Este documento presenta el manual de convivencia de un colegio para el año lectivo 2009-2010. Incluye secciones sobre el reglamento interno, reglamento de disciplina, presentación de investigaciones, organigrama y horarios, y cronograma de actividades. El manual establece las políticas y procedimientos de evaluación, promoción, disciplina, departamentos, profesores, alumnos, y padres de familia del colegio.

1. UNIDAD EDUCATIVA
“L I C E O D E L V A L L E
Sección Secundaria
Manual de Convivencia
2009 - 2010
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2. MIS DATOS
Nombres:
Domicilio:
Teléfono:
Curso:
Correo electrónico:
Nombre de la Madre:
Nombre del Padre:
Representante ante el Colegio:
Teléfono de emergencia:
Unidad de Transporte:
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3. INDICE
Presentación
Misión, Visión; Política de Calidad
I. Reglamento Interno
1. Evaluación, Promoción y Disciplina del Alumno
2. Departamentos, Comisiones y Servicios
3. Profesor Tutor
4. Áreas Académicas
5. Profesor
6. Inscripción, matrícula, ingreso y retiro del Alumno
7. Alumnos
8. Comité Central de Padres de Familia
9. Jefe de Transporte
10. Bibliotecaria
II. Reglamento de Disciplina
1. De la Disciplina
2. De las Faltas
3. Medidas Preventivas
4. Medidas Correctivas
5. Normas Generales
6. Probidad Académica
III. Presentación de Investigaciones
1. Presentación de Trabajos y Monografías
2. Cómo elaborar citas bibliográficas
3. Cómo elaborar la bibliografía
4. Bibliografía consultada
IV. Organigrama y Horarios
1. Organigrama
2. Horario de Atención a Padres de Familia
3. Horarios de Clase
V. Cronograma de Actividades
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4. PRESENTACIÓN
El presente documento pone en tus manos la riqueza de un espacio que pretende la convivencia cálida,
educativa y formativa, de todos aquellos quienes formamos la Unidad Educativa Liceo del Valle. Por ende,
es responsabilidad tuya y nuestra, el priorizar la vivencia de estas directrices, haciendo hincapié en que no
son reglas frías e impuestas, sino más bien, hitos que guíen nuestro cotidiano vivir y que garantizan que tu
persona sea respetada y valorada, así como la del resto de miembros de esta comunidad educativa.
Transforma a este documento, en la brújula que oriente tu actuar.
Asumamos el compromiso de saber que esta Institución, más allá de los edificios y pupitres, la formamos
todos, y que lo que soy y tengo, puesto al servicio de los demás, hará de ella una comunidad mejor.
MISIÓN
Compartir y guiar con amor y sabiduría, el proceso de desarrollo de nuestros niños y jóvenes, con el
propósito de formarles para que alcancen el éxito en la vida, mediante experiencias significativas, gratas y
motivantes, en una sociedad en constante cambio.
VISIÓN
Ser una corporación educativa sólida e innovadora, que forma con calidad niños y jóvenes exitosos y
solidarios, desarrollando su potencial para el mundo y la sociedad global, haciendo de su vida en el colegio
una experiencia feliz.
Metas:
Política de Calidad:
Ofrecemos un servicio educativo de calidad que procura la formación integral de los adolescentes, que está
acorde con las necesidades de la sociedad actual y permite mejorar la confianza de la población.
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5. Reglamento
interno
1. Evaluación, Promoción y Disciplina del Alumno
2. Departamentos, Comisiones y Servicios
3. Profesor Tutor
4. Áreas Académicas
5. Profesor
6. Inscripción, matrícula, ingreso y retiro del Alumno
7. Alumnos
8. Comité Central de Padres de Familia
9. Jefe de Transporte
10. Bibliotecaria
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6. 1. EVALUACION, PROMOCIÓN Y DISCIPLINA DEL
ALUMNO
1.1. De la Evaluación:
El proceso de evaluación se dirigirá bajo dos aspectos:
a) Cognoscitivo.- Se juzgará el grado de conocimientos que el estudiante tiene en los contenidos
programáticos, mediante pruebas escritas, lecciones orales, exposiciones de proyectos, laboratorios
y talleres. Al término de cada una de las unidades didácticas, se aplicará una prueba técnicamente
elaborada y que responderá al temario básico de cada unidad, que entregará el profesor al
estudiante con los lineamientos de la planificación en cada materia.
b) Formativo: Procedimental y actitudinal.- Se evaluará la calidad en la realización de trabajos,
proyectos, talleres, consultas, informes, cuadernos de materia y deberes, el proceso seguido en la
resolución de problemas y ejercicios, la fluidez para disertar trabajos e investigaciones, la iniciativa
para emprender nuevos trabajos, prácticas de laboratorio, etc. La presentación de los trabajos,
consultas, informes, proyectos, la preocupación o cuidado para presentarlos, el esfuerzo realizado
por el estudiante, la predisposición y colaboración dentro y fuera del aula, la actuación en clase, la
acción monitoreal y otros.
• Para la evaluación trimestral se establecen tres notas, a razón de dos modulares y una tercera
que es la nota de los exámenes trimestrales. El aspecto Cognoscitivo tendrá un valor del 50%
(10 puntos) y los Procesos tendrán un 50% (10 puntos). Cada aporte será el resultado de la
suma de estos puntajes sobre veinte. En lo referente al examen trimestral su calificación estará
sobre 20 puntos. El calificación trimestral se obtendrá del promedio de tres notas: módulo uno,
módulo dos y el examen trimestral.
• El examen del primero y segundo trimestre, estará enmarcado por los contenidos tratados en
cada uno de ellos; mientras que el examen del Tercer Trimestre, comprenderá los aspectos más
relevantes de los temarios del año lectivo como base y secuenciación para el año siguiente.|
• Si el estudiante, por motivo debidamente justificado por Inspección (enfermedad o calamidad
doméstica probada), no rindiere una prueba, oral o escrita a excepción de los exámenes
trimestrales en las fechas dictaminadas; el profesor está facultado para darle una nueva fecha
dentro del plazo de 5 días, previo acuerdo con el alumno/a, sin necesidad de autorización del
Rectorado o Vicerrectorado. Si el alumno/a no rindiere una o más pruebas en las fechas
señaladas y acordadas, el profesor está autorizado para asentar la nota de 01/10 en dichas
pruebas.
• Los estudiantes que por circunstancias debidamente justificadas por la autoridad respectiva no
asistan al examen trimestral, presentarán una solicitud dentro de un plazo máximo de 5 días, en
la Secretaría, en formulario del Colegio, para obtener la autorización respectiva. De no
presentarse en la nueva fecha autorizada, el Rector determinará una disminución de la
calificación según el tiempo transcurrido.
• Los talleres, trabajos especiales, consultas, informes, laboratorios, ejercicios en casa, etc. de no
ser entregados en la fecha que el profesor indica, tendrán la nota de 01/10. Solamente cuando
exista oportuna justificación (máximo 48 horas laborables) por parte de inspección la nota será
sobre 10 puntos.
• Quedan expresamente prohibidos los trabajos extras cuyo puntaje se los utilice para sumar,
promediar o mejorar la nota de exámenes trimestrales, supletorios o exámenes de grado.
1.2. De las Promociones:
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7. • Acorde al Reglamento General de Educación, el puntaje mínimo es de 40 puntos acumulados en los
tres trimestres, para la promoción de los alumnos de 8º de Básica a 3º de Bachillerato. Para efectos
de graduación se mantiene lo dispuesto en dicho reglamento.
• Los estudiantes que no completen 40 puntos en los tres trimestres, o no alcancen doce sobre veinte
(12/20) en el examen del tercer trimestre, deben presentarse a una prueba supletoria, que se
basará en contenidos tratados en el temario de evaluación. Si el alumno no logra mejorar su nota
quedará condicionado para el I trimestre del siguiente año lectivo.
• Quienes no alcancen a completar los 40 puntos, deben obtener una nota mínima según la escala
que se presenta a continuación:
Mínimo Promedio
De → A
Supletorio Final
35 39 12 12
30 34 14 12
25 29 16 12
Menor a 25 Pierde el año
En todos los casos, el promedio final será
siempre de 12/20
• Si el rendimiento académico del estudiante durante el año lectivo, no le ha permitido obtener el
puntaje mínimo de 40 puntos en la suma de los tres trimestres, y no se ha logrado una respuesta
positiva por parte del estudiante y apoyo de los familiares, además de ser reprobado, el Colegio
podrá negar o comprometer el cupo para el siguiente año lectivo
1.3. De la Evaluación de la Disciplina:
La evaluación de la disciplina responderá a lo estipulado en este Manual en lo que se refiere a faltas
leves, graves y muy graves (atentatorias).
La calificación de disciplina se obtendrá del promedio modular de las siguientes notas:
o La 1ª nota será el producto de las anotaciones en el leccionario de clases (faltas leves, graves).
o La 2ª nota corresponde a la Inspección, en relación a las anotaciones en la ficha del estudiante.
La nota promedio trimestral será ratificada o rectificada por la Junta de Curso.
En los casos en que los alumnos obtengan una calificación inferior a 15 puntos sobre 20, en el
promedio de cualquier trimestre, las autoridades del Colegio comunicarán a sus representantes de
esta situación con el fin de adoptar las medidas adecuadas que ayuden a obtener un cambio positivo
de comportamiento. De mantenerse esta disciplina para el siguiente trimestre, serán condicionados
inmediatamente y/o hasta privados del cupo, para el siguiente año lectivo.
Los casos especiales de COMPORTAMIENTO serán analizados por el RECTORADO, la COMISIÓN
DE DISCIPLINA y/o la Junta de Curso y se aplicarán las sanciones determinadas en el ART. 270 del
R.G.E. (Referencia en faltas graves)
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8. 2. DEPARTAMENTOS, COMISIONES Y SERVICIOS
2.1. Rector
Es el representante legal del establecimiento y el responsable de la dirección, coordinación, supervisión
y administración general de la Institución y del personal que labora, y que concordancia con la Gerencia,
asume el propósito de cumplir y hacer cumplir las normas legales reglamentarias y más disposiciones
de la Ley y Reglamento General de Educación.
2.2. Gerente
Es la persona nombrada por la Junta de Directorio de la Compañía para la Educación y Formación
COPEDFORMAR CIA LTDA. Se encarga del manejo económico y administrativo de la Institución.
2.3. Vicerrector
Es la autoridad académica del colegio. Se responsabiliza de la planificación, evaluación, desarrollo
académico y pedagógico del establecimiento en coordinación con el Rector y los demás estamentos
del Colegio. Ejerce las funciones de coordinador de las secciones así como de las áreas académicas.
2.4. Coordinación Bachillerato Internacional
Es la profesional encargada de manejar el Programa del Diploma: proporcionar información y apoyo,
a estudiantes y profesores y además coordinar las actividades correspondientes al C.A.S.
(Comunidad, Acción y Servicio); y mantener la información con la Oficina Regional correspondiente
del Bachillerato Internacional.
2.5. Junta General de Directivos y Profesores
Es el máximo organismo colegiado, destinado a tratar asuntos generales de orden académico y apoyo a
la institución. Está integrado por el Rector que la presidirá, el Gerente, el Vicerrector, los Miembros del
H. Consejo Directivo, Inspectores y Profesores. Actúa en la función de secretaria la persona Titular del
Plantel.
2.6. Consejo Directivo
Su misión es asesorar y disponer la ejecución de proyectos, normas y las directrices por las que se
debe regir y orientar el Colegio, según su propio proyecto, en lo referente a la formación integral y a la
marcha pedagógica de la Institución. Es el órgano máximo de ejecución en lo académico y
disciplinario. El Consejo Directivo está conformado por el Rector que lo preside, el Vicerrector, tres
Vocales principales elegidos por la junta general y sus respectivos suplentes y el secretario/a titular
del plantel.
2.7. Junta de Profesores de Curso
Es el órgano que se ocupa de los asuntos específicos que competen a la marcha académica y
disciplinaria de cada paralelo o curso.
Esta Junta está integrada por todos los profesores que laboren en el curso o paralelo, los inspectores
y un representante del Departamento de Orientación. La preside el Tutor respectivo y actúa en la
función de secretaría un profesor designado. Se reúne ordinariamente, en las fechas señaladas en el
cronograma de actividades y en forma extraordinaria, cuando la convoque el Rector, Vicerrector o el
Tutor.
2.8. Comisión Técnico Pedagógica e Innovaciones Curriculares
Es el estamento encargado de supervisar y evaluar el trabajo y avance curricular de las diferentes
áreas de estudio. Presidida por el Vicerrector, está conformada por los coordinadores de las
respectivas áreas académicas.
2.9. Comisión de Disciplina
Está integrada por el Inspector General, quien la preside, el Profesor Tutor, el Orientador de curso y
otros miembros designados por las autoridades. Su función principal es la de conocer y analizar los
informes disciplinarios de la Junta de Profesores de curso, la Inspección y Profesor Tutor, para sugerir
mediante informe escrito, la aplicación del literal correspondiente, del Art. 270 de la Ley de Educación.
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9. 2.10. Comisión de asuntos sociales, culturales y deportivos
Es la encargada de organizar, coordinar y fomentar todos los eventos sociales, culturales y deportivos,
en coordinación con las autoridades del plantel, de acuerdo con el plan de trabajo oportunamente
elaborado y aprobado por el rectorado.
2.11. Departamento de Inspección
Es el departamento responsable de la administración disciplinaria del plantel, sobre la base de la
aplicación del Reglamento General e Interno en lo pertinente a sus funciones. Diariamente controlará la
asistencia y puntualidad de los alumnos y de los profesores; así como también un comportamiento
enmarcado en los límites de lo permisible en la institución y la correcta presentación personal.
2.12. Departamento de Orientación y Bienestar Estudiantil
Es el organismo técnico-pedagógico, encargado de asesorar impulsar y dinamizar la orientación
educativa, así como los servicios destinados al bienestar estudiantil. Su finalidad es orientar y ayudar
al alumno a lo largo del proceso educativo para que pueda formular y realizar responsablemente su
propio proyecto de vida.
2.13. Departamento Médico
El Departamento Médico proporciona una atención integral a los alumnos. Esto implica:
a) Atención médica de emergencia durante todo el periodo de clases, en horario de 7h45 a 14h30.
b) Examen clínico, antropometría y evaluación del estado nutricional de los/as alumnos/as de la
sección básica (8°, 9° y 10°).
c) Programa de prevención de conductas de riesgo que se aplica conjuntamente con el
Departamento de Orientación y Bienestar Estudiantil.
d) Manejo del Seguro contra accidentes que proporciona cobertura a sus afiliados, previa
notificación del accidente.
e) Programa de Medicina Preventiva para el personal Docente y Administrativo.
f) Programa de capacitación y asesoría a Padres de Familia sobre conductas de riesgo.
2.14. Colecturía
Es el departamento responsable directo del manejo de los ingresos y egresos. De él depende el
control de pago de pensiones.
2.15. Contabilidad
Es el departamento encargado de los registros y de todas las operaciones económicas para la emisión
de estados financieros.
2.16. Secretaría General
La Secretaría es un departamento administrativo del colegio que se encarga de la recepción, envío y
archivo de la correspondencia general, así como de los documentos de los alumnos, del personal del
colegio y de Leyes y Reglamentos; además de ser la responsable del trámite directo en el Ministerio
de Educación y Cultura.
La entrega de documentos por parte de esta dependencia a los Padres de Familia o Representantes
se efectuará, previa solicitud, en el lapso de 24 horas.
2.17. Recepcionista
Es la encargada de recibir, atender, y dar información a los padres de familia, estudiantes, aspirantes,
proveedores u otros. Además de recibir y realizar las llamadas telefónicas.
2.18. Seguro Escolar
El Colegio contrató el presente año a Seguros AIG Metropolitana para los estudiantes, el que
proporciona cobertura durante los 365 días del año, las 24 horas del día.
2.19. Servicio de Transporte
El servicio de transporte de la Unidad Educativa Liceo del Valle responde a la necesidad de ofrecer
movilización a los estudiantes y garantizar a los padres de familia la confiabilidad del mismo.
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10. Para esto la institución ha asumido la responsabilidad de brindar y garantizar el servicio mediante el
control directo a los señores transportistas.
2.19.1. A LOS ALUMNOS
a) Tendrán derecho al uso del servicio de transporte los alumnos que lo requieran y que
voluntariamente se comprometan al pago mensual de su valor, el mismo que será cancelado
conjuntamente con la pensión.
b) Los estudiantes tomarán el bus en la parada más cercana a su domicilio, haciéndose presentes
con 5 minutos de anticipación.
c) Al subir al transporte deberán estar correctamente uniformados, caso contrario la inspección
procederá al llamado de atención
d) A la salida del establecimiento, los estudiantes ingresarán directamente a la unidad de transporte
respectiva.
e) El transporte escolar partirá 5 minutos después de que haya sonado el timbre de salida. Por
seguridad cerrará sus puertas antes de partir y, no podrá recoger alumnos durante el trayecto, ni
dejarlos en paradas que no les corresponde a menos que tengan autorización por escrito del
representante, previa la validación de Inspección.
f) Los estudiantes están en la obligación de guardar respeto a los conductores, alumnos y
transeúntes.
g) El alumno no puede utilizar otro transporte que no sea el de su destino sin previa autorización del
coordinador de transporte.
h) Está prohibido que personas o estudiantes ajenos a la institución utilicen el servicio de transporte
sin previa autorización del coordinador de transporte.
i) Está prohibido ingerir bebidas alcohólicas, fumar y arrojar desperdicios al interior o exterior de la
unidad, utilizar vocabulario soez, así como también realizar juegos que promuevan indisciplina y
ocasionen daños a los estudiantes, a la unidad de transporte o a los transeúntes.
j) Si alguna de las normas antes expuestas no se cumplen, se aplicarán las respectivas sanciones
de acuerdo al reglamento interno de la Institución.
2.19.2. DE LOS TRANSPORTISTAS
a) Los señores transportistas están obligados a mantener sus unidades en condiciones que ofrezcan
máxima seguridad, confort y aseo, para lo cual deberán portar los documentos que certifiquen el
buen estado de sus unidades y los permisos de circulación actualizados.
b) El conductor no puede dejar a los alumnos en otra parada que no sea la que corresponda, sin
previa autorización de la inspección y coordinación de transporte.
c) Es obligación de los transportistas respetar el horario de entrada (07h35 – 07h45) y de salida
(14h35 – 14h45)
d) En caso de suscitarse cualquier inconveniente, están obligados a informar de las mismas al
coordinador de transporte o al rectorado de ser necesario.
e) Si alguna de las normas antes expuestas no se cumplen, se aplicarán las respectivas sanciones
de acuerdo al reglamento interno de la Institución.
f) El alumno no puede utilizar otro transporte que no sea el de su destino sin previa autorización del
coordinador de transporte.
g) Está prohibido que personas o estudiantes ajenos a la institución utilicen el servicio de transporte
sin previa autorización del coordinador de transporte.
h) Los señores transportistas deben observar un comportamiento respetuoso tanto con los alumnos,
como con los otros conductores y transeúntes.
i) Si alguna de las normas antes expuestas no se cumplen, se aplicarán las respectivas sanciones
de acuerdo al reglamento interno de la Institución.
2.19.3. DE LA CIRCULACIÓN
a) Con el fin de evitar congestionamiento y los inconvenientes derivados de esta situación, se
recomienda a los padres de familia ingresar, en la mañana máxima a las 07h35 y a la hora de
salida, a las 14h35.
2.20. Servicio de Bar
El Colegio cuenta con servicio de bar - cafetería que atiende a los estudiantes exclusivamente
durante los recreos.
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11. 3. PROFESOR TUTOR
Esta categoría recae en uno de los profesores del paralelo y cuyas funciones se establecen de la siguiente
manera:
3.1. Ser el corresponsable de la educación de sus tutorados.
3.2. Conocer las características personales y familiares del alumno y del grupo.
3.3. Identificar las situaciones especiales que presenten los alumnos durante el proceso educativo, a
través de la revisión semanal del leccionario y la intercomunicación con las personas y organismos del
plantel, especialmente con el DOBE.
3.4. Concertar entrevistas individuales y/o grupales de asesoría inmediata al alumno, para promover
soluciones.
3.5. Informar y asesorar a los profesores del paralelo, autoridades, organismos del plantel y padres de
familia, según el caso, para concretar soluciones.
3.6. Presidir la junta de curso, del paralelo a su cargo y suscribir el acta correspondiente.
3.7. Coordinar con el personal docente de su paralelo y el DOBE, en el afán de conseguir el máximo
rendimiento de sus tutorados.
3.8. Reportar al DOBE, los estudiantes con dificultades en el campo del aprendizaje como en el campo
socioafectivo.
4. AREAS ACADÉMICAS
Las Áreas Académicas son los organismos colegiados que se encargan de la planificación, análisis,
organización y fijación de metas académicas sobre materias afines. Estarán integradas por los profesores
de la misma especialidad.
5. PROFESOR
Es un profesional especializado a nivel superior, en el campo de la docencia, con la misión de formar y
orientar a sus alumnos. Será respetado en su dignidad e integridad por todos quienes conforman la comunidad
educativa. Si el padre de familia requiere información y asesoría personal de su parte, deberá observar el
HORARIO DE ATENCION, publicado en páginas posteriores.
6. INSCRIPCION, MATRICULA, INGRESO y RETIRO DEL
ALUMNO
El ingreso de los alumnos se sujetará a los siguientes requisitos:
• Inscripción del alumno
• Pruebas de ingreso
• Entrevista en el DOBE de los Padres y alumnos
• Presentación completa de los documentos requeridos en secretaría
• Cancelar los derechos exigidos
• Aceptar las normas disciplinarias y de este reglamento
• El Colegio se reserva el derecho de cupo y admisión
La decisión respecto a la ubicación del alumno en el curso correspondiente se tomará de acuerdo al
reglamento de ingreso al plantel.
Un alumno se separará del Colegio en los siguientes casos:
• Cuando los padres soliciten por escrito su retiro del Colegio; o
• si en base a una medida disciplinaria o académica, se decide separar de la institución al alumno
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12. El alumno en los casos mencionados recibe la certificación respectiva.
7. ALUMNOS
7.1. OBLIGACIONES:
a) Asistir puntualmente al colegio, de acuerdo con el cronograma, el horario diario de clases y
disposiciones de las autoridades.
b) El ingreso a la jornada de clases será a las 07h45 y la salida a las 14h30.
c) Esperar el bus en la parada que le corresponda, con la debida puntualidad.
d) Guardar la debida consideración y respeto a los superiores, profesores, personal administrativo,
personal de servicio y compañeros, tanto dentro como fuera del establecimiento.
e) Participar, bajo la dirección de los profesores designados para el efecto, en actividades
estudiantiles de carácter cultural, social, deportivo, defensa del medio ambiente y educación para
la salud, utilizando su potencial.
f) Rendir las pruebas de evaluación con honestidad y con sujeción al horario determinado por las
autoridades.
g) Cumplir con los trabajos individuales y de grupo en forma original, evitando la copia.
h) Observar en todos sus actos, dentro del plantel y fuera de él, un comportamiento correcto, de
manera especial al momento de portar el uniforme de la Institución.
i) Velar por el prestigio y buen nombre del establecimiento.
j) Contribuir con la buena conservación del edificio, anexos, muebles, material didáctico y más
pertenencias del establecimiento; en caso de ser protagonista del deterioro de cualquier bien, el
alumno asumirá la responsabilidad y pagará el costo total de la reparación o reposición, además
de las sanciones contempladas en el Reglamento.
k) Cuidar su buena presentación en el vestido e higiene personal. En el caso de los varones, deben
llevar el cabello rebajado.
l) EL UNIFORME del Colegio es obligatorio, sin excepción. El incumplimiento de este literal será
motivo para la aplicación de medidas disciplinarias; y se puede negar su ingreso a clases,
perdiendo la posibilidad de entregar deberes, trabajos o pruebas en su ausencia. Cualquier otro
accesorio al uniforme, deberá ser aprobado únicamente por el Inspector. En el caso de los
laboratorios debe darse el uso del mandil como uniforme requerido para dicho espacio.
m) El UNIFORME DE PARADA: Para los alumnos es el saco azul y camiseta de cuello color blanco
con el logotipo del colegio, pantalón de casimir azul marino y zapatos de cuero color negros.
Para las alumnas es la falda diseñada por el Plantel, saco azul y camiseta de cuello color blanco
con el logotipo del colegio, mallas azules y zapatos de cuero negros.
n) El UNIFORME DEL DIARIO: Para los alumnos es el saco azul y camiseta de cuello de color
blanco con el logotipo del colegio, jean azul y zapatos tipo tenis. Para las alumnas es el saco
azul y camiseta de cuello de color blanco con el logotipo del colegio; jean azul y zapatos tipo
tenis.
o) El UNIFORME DE EDUCACION FISICA será utilizado únicamente en los días que tiene esta
actividad. Los zapatos serán tipo tenis para hombres y mujeres.
p) Practicar hábitos de orden, de aseo y demostrar actitudes positivas, dentro y fuera del aula.
q) Colocar un candado con clave para la seguridad del locker asignado a su uso y cuidado al
principio del año escolar.
r) No está permitido recibir visitas de amistades y familiares, excepto padre, madre o
representante, durante la jornada de clases, ni a la salida de la misma.
7.2. DERECHOS:
Recibir una educación completa e integral, acorde con sus aptitudes, aspiraciones y el anhelo de sus
padres.
a) Recibir atención eficiente en el aspecto pedagógico y en su formación personal, de parte de sus
profesores, con el apoyo del DOBE
b) Ser respetados en su dignidad e integridad;
c) Desenvolverse en un ambiente de comprensión, igualdad, seguridad y tranquilidad.
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13. d) Presentar sus aspiraciones y reclamos a profesores y autoridades del establecimiento en forma
respetuosa, siguiendo el orden regular: Profesor, Tutor, DOBE, Inspección, Vicerrector, Rector,
Consejo Directivo, Gerente y, recibir de ellos la respuesta correspondiente, en forma oportuna.
e) Ser evaluados en forma justa, considerando su trabajo y esfuerzo, y ser notificados con los
resultados, en los plazos reglamentarios.
f) Solicitar y recibir asesoría para superar las dificultades de orden académico y adaptativo.
g) Utilizar los servicios e instalaciones con que cuenta el establecimiento, de acuerdo con el
reglamento interno.
h) Participar, mediante los organismos estudiantiles, en la planificación y ejecución de las
actividades sociales y culturales en las cuales intervenga el establecimiento.
i) No ser sancionados sin que se pruebe su responsabilidad y se les ofrezca la oportunidad de ser
escuchados y de defenderse.
j) Participar en la elección de la directiva del Consejo Estudiantil y de su respectivo curso, según
reglamento especial.
k) El estudiante elimina un condicionamiento si demuestra un cambio positivo de actitud.
8. COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA
Es un organismo constituido por los padres de familia y/o representantes de los alumnos, cuya misión es
colaborar con el establecimiento en el desarrollo de programaciones sociales, culturales y deportivas, que
refuercen la formación integral de los alumnos.
Está integrado por los presidentes de cada paralelo conjuntamente con el Gerente, el Rector y el
Vicerrector del establecimiento. Su directiva se compone de las siguientes dignidades: presidente,
vicepresidente, secretario (titular del plantel), tesorero y seis vocales; tres serán principales y tres
suplentes.
Sus miembros serán nombrados en el mes de octubre, una vez elegidas las directivas parciales. Durará
dos años, en sus funciones.
8.1. Comité de Padres de Familia del Curso
Representa a los padres de familia del paralelo al que pertenecen sus hijos o representados. Estará
conformado por: un Presidente, un Vicepresidente, un Secretario y un Tesorero. Serán elegidos en
octubre y durarán un año en sus funciones. Los presidentes y vicepresidentes de cada paralelo pasarán
automáticamente a integrar el comité Central.
8.2. Obligaciones del Padre de Familia o Representante
a) Participar activamente en la vida del colegio y respaldar las decisiones del mismo.
b) Fomentar en su representado, hábitos de asistencia, puntualidad, disciplina en clase,
responsabilidad, respeto y aseo personal.
c) Mantener actitudes cordiales en las entrevistas con el personal docente y administrativos del
plantel.
d) Asistir obligatoriamente a las reuniones que convocare el plantel, la directiva del comité de
padres de familia, inspección, el DOBE, tutores o profesores. El incumplimiento de esta
obligación, repercutirá en la disciplina del alumno.
e) No interferir en la marcha académica y disciplinaria del plantel.
f) Acompañar a sus representados durante todo el proceso educativo, orientándoles en sus
trabajos, animándoles en sus fracasos y estimulándoles en sus progresos.
g) Las PENSIONES se cancelarán en diez mensualidades escolares dentro de los cinco
primeros días de emitido el RECIBO DE PAGO, para evitar prohibiciones de ingreso a
clase al estudiante. El retraso en el pago de una pensión, genera la cancelación
acumulada e inmediata de la misma.
h) Los padres de familia son responsables del uso del tiempo libre por parte de sus hijos, por lo
mismo, deben conocer de su asistencia a fiestas, reuniones, formación de grupos y su
participación en actividades extracurriculares.
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14. i) Respetar los horarios de atención de los señores profesores, detallado al final de este
documento, caso contrario no se dará la atención. De no poder asistir en las horas indicadas,
solicitar oportunamente una cita diferente.
j) Reservar el cupo y matricular a su representado en la fecha fijada en el calendario, caso
contrario, el Colegio dispondrá del cupo.
k) Justificar por medio de una esquela las faltas o atrasos de sus hij@s. Adjuntar los documentos
respectivos que certifiquen la ausencia o retraso a la Institución.
NOTA IMPORTANTE
“El representante que matricula al estudiante en la Unidad Educativa
Liceo del Valle acepta tácitamente este reglamento, en el cual se
contempla en casos extremos la firma de cartas que permiten regular la
permanencia del alumno en el plantel tanto por rendimiento como por
disciplina, por lo cual, la no aceptación de esta disposición será
considerada como desacato; sin embargo, la sanción continuará
vigente.”
9. JEFE DE TRANSPORTE
Es la persona encargada de la organización y distribución de los alumnos en las unidades de transporte, de
acuerdo con los recorridos preestablecidos, así como la coordinación de las salidas a actividades
extracurriculares.
10. BIBLIOTECARIA
Es la persona encargada del cuidado, manejo y control de todos los libros y documentos que reposan en esta
dependencia. Principalmente sus funciones son las de llevar y mantener un inventario actualizado de todos los
libros, revistas y materiales de biblioteca, facilitando su préstamo a los alumnos que le requieran y controlar su
devolución.
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15. Reglamento de
disciplina
1. De la Disciplina
2. De las Faltas
3. Medidas Preventivas
4. Medidas Correctivas
5. Normas Generales
6. Probidad Académica
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16. 1. DE LA DISCIPLINA
Para garantizar el desarrollo de la acción educativa en un ambiente de seguridad y respeto, es indispensable
la aplicación de medidas disciplinarias de carácter formativo, en el afán de prevenir y de ser necesario,
corregir.
2. DE LAS FALTAS
Los actos indisciplinarios cometidos por los alumnos se clasifican en LEVES, GRAVES Y ATENTATORIOS.
Según la falta, el Colegio adoptará medidas que pueden ser PREVENTIVAS o CORRECTIVAS.
2.1. De las Faltas Leves
Estas faltas serán observadas y sancionadas con la rebaja de 1 a 2 puntos de la nota modular de
disciplina de la Inspección, según el caso. Se consideran las siguientes:
a) Atrasos injustificados al plantel.
b) Atrasos injustificados al aula durante los cambios de hora, registrados en el leccionario
c) Incomodar a los compañeros dentro y fuera de clases
d) Consumir alimentos dentro del aula, particularmente masticar chicle.
e) Atraso y/o o no participación en los talleres deportivos.
f) Permanecer en el aula y/ o corredores durante las horas de recreo.
g) Atraso a las clases que se dictan en las Salas de Audiovisuales, Dibujo Técnico y Laboratorios,
aulas de arte, música y cultura física.
h) Traer y usar aparatos portátiles de audio o vídeo, juegos de azar o cualquier otro material que
distraiga su atención en clases, los mismos serán retirados y entregados al representante. La
Institución no se responsabiliza por la pérdida o daños a dichos artículos.
i) Dejar cuadernos, libros y útiles fuera del locker. El colegio no se responsabiliza de su pérdida.
Todo material olvidado en los pupitres o en el aula, será retirado diariamente y debe ser
reclamado en Inspección, en el lapso de tres días laborables, de lo contrario, serán
embodegados hasta fin de año.
j) Realizar actividades de compra-venta y/o apuestas.
k) Deambular por el colegio, sin autorización escrita del inspector/a tutor/a o profesor/a en horas de
clase.
l) Interrumpir las clases con conversaciones, risas y preguntas inoportunas.
m) Tomar el bus que no corresponda sin autorización del jefe de transporte.
n) Concurrir a la Sección que no corresponda durante la jornada de clases.
o) No entregar a sus padres el recibo de las pensiones, circulares, comunicaciones o extraviarlos.
p) Activar, recibir llamadas o mensajes de texto a celulares en horas de clase.
q) Actuar irrespetuosamente en la formación durante el desarrollo de los minutos cívicos.
2.2. De Faltas Graves
Estas faltas serán conocidas, por el Inspector y el Tutor, debiendo ser reportadas por los profesores. Su
cometimiento, ocasionará la rebaja de 3 a 4 puntos en la nota mensual de inspección. Será registrada
en la ficha y se citará a Padre de Familia. Se consideran las siguientes:
a) Reincidir en las faltas leves.
b) Concurrir al plantel sin el uniforme correcto, (el incumplimiento de esta disposición determinará el
retorno del estudiante a su casa hasta concurrir en la forma debida).
c) El uso de prendas adicionales al uniforme. (El incumplimiento de esta disposición determinará el
retiro por parte de la Inspección, excepto en casos debidamente justificados).
d) Usar cortes de cabello y peinados extravagantes; uso de barba, tatuajes y aretes, y, para las
alumnas el uso exagerado de maquillaje.
e) Utilización inadecuada del uniforme; por ejemplo, falda más alta de lo señalado por la inspección
para la alumnas, máximo 8 cm. sobre la rodilla y para hombres y mujeres el uso del pantalón
bajo la cintura.
16

17. f) Descoser, perforar, pintar o inscribir con leyendas de distinta naturaleza el uniforme, (quienes
transgredan esta disposición no podrán ingresar al colegio y deberán adquirir un nuevo
uniforme).
g) Asistir con el uniforme incorrecto a los actos especiales dentro y fuera de la Institución.
h) Originar altercados y peleas en el establecimiento y fuera de él.
i) Incumplir con las disposiciones de profesores y autoridades del plantel.
j) Protagonizar actos indisciplinarios en el aula.
k) Fomentar la mentira en beneficio personal con daño a otros.
l) Inducir al mal comportamiento grupal en una hora clase o evento dentro del Colegio o fuera del
mismo.
m) Irrespetar la propiedad ajena durante el consumo de alimentos en el bar al momento del recreo.
n) Concurrir al Plantel conduciendo vehículos sin la autorización del Rectorado.
o) Jugar carnaval en el colegio y buses.
p) Demostraciones afectivas que llamen la atención de los demás.
2.3. De las Faltas Atentatorias
Estas faltas serán conocidas, por el Inspector, el Tutor, el DOBE y las autoridades, quienes las
interpretarán, debiendo ser reportadas por los profesores. Su cometimiento, ocasionará la aplicación de
una de las sanciones contempladas en MEDIDAS CORRECTIVAS del presente del Reglamento
Interno, referidas al Art. 270 del Reglamento General de la Ley de Educación. Serán registradas en la
ficha y se citará a Padre de Familia. Se consideran las siguientes:
a) La reincidencia en faltas graves.
b) Irrespetar a compañeros, profesores, autoridades y más personal del plantel, en forma verbal,
gesticular y/o escrita.
c) Fugarse o salir de las aulas durante el periodo de clase y cambios de hora, injustificadamente.
d) Abandonar el Plantel durante la jornada normal de actividades, injustificadamente.
e) Consumir sustancias sicoactivas, licor, cigarrillos y otros en los predios del Plantel, (el control del
consumo extra colegio, corresponde a los Padres de Familia).
f) Organizar grupos o pandillas que en su acción alteren las actividades regulares del Colegio y/ o de
la Comunidad.
g) Promover reuniones extra colegio en las que se den situaciones o actos contrarios a la moral
individual y colectiva, y, que terminen en escándalos.
h) Atentar al pudor de compañeros/as, de cualquier manera que sea su manifestación (gestual, física,
verbal, escrita).
i) Traer al colegio armas o implementos que podrían afectar la integridad física o psicológica del
alumno y/ o de sus compañeros.
j) Promover actos peligrosos y exponerse o exponer a sus compañeros a accidentes.
k) Protagonizar o inmiscuirse en hechos en los que hubiere apropiación de bienes ajenos, dentro y
fuera del aula.
l) Fotocopiar y apropiarse de deberes y trabajos de otros compañeros y el plagio y falta de
honestidad durante los exámenes y pruebas
m) Causar daño a las instalaciones del Plantel, tales como: pupitres, paredes, pisos, carteleras,
material didáctico, computadores, instrumentos de laboratorio, baterías sanitarias, o canchas.
n) Alterar, destruir o desaparecer total o parcialmente el leccionario y la hoja de control de deberes del
paralelo.
o) Portar y activar teléfonos celulares o beepers durante la jornada de clases, (el desacato a esta
norma, determinará su retiro hasta el fin del año lectivo).
p) Enviar mensajes ofensivos o atentatorios a la moral por intermedio de teléfonos celulares, Internet
o cualquier otro medio.
Los responsables serán sancionados, según la gravedad de la falta, de conformidad con las
disposiciones de Reglamentos Interno y General de Educación.
3. MEDIDAS PREVENTIVAS
El plantel considera como medidas preventivas para el alumno el uso oportuno del DIALOGO, la
AMONESTACIÓN VERBAL y el PRIMER CONDICIONAMIENTO ESCRITO, por parte de los
RESPONSABLES DEL QUEHACER EDUCATIVO, como alternativas para conseguir un cambio de actitud
que optimice su comportamiento.
17

18. 4. MEDIDAS CORRECTIVAS
Si las acciones preventivas no surten el efecto esperado, el presente Reglamento faculta al Rector y/o al
Consejo Directivo la aplicación de las siguientes medidas, de acuerdo con informes de la Junta de Curso, la
Comisión de Disciplina, Tutor, DOBE e Inspección:
a) Disminución de la nota de disciplina
b) La separación temporal del plantel o trabajo comunitario en el mismo, por un período de 3 a 5 días.
c) El condicionamiento escrito definitivo.
d) La negación de matrícula para el siguiente año lectivo
e) La separación definitiva del plantel por el resto del año escolar y la negación de matrícula para el
siguiente.
f) Los alumnos que por motivos académicos y/o disciplinarios fueren separados del plantel, NO obtendrán
reingreso a la institución en años posteriores.
g) Los alumnos que decidan separarse voluntariamente del plantel por motivos familiares, de salud, o de
residencia, podrán solicitar su reingreso previo estudio y aprobación del rectorado.
La aplicación de estas medidas, se la hará por escrito y en presencia del padre de familia o representante
del alumno.
5. NORMAS GENERALES
5.1. Asistencia a Clases
No se otorgarán permisos para salir durante las horas de clase, en caso de que el estudiante sea
llamado por un departamento o autoridad, deberá existir el pedido escrito respectivo o la presencia de
la autoridad o miembro del departamento.
5.2. Inasistencia
Si por enfermedad u otras causas particulares, el alumno no pudiere asistir a las clases u otros
eventos obligatorios del colegio, los padres deberán comunicar inmediatamente este particular al
mismo y justificar a futuro, con la correspondiente documentación.
La Inspección justificará hasta 3 faltas; más de tres, las hará el Rector.
El alumno que no justifique sus faltas oportunamente, en un lapso de 5 días laborables, perderá todos
sus derechos de entrega de tareas, lecciones, pruebas u otras actividades que sean evaluadas.
El alumno cuyo número de faltas justificadas excediera del 25% del total de horas clase dictadas en
una o más materias perderá el año. Se deberá tomar en cuenta que una falta injustificada equivale a
dos justificadas. Si la inasistencia fuere por enfermedad, se considerará un porcentaje del 30%
5.3. Atrasos
El ingreso al establecimiento es hasta las 07h45. Todo alumno que llegue después de esa hora será
considerado atrasado y sé reportará inmediatamente a su hogar; solo podrá ingresar al día siguiente
con su representante para ser justificado.
5.4. Salidas del Colegio
La salida de un alumno será autorizada por el Rector y en ausencia, el Vicerrector y la Inspección,
quienes emitirán el permiso escrito, a pedido personal del representante, el mismo que será
presentado al guardia, quien al final de la jornada lo remitirá a la Inspección para su control.
5.5. Fugas
La fuga del Colegio equivale a 8 horas de falta injustificada, sancionada con la rebaja de 5 puntos al
promedio de disciplina. El hecho se comunicará al Padre de Familia por el Departamento de
Inspección. Si reincidiese podría ocasionar la separación definitiva del colegio. Las faltas colectivas
serán sancionadas como fugas.
18

19. La fuga de una hora clase se sancionará con la rebaja de 2 puntos al promedio de disciplina del
módulo.
5.6. Feriados y vacaciones trimestrales
a) Es conveniente que el Padre de Familia programe el uso de los feriados y vacaciones
trimestrales, sin afectar la normal asistencia de los alumnos antes y después de los mismos. La
inasistencia será justificada únicamente por el Rector.
b) No se autorizará permisos para vacaciones, dentro del período de clases.
5.7. Deberes, lecciones y pruebas
Los alumnos deben presentar sus deberes, trabajos, pruebas y lecciones en la fecha indicada por el
profesor y anotada en la hoja de control de tareas, de no hacerlo así, se calificará con 01
Alumnos que falten o se atrasen sin justificación, perderán el derecho a la recepción, exposición y
desarrollo de las tareas evaluadas.
5.8. Uso de laboratorios y equipos de computación
Los laboratorios y equipos de computación, que posee el Colegio, están a cargo de un profesor del
área respectiva. Está prohibido a los alumnos permanecer en los mismos durante los recreos u horas
clase, sin la debida autorización.
5.9. Exoneraciones de Educación Física
Los estudiantes que por razones de salud o por inhabilidad permanente no pudieren realizar las
actividades de educación física, deberán obtener con la asesoría del Servicio Médico del Colegio y de
la Secretaria General, la exoneración respectiva en las dependencias de Régimen Escolar de la
Dirección Provincial de Educación.
Dependiendo de los casos, pudieren considerarse exoneraciones temporales con la correspondiente
justificación del médico del plantel.
5.10. Revisión de lockers y mochilas
Sin previo aviso, y periódicamente, el departamento de inspección y/ o, personal designado por las
autoridades revisarán lockers y mochilas.
5.11. Estímulos
La institución estimula a los alumnos que durante su permanencia en el colegio se han constituido en
el mejor ejemplo, caracterizándose por la práctica de valores como la dedicación al estudio,
puntualidad, honradez, respeto a los demás y servicio comunitario, entre otros.
Quedan establecidos los siguientes estímulos:
a) Medalla de Oro y Diploma al Mérito al Mejor Egresado del Plantel.
b) Diploma al mérito al mejor estudiante de cada paralelo.
c) Concesión de descuentos al mejor alumno de cada curso, la que tendrá vigencia si el nivel de
rendimiento se mantiene, de acuerdo con las exigencias del Plantel.
d) Entrega de Diploma de Honor a los alumnos destacados en las actividades culturales, sociales y
deportivas, dentro y fuera del plantel.
e) Anular los condicionamientos a los alumnos que hubieren demostrado un verdadero cambio de
actitud
El reconocimiento de estos méritos se realizará en la Sesión Solemne con ocasión de las Fiestas
Aniversarias, en el acto de finalización del año escolar o cuando fuere necesario.
5.12. Talleres
Son actividades que estimulan el desarrollo de destrezas y habilidades. De acuerdo con los intereses
y aptitudes de los alumnos, el colegio ha posibilitado la creación de diversos Talleres con sus
respectivos coordinadores responsables.
Las participaciones destacadas de los alumnos en los talleres, permitirá la selección para
competencias internas o intercolegiales en las que el alumno representará al plantel.
19

20. El incumplimiento y falta de colaboración de un alumno, determinará la suspensión en una materia del
pensum del curso.
6. PROBIDAD ACADÉMICA1
Directrices para la Comunidad Educativa
La Organización del Bachillerato Internacional tiene como meta formar jóvenes solidarios, informados y
ávidos de conocimiento, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico, en el marco del
entendimiento mutuo y el respeto intercultural.
En este marco, al establecer las directrices y por ende orientaciones, en pro del Objetivo antes citado, la
Unidad Educativa Liceo del Valle, asume que más allá de una sanción lo que predomina es la reflexión, la
criticidad, la formación y la responsabilidad de sus actos en cada uno de los alumnos.
6.1. Definición:
La probidad académica debe verse como un conjunto de valores y habilidades que promueven la
integridad personal y las buenas prácticas en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación.
Un trabajo original es aquel que está basado en las ideas propias del alumno y en el que se menciona
debidamente la autoría de las ideas y el trabajo de otros. Cuando se utilicen otras fuentes o se haga
referencia a ellas, ya sea con una cita directa o empleando una paráfrasis, dichas fuentes deberán
citarse de manera adecuada.
6.2. Conducta fraudulenta
El reglamento del Bachillerato Internacional define la “conducta fraudulenta” como toda actuación de
un alumno de la que éste u otro alumno salga o pueda salir beneficiado injustamente en uno o más
componentes de la evaluación. Los casos contemplados como conducta fraudulenta son los siguientes:
• plagio: entendido como la presentación de las ideas o el trabajo de otra persona como las ideas
o el trabajo propios
• colusión: entendida como el comportamiento de un alumno que contribuye a la conducta
fraudulenta de otro, al permitirle que copie su trabajo o lo entregue como si fuese propio
• doble uso de un trabajo: entendido como la presentación de un mismo trabajo para distintos
componentes de evaluación o requisitos del Programa del Diploma
Al copiar texto, no siempre hay una acción deliberante por parte de los alumnos de presentar las ideas
o el trabajo de otra persona como los suyos propios. De hecho, la experiencia demuestra que en
muchos casos lo que existe es un desconocimiento de cuándo o cómo citar las fuentes; y se copia una
o dos frases de un libro, una publicación periódica o un sitio web sin indicar que se trata de una cita,
pero se menciona la fuente en una nota a pie de página o en la bibliografía. Estos casos pueden ser
tratados como “infracciones académicas” y no como “conducta fraudulenta”.
Es el Comité de la evaluación final quién confirma y determina que ha habido infracción académica, y
de ser así no se asignará nota alguna al componente o parte(s) del componente afectados. El alumno
aún podrá recibir una calificación para la asignatura o requisito del Programa del Diploma en cuestión.
No se impondrá ninguna otra sanción y el caso no será registrado como conducta fraudulenta. En este
caso, la decisión con respecto a la infracción académica se notificará al director del colegio.
La presentación del mismo trabajo para distintos componentes de evaluación o requisitos del Programa
del Diploma constituye el doble uso de un trabajo y se considera conducta fraudulenta. Si, por
ejemplo, un alumno entrega el mismo trabajo o un trabajo muy similar para la evaluación interna de
Historia y para una monografía de Historia, se considerará conducta fraudulenta. Sin embargo, es
totalmente aceptable que un alumno estudie un aspecto de un tema para la evaluación interna y otro
aspecto del mismo tema para la monografía.
1
Lineamientos extraídos del Documento de Probidad Académica de la Organización del Bachillerato Internacional, en
su publicación del año 2007.
20

21. El Internet siendo un espacio de uso y dominio público, no exime la justificación de su uso como fuente
de información y su respectiva cita en el trabajo realizado por el alumno.
Es inaceptable que los alumnos presenten el trabajo de otra persona como el suyo propio y se
constituye en un caso de conducta fraudulenta.
Cualquier otra actuación que permita a un alumno salir beneficiado injustamente, o que tenga
consecuencias sobre los resultados de otro alumno (por ejemplo, introducir material no autorizado en el
aula de examen, conducta indebida durante un examen, falsificar documentación relacionada con
CAS).
Conjuntamente con las anteriores, otras formas y manifiestaciones de conductas fraudulentas son las
siguientes:
• introducir material no autorizado en el aula de examen (por ejemplo, un aparato electrónico que
no sea una calculadora autorizada, papel de borrador propio, apuntes, un teléfono móvil),
independientemente de si se usa o no dicho material o si puede contener información pertinente
al examen.
• comportarse de forma indebida durante un examen, incluido cualquier intento de interrumpir el
examen o distraer a otro alumno.
• intercambiar información relacionada con el examen o facilitar (o intentar facilitar) de cualquier
forma la transmisión de esta información.
• copiar el trabajo de otro alumno.
• no obedecer las instrucciones del supervisor del examen o de cualquier otro miembro del
personal del colegio responsable de vigilar en el examen.
• hacerse pasar por otro alumno.
• robar cuestionarios de examen.
• utilizar una calculadora no autorizada durante un examen.
• revelar o hablar sobre el contenido de un examen con cualquier persona que no pertenezca a la
comunidad escolar local en las 24 horas posteriores a la finalización del examen.
• inventar datos para un trabajo.
6.3. Mantenimiento de la Probidad Académica (Responsabilidades)
El PROFESOR, a su leal saber y entender, asume la responsabilidad de confirmar que todo trabajo
aceptado o presentado para la evaluación, sea esta interna o externa, es original del alumno. Además
los profesores deben detectar cualquier caso de plagio y apoyar la política del colegio sobre buenas
prácticas académicas. Así entendida la responsabilidad del profesor, el asesoramiento a los alumnos
debe darse siempre que lo necesiten.
Si el coordinador o un profesor tienen motivos para creer que la totalidad o parte del trabajo que un
alumno ha presentado para discusión antes de entregar la versión final podría considerarse que
incumple los principios de la probidad académica y podría constituir un caso de conducta fraudulenta;
en tal caso deberán hacer notar al alumno la obligación de respetar la política y los requisitos de la
probidad académica y el riesgo al que se expone si no los respeta.
Una vez que el alumno ha entregado oficialmente la versión final de su trabajo junto con la portada
firmada, al profesor (o al coordinador) para la evaluación interna o externa, no podrá retirarla. Cualquier
sospecha de conducta fraudulenta que surja con posterioridad a este evento se comunicará a la oficina
de información de los coordinadores, en IBCA. Un trabajo se considera “entregado oficialmente”
cuando el alumno lo da al profesor (o al coordinador), y no cuando el colegio lo envía para su
evaluación por el examinador.
Los profesores (o los supervisores en el caso de las monografías) también deben firmar la portada
cuando un trabajo se vaya a enviar a un examinador para su evaluación, o para moderación si se trata
de un trabajo de evaluación interna. El profesor firma para certificar que el trabajo del alumno es
original. No es aceptable eliminar o modificar esta declaración, ni enviar trabajos para los que el
profesor no haya firmado la declaración porque crea la percepción de que pueden no ser originales.
21

22. El ALUMNO es el responsable, en última instancia, de garantizar que todo el trabajo presentado para
la evaluación sea original y de indicar claramente el trabajo o las ideas de otras personas, citando las
fuentes de manera adecuada. Los alumnos deben cumplir todos los plazos que el colegio establezca,
por su propio beneficio.
Todos los alumnos que cursan el Programa del Diploma, independientemente de su categoría de
matriculación, firmarán una declaración que indica que todo trabajo elaborado por ellos para la
evaluación es su trabajo original. Aquí se incluyen todos los trabajos que los alumnos hagan en clase o
en casa y cualquier trabajo realizado para la evaluación interna. Hay que aclarar que este compromiso
firmado no excluye la necesidad de firmar la declaración del alumno en las portadas que se envían
junto con los trabajos para la evaluación o la moderación.
6.4. Investigación de casos que han incurrido en Conducta Fraudulenta
En todos los casos en que un alumno incurra en conducta fraudulenta, se pedirá al coordinador que
presente un informe a IBCA una vez que haya llevado a cabo una investigación. Cuando se sospeche
que ha habido conducta fraudulenta, el informe del coordinador (que se debe preparar y tratar de forma
tal que se respete la confidencialidad necesaria, por ejemplo, haciendo referencia al número de
convocatoria del alumno en lugar de dar su nombre) generalmente incluirá:
• una declaración del profesor de la asignatura en cuestión (o del supervisor en el caso de las
monografías)
• una declaración del propio coordinador
• una declaración del alumno que responda directamente a la acusación de plagio
• un resumen de la conversación mantenida con el alumno con respecto a la acusación de plagio.
Si se está investigando a un alumno por posible conducta fraudulenta, el coordinador deberá informarle
de ello. Es una práctica habitual entrevistar al alumno, en presencia de un pariente o amigo en calidad
de asesor, testigo u observador.
Se deben mostrar las pruebas al alumno e invitarle a presentar una explicación o defensa. IBO tiene
por norma dar a todo alumno que esté siendo investigado por presunta conducta fraudulenta la
oportunidad de ofrecer su versión y de enviar una defensa escrita a IBCA. Se espera que el alumno
ponga el contenido de su declaración a disposición del coordinador, aunque puede solicitar que la
declaración permanezca confidencial.
Si el alumno lo autoriza, puede transcribirse la entrevista y entregarse la transcripción a IBCA como
parte del informe del coordinador sobre la investigación. Se debe dar al alumno tiempo suficiente para
preparar una respuesta a la acusación.
En raras ocasiones casos de presunta conducta fraudulenta llegan a conocimiento de IBO después de
la publicación de los resultados. En tales casos, IBO iniciará una investigación. El reglamento establece
que, una vez concedidos el diploma o los certificados, éstos podrán ser anulados en cualquier
momento si se demuestra que el alumno actuó de manera fraudulenta.
6.5. Sanciones establecidas por el IBO
Las sanciones que se imponen a los alumnos hallados culpables de conducta fraudulenta tienen como
fin:
• garantizar que el alumno no salga beneficiado injustamente
• mantener la integridad de la convocatoria de exámenes al excluir a aquellos alumnos que han
abusado del sistema
• disuadir a otros alumnos de actuar de manera fraudulenta.
Si el Comité de la evaluación final confirma que ha habido “infracción académica”, no se asignará
nota alguna al componente o parte(s) del componente afectados. El alumno aún podrá recibir una
calificación para la asignatura o requisito del Programa del Diploma en cuestión. No se impondrá
ninguna otra sanción y el caso no será registrado como conducta fraudulenta.
Si el Comité de la evaluación final confirma que ha habido “conducta fraudulenta”, no se asignará
calificación alguna para la asignatura en cuestión. El alumno no obtendrá el diploma aunque se le
otorgará un certificado de aquella o aquellas asignaturas en las que no se haya observado conducta
22

23. fraudulenta. Se le permitirá matricularse de nuevo en convocatorias de examen una vez transcurrido al
menos un año de la convocatoria en la que se demostró conducta fraudulenta.
Si un alumno es declarado culpable de conducta fraudulenta con respecto a uno o más trabajos de un
componente, dicho alumno no tendrá derecho a una nota calculada basada en el resto de trabajos
realizados para ese componente. En consecuencia, no se le concederá calificación alguna para esa
asignatura. Por ejemplo, una asignatura puede tener como requisito de la evaluación interna una
carpeta compuesta por cuatro trabajos distintos. Si se descubre que un alumno es culpable de haber
plagiado una parte o la totalidad de alguno de los trabajos, los otros tres trabajos no se tendrán en
cuenta para calcular la nota de la evaluación interna y, en consecuencia, el alumno no obtendrá
calificación alguna en esa asignatura.
Si se considera que el caso de conducta fraudulenta es grave, ya sea por su naturaleza o porque el
alumno ya fue hallado culpable de conducta fraudulenta en una convocatoria de examen anterior, el
Comité de la evaluación final podrá resolver que no se le permita matricularse en futuras convocatorias
de examen.
6.6. Sanciones establecidas por la Unidad Educativa Liceo del Valle
Basadas en el Reglamento Interno de la Unidad Educativa Liceo del Valle, en el artículo 2.3, literal L,
las sanciones estipuladas son las siguientes:
• Firma de Condicionamiento ante el Rector del Establecimiento.
• Separación temporal de la Institución o labor comunitaria por el lapso de 5 días. A ello se suma
las respectivas tareas en cada una de las asignaturas.
• Suspensión y/o retiro del cupo para el siguiente año escolar.
• La separación definitiva del plantel por el resto del año escolar y la negación de matrícula para el
siguiente.
Para la determinación de dichas medidas, debe ser el Consejo BI integrado por Coordinadora,
Vicerrector, Profesor de la asignatura, Tutor del grupo y Profesor de TdC, quién conozca de la
conducta fraudulenta, investigue, analice y sugiera la sanción del actuar del alumno al Rector de la
Institución.
23

24. Guía de
presentación de
Investigaciones
24

25. Guía de Presentación de trabajos, monografías, citación de
textos, referencias bibliográficas
Es importante cuando trabajamos con textos, el establecer un formato de presentación que permita tener
una unidad de estilo, que nos identifique. En este contexto, el Liceo del Valle establece por razones
pedagógicas, la siguiente guía con el formato de presentación de trabajos y monografías que cada alumno
o alumna del Liceo deberá aplicar.
1. PRESENTACIÓN DE TRABAJOS Y MONOGRAFIAS
El trabajo deberá tener las siguientes características generales:
• Escrito a máquina o en computadora, con letra Times New Roman de 12 puntos, a espacio y medio,
en papel bond INEN A-4, en carpeta anillado. Los títulos deberán escribirse con el mismo tipo de
letra, pero podrán variar de tamaño.
• La marginación del trabajo debe ser:
Superior: 3 cm.
Inferior: 3 cm.
Izquierdo: 4 cm.
Derecho: 3 cm.
• La numeración de las páginas deberá hacerse en el borde inferior derecho. La portada no deberá
llevar número de página, pero será la página número 1.
1.1. Portada. Este formato se deberá usar para trabajos que excedan las cinco hojas. Cuando el
trabajo tenga menos de cinco hojas, se deberán colocar los mismos datos de esta portada en la
parte superior de la página y no se incluirá e índice.
UNIDAD EDUCATIVA “Liceo del Valle”
Año que cursa
TITULO DEL TRABAJO
Presentada a:
Nombre del profesor
Presentada por:
Nombre del alumno
Ciudad, mes y día del año
1.2. Esquema de contenidos o índice.
Es la presentación ordenada de todos los contenidos del trabajo, agrupados por capítulos. Este se
deberá elaborar, teniendo en cuenta el siguiente modelo decimal y en el orden que se indica:
25

26. INTRODUCCIÓN
La introducción tiene que redactarse al final del trabajo. Su finalidad es
motivar al lector, presentando una síntesis del trabajo.
1. TÍTULO DEL CAPÍTULO 1
1.1. Subtítulo
1.2. Subtítulo
2. TÍTULO DEL CAPÍTULO 2
2.1. Subtítulo
2.1.1. Subtítulo
2.1.2. Subtítulo
2.2. Subtíulo
3. CONCLUSIONES
4. BIBLIOGRAFÍA
5. APÉNDICE
2. CÓMO ELABORAR CITAS BIBLIOGRÁFICAS
Citar es copiar con exactitud (al pie de la letra), frases pensamientos, y palabras de otros autores.
2.1. Citas Textuales.
2.1.1. Cortas: Con sangría, a máquina o en computadora, a un espacio. Se escriben entre comillas
y con un número al final de la cita. Esta numeración deberá ser progresiva a lo largo del
trabajo. Si tiene un error ortográfico se escribe después del mismo entre paréntesis (sic) que
significa (así) del latín.
La cita corta deberá escribirse de la siguiente forma:
“A máquina o en computadora, se escriben entre comillas y con un número al
final de la cita. Esta numeración deberá ser progresiva a lo largo del trabajo.”2
En la cita al final, también podríamos solo incluir: APELLIDO, Nombre. Título. páginas.
Siempre debemos incluir al final del trabajo, en la bibliografía, la cita del libro completa.
Si la cita es de Internet, debemos incluir: APELLIDO, nombre. Título. Disponible en:
http://www.microsoft.com. Fecha de consulta: día de mes de año.
Es importante recordar que: Google y Yahoo, entre otros, no son páginas de consulta, sino
buscadores de páginas de información, por lo que se debe registrar la dirección electrónica
completa del sitio de donde se obtuvo el documento.
Si la cita se saca de enciclopedias y diccionarios, se debe colocar de la siguiente forma:
Ejemplo:
Diccionario Enciclopedia Salvat. España: Salvat Editores, 1998.
2.1.2. Citas extensas:
• Van escritas entre comillas, con letra cursiva, sin sangría, a un espacio.
2
APELLIDO, Nombre. Título. Lugar: Editorial, año, páginas.
26

27. • Si hay aspectos que no queremos resaltar podemos colocar tres puntos suspensivos,
en los sitios en donde van las palabras.
• Palabras o frases en otros idiomas se ponen entre comillas y se subrayan.
• Cuando la cita es doble, se abren comillas y dentro del texto si va la otra cita se abre
comillas y se cierra cada una con comillas, en el momento de terminarlas.
Ejemplo:
“Notas a pie de página y bibliografía. Una nota al pie de página sirve
principalmente para: Incluir una cita textual, sólo en los casos en lo que no es
indispensable insertarla en el cuerpo del texto. “El trabajo deberá tener…
características generales: Escritura a máquina o en computadora, con letra Times
New Roman de 12 puntos, a espacio y medio, en papel bond INEN A-4 y deberán
entregarse en carpeta anillada”. Los títulos deberán escribirse con el mismo tipo
de letra, pero podrán variar de tamaño. La marginación del trabajo debe ser:
Superior: 3 cm. Inferior: 3cm. Izquierdo: 4 cm. Derecho: 3 cm. La
numeración de las páginas deberá hacerse en el borde inferior derecho. La
portada no deberá llevar número de página, pero será la página número 1”.3
Si se parafrasea, o sea se expresa con nuestras propias palabras las ideas de otro autor,
debemos hacerlo de la siguiente forma:
Ejemplo:
Según Zorrilla, 1992, el parafraseo es utilizado cuando expresamos con nuestras ideas las
ideas de otro autor.
2.2. Uso de abreviaciones latinas en las citas:
Cuando se cita más de una vez un libro, podemos utilizar las siguientes abreviaciones:
1. ibid.: Cuando se repite la cita anterior.
Ejemplo:
2
APELLIDO, ibid, página.
2. op. cit.: Cuando se vuelve a citar una obra, luego de intercalar citas de otras obras.
Ejemplo:
3
APELLIDO, op. cit., página.
3. loc. cit.: Cuando un hecho citado se repite una o más veces.
Ejemplo:
4
APELLIDO, loc. cit., página.
2.3. Notas a pie de página:
Según Zorrilla, 1997, las notas a pie de página, tienen la siguiente finalidad:
• Hacer consideraciones al margen, con frases o textos que no cabrían como tales en el
cuerpo del trabajo, pero que son necesarios para explicar o ampliar conceptos.
Para escribirlas se:
• colocan con letra Times New Roman, de 10 a un solo espacio.
• conserva la numeración que viene continua de las citas.
3. CÓMO ELABORAR LA BIBLIOGRAFIA
La bibliografía puede ser estructurada alfabéticamente, teniendo en cuenta el libro, autor, la editorial, la
publicación como un todo, y la periodicidad, además de considerar, si es un artículo, patente, video,
Web o base de datos. A continuación ejemplificaremos los casos más comunes:
3.1. Libros Impresos:
La cita se construye a un solo espacio o espacio simple, con los siguientes elementos:
o Autor,
o título de la publicación,
o edición,
o lugar de la publicación,
o editorial, y
o año.
3
APELLIDO, Nombre. Título. Lugar, Editorial, año, páginas.
27

28. • De un solo autor:
HERNÁNDEZ, Fabio: Metodología del Estudio. Bogotá, McGraw-Hill Interamericana S.A.,
1992.
• De dos Autores:
SCHMITT, Henry y HEENE, Andrea: Tratado de Construcción. 7ª ed, México D.F., Gustavo
Gilli, 2002.
• Con datos de traducción:
BERLO, David: El Proceso de la Comunicación; (Introducción a la teoría y la práctica). (The
Process of communication, an introduction to theory and practice). Traducido por
Silvana González Roura y Giovanna Winckheler. Buenos Aires, Editorial El Ateneo,
1969.
• Publicaciones con editor en lugar de Autor:
JOOS, Martin (ed): Reading in linguistics. Washington, American Council of Learned
Societies, 1957.
• Publicaciones con autor corporativo:
CENTRO TÉCNICO DE LA SOCIEDAD INTERAMERICANA DE PRENSA: Manual de estilo.
Nueva York, Buenos Aires, Hoobs-Dorman Company, 1965.
• Publicaciones de simposios y congresos:
PILEY, El simposio de Cartagena, agosto de 1963; (Informes y comunicaciones). Bogotá,
Instituto Caro y Cuervo, 1965.
3.2. Revistas y artículos de revistas:
La cita se construye con los siguientes elementos:
o Título de la revista
o Lugar de publicación
o Volumen
o Número
o Fecha
BRASIL; (Almanaque de Cultura Popular). São Paulo, Andreatto comunicação. Vol. 8, No.88, julio
de 2006.
• Artículos de revistas:
“Cuando comienza la Vida”. Revista Brasil. São Paulo, Andreatto comunicação. Vol. 8, No.
88, julio de 2006.
3.3. Periódicos y artículos de periódicos:
• Sin autor:
“Países recurren al FMI para contrarrestar la crisis”, El Comercio. Quito, 8-cuaderno 1, col. 1,
febrero 23 de 2009.
• Con Autor:
LUHNOW, David y CORDOBA José: “La Narcoamenaza que enfrenta México”. El Comercio.
Quito, 9 – cuaderno 1, col. 3, febrero 23 de 2009.
3.4. Libros electrónicos (Obtenidos desde E-Brary):
La cita se construye con los siguientes elementos:
o Autor
o Tipo de la publicación
o Tipo de medio [entre corchetes]
o Edición
o Lugar de publicación
o Editor
o Fecha de publicación
o Disponibilidad y acceso (requerido en documentos en línea)
28

29. Ejemplo:
• PELLICER A., Eugenio: El Proceso Proyecto-Construcción [en línea]. Valencia, eds, UPV,
2004. Disponible en:
http://site.ebrary.com/lib/sibduocuc/Doc?id=10051883&ppg=1
3.5. Videos, DVD, CD-ROM
La cita se construye con los siguientes elementos:
o Título.
o Indicación del tipo de material [entre corchetes]. Según sea el caso se asigna [video
grabación] o [dvd].
o Autores principales (productor, director, etc.).
o Número de la edición (excepto la primera).
o Lugar de publicación.
o Editorial casa productora.
o Fecha de publicación.
o Duración en minutos (anotar entre paréntesis).
Ejemplo:
APLICACIÓN de la tecnología del hormigón al vacío [video grabación]. Santiago, Chile.
Cámara Chilena de la Construcción, 1999. (62 min.).
3.6. Bases de Datos (disponibles en Internet):
La cita se construye con los siguientes elementos:
o Nombre de la Base de Datos.
o Tipo de medio [en línea].
o Lugar de publicación.
o Editor.
o Fecha de consulta [requerido para documentos en línea. Entre corchetes].
o Disponibilidad y acceso (si se trata de documento electrónico).
Ejemplo:
CITIES and Buildings Database [en línea]. Washington, D.C., University of Washington,
[fecha de consulta: 18 de octubre de 2005]. Disponible en:
http://content.lib.washington.edu/buildingsweb/index.html.
3.7. Página WEB institucional
Según la Modern Language Association of America4, la cita se construye con los siguientes
elementos:
o Título de la página web
o Editor
o Disponibilidad y Acceso
o Fecha de consulta
Ejemplo:
Sociedad Chilena de Infectología. SOCHINF. Disponible en: http://www.sochinf.cl/.
Fecha de consulta: noviembre 23 de 2005.
Podemos consultar otros modelos adicionales para la elaboración de la Bibliografía en:
ZORRILLA, Santiago; TORRES, Miguel; CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino:
Metodología de la Investigación. México D.F., McGraw-Hill Interamericana S.A., 1997.
4. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
ESPÍN MOSQUERA, Beatriz: Comunicación Escrita. 2ª. Ed. Gráficas Mediavilla Ltda.,
Quito, 1998.
HERNÁNDEZ DÍAZ, Fabio: Metodología del Estudio; (Cómo estudiar con rapidez y
eficacia). Bogotá, McGraw-Hill Interamericana S.A., 1996.
4
Modern Language of America. Disponible en: http://www.mla.org/ Fecha de consulta: febrero 23 de 2009.
29

30. ZORRILLA, Santiago; TORRES, Miguel; CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino:
Metodología de la Investigación. México D.F., McGraw-Hill Interamericana S.A., 1997.
Modern Language of America. Disponible en: http://www.mla.org/ Fecha de consulta: febrero
23 de 2009.
30

31. Organigrama
y Horarios
1. Organigrama
2. Horario Atención a Padres de Familia
3. Horarios de Clase
31

32. ORGANIGRAMA
COPEDFORMAR – LICEO DEL VALLE
DIRECTORIO
GERENCIA
JUNTA DE RECTOR
DIRECTIVOS Y
PROFESORES
SECRETARIA
RECEPCION
VICERRECTO
R TESO. Y CONTAB.
CONSEJO BIBLIOTECA
DIRECTIVO
Coord. Inicial y Primaria
AREA DE FORMACIÓN SISTEMAS
LAB. Y AUDIOV.
RR.HH
COORDINACIÓN
BI
COMISIONES ALMACEN
INNOVACIONES
DOBE
CURRICULARES
TRANSPORTE
INSPECCION
MANTENIMIENTO
SERVICIO
CULTURA FÍSICA SEGURIDADAD
JUNTAS DE CURSO
CULTURA
Padres de Familia
AREAS TUTORES
Comité Central de Comité de Curso de
Padres de Familia Padres de Familia
ALUMNOS
Asociación
PADRES DE FAMILIA
Estudiantil
32

33. HORARIO DE ATENCION A PADRES DE FAMILIA
2009 - 2010
Nº Nómina Función L M M J V Horario
1 Adela Espinosa Tutora 2º A / Inglés 07h50 – 08h35
2 Alicia Naranjo Tutora 1º A / Física 07h50 – 08h35
3 Byron Ruiz INSPECTOR GENERAL Previa Cita
4 Beatriz Jáuregui Tutora 2º B / Investigación / TdC 07h50 – 08h35
5 Carlos Beltrán Música 07h50 – 08h35
6 Dayanna Lowndes Tutora 10º B / Inglés 07h50 – 08h35
7 Edwin Escobar Tutor 9º A / Inglés 07h50 – 08h35
8 Ericka Valencia Matemática / Dibujo Técnico 11h15 – 12h00
9 Gabriela Svierkovich Médica / Anatomía Previa Cita
10 Isabel Quiñones COORDINACIÓN Bachillerato Internacional Previa Cita
11 Iván Miño Lenguaje / Literatura 07h50 – 08h35
12 Jhon Jaramillo Tutor 9º B / Lenguaje / Análisis Literario 07h50 – 08h35
13 Julia María Witt Historia 07h50 – 08h35
14 Leonardo Naranjo Matemática / Cálculo 07h50 – 08h35
15 Lourdes Ochoa COORDINACIÓN Primaria Previa Cita
16 María Fer. Jaramillo Tutora 10º A / Social Studies / CAS 07h50 – 08h35
17 Mayra Herrera Sociología / Cívica / Realidad Nacional 08h35 – 09h20
18 Oswaldo Valencia Tutor 3º A / CCNN / Química 07h50 – 08h35
19 Pablo Mediavilla Sistemas Ambientales 07h50 – 08h35
20 Patricio Cevallos GERENTE / Empresa y Gestión Previa Cita
21 Paúl Pardo VICERRECTOR / Psicología Previa Cita
22 Paulina Gómez Tutora 3º B / Inglés 07h50 – 08h35
23 Paulina Arellano COORDINACIÓN INICIAL Previa Cita
24 Ramiro Paredes Cultura Física / Transporte Previa Cita
25 Salomé Moscoso COORDINACIÓN DOBE Previa Cita
26 Tamara García Arte 08h35 – 09h20
27 Tania Santana Literatura / LENGUA A1 07h50 – 08h35
28 Vanessa Narváez Computación 07h50 – 08h35
29 Vinicio Pastor RECTOR / Filosofía Previa Cita
30 Yesenia Rodríguez Tutora 8º A / Matemática 12h00 – 12h45
31 Yolanda Beltrán Tutora 1º B / Biología 07h50 – 08h35
Nota: Solicitamos a los señores padres de familia dar cumplimiento al presente horario o, coordinar con el Departamento de Inspección la entrevista con
los profesores.
33

34. HORARIO DE CLASE
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
1º 07h50
2º 08h35
3º 09h20
4º 10h05
10h50 RECREO
5º 11h15
6º 12h00
12h45 RECREO
7º 13h10
8º 13h50
34

35. Cronograma
35

36. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
2009 - 2010
Agosto 2009
FECHA HORA ACTIVIDADES RESPONSABLES
lunes 17 08h00 Ingreso del Personal Administrativo
08h00 Autoridades,
Matrículas Ordinarias
martes 18 a Recepción, Secretaría,
Del martes 18 al viernes 21
13h00 Tesorería
Autoridades,
viernes 21 08h00 Pruebas de Admisión
Recepción, DOBE
ASAMBLEA GENERAL Rector, Vicerrector,
lunes 24 08h00
(Ingreso del Personal Docente) Coordinaciones
TALLERES a los Docentes de la Institución Autoridades y
martes 25 08h00
Del martes 25 de agosto al jueves 3 de septiembre Coordinaciones
Septiembre 2009
FECHA HORA ACTIVIDADES RESPONSABLES
viernes 4 08h00 Arreglo de salones y carteleras Tutores, DOBE
Autoridades,
Inauguración del Año Escolar 2009 - 2010
lunes 7 08h00 Inspección
Secundaria
Coord. Inicial
Viernes 11 08h30 Reunión Padres de Familia: Sección INICIAL Coord. y maestras
Autoridades,
1. Inauguración del Año Escolar 2009 - 2010
08h00 Inspección
lunes 14 Sección Primaria e Inicial
Coord. Inicial
12h00 2. Elección del Tribunal Electoral Consejo Directivo
lunes 21 07h50 Convocatoria a elecciones estudiantiles Tribunal Electoral
Individuos y Sociedades
Momento Cívico: "Día de la Bandera"
viernes 25 07h50 Autoridades y
Proclamación de Abanderados y Escoltas
Secretarías
Octubre 2009
FECHA HORA ACTIVIDADES RESPONSABLES
jueves 8 12h30 Elección de Gobierno y Asociación Estudiantil Tribunal Electoral
viernes 9 Vacación: Independencia de Guayaquil
Momento Cívico: "Día de la Raza" Primaria
lunes 12 10h30
Posesión del Gobierno y Asociación Estudiantil Tribunal Electoral
Entrega de calificaciones en Secretaría
lunes 19 13h00 Docentes y Secretaría
I Módulo del I Trimestre
1. Entrega de Boletines del I Módulo del I Trimestre
y elección de Directivas de Padres de Familia
sábado 24 09h00 Autoridades y Tutores
2º de Básica a 3º de Bachillerato
2. Capacitación a Padres de Familia Sección Inicial
07h50 1. Momento Cívico: "Día del Escudo" Lenguaje
2. Elaboración de Guaguas de Pan y Colada Morada:
08h00 Coordinación Inicial
viernes 30 Inicial
3. Elaboración de Guaguas de Pan y Colada Morada:
13h00 Gob. y Asoc. Estudiantil
Primaria y Secundaria
Noviembre 2009
FECHA HORA ACTIVIDADES RESPONSABLES
lunes 2 Vacación (Día de los Difuntos)
martes 3 Vacación (Independencia de Cuenca)
lunes 16 07h50 Momento Cívico: La Solidaridad (Campaña Navideña) Inglés
Entrega de Calificaciones en Secretaría
martes 24 13h00 Docentes y Secretaría
II Módulo del I Trimestre
07h50 Exámenes correspondientes al I Trimestre
Coordinaciones,
miércoles 25 a Sección Inicial mantiene horario normal de actividades
Inspección, Docentes
12h00 Del miércoles 25 octubre al martes 1 de diciembre
36