Clase 1 unfv
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•266 vistas
Curso de Tecnologías de la Información para la Docencia Superior , este taller es desarrollado para los catedraticos de la Universidad Federico Villareal de la Facultad de Psicología
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Educacion virtual
El documento trata sobre la educación virtual y el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica que la educación virtual utiliza herramientas como pantallas, ratones, teclados, multimedia, pizarras electrónicas y software para estudiar a distancia. También discute las ventajas de ser flexible y motivador, pero también las desventajas de carecer del contacto humano y crear dependencia de la tecnología.
Educacion virtual
Este documento discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica que la educación virtual utiliza herramientas como pantallas, ratones, teclados y software educativo para enseñar de manera flexible y creativa. Sin embargo, también puede carecer de contacto humano y aumentar la brecha entre ricos y pobres. El documento proporciona consejos sobre cómo elaborar contenidos educativos virtuales efectivos utilizando imágenes, sonido y expresión profunda.
Ppt educacion virtual_trabajo_angel
El documento discute los desafíos y oportunidades de la educación virtual. Propone aprovechar este momento para decidir si la tecnología reproducirá lo espectacular y comercial o bien apoyará proyectos educativos centrados en las personas. También describe las ventajas del aula virtual como ser abierta, flexible y motivadora, pero señala desventajas como la pérdida de interacción personal y estructura pedagógica.
Mgter bertha información vs conocimiento - base de la com y tecnología edu...
Mgter bertha información vs conocimiento - base de la com y tecnología edu...Universidad de Panamá C.R.U.P.O.
El documento discute la importancia de estar preparados para ser creativos y utilizar efectivamente los recursos tecnológicos disponibles para educar a los profesionales del siglo 21. Explica que la información y el conocimiento son diferentes, donde el conocimiento se origina de la percepción, entendimiento y razón. También enfatiza la necesidad de relacionar sujeto con objeto en el manejo de clases y el uso de tecnología educativa para lograr un conocimiento más significativo.Educación virtual
Esta presentación muestra sobre la Educaciòn Virtual sus ventajas y desventajas que servira para el foro.
Escenarios virtuales
Los escenarios virtuales ofrecen múltiples ventajas para transmitir e interpretar información de manera fácil. Los escenarios educativos virtuales priorizan el aprendizaje más allá de las instituciones formales a través del uso de nuevas tecnologías. Los espacios educativos virtuales permiten el aprendizaje en cualquier lugar y momento a través de redes electrónicas que conectan nodos de interacción distribuidos.
La tecnología nos da poder
La tecnología nos da poder pero no nos indica cómo usarlo. Aunque la tecnología ha mejorado el acceso al conocimiento, también ha reducido la memoria y dependemos más de fuentes externas. Mientras que la tecnología tiene efectos positivos como la difusión de ideas, también tiene riesgos como la diseminación de conocimiento peligroso. Aunque no podemos detener el progreso tecnológico, podemos guiar su uso para maximizar los beneficios y minimizar los daños.
La globalización de las tic, los nuevos
El documento habla sobre la sociedad de redes y la evolución educativa del siglo XXI. Explica que la globalización ha unificado mercados, sociedades y culturas a través de las comunicaciones y la computación. También describe cómo las nuevas tecnologías permiten buscar, procesar, almacenar y transmitir información sin restricciones de distancia. Finalmente, destaca la importancia de que estudiantes y profesores desarrollen competencias digitales y sociales para aprovechar los recursos educativos en línea.
Recomendados
Educacion virtual
El documento trata sobre la educación virtual y el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica que la educación virtual utiliza herramientas como pantallas, ratones, teclados, multimedia, pizarras electrónicas y software para estudiar a distancia. También discute las ventajas de ser flexible y motivador, pero también las desventajas de carecer del contacto humano y crear dependencia de la tecnología.
Educacion virtual
Este documento discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica que la educación virtual utiliza herramientas como pantallas, ratones, teclados y software educativo para enseñar de manera flexible y creativa. Sin embargo, también puede carecer de contacto humano y aumentar la brecha entre ricos y pobres. El documento proporciona consejos sobre cómo elaborar contenidos educativos virtuales efectivos utilizando imágenes, sonido y expresión profunda.
Ppt educacion virtual_trabajo_angel
El documento discute los desafíos y oportunidades de la educación virtual. Propone aprovechar este momento para decidir si la tecnología reproducirá lo espectacular y comercial o bien apoyará proyectos educativos centrados en las personas. También describe las ventajas del aula virtual como ser abierta, flexible y motivadora, pero señala desventajas como la pérdida de interacción personal y estructura pedagógica.
Mgter bertha información vs conocimiento - base de la com y tecnología edu...
Mgter bertha información vs conocimiento - base de la com y tecnología edu...Universidad de Panamá C.R.U.P.O.
El documento discute la importancia de estar preparados para ser creativos y utilizar efectivamente los recursos tecnológicos disponibles para educar a los profesionales del siglo 21. Explica que la información y el conocimiento son diferentes, donde el conocimiento se origina de la percepción, entendimiento y razón. También enfatiza la necesidad de relacionar sujeto con objeto en el manejo de clases y el uso de tecnología educativa para lograr un conocimiento más significativo.Educación virtual
Esta presentación muestra sobre la Educaciòn Virtual sus ventajas y desventajas que servira para el foro.
Escenarios virtuales
Los escenarios virtuales ofrecen múltiples ventajas para transmitir e interpretar información de manera fácil. Los escenarios educativos virtuales priorizan el aprendizaje más allá de las instituciones formales a través del uso de nuevas tecnologías. Los espacios educativos virtuales permiten el aprendizaje en cualquier lugar y momento a través de redes electrónicas que conectan nodos de interacción distribuidos.
La tecnología nos da poder
La tecnología nos da poder pero no nos indica cómo usarlo. Aunque la tecnología ha mejorado el acceso al conocimiento, también ha reducido la memoria y dependemos más de fuentes externas. Mientras que la tecnología tiene efectos positivos como la difusión de ideas, también tiene riesgos como la diseminación de conocimiento peligroso. Aunque no podemos detener el progreso tecnológico, podemos guiar su uso para maximizar los beneficios y minimizar los daños.
La globalización de las tic, los nuevos
El documento habla sobre la sociedad de redes y la evolución educativa del siglo XXI. Explica que la globalización ha unificado mercados, sociedades y culturas a través de las comunicaciones y la computación. También describe cómo las nuevas tecnologías permiten buscar, procesar, almacenar y transmitir información sin restricciones de distancia. Finalmente, destaca la importancia de que estudiantes y profesores desarrollen competencias digitales y sociales para aprovechar los recursos educativos en línea.
las tic's en la educacion
Las TIC son tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea y son la base para reducir la brecha digital. Su uso en la educación permite mejorar la calidad educativa a través de una mayor diversificación de contenidos y métodos de enseñanza, a la vez que motiva a los profesores a actualizar sus conocimientos. Tanto para estudiantes como profesores, las TIC facilitan el acceso a recursos educativos y permiten una enseñanza más personalizada e interactiva.
Comunicacion Y Tic
Experiencia en uso de TIC como medio de comunicación por menores. VII Foro Andaluz de la Infancia. CEIP SAN WALABONSO de Niebla (Huelva).
Tics
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas o dispositivos que integran funciones de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos. Se aplican principalmente en educación, permitiendo nuevas formas de aprendizaje, y en Colombia se instalarían en escuelas rurales para brindar acceso a la educación, cultura y protección en internet.
Riesgos Y Beneficios De Las Tics En La NiñEz
Este documento resume los principales riesgos y beneficios del uso de la tecnología por parte de los niños. Explica que las herramientas tecnológicas como computadoras, internet y videojuegos pueden fomentar el aprendizaje y la creatividad de los niños pero también exponerlos a contenidos inadecuados si no se les enseña un uso responsable. Resalta la importancia de que padres y maestros eduquen a los niños para que desarrollen habilidades de búsqueda de información, expresión de ideas
TICS EN LA GERENCIA EDUCATIVA. By. Maroslee Díaz
PRESENTACIÓN SOBRE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA GERENCIA EDUCATIVA. UPEL MARACAY. VENEZUELA.
Las tic
Este documento describe las ventajas y desventajas del uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la educación. Las TIC permiten complementar, enriquecer y transformar la educación al facilitar la interacción sin barreras geográficas, ofrecer diversidad de información y permitir el aprendizaje a ritmo propio. Sin embargo, también pueden generar distracciones, aprendizajes superficiales y hacer que el proceso educativo sea menos humano.
MESA DE TRABAJO...EDUCACION VIRTUAL
Esta es la presentación de la docente ALBA LUCIA AGUIRRE, en la mesa de trabajo de la EDUCACIÓN VIRTUAL., presentada en el marco del 3er ENCUENTRO DE ESTUDIANTES Y EGRESADOS DE CIDBA.
Armenia, 6 y 7 de agosto de 2010
Aprendizaje digital
El documento discute el aprendizaje digital y el uso de la tecnología en la educación. Señala algunas desventajas como la incorporación de tecnología sin planificación previa y que su uso no siempre ha reportado avances significativos. También destaca algunas ventajas como el desarrollo de destrezas útiles para el desempeño futuro en la sociedad. Finalmente, concluye que es importante ser capaz de diseñar estrategias educativas en línea, utilizar herramientas de comunicación para la gestión del aprendizaje digital y p
Trabajo integrador final
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son una herramienta indispensable que permiten desarrollar nuevas competencias en los estudiantes y acercarlos al mundo contemporáneo real. También menciona que las TIC apoyan diferentes teorías del aprendizaje como el conductismo, el cognitivismo y el constructivismo. Finalmente, concluye que es indiscutible la importancia de incorporar las TIC en las tareas cotidianas de una institución educ
0.introducción de las tic en la educación formal
Esta presentación es la que he realizado para exponer en el C.P. Cisneros las ideas principales que he aprendido en la asignatura "Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación" del tercer curso de Educación Infantil: situación de la sociedad digital actual y sus implicaciones educativas.
Dussel y quevedo
Este documento discute los desafíos pedagógicos ante el mundo digital. Señala que las nuevas tecnologías han tenido un impacto revolucionario en la economía, la sociedad y el sistema educativo. Plantea que la escuela debe reducir la brecha digital y garantizar el acceso equitativo a las tecnologías, al tiempo que fomenta una variedad de prácticas de conocimiento éticas. También analiza cómo las nuevas habilidades de los estudiantes, como la multitarea y la navegación transmediática, entran en conflicto con
Portafolio digital maria del pilar duarte
El documento habla sobre la psicóloga María del Pilar Duarte, quien es orientadora y docente con un alto grado de conocimiento en el manejo de jóvenes y niños. Los estudiantes son jóvenes de bachillerato que desean practicar sus asignaturas en los computadores usando las TIC. El documento también discute cómo las TIC se han convertido en un tema obligado en la educación, donde los maestros deben incorporar estas herramientas tecnológicas en sus clases para proporcionar una forma más dinámica de
TIC's y administracion centros educativos
El documento discute los desafíos que enfrentan los maestros y el sistema educativo dominicano ante la llegada de una nueva generación de estudiantes que dominan las tecnologías de la información y la comunicación. Plantea que los maestros deben actualizar sus conocimientos tecnológicos para poder educar a estos estudiantes. También señala la necesidad de que las instituciones educativas se transformen en organizaciones del conocimiento capaces de aprovechar las tecnologías para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Dialnet como integrarlasnuevastecnologiaseneducacioninicial-5056871
Este documento discute cómo integrar las nuevas tecnologías en la educación inicial de manera adecuada. Actualmente existe controversia sobre la relación entre niños y computadoras debido a que es un tema nuevo. El documento argumenta que las tecnologías son parte del ambiente de los niños y que pueden potenciar sus habilidades si se usan de forma apropiada, con la guía de un adulto. Los maestros deben guiar a los niños en el uso de la tecnología y formarse ellos mismos en este campo para comprender mejor el mundo actual.
El porque de las tics en la educacion
Este documento discute el rol de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Presenta tres razones principales para la inclusión de las TIC: 1) reducir la inequidad educativa mediante el acceso a recursos, 2) preparar a los estudiantes para los retos del siglo XXI, y 3) aprovechar las herramientas de software y hardware para desarrollar habilidades cognitivas. También describe cómo las TIC pueden enriquecer los ambientes de aprendizaje de manera económica.
Aprendizaje y Tecnologías de Información y Comunicación: Hacia nuevos escenar...
El documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación están transformando la educación y generando nuevos escenarios de aprendizaje. Propone que las TIC permiten nuevas formas de abordar el conocimiento, una reconfiguración del sistema educativo e infraestructura escolar, y desafían la pedagogía tradicional. También sugiere que las TIC apoyan la alfabetización digital, el aprendizaje en plataformas virtuales y redes sociales, e impulsan la innovación pedagógica.
Abecedario1
El documento describe los beneficios de la educación inclusiva para estudiantes con discapacidad. Brinda ejemplos de cómo la educación inclusiva mejora las habilidades sociales y de comunicación de los estudiantes con discapacidad al exponerlos a modelos a seguir entre sus compañeros sin discapacidad, mientras que también enseña a los estudiantes sin discapacidad a aceptar las diferencias y a ser más comprensivos.
Terremoto
El documento presenta instrucciones para elaborar un tríptico con acciones concretas que se deben realizar antes, durante y después de desastres naturales como terremotos, inundaciones y tsunamis. El tríptico incluirá información sobre desastres geológicos, meteorológicos y volcánicos en Ecuador, así como sobre zonas de alta sismicidad en el país.
Los cinco reinos
Los cinco reinos clasifican a todos los seres vivos en cinco grandes grupos: Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animalia. Cada reino se caracteriza por ciertas características como la presencia o ausencia de núcleo, la presencia de células procariotas o eucariotas y la forma de nutrición y reproducción. Esta clasificación permite organizar a los millones de especies existentes en la Tierra de una forma sencilla.
Actividad No. 1.12: Crackeo de contraseña de MySQL
Este documento describe cómo crackear contraseñas de inicio de sesión en MySQL. Explica que Wireshark se puede usar para capturar paquetes MySQL e identificar el nombre de usuario y la contraseña, aunque esta última no viaja en texto plano. Luego proporciona una cadena hexadecimal que representa la contraseña encriptada del usuario root y pide crackearla.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
las tic's en la educacion
Las TIC son tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea y son la base para reducir la brecha digital. Su uso en la educación permite mejorar la calidad educativa a través de una mayor diversificación de contenidos y métodos de enseñanza, a la vez que motiva a los profesores a actualizar sus conocimientos. Tanto para estudiantes como profesores, las TIC facilitan el acceso a recursos educativos y permiten una enseñanza más personalizada e interactiva.
Comunicacion Y Tic
Experiencia en uso de TIC como medio de comunicación por menores. VII Foro Andaluz de la Infancia. CEIP SAN WALABONSO de Niebla (Huelva).
Tics
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas o dispositivos que integran funciones de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos. Se aplican principalmente en educación, permitiendo nuevas formas de aprendizaje, y en Colombia se instalarían en escuelas rurales para brindar acceso a la educación, cultura y protección en internet.
Riesgos Y Beneficios De Las Tics En La NiñEz
Este documento resume los principales riesgos y beneficios del uso de la tecnología por parte de los niños. Explica que las herramientas tecnológicas como computadoras, internet y videojuegos pueden fomentar el aprendizaje y la creatividad de los niños pero también exponerlos a contenidos inadecuados si no se les enseña un uso responsable. Resalta la importancia de que padres y maestros eduquen a los niños para que desarrollen habilidades de búsqueda de información, expresión de ideas
TICS EN LA GERENCIA EDUCATIVA. By. Maroslee Díaz
PRESENTACIÓN SOBRE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA GERENCIA EDUCATIVA. UPEL MARACAY. VENEZUELA.
Las tic
Este documento describe las ventajas y desventajas del uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la educación. Las TIC permiten complementar, enriquecer y transformar la educación al facilitar la interacción sin barreras geográficas, ofrecer diversidad de información y permitir el aprendizaje a ritmo propio. Sin embargo, también pueden generar distracciones, aprendizajes superficiales y hacer que el proceso educativo sea menos humano.
MESA DE TRABAJO...EDUCACION VIRTUAL
Esta es la presentación de la docente ALBA LUCIA AGUIRRE, en la mesa de trabajo de la EDUCACIÓN VIRTUAL., presentada en el marco del 3er ENCUENTRO DE ESTUDIANTES Y EGRESADOS DE CIDBA.
Armenia, 6 y 7 de agosto de 2010
Aprendizaje digital
El documento discute el aprendizaje digital y el uso de la tecnología en la educación. Señala algunas desventajas como la incorporación de tecnología sin planificación previa y que su uso no siempre ha reportado avances significativos. También destaca algunas ventajas como el desarrollo de destrezas útiles para el desempeño futuro en la sociedad. Finalmente, concluye que es importante ser capaz de diseñar estrategias educativas en línea, utilizar herramientas de comunicación para la gestión del aprendizaje digital y p
Trabajo integrador final
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son una herramienta indispensable que permiten desarrollar nuevas competencias en los estudiantes y acercarlos al mundo contemporáneo real. También menciona que las TIC apoyan diferentes teorías del aprendizaje como el conductismo, el cognitivismo y el constructivismo. Finalmente, concluye que es indiscutible la importancia de incorporar las TIC en las tareas cotidianas de una institución educ
0.introducción de las tic en la educación formal
Esta presentación es la que he realizado para exponer en el C.P. Cisneros las ideas principales que he aprendido en la asignatura "Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación" del tercer curso de Educación Infantil: situación de la sociedad digital actual y sus implicaciones educativas.
Dussel y quevedo
Este documento discute los desafíos pedagógicos ante el mundo digital. Señala que las nuevas tecnologías han tenido un impacto revolucionario en la economía, la sociedad y el sistema educativo. Plantea que la escuela debe reducir la brecha digital y garantizar el acceso equitativo a las tecnologías, al tiempo que fomenta una variedad de prácticas de conocimiento éticas. También analiza cómo las nuevas habilidades de los estudiantes, como la multitarea y la navegación transmediática, entran en conflicto con
Portafolio digital maria del pilar duarte
El documento habla sobre la psicóloga María del Pilar Duarte, quien es orientadora y docente con un alto grado de conocimiento en el manejo de jóvenes y niños. Los estudiantes son jóvenes de bachillerato que desean practicar sus asignaturas en los computadores usando las TIC. El documento también discute cómo las TIC se han convertido en un tema obligado en la educación, donde los maestros deben incorporar estas herramientas tecnológicas en sus clases para proporcionar una forma más dinámica de
TIC's y administracion centros educativos
El documento discute los desafíos que enfrentan los maestros y el sistema educativo dominicano ante la llegada de una nueva generación de estudiantes que dominan las tecnologías de la información y la comunicación. Plantea que los maestros deben actualizar sus conocimientos tecnológicos para poder educar a estos estudiantes. También señala la necesidad de que las instituciones educativas se transformen en organizaciones del conocimiento capaces de aprovechar las tecnologías para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Dialnet como integrarlasnuevastecnologiaseneducacioninicial-5056871
Este documento discute cómo integrar las nuevas tecnologías en la educación inicial de manera adecuada. Actualmente existe controversia sobre la relación entre niños y computadoras debido a que es un tema nuevo. El documento argumenta que las tecnologías son parte del ambiente de los niños y que pueden potenciar sus habilidades si se usan de forma apropiada, con la guía de un adulto. Los maestros deben guiar a los niños en el uso de la tecnología y formarse ellos mismos en este campo para comprender mejor el mundo actual.
El porque de las tics en la educacion
Este documento discute el rol de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Presenta tres razones principales para la inclusión de las TIC: 1) reducir la inequidad educativa mediante el acceso a recursos, 2) preparar a los estudiantes para los retos del siglo XXI, y 3) aprovechar las herramientas de software y hardware para desarrollar habilidades cognitivas. También describe cómo las TIC pueden enriquecer los ambientes de aprendizaje de manera económica.
Aprendizaje y Tecnologías de Información y Comunicación: Hacia nuevos escenar...
El documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación están transformando la educación y generando nuevos escenarios de aprendizaje. Propone que las TIC permiten nuevas formas de abordar el conocimiento, una reconfiguración del sistema educativo e infraestructura escolar, y desafían la pedagogía tradicional. También sugiere que las TIC apoyan la alfabetización digital, el aprendizaje en plataformas virtuales y redes sociales, e impulsan la innovación pedagógica.
La actualidad más candente (16)
Dialnet como integrarlasnuevastecnologiaseneducacioninicial-5056871
Dialnet como integrarlasnuevastecnologiaseneducacioninicial-5056871
Aprendizaje y Tecnologías de Información y Comunicación: Hacia nuevos escenar...
Aprendizaje y Tecnologías de Información y Comunicación: Hacia nuevos escenar...
Destacado
Abecedario1
El documento describe los beneficios de la educación inclusiva para estudiantes con discapacidad. Brinda ejemplos de cómo la educación inclusiva mejora las habilidades sociales y de comunicación de los estudiantes con discapacidad al exponerlos a modelos a seguir entre sus compañeros sin discapacidad, mientras que también enseña a los estudiantes sin discapacidad a aceptar las diferencias y a ser más comprensivos.
Terremoto
El documento presenta instrucciones para elaborar un tríptico con acciones concretas que se deben realizar antes, durante y después de desastres naturales como terremotos, inundaciones y tsunamis. El tríptico incluirá información sobre desastres geológicos, meteorológicos y volcánicos en Ecuador, así como sobre zonas de alta sismicidad en el país.
Los cinco reinos
Los cinco reinos clasifican a todos los seres vivos en cinco grandes grupos: Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animalia. Cada reino se caracteriza por ciertas características como la presencia o ausencia de núcleo, la presencia de células procariotas o eucariotas y la forma de nutrición y reproducción. Esta clasificación permite organizar a los millones de especies existentes en la Tierra de una forma sencilla.
Actividad No. 1.12: Crackeo de contraseña de MySQL
Este documento describe cómo crackear contraseñas de inicio de sesión en MySQL. Explica que Wireshark se puede usar para capturar paquetes MySQL e identificar el nombre de usuario y la contraseña, aunque esta última no viaja en texto plano. Luego proporciona una cadena hexadecimal que representa la contraseña encriptada del usuario root y pide crackearla.
344b28762900a0b006d3e5fac2b7921b
Este manual fornece instruções sobre o uso seguro e correto de um sistema de áudio para carro. Em poucas frases, resume os principais pontos de segurança, as partes e os controles do sistema de áudio, e fornece instruções básicas sobre sua instalação e operação.
Destacado (7)
Actividad No. 1.12: Crackeo de contraseña de MySQL
Actividad No. 1.12: Crackeo de contraseña de MySQL
Similar a Clase 1 unfv
educacion virtual 1.ppt
El documento describe la evolución de la educación a distancia a través de las nuevas tecnologías de la información. La educación en línea se ha convertido en una alternativa importante para las instituciones educativas debido al desarrollo de Internet y las plataformas virtuales. Esto ha permitido que más personas tengan acceso a la educación sin importar su ubicación u horario. Sin embargo, también plantea desafíos sobre cómo transformar los métodos de enseñanza y asegurar que la educación en línea no aumente las brechas entre ricos y pob
Educacion virtual
Este documento describe el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica brevemente la historia de la educación virtual y sus ventajas y desventajas. También proporciona ejemplos del uso de herramientas como Word y PowerPoint para crear contenido educativo virtual y mejorar el aprendizaje.
Uso De TecnologíA Y Los Recursos Visuales En La EducacióN Del Futuro
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como las pizarras digitales, ordenadores e Internet, se están convirtiendo en recursos fundamentales en las aulas del futuro para mejorar la educación. Estas tecnologías permitirán nuevas formas de enseñanza interactiva y experiencias de aprendizaje estimulantes para los estudiantes, además de proporcionar acceso a una amplia gama de contenidos educativos. El papel del profesor también evolucionará para centrarse más en guiar y apoyar el
Las nuevas tecnologías en la educación
Este documento discute la necesidad de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas de una economía globalizada a través del uso de tecnologías de información modernas. Propone crear una red de educación virtual que ofrezca programas de ciencias basados en la práctica y el pensamiento crítico. También argumenta que las nuevas tecnologías están transformando la sociedad y los procesos educativos, por lo que se deben diseñar nuevos escenarios y acciones educativas para el entorno digital.
Nuevas tecnologias brandon duarte noveno.
Este documento discute la necesidad de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas de una economía globalizada a través del uso de tecnologías de información modernas. Plantea que las nuevas tecnologías están transformando la sociedad y los procesos educativos, creando un nuevo espacio social en línea. Argumenta que la educación debe adaptarse a este cambio mediante el diseño de nuevos escenarios educativos en línea que capaciten a las personas para funcionar competentemente en entornos virtuales.
educaciòn virtual_S5 tarea5 fequl
Este documento presenta una introducción a la educación virtual. Explica que la educación virtual utiliza nuevas tecnologías de la información para transmitir conocimientos de manera flexible y a distancia. Luego describe algunos principios clave de la educación virtual como el desarrollo de actitudes de aprendizaje autónomo y la vinculación entre teoría y práctica. Finalmente, resalta algunas ventajas de este modelo educativo como la apertura y flexibilidad que brinda.
Brayan y nicolas
El documento discute los desafíos de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas de una economía globalizada y la necesidad de transformar las salas de clase en centros de aprendizaje abierto basados en la práctica y el pensamiento. También explora cómo las tecnologías de información modernas pueden usarse para alcanzar la vanguardia de la enseñanza de las ciencias y propone la creación de una red de educación virtual.
Brayan y nicolas
El documento discute los desafíos que enfrenta la educación en la era digital y globalizada. Propone que la educación debe adaptarse a este nuevo contexto mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para crear entornos de aprendizaje virtuales que complementen la enseñanza tradicional. También argumenta que se deben diseñar nuevas estrategias educativas para preparar a los estudiantes para funcionar en este entorno digital emergente.
Brayan y nicolas
Este documento discute la necesidad de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas de una economía globalizada a través del uso de tecnologías de información modernas. Argumenta que las nuevas tecnologías están transformando la sociedad y los procesos educativos, creando un nuevo espacio social en línea. Propone diseñar nuevos escenarios educativos en línea y capacitar a las personas para que puedan aprender y actuar competentemente en entornos virtuales, complementando la educación tradicional pero sin reemplazarla.
Escenarios virtuales
Los escenarios virtuales ofrecen múltiples ventajas para transmitir e interpretar información de manera fácil. Los escenarios educativos virtuales priorizan el aprendizaje más allá de las instituciones formales a través de nuevos espacios virtuales como campus y redes sociales que potencian el aprendizaje colaborativo en cualquier lugar y momento. Los espacios educativos virtuales se basan en redes electrónicas donde los nodos de interacción no están limitados por la proximidad física.
TECNOLOGIA EDUCATIVA
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación están transformando la educación. Se necesitan nuevos enfoques educativos que incorporen estas tecnologías y preparen a los estudiantes para funcionar en entornos virtuales y el mundo digital. Esto requiere diseñar nuevos escenarios educativos y redes virtuales de aprendizaje que complementen la educación tradicional.
La alfabetizació digital como educación para
El documento describe la alfabetización digital y las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Explica que la alfabetización digital implica el uso crítico de herramientas digitales y audiovisuales para acceder a la cultura e información. También sitúa la educación en un contexto de pedagogías participativas y cognición distribuida, en contraste con las pedagogías tradicionales basadas en la retención individual.
La alfabetizació digital como educación para
El documento trata sobre la alfabetización para los medios y las nuevas tecnologías audiovisuales y digitales. Explica que la alfabetización digital implica aprender a usar críticamente las herramientas digitales para acceder a la información y cultura. También sitúa la educación en un contexto de aprendizaje colaborativo y participativo más que de retención individual.
Escenarios virtuales
Los escenarios virtuales permiten visualizar y transmitir información de manera efectiva. Estos escenarios se caracterizan por fomentar el aprendizaje colaborativo en cualquier lugar y momento a través de entornos formales e informales. El avance de las tecnologías de la información ha dado lugar a nuevos espacios virtuales para el aprendizaje como campus y redes sociales virtuales.
Escenarios educativos virtuales
Este documento describe los escenarios educativos virtuales posibilitados por las nuevas tecnologías. Las TIC como Internet, la computadora y la multimedia permiten mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje al proveer una gran cantidad de información accesible en cualquier lugar y hora. Las aulas virtuales reemplazan los utensilios tradicionales por pantallas, ratones y software, dando al estudiante autonomía sobre su aprendizaje. Estas aulas virtuales rompen las barreras físicas y permiten la integración global a trav
La sociedad de la información
Este documento describe la sociedad de la información y el papel de la tecnología educativa en la gestión. Discutió cómo la digitalización y la virtualización están transformando la educación. También analizó cuestiones educativas y políticas relacionadas con la integración de las TIC en las escuelas. Concluyó que la tecnología debe usarse para mejorar la comunicación entre las personas sin reemplazar los valores humanos fundamentales.
EDUCADORES VIRTUALES
El documento describe los cambios que han traído las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad y la educación. Explica que ahora se requieren nuevas habilidades como el uso adecuado de la tecnología, la creatividad, el aprendizaje permanente, el análisis dinámico y la capacidad de comunicación y trabajo cooperativo. También destaca el papel fundamental del docente en facilitar la adquisición de estos conocimientos y habilidades en los estudiantes.
Educadores virtuales sesión 5
El documento describe el impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la sociedad y la educación. Explica que la escuela debe integrar la tecnología en el aprendizaje para desarrollar habilidades que permitan a los estudiantes tener éxito. También resalta el rol del docente en facilitar procesos de adaptación a los cambios tecnológicos.
Educadores
El documento describe el impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la sociedad y la educación. Explica que la escuela debe integrar la tecnología en el aprendizaje para desarrollar habilidades que permitan a los estudiantes tener éxito. También resalta el rol del docente en facilitar procesos de adaptación a los cambios tecnológicos.
Educadores virtuales sesión 5
El documento describe el impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la sociedad y la educación. Explica que la escuela debe integrar la tecnología en el aprendizaje para desarrollar habilidades que permitan a los estudiantes tener éxito. También resalta el rol del docente en facilitar procesos de adaptación a los cambios tecnológicos.
Similar a Clase 1 unfv (20)
Uso De TecnologíA Y Los Recursos Visuales En La EducacióN Del Futuro
Uso De TecnologíA Y Los Recursos Visuales En La EducacióN Del Futuro
Más de Jose Alberto Llaullipoma PUCP
Fundamentos Pedagógicos Mg Roxana del Valle
El documento presenta los fundamentos psicopedagógicos y éticos del aprendizaje en adultos. Explica que los adultos siguen siendo capaces de aprender exitosamente a lo largo de la vida debido a la plasticidad neuronal. También describe estrategias como el modelo 4C/ID y los principios de aprendizaje y la instrucción de Merrill para facilitar el aprendizaje complejo en adultos con menor carga cognitiva. Finalmente, enfatiza la importancia de valores como la autonomía, participación y respeto en la educación y formación de ciudadan
Capacitacion tutores 4 enero
Este documento presenta la diplomatura de Estudio Fundamentos y evaluación del aprendizaje adulto. El objetivo del programa es desarrollar competencias en fundamentos psicopedagógicos, éticos y en evaluación del aprendizaje adulto en los formadores. El programa consta de dos asignaturas virtuales de 60 horas cada una sobre fundamentos del aprendizaje adulto y evaluación. Los egresados aplicarán fundamentos psicopedagógicos y criterios de evaluación en el diseño y desarrollo de actividades formativas con adultos. El programa se llevar
Ftpcl catequistas eva
El documento describe las ventajas de usar un entorno virtual de aprendizaje para la catequesis de primera comunión, incluyendo permitir el uso de una gran cantidad de recursos para fortalecer el aprendizaje, realizar trabajos colaborativos a través de foros, y crear evaluaciones en línea. También enumera los elementos básicos para implementar un curso virtual como contenido digital, recursos complementarios, actividades de aprendizaje y evaluación.
Las edades de la vida
Este documento resume las diferentes etapas de la vida desde una perspectiva filosófica. Identifica la infancia, juventud, madurez y vejez como las principales etapas. Explica que la infancia está definida por la dependencia del niño hacia los adultos para su supervivencia y desarrollo de la personalidad. La juventud se caracteriza por la búsqueda de independencia del núcleo familiar y la sumisión a la presión de los grupos de pares. La madurez trae estabilidad y logros, mientras que la vejez sol
Antropologia 1 Dr. Gildomero Arista
El documento presenta una discusión sobre la naturaleza humana desde perspectivas científicas y filosóficas. Explora si el hombre es un animal más o distinto, analizando las aportaciones de la biología, genética, psicología e inteligencia artificial. También examina la idea del hombre como persona desde la filosofía y el cristianismo, destacando la dignidad inherente de cada persona humana reconocida en las constituciones modernas.
Calendario de entrega de actividades evaluativas módulo 8
Este documento presenta el calendario de entrega de actividades evaluativas para un curso de especialización sobre gestión de proyectos emprendedores que se llevará a cabo del 27 de octubre al 14 de diciembre. El curso consta de seis capítulos que los estudiantes revisarán y realizarán actividades parciales. Culminará con una presentación del plan de negocios final del 11 al 13 de diciembre.
Chequeo de actividades directivo
Este documento presenta los módulos y actividades evaluativas de un curso de capacitación para directivos y personal de instituciones educativas. Los 8 módulos cubren temas como liderazgo, autoevaluación, clima organizacional, estrategias de enseñanza, tutoría y orientación, y gestión de proyectos. Cada módulo incluye actividades individuales y grupales como diseñar sesiones de aprendizaje, responder cuestionarios, elaborar planes de mejora y de negocio.
Chequeo de actividades no tutores
Este documento presenta 8 módulos formativos para docentes no tutores. Cada módulo incluye un nombre y actividades evaluativas. Los módulos cubren temas como liderazgo, autoevaluación, clima organizacional, comunicación, matemática, aprender a aprender, tutoría y gestión de proyectos.
Chequeo de actividades tutores
El documento presenta 8 módulos de capacitación para docentes tutores. Cada módulo incluye el nombre del tema y las actividades evaluativas requeridas, como diseñar sesiones educativas, aplicar pruebas a estudiantes, y elaborar informes y planes de mejora.
Calendario de entrega de acitividades evaluativas tutoría
Este documento presenta el calendario de entrega de actividades evaluativas para un curso de especialización sobre estrategias innovadoras en tutoría y orientación educativa del 20 de octubre al 14 de diciembre. El calendario asigna tareas específicas para tutores y no tutores que incluyen revisar capítulos, completar pruebas, elaborar planes de clase e informes, y la entrega de una actividad evaluativa del 9 al 14 de noviembre.
Chequeo de actividades administrativo
Este documento presenta 8 módulos de un curso de personal administrativo. Cada módulo describe brevemente su nombre y objetivos generales, así como las actividades evaluativas correspondientes. Los módulos cubren temas como liderazgo, autoevaluación, clima organizacional, tutoría, y gestión de proyectos emprendedores. Las actividades incluyen elaborar planes de mejora, responder cuestionarios, realizar autoevaluaciones y elaborar planes de negocio.
Separata herramientas digitales para la calidad
Este documento presenta un programa de formación continua sobre herramientas digitales para procesos de acreditación y calidad educativa impartido por José Alberto Llaullipoma Romaní durante el verano de 2014. El programa consta de tres unidades de aprendizaje que cubren la gestión de información, redes sociales y entornos virtuales de aprendizaje para procesos de acreditación educativa.
Plan de Tutoria
Este documento presenta el plan de mejora de un estándar de aprendizaje priorizado en el área de comunicación para el cuarto año de secundaria en la Institución Educativa Parroquial “Nuestra Señora de la Paz-Magdalena”. El plan incluye un análisis del problema, objetivos, comisiones de trabajo, actividades y cronograma para desarrollar habilidades de razonamiento reflexivo en los estudiantes.
Plan de Tutoria : Directivos y Administrativos
El documento presenta tres casos de conflictos entre estudiantes y propone una metodología de cinco pasos ("IDEAL") para resolverlos. El primer caso involucra agresión física de estudiantes mayores hacia uno menor. El segundo caso describe acoso verbal. Usando la metodología "IDEAL", se propone dialogar con los involucrados, comprender sus perspectivas, encontrar soluciones conjuntas y aprender de la experiencia. La intervención y apoyo de todo el personal es importante para lograr una resolución pacífica de conflictos.
Plan de negocio
Este documento presenta un plan de negocios para una iniciativa de recolección y venta de materiales reciclables con el objetivo de recaudar fondos para comprar pizarras acrílicas para las aulas de secundaria. El plan describe la organización del proyecto, los roles y responsabilidades de los integrantes, el análisis del mercado, clientes y proveedores. El equipo está conformado por 7 integrantes de la comunidad educativa que se encargarán de la recolección, selección y venta del material a empresas recicladoras.
Modulo 2 : Plan de mejora institucional en dos areas
El documento describe las acciones planeadas para mejorar la participación de las familias y la comunidad en el proceso educativo de una escuela. Actualmente, el Plan Anual de Trabajo de la escuela no considera adecuadamente las acciones conjuntas con las familias y la comunidad. El documento propone revisar el plan para incluir dichas acciones, comunicarlas a los padres, y pedir su compromiso firmado para participar.
Modulo 2 :Plan de mejora institucional Inicial
El documento presenta el plan de mejora institucional de un colegio inicial. El área priorizada es la dirección institucional, específicamente elaborar el Proyecto Educativo Institucional (PEI) con participación de la comunidad educativa. Actualmente el porcentaje de participación es del 44%. Se identifican como debilidades la falta de registro adecuado del trabajo participativo y comunicación del PEI. Como fortalezas se cuenta con un equipo de coordinación y la participación ya realizada. El plan incluye reuniones con docentes, alumnos, padres y public
Modulo electivo: sesión innovadora en matemática
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la hora y media hora para estudiantes de primer grado. La sesión incluye una dinámica usando relojes de manecillas para enseñar a los estudiantes a leer la hora. Luego, los estudiantes aprenden la diferencia entre hora y media hora, y practican identificando ambos conceptos al observar un reloj. Finalmente, los estudiantes completan actividades que involucran asociar actividades diarias con horas específicas en relojes de manecillas.
Modulo Electivo : Sesion innovadora inicial
Este documento resume una sesión de aprendizaje innovadora para niños de 5 años en la que se trabajaron conceptos matemáticos como el color y la agrupación de objetos. Las actividades incluyeron emparejar tarjetas de colores con envases correspondientes y agrupar bloques lógicos de diferentes tamaños y colores. Los niños aprendieron a identificar características como el color y participaron activamente en grupos. Su aprendizaje se evaluó a través de una lista de cotejo.
Modulo electivo : Calendario de entrega de acitividades evaluativas electivo
Modulo electivo : Calendario de entrega de acitividades evaluativas electivoJose Alberto Llaullipoma PUCP
Este documento presenta el calendario de entrega de actividades evaluativas para un curso de especialización sobre autoevaluación y mejora continua de la calidad en centros educativos. El curso dura desde el 25 de agosto hasta el 19 de octubre. Se dedican las primeras semanas a la revisión del módulo electivo. La primera actividad evaluativa, que consiste en el diseño de dos sesiones, debe entregarse entre el 18 y el 21 de septiembre. La segunda actividad evaluativa, que implica la presentación de un informe yMás de Jose Alberto Llaullipoma PUCP (20)
Calendario de entrega de actividades evaluativas módulo 8
Calendario de entrega de actividades evaluativas módulo 8
Calendario de entrega de acitividades evaluativas tutoría
Calendario de entrega de acitividades evaluativas tutoría
Modulo 2 : Plan de mejora institucional en dos areas
Modulo 2 : Plan de mejora institucional en dos areas
Modulo electivo : Calendario de entrega de acitividades evaluativas electivo
Modulo electivo : Calendario de entrega de acitividades evaluativas electivo
Clase 1 unfv
- 1. TIC’s para la docencia superior
- 2. EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN EDUCACIÓN
- 3. UNA MIRADA HISTORICA Mi Época El hoy El Futuro
- 4. TRABAJO EN GRUPO ¿Como me educaron? ¿Como debo educar hoy? ¿Cómo educar para el futuro? ¿Cuales serán los retos que tendrá que afrontar la educación del futuro? ¿Como debemos educar hoy para el futuro? ¿Puede desaparecer la universidad en e l futuro ?
- 7. DESCANSO
- 9. EDUCACION VIRTUAL EDUCACION: EDUCERE SACAR DE ADENTRO, HACER FLUIR VIRTUAL : La palabra virtual proviene del latín virtus, que significa fuerza, energía, impulso inicial
- 10. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Edad Antigua : Mitos : Platón – Mito Caverna Edad Media Imágenes o leyendas Edad Moderna Inserción de la técnica y tecnología Radio , televisión Edad contemporánea Inserción de Internet y las Nuevas Tecnologías de la información
- 11. EDUCACIÓN VIRTUAL El aula virtual está formado por la pantalla, el ratón, el teclado, la multimedia , la pizarra electrónica, el software y los videojuegos. Los estudiantes deben aprender a manejar estos nuevos instrumentos y los creadores de materiales educativos deben plasmar el conocimiento y las destrezas en los nuevos soportes. En las aulas virtuales se estudiará ante la computadora y con el CD de física, matemáticas, ciencias naturales o idiomas. Además programas multimedia sobre animales, plantas, geografía, astronomía, historia y con las ventajas de que puede ser contemplada con una minuciosidad desconocida hasta ahora. Otro tanto cabe decir de las bibliotecas virtuales, los museos, las ciudades digitales o los nuevos paisajes virtuales.
- 12. VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL Abierto Flexible Creativo Motivador
- 13. DESVENTAJAS Es un medio no un fin Falta el contacto humano Puede crear dependencia Aumenta la brecha ricos y pobres
- 14. PRODUCTO DEL MODULO Inscripción en edu20.org : http://www.educaperu.edu20.org Ingresar a seguimiento y luego marca la opción trabajos y realiza el trabajo numero 1 que consiste en: Ubicar 10 direcciones útiles para tu curso
Notas del editor
- CISE PUCP 2011 - consorcioeducaperu@gmail.com
- CISE PUCP 2011 - consorcioeducaperu@gmail.com