El documento contrasta dos enfoques para la integración de las TIC en el currículo escolar. Un enfoque centrado en la tecnología, donde las herramientas tecnológicas se vuelven visibles y estimulan lo mecánico. El otro enfoque centrado en el aprendizaje, donde las TIC se integran al currículo de forma invisible para apoyar el desarrollo del aprendizaje y la individualización educativa.

1. CircepINTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC’sSu objetivo es buscar analogías o conceptos relacionados con la temática en estudio.

2. No tiene propósito curricular que apoye el aprendizajeEl centro es la TecnologíaPropósito aprender una disciplina curricular especificaEl centro es el AprendizajeSe tornan Visibles, la tecnología se apropia del profesor y alumnos Herramientas que estimulan lo mecánico Herramientas que estimulan el desarrollo del aprenderSe tornan Invisibles para el profesor y alumnosIntegración Curricular de las TIC’sEstrategia de individualización educativaRecurso integrado al CurrículoNo tiene una estrategia definidaRecurso PeriféricoComunica un principio educativoCentrado en el alumnoNo tiene un principio educativo para comunicarCentrado en el profesor