antes
Ahora
Poca expectativa de
vida
Los hijos se emancipan y
los padres aun son
jóvenes
Los padres
dedicaban la
mayor parte de su
vida a la crianza de
los hijos
La salida tardía de un
hijo, coincide con la
enfermedad de los
padres
3. NIDO VACIO
Inicia cuando se encaminan a los hijos a su
independencia y continúa hasta la jubilación de los
padres y la salida del ultimo hijo del hogar.
Se genera un periodo de crisis por la independencia de
los hijos.
Los hijos, ahora adultos jóvenes, tienen su propia vida
y su pareja. La familia originaria vuelve a ser de dos
miembros
4. Objetivos de la etapa
Encaminar a los hijos hacia la autonomía e
interdependencia adulta
Lograr que los hijos se separan de la familia y al
mismo tiempo sigan involucrados en ella
5. Características de la etapa
Este esquema es valido solo en familias de clase
media compuestas por el núcleo tradicional
Se presenta una relación de adulto-adulto entre los
hijos y de ellos con sus padres.
Con la salida de los hijos empieza un nuevo tipo de
relación familiar
La pareja se reencuentra al margen de sus
funciones como progenitores
6. Se entablan nuevas relaciones con la familia
política
Se presenta desgaste familiar por la muerte de la
generación mas antigua; puede haber culpa,
depresión o algún otro sentimiento difícil de
manejar.
7. A nivel de pareja…
Viven el dolor de la separación y se replantean su vida
en pareja
Cuestionan su relación matrimonial y si pueden
continuar juntos sin los hijos.
Si los hijos dependen económicamente de los padres
se retrasa el proceso de independencia.
Es momento de enfrentarse a viejo problemas y
resolverlos con nuevas respuestas
Arreglan sus conflictos y se las ingenian para permitir
que los hijos tengan sus propias parejas y carreras
8. Pueden presentarse dificultades en la pareja, si los
hijos han sido su medio de contacto y pueden discutir
por los mismos temas que discutían antes de que
llegaran los hijos.
Es la oportunidad de la pareja para realizar aquellas
actividades o proyectos que dejaron de hacer por
dedicarse a los hijos y aprender a ser abuelos.
9. Retos de la etapa
• La pareja
amplía sus
relaciones a
otros
contextos
• Asumir el
rol de ser
abuelos
• Reorganizarse como
diada