CLASE 14 TALLER PEDAGOGICO.pptx

TALLER PEDAGOGICO PARA
EDUCACION INICIAL
FACULTAD DE HUMANIDADES
2022 - 2
IMAGEN
Docente:Dra. Nadia Campos De Vettori
FECHA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
S 14

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO
FACULTAD
DEHUMANIDADES

LOGROS DE APRENDIZAJE
FACULTAD DE
HUMANIDADES
S
14
II Unidad
Evalúa el desarrollo de
unidades didácticas, talleres
de aprendizaje y labores de
tutoría, en los diferentes
contextos con el uso de
estrategias de la metodología
activa y estilos de
aprendizaje, en el campo de
acción de la carrera,
fomentando la convivencia
democrática y la vivencia de
la diversidad, la mejora
continua. CAPACIDAD
Implementa los cambios
necesarios para mejorar
su práctica y garantizar
el logro de los
aprendizajes
EVIDENCIA DEL
APRENDIZAJE
Portafolio
docente del
centro de
practica
Implementación de la carpeta administrativa
docente
RESULTADO DEL
APRENDIZAJE
Conoce y valora los
documentos en su
desempeño docente

NORMAS DE CON VIVENCIA VIRTUAL
FACULTAD DE
HUMANIDADES
RESPETO
PUNTUALIDAD
MANTENER EN
PAUSA EL AUDIO
ARGUMENTAR CON FUNDAMENTO
PEDIR LA
PALABRA PARA
PARTICIPAR

FACULTAD DE
HUMANIDADES
Acuerdos de Convivencia para el Curso
Si tienes un horario cúmplelo (puntualidad)
Llamémonos por nuestro nombre (identidad)
Si tienes celular organiza su uso (respeto)
Todas las faltas deben ser justificadas, 4 faltas inhabilitan
en el curso (responsabilidad)
Dra. Nadia Campos De Vettori
Docente

FACULTAD DE
HUMANIDADES
Formando Nuevos Líderes con Alma y Valores
Misión Visión
Somos una Universidad Católica
licenciada que brinda formación
humana integral basada en valores
cristianos, contribuye mediante la
investigación, amor a la casa común e
innovación al desarrollo de la
Sociedad, con responsabilidad social
La Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, al
celebrar sus Bodas de Plata:
•Es una universidad acreditada internacionalmente.
•Es reconocida por formar profesionales líderes con
calidad moral y ética.
•Se orienta a la investigación científica, basada en la
creación y aplicación de nuevas tecnologías, para el
Desarrollo socioeconómico sostenible

FACULTAD DE
HUMANIDADES
5.2. Comprende los procesos y pautas a
considerar para la planificación de largo y
corto plazo que enmarcan su labor eficiente
con los niños del nivel inicial.

FACULTAD DE
HUMANIDADES
 visualización de videos.
https://www.youtube.com/watch?v=3MWDuTsf9fw
https://www.youtube.com/watch?v=hOg_Hln4Wxc
Propósito:Conoce y valora los documentos en su desempeño docente

FACULTAD DE HUMANIDADES
HUANIDADES
.

FACULTAD DE…
¿Qué es una carpeta docente?
Las carpetas docentes tienen una clara finalidad formativa y de
reflexión sobre la acción y se considera que pueden contribuir a
crear una nueva cultura docente que, a su vez, colabore a
desarrollar procesos de enseñanza más reflexivos y más
acordes con las exigencias de la nueva sociedad del
conocimiento

FACULTAD DE
HUMANIDADES
¿Cuál debe ser el desempeño de un docente?
El docente afirma su identidad profesional en el
trabajo cotidiano. Reflexiona en y desde su
práctica social. Delibera, toma
decisiones, se apropia críticamente de diversos
saberes y desarrolla diferentes habilidades para
asegurar el aprendizaje de sus estudiantes

FACULTAD DE
HUMANIDADES
•.
¿Qué es el desempeño docente según Minedu?
Se trata de una actividad profesional regulada por el
Estado que vincula su desempeño laboral con los
procesos y resultados que derivan de ella, y, por ende,
le confieren responsabilidad social ante sus
estudiantes y sus familias, la comunidad y la sociedad

FACULTAD DE
HUMANIDADES
Los tiempos actuales han cambiado y están en un
proceso de cambio permanente, la sociedad ya no
es la misma que antes, los alumnos han cambiado,
la información y el conocimiento está al alcance de
todos. Pero hay algo que en su mayoría se sigue
repitiendo “nuestras prácticas docentes”, vemos
docentes del siglo IX enseñando en aulas del siglo
XIII a alumnos del siglo XXI.

FACULTAD DE
HUMANIDADES
Tal como establece el Proyecto Educativo Nacional (PEN), la principal
razón de ser del sistema educativo es que los estudiantes desarrollen
su aprendizaje para la vida. Sin embargo, se suele pensar que la
principal función del sistema educativo y sus instituciones es solo
impartir enseñanza sin importar si el niño aprende o no para la vida.
Esta idea debe ser superada, pues si aprender es un derecho, tanto
las IIEE y el sistema escolar en su conjunto, deben asumir que su
compromiso con los aprendizajes es su primer y mayor
responsabilidad

FACULTAD DE
HUMANIDADES
Qué documentos debe tener el docente?
DOCUMENTACIÓN PEDAGÓGICA
•2.1 La observación directa de los alumnos.
•2.2 Los diarios de clase.
•2.3 Anecdotarios.
•2.4 Agendas de los alumnos.
•2.5 Grabación de actividades.
•2.6 Portafolios

FACULTAD DE
HUMANIDADES
.
Qué documentos administrativos debe contener una carpeta pedagógica?
2. Documentos de Gestión Pedagógica
•Calendario Comunal – Cívico Escolar.
•Acuerdos de Convivencia de Aula.
•Programación Curricular de Aula.
•Unidades Didácticas (Unidad de Aprendizaje, Proyecto de Aprendizaje,
Módulo o Talleres de aprendizaje.
•Registro de Asistencia del Educando.
•Registro de Evaluación del Educando

FACULTAD DE
HUMANIDADES
•.
Los principales instrumentos de gestión son;
Proyecto Educativo Institucional (PEI),
Proyecto Curricular de Institucional (PCI),
Plan Anual de trabajo (PAT),
Reglamento Interno (RI)
Informe de Gestión Anual (IGA), además es importante considerar la importancia de
los organigramas, así como de los manuales de procedimientos administrativos. La
formulación, evaluación y retroalimentación de las herramientas de gestión son
responsabilidad del director de la Institución Educativa previa revisión y aprobación
del CONEI, tomando en cuenta los lineamientos técnicos y los componentes
estratégicos establecidos con las normas y dispositivos del sector educativo

FACULTAD DE
HUMANIDADES
.
Se implementará estrategias correctivas de retroalimentación
para los estudiantes que requieren reforzar sus desempeños o se
encuentran en un nivel de inicio.
Retroalimentación

FACULTAD DE

FACULTAD DE…
CUIDEMOS NUESTRA CASA COMÚN
MENSAJE TRANSVERSAL

“Formamos líderes con Alma y Valores”

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