El documento presenta información sobre arte, cultura y educación. Hace referencia a varios sitios y obras de arte alrededor del mundo, y discute definiciones de arte, la importancia de la imaginación y la flexibilidad del pensamiento. También enfatiza la necesidad de acercarse al arte para desarrollar la capacidad crítica y conectarse con uno mismo.

2. balbontin.ucinf@gmail.comwww.alejandrobalbontin.clCel. 09 3493083http://www.facebook.com/alejandro.balbontin

4. CATEDRAL DE CUENCA-ECUADOR

8. INGAPIRCA

9. ARGEL-ARGELIA

11. SAGRADA FAMILIA –BARCELONA -ESPAÑA

13. BARRIO GOTICO –BARCELONA -ESPAÑA

17. LLEGADA EN AVION A QUITO -ECUADOR

23. LA CAPILLA DEL HOMBRE

28. EL ARQUITECTO

32. EL PINTOR

40. «MASTERS OF IMAGINATION» N.Y.C. AGORA GALLERY-2005

43. EXPOSICION BICENTENARIO SEPT. 2010

44. ¡BIENVENIDOS !

45. LA MANO QUE EMERGE DESDE LAS PROFUNDIDADES DE LA TIERRA EN EL DESIERTO MAS ARIDO DEL MUNDO

46. LA METAFORAUN ESCULTOR LEVANTA UNA MANO DE 11 METROS DE ALTO , PARA TRANSFORMARLA EN SIMBOLO DEL NACIMIENTO DEL ARTE ,DONDE APARENTEMENTE NOEXISTIA NADA ,EL DESIERTO DE ATACAMA , EL MAS ARIDODEL MUNDO.LA GRAN MANO DE MARIO IRARRAZABAL SALUDA ,ACOGE ,ANUNCIA ,DENUNCIA ,CUMPLE CON LO QUE EL ARTE PRETENDE.

48. HOY ESTAMOS EN ESTE «DESIERTO DEL CONOCIMIENTO «

49. USANDO NUESTROS SENTIDOS , EL ESTUDIO, EL INTERCAMBIO DE IDEAS ,LOS CONCEPTOS, LA DISCUSIÓN , LA INVESTIGACION , LA PERCEPCION ,LA CRITICA …

50. PASAREMOS DE SERES PASIVOS FRENTE A LO QUE NOS RODEA A ACTORES ACTIVOS DE NUESTRA SOCIEDAD , CON MAS CONOCIMIENTO , MAS VERDAD , MAS ARGUMENTOS , SOBRETODO MAS IMAGINACION .

51. POR SU CUENTA ES LA PROPIA NATURALEZA LA QUE NOS ASOMBRA CUANDO EL DESIERTO FLORECE MAGICAMENTE

56. ¿Qué es el arte?

57. La definición de arte establece que el mismo es una disciplina o actividad, pero en un sentido más amplio del concepto, decimos que el talento o habilidad que se requiere para ejercerlo está siempre situada en un contexto literario, musical, visual o de puesta en escena.

58. Si buscamos una definición de arte de índole más “pura”, decimos que es un medio por el cual un individuo expresa sentimientos, pensamientos e ideas.EL PENSADOR –RODIN

59. Es así como vemos a este conjunto plasmado en ,edificios ,cuadros, letras de canciones ,esculturas ,poesías , danzas , fotografías .Las bellas artes centran su interés en la estética, nos referimos a la pintura, danza, música, escultura y arquitectura.

74. "A veces se entiende por Arte la técnica; sin embargo, mientras que a la técnica se llega por medio de la constancia y por acto de la voluntad, al Arte se llega por elacercamiento a la perfección interna; esa perfección del alma que no tiene metros para medirse, ni métodos racionales para explicarla, porque está más allá de la materia y la razón.«Leonardo da Vinci

75. Cuando baje la inspiración, que me pille trabajando...

88. “La belleza resideen el corazón dequien la contempla.”Albert Einstein

89. LA MUJER DE LOS DOS CORAZONES

90. Conciencia anterior al nacimiento

91. MADRE HIJO Y ENTORNO

93. La subjetividadLa importancia del sujetoMarcel Duchamp: El arte tiene la bonita costumbre de echar a perder todas las teorías artísticas.

107. “El artista debe despertar el alma de sus observadores y no sólo su admiración.”Delia S. Guzmán

108. Las cuatro estaciones Antonio Vivaldi

109. Invierno, PrimaveraVerano y Otoño

119. “Si mirásemossiempre al cieloacabaríamos portener alas.”Flaubert

120. El lenguaje figurativo!La importancia de la metáfora

122. PROYECTAR!!!!

123. “La misión del artista es echar luz sobre las tinieblas del ser humano.’’ Schumann

124. ARTE ?

142. ACERCARSE AL ARTE

143. PORQUE ?1.- EL ARTE HACE FLEXIBLE AL PENSAMIENTO2.-EL ARTE CONECTA CON EL PROPIO YO3.-EL ARTE INSITA A LA IMAGINACION4.-EL ARTE ES ESTETICA

144. 1.- EL ARTE HACE FLEXIBLE AL PENSAMIENTO

146. 1. Argumento de la flexibilidad cognitiva, donde defiende que no importa tanto la obraen sí como su capacidad para aprender a partir y a través suya.

147. LA PRACTICA EDUCATIVA NO PUEDE SER UN DOGMA QUE DEBEMOS SEGUIR SIN DISCUSION.PARA PODER COMPRENDER Y ACTUAR EN LA SOCIEDAD , DEBEMOS SER VOCES NO SOLAMENTE OIDOS

149. SER ARTE Y PARTEHACER DEL ARTE , PARTE DE NUESTRAS VIDAS Y NO ALGO AISLADO Y COMO EXPERIENCIA SOLO PARA UNOS POCOS

150. 2.-EL ARTE CONECTA CON EL PROPIO YO

151. 2. Argumento de la integración del conocimiento, donde al contextualizar e integrarcampos permite al alumno tejer sus mapas de comprensión y conocimiento,además de conectar con su propio mundo.

152. EL ARTE PERMITE AL ALUMNO , SACAR SUS PROPIAS CONCLUSIONES Y CONECTARSE CON SU PROPIO MUNDO ,LE ENTREGA TAMBIEN LAS HERRAMIENTAS BASICAS PARA SER USADAS COMO MEDIO DE EXPRESION.

153. ES NECESARIO APRENDER A SER CRITICOS A DISTINGUIR Y ORGANIZAR EL CONOCIMIENTO , CREAR UNA VISION MAS RICA Y MENOS MUTILADA Y ASI CONSEGUIR UN APRENDIZAJE SIEMPRE ABIERTO Y CAMBIANTE .

163. 3.-EL ARTE INSITA A LA IMAGINACION

164. 3. Argumento de la imaginación, como instrumento básico a la hora de establecerconexiones, resolver problemas,...

165. EL ARTE ES POR ESENCIA UNA HERRAMIENTA DE CAMBIO.DE CRITICA CON CONOCIMIENTO , ARGUMENTOS ,PERO POR SOBRETODO CON IMAGINACION

167. El arte entrega imaginación , instrumento básico a la hora de resolver problemas

172. 4.-EL ARTE ES ESTETICA

173. 4. Argumento estético, ya que los seres humanos gustan de transformar la realidad enexperiencias estéticas que son valiosas de por sí.

176. NO SOMOS MAQUINAS ES NECESARIO EL USO DEL CONOCIMIENTO COMPLEJO COMO MOTOR DE APRENDIZAJE,REFLEXION yCAPACIDAD CRITICA

177. EL ARTE DENUNCIA ,Y ANUNCIA .

189. CRISTA 2005 CRISTO 1632

190. SOMOS UNIVERSIDADEn el latín medieval UNIVERSITAS se empleó originariamente para designar cualquier comunidad o corporación considerada en su aspecto colectivo.

195. “Necesitaríamos cambiar los fundamentos del Arte: regresar al hombre al concepto de lo Bello, de lo Bueno y de lo Justo, como diría Platón.

198. Necesitamos que el hombre deje de tener esas posturas sofisticadas, completamente exteriores y asépticas, para sentir realmente el Arte: el Arte debe sentirse con lágrimas en los ojos, con el corazón compungido, con las manos apretadas. El Arte no es simplemente una especie de especulación teorética o mental”(J. A. Livraga)

201. LOS MONOS SABIOS