Este documento describe un proyecto de investigación de la Escuela Normal Superior Santa Teresita para identificar estrategias didácticas que permitan fortalecer los procesos de pensamiento inductivo y deductivo en estudiantes de décimo grado. El proyecto incluye diseñar estrategias a través de consultas bibliográficas, aplicarlas mediante talleres y pruebas, y evaluar su efectividad para mejorar las habilidades de pensamiento de los estudiantes.