Este documento resume las políticas y desarrollos del estado venezolano para fomentar la ciencia y tecnología. Detalla la creación de instituciones clave como el IVIC en los años 1950, el CONICIT en 1967, y la evolución del sistema científico y tecnológico venezolano a través de los años para promover la investigación básica y aplicada.
Presentacion ACTV - Organismos, Políticas e Instituciones Científicas en Vene...Raizza Sansonetti
Universidad Fermín Toro
Escuela de Relaciones Industriales
Análisis dela Ciencia y Tecnología
Organismos, Políticas e Instituciones Científicas en Venezuela
Raiza Sansonetti
El sistema científico tecnológico de VenezuelaAngie Salinas
El sistema científico tecnológico de Venezuela
Este país ha estado rezagado en el desarrollo de ciencia y tecnología a lo largo de su historia.
Es recién con el siglo XX que comienza una inversión perceptible aunque aún precaria en la creación de tecnología propia.
Proyectos Productivos
1. Producción masiva de semilla pre-básica de papa: con este proyecto se persigue transferir a agricultores productores de tubérculo-semilla de papa un sistema autotrófico biorgánico de masificación de semilla prebásica de papa (solanum tuberosum) a partir de plántulas de laboratorio.
Proyectos Educativos
1.- Programa de Formación Docente en Astronomía CIDA – UNAWE: Es un proyecto de desarrollo continuo, bajo la Coordinación de Programas Educativos y Proyección Social (socialización del conocimiento) de la Fundación CIDA, en cooperación con el proyecto internacional UNAWE (Consciencia del Universo, por sus siglas en inglés).
Proyectos de Divulgación
1. Proyecto Nacional Ciencia en Señas
El proyecto procesa conceptos de astronomía y ciencias del espacio, matemática, informática, educación y odontología que son traducidos al lenguaje de señas, componiendo el glosario básico para la comunicación y aprendizaje de estas ciencias.
Proyectos de Investigación
1. Aplicaciones TDA
Comprende el desarrollo de aplicaciones informáticas que generen contenidos para el proyecto Televisión Digital Abierta (TDA). Se trata de explotar las posibilidades tecnológicas que ofrece el proyecto TDA, impulsado por el Estado venezolano, en el que pueden emplearse herramientas interactivas, aplicadas a ámbitos de interés social, como educación formal e informal y trámites institucionales, entre otros.
Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas
En 1955, Humberto Fernández-Morán, escogió terrenos en los llamados Altos de Pipe, para instalar el Instituto Venezolano de Neurología e Investigaciones Cerebrales (IVNIC).
Dr. Fernández Morán
La Fundación Instituto de Estudios Avanzados (IDEA)
La Fundación Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ)
Es un ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología (Mppeuct), creado el 12 de septiembre de 2005 por decreto presidencial N° 3.899, según Gaceta Oficial N° 38.271, del 13 de septiembre de 2005.
PONENCIA PRESENTADA EN EL FORO REALIZADO EN LA UBV EN EL AÑO 2009. SE TRATA DE UN ESTUDIO SOCIO HISTÓRICO ACERCA DE LA EVOLUCION DE LA TECNOLOGÍA EN PRO DE LOGRAR INDEPENDENCIA TECNOLÓGICA COMO PARTE DEL PLAN NACIONAL SIMÓN BOLÍVAR.
Presentacion ACTV - Organismos, Políticas e Instituciones Científicas en Vene...Raizza Sansonetti
Universidad Fermín Toro
Escuela de Relaciones Industriales
Análisis dela Ciencia y Tecnología
Organismos, Políticas e Instituciones Científicas en Venezuela
Raiza Sansonetti
El sistema científico tecnológico de VenezuelaAngie Salinas
El sistema científico tecnológico de Venezuela
Este país ha estado rezagado en el desarrollo de ciencia y tecnología a lo largo de su historia.
Es recién con el siglo XX que comienza una inversión perceptible aunque aún precaria en la creación de tecnología propia.
Proyectos Productivos
1. Producción masiva de semilla pre-básica de papa: con este proyecto se persigue transferir a agricultores productores de tubérculo-semilla de papa un sistema autotrófico biorgánico de masificación de semilla prebásica de papa (solanum tuberosum) a partir de plántulas de laboratorio.
Proyectos Educativos
1.- Programa de Formación Docente en Astronomía CIDA – UNAWE: Es un proyecto de desarrollo continuo, bajo la Coordinación de Programas Educativos y Proyección Social (socialización del conocimiento) de la Fundación CIDA, en cooperación con el proyecto internacional UNAWE (Consciencia del Universo, por sus siglas en inglés).
Proyectos de Divulgación
1. Proyecto Nacional Ciencia en Señas
El proyecto procesa conceptos de astronomía y ciencias del espacio, matemática, informática, educación y odontología que son traducidos al lenguaje de señas, componiendo el glosario básico para la comunicación y aprendizaje de estas ciencias.
Proyectos de Investigación
1. Aplicaciones TDA
Comprende el desarrollo de aplicaciones informáticas que generen contenidos para el proyecto Televisión Digital Abierta (TDA). Se trata de explotar las posibilidades tecnológicas que ofrece el proyecto TDA, impulsado por el Estado venezolano, en el que pueden emplearse herramientas interactivas, aplicadas a ámbitos de interés social, como educación formal e informal y trámites institucionales, entre otros.
Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas
En 1955, Humberto Fernández-Morán, escogió terrenos en los llamados Altos de Pipe, para instalar el Instituto Venezolano de Neurología e Investigaciones Cerebrales (IVNIC).
Dr. Fernández Morán
La Fundación Instituto de Estudios Avanzados (IDEA)
La Fundación Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ)
Es un ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología (Mppeuct), creado el 12 de septiembre de 2005 por decreto presidencial N° 3.899, según Gaceta Oficial N° 38.271, del 13 de septiembre de 2005.
PONENCIA PRESENTADA EN EL FORO REALIZADO EN LA UBV EN EL AÑO 2009. SE TRATA DE UN ESTUDIO SOCIO HISTÓRICO ACERCA DE LA EVOLUCION DE LA TECNOLOGÍA EN PRO DE LOGRAR INDEPENDENCIA TECNOLÓGICA COMO PARTE DEL PLAN NACIONAL SIMÓN BOLÍVAR.
1. Psicología de la Salud: antecedentes, objeto, desarrollo y perspectivas de abordaje.
2. Definición de Psicología del adulto: edades comprendidas.
3. Los métodos de investigación en Psicología del adulto.
4. Qué son los Modelos de Atención Psicológica
Bases Teóricas Erickson, Sheil, Levinson, teoría del amor de Sternberg.
Bases teóricas en el área física, motora cognoscitiva, pensamiento, social y afectiva.
Del cigoto al recién nacido.
La reducción de riesgo.
El bajo de peso al nacer.
El nacimiento normal.
Las complicaciones en el nacimiento y el vínculo después del nacimiento.
principales representantes
Teoría Psicoanalítica (Freud y Erickson).
Teoría del aprendizaje (Watson, Skinner, Bandura, Chilina Leon).
Teoría Cognoscitivo-evolutiva y Sociocultural (Piaget y Vygotsky).
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universitaria
Universidad Bicentenaria de Aragua
Escuela: Psicología
Asignatura: Ciencia, Tecnología y Sociedad.
Políticas del Estado Venezolano para Fomentar
la Ciencia y tecnología
Carlos E. Flores Cuarez
Cedula: 19.374.386
Sección; P1
Valle de la Pascua, Marzo del 2019.
2. El Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC), es el más grande de los
organismos adscritos al Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología (MPPCT). Sus
inicios se remontan a la primera mitad de la década de 1950, cuando por iniciativa del gobierno
de Marcos Pérez Jiménez se desarrolla el proyecto que le propone Humberto Fernández-Morán
al Ministerio de Sanidad de instalar un modernísimo Instituto Venezolano de Investigaciones
Neurológicas y Cerebrales (IVNIC) en los altos mirandinos, muy cerca de la población de San
Antonio de Los Altos.
El IVNIC existió y operó exitosamente durante tres años (1956-1958), destacándose su papel
pionero en el desarrollo científico y tecnológico de la microscopia electrónica, y en estudios
estructurales fisiológicos del cerebro. Ante el cambio de gobierno de 1958 y las presiones
políticas consecuentes, Fernández-Morán sale de Venezuela transfiriéndole la dirección del
instituto a Marcel Roche. En 1959 la directiva del IVNIC propone ampliar la visión y misión del
instituto, y es de esta manera que el gobierno nacional decreta la eliminación del mismo,
creando en sustitución el Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas, al cual se transfirió
el patrimonio material del primero. El IVIC se mantuvo adscrito al Ministerio de Sanidad y
Asistencia Social hasta la creación del actual MPPCT en 1999.
CRONOLOGÍA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
3. En 1960, bajo la dirección de Roche se terminó en el IVIC la construcción del reactor nuclear
experimental RV-1, cuyo proyecto e inicio data de 1956. La puesta en marcha de un reactor
experimental en Venezuela significó un hito histórico para la ciencia latinoamericana y desde entonces
el reactor se convirtió en un icono emblemático del instituto y del carácter avanzado de la actividad
científica que siempre se ha desarrollado en las instalaciones del IVIC en Altos de Pipe. Por
instrucciones del ejecutivo, a principios de la década actual el RV-1 fue transformado –reversiblemente-
en una planta de irradiación de rayos Gamma (PEGAMMA), a través de la cual el instituto, de manera
muy exitosa, presta servicios de esterilización microbiológica de alimentos, materiales quirúrgicos y
otros.
4. Evolución Científica
En los comienzos de su institucionalización, la política
científica y tecnología a venezolana centraba su interés y
sus esfuerzos en el fomento de la ciencia básica.
Posteriormente se aprecia un giro hacia la ciencia aplicada.
Un poco después en los años 60 se crea el Concejo
Nacional de Investigaciones Científica y Tecnológica
(CONICIT), origen del actual Ministerio de Ciencia y
Tecnología, fue creado por el ejecutivo nacional en 1967
con objetivos similares a los organismos ya existentes en
los Estados Unidos y Europa. En el I Congreso Nacional de
Ciencia y Tecnología en 1975, el Ing. Roberto Salas Capriles
presentó un trabajo de recopilación titulado “100
Tecnologías Desarrolladas en Venezuela” con el propósito
de demostrar, a pesar de la insuficiencia del sistema
científico y tecnológico, que habían desarrollado un
conjunto de tecnologías propias.
5. Del último publicado extraemos la siguiente información: Los desarrollos tecnológicos fueron
clasificados así:
a) desarrollos empleados en la manufacturación de productos.
b) desarrollo utilizados en procesos industriales o en la manifactura de maquinarias y equipos;
c) trabajos de investigación aplicada que podrían ser incorporados al proceso productivo (tecnologías
potenciales).
Algunos ejemplos significativos del primero tipo son: pintura antillana, resina alcrilada, agradados
artificiales livianos de arcilla expandida, agregados densos artificiales de arcilla, ladrillos de escoria, frenos
de seguridad, taxímetro electrónico, central telefónica electrónica automática y cuchillas de diamante.
Ejemplos del segundo tipo son: recuperación de lingoteras, medidor de dispersión y trafico telefónico,
contestador automático de pruebas templador de vidrio plano de gran dimensión, quilotina y reactor
químico continuo de alta presión. Ejemplos del tercer tipo son: creación híbridos de maíz, creación de
cultivares de polinización no controlada, desarrollo del pasto deshidratado, proceso de desconchado
continuo del ajonjolí, y prolongación de la vida de frutas tropicales. Ejemplos del cuarto tipo son: empleo
de la harina de coco en formulaciones de caucho, aplicación de micro computadora al desarrollo de la
telefonía, sistema de control para vehículos de transito rápido, reloj de oscilaciones de fluido, obtención
de proteínas a partir del gas – oil y regletas telefónicas.
6. LA ASOCIACIÓN VENEZOLANA PARA EL AVANCE DE LA CIENCIA ASOVAC
Fue creada por científicos para promover la ciencia en Venezuela. De la mano de sus fundadores como
Francisco De Venanzi y Marcel Roche la Asociación contribuyó a la institucionalización de la Ciencia en
Venezuela, siendo el pilar fundamental en la creación del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y
Tecnológicas (CONICIT, ahora FONACIT), la Asociación para el Progreso de la Investigación Universitaria de
la Universidad Central de Venezuela (APIU) y la fundación de Institutos de Investigación y Facultades de
Ciencia. La AsoVAC cree fuertemente en la divulgación de la ciencia y en la promoción de una mayor
participación de la comunidad científica en los problemas del país. La AsoVAC fue fundada el 20 de Marzo
de 1950 con la participación de 59 miembros, en un acto que tuvo lugar en el Auditorio de la Cruz Roja
Venezolana. Para esa época, el número de investigadores activos en Venezuela llegaba a duras penas a 80
personas. Algunos Venezolanos luchaban por desarrollar sus trabajos científicos y varias personalidades
extranjeras valiosas, procedentes de Europa en su mayor parte, se esforzaban por hacer valer la importancia
de la investigación básica y aplicada.
7. SISTEMA CIENTÍFICO TECNOLÓGICO DE VENEZUELA
Forman parte del Sistema Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación, las instituciones
públicas o privadas que generen y desarrollen conocimientos científicos y tecnológicos y procesos
de innovación, y las personas que se dediquen a la planificación, administración, ejecución y
aplicación de actividades que posibiliten la vinculación efectiva entre la ciencia, la tecnología y la
sociedad. A tal efecto, forman parte del Sistema El Ministerio de Ciencia y Tecnología, sus
organismos adscritos y las entidades tuteladas por éstos, o aquéllas en las que tengan
participación . •1. Las instituciones de educación superior y de formación técnica, academias
nacionales, colegios profesionales, sociedades científicas, laboratorios y centros de investigación y
desarrollo, tanto público como privado. •2. Los demás organismos públicos y privados que se
dediquen al desarrollo, organización, procesamiento, tecnología e información. •3. Los
organismos del sector privado, empresas, proveedores de servicios, insumos y bienes de capital,
redes de información y asistencia que sean incorporados al Sistema. •4. Las personas que a título
individual o colectivo, realicen actividades de ciencia, tecnología e innovación.
8. CREACIÓN DEL CONCEJO VENEZOLANO DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS Y
TECNOLÓGICAS CONICIT
En los años 60 se crea el Concejo Nacional de Investigaciones Científica y Tecnológica
(CONICIT), origen del actual Ministerio de Ciencia y Tecnología, fue creado por el ejecutivo
nacional en 1967 con objetivos similares a los organismos ya existentes en los Estados Unidos y
Europa. Este organismo empezó a funcionar 2 años mas tarde para impulsar los objetivos de:
“promover el desarrollo de la ciencia y tecnología en Venezuela y asesor en dicha materia de los
órganos del poder público nacional”. Para lograr esos objetivos definió políticas de desarrollo y
creo programas de becas para estudio de posgrado. Para la década de los 70 el desenvolvimiento
institucional de la ciencia y la tecnología se dio a partir de la creación del Conicit en el año 1969 y
su desarrollo en la década de los setenta, en esta década se dieron algunos avances y logros, pero
también el germen de algunos de los fracasos de la política publica para la ciencia y la tecnología
nacional comienza a ser incorporado a los programas electorales, en particular a la campaña
electoral.
9. El CONICIT: busca a traducir las demandas de los usuarios del conocimiento en acciones que le
permitan financiar mediantes incentivos-actividades que permitan evaluar el desarrollo de las
capacidades científicas y tecnológicas en los diferentes actores; llámense empresas, centros de
investigación y calificarlos para ser sujetos de financiamiento nacional o extranjero externo. En lo que
es la gestión técnica de la información en ciencia, tecnología e innovación, manejar toda la
información de proyectos, donde está, quién está gestionando, cuál es el nivel de desarrollo de las
investigaciones. También la asesoría técnica especializada en diferentes temas de conocimiento, hacia
todos los actores del sistema. Se convierte en un ente técnico que facilita los dos grandes logros que
tiene el sistema de ciencia y tecnología e innovación que son el conocimiento y el financiamiento.
El Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) es la instancia, a través de la
cual el personal científico y técnico ofrece a nivel nacional e internacional su conocimiento y
tecnología avanzada a partir del principio de excelencia, creatividad y constancia. Tiene
como objetivo llevar desarrollo tecnológicos en diversas ramas de ingeniería y servir de
base para la prestación servicios, creando empresas como quimbiotec. El IVIC es
considerado el núcleo donde se capacitan todos los investigadores, científicos que luego
de adquirir los conocimientos se desincorporan de la institución para formar nuevas
empresas como: Fundación Instituto de Ingeniería, Intevep, IDEA entre otros.
10. ESTRATEGIA A NIVEL CORPORATIVO
Partiendo de la premisa que el gerente es la persona capaz de garantizar los procesos básicos de la
organización, canalizar el esfuerzo productivo y el capital intelectual, centrado en el potencial y
creatividad de los actores de su institución, sobre la plataforma del trabajo colectivo, entonces, la
estrategia a nivel corporativo adopta una visión general porque en ella se apoya la alta gerencia
organizativa, por lo cual debe existir una clara integración con la filosofía de dicha organización, así como
también el compromiso de los actores involucrados que seguidamente se explican.
ESTRATEGIAS GERENCIALES BASADAS EN LA COMUNICACIÓN
En cuanto a las estrategias utilizadas por el gerente para la comunicación, elemento básico para el
éxito, este debe contar con un sistema de información capaz de generar la oportunidad de conocer
diferentes perspectivas para mejorar los procesos organizativos, compartir información y construir
conocimiento, apoyados en las tecnologías de información y comunicación.