Este documento presenta las actividades de español, matemáticas y conocimiento del medio para los grados 2 para la semana del 27 al 28 de abril. Incluye instrucciones, temas a cubrir cada día e indicaciones para completar y enviar las tareas.

1. ESPAÑOL SEGUNDO GRADO.
Del 27 al 28
ESPAÑOL SEGUNDO GRADO.

2. Español
Del 27 al 28 de abril
Español

3. INSTRUCCIONES
• Las actividades son las únicas que se enviaran por fotografía al correo del
profesora maestra. patricia@colegioabrahamcastellanos.com
• Las actividades de español a enviar son: 1, 2, 3, 5, 6, 7, las cuales contienen
material que se requiere descargar en la página
www.colegioabrahamcastellanos.com
• Los resúmenes están marcados con la leyenda “Resumen para cuaderno”,
estos deberán estar en sus cuadernos a mano, por ello no tiene material
descargable.
• La actividad 4 de español se realizaran en libro y se envía foto al correo.
• La fecha límite de entrega se realizara el MIÉRCOLES antes de la 1:00 pm

4. TEMAS.
Lunes 27
• Sujeto y predicado.
Martes 28
• La entrevista.
RECUERDA SOLO
ENVIAR LAS
ACTIVIDADES
REALIZADAS.

5. Sujeto y predicado.
ACTIVIDAD 1
• Lee las oraciones y contesta las preguntas.
El conejo come una zanahoria por la tarde.
¿Quién come una Zanahoria por la tarde?
R= ___________________________________.
¿Qué hace el conejo?
R= ___________________________________.
Brinca en el estanque mi hermano mayor.
¿Quién brinca en el estanque?
R= ___________________________________.
¿Qué hace mi hermano mayor?
R= ___________________________________.
Material
descargable
Lunes 27

6. Sujeto y predicado.
Resumen para cuaderno.
• La oración tiene sujeto y predicado.
• El sujeto es quien realiza la acción.
Ejemplo:
El conejo come una zanahoria por la tarde.
¿Quién come una Zanahoria por la tarde?
El conejo
• El predicado es todo lo que se dice del sujeto.
Ejemplo:
¿Qué hace el conejo?
Come una Zanahoria por la tarde.
Ahora observa:
Brinca en el estanque mi hermano mayor.
¿Quién brinca en el estanque?
Mi hermano mayor.
¿Qué hace mi hermano mayor?
Brinca en el estanque.
NOTA: El sujeto no siempre se escribe al principio, puede ir al final como en la segunda oración.

7. Realiza la siguiente ficha
ACTIVIDAD 2
Material
decargable

8. ACTIVIDAD 3
Material
decargable

9. Realiza la página 185 de tu libro castillo.
• Toma foto y envía evidencia.
ACTIVIDAD 4

10. La entrevista
• Observa y contesta las preguntas.
• ¿Quién es el entrevistador? R= ______________________.
• ¿Quién es el entrevistado? R= ______________________.
ACTIVIDAD 5
Material
decargable
Martes 29

11. ¿Qué es la entrevista?
• Es un texto en forma de diálogo.
• Hay un entrevistador, quien hace las preguntas al entrevistado.
• También hay un entrevistado, que es quién contesta las preguntas al
entrevistador.
¿Para qué sirve?
• Para conocer la opinión de alguien o detalles de su vida personal.
¿Qué se necesita para hacer una entrevista?
• Para preparar una entrevista se requiere un guion de entrevista con las
preguntas que se harán. En ellas se usan signos de: ¿?
• Por ejemplo: ¿Cuál es su nombre? ¿Dónde vive? ¿A qué se dedica?
Resumen para cuaderno

12. Observa el dibujo y responde, ¿sobre qué estará tratándose esta conversación?
Escribe en los espacios en blanco. Usa los signos de ¿? En la pregunta.
Material
decargable
ACTIVIDAD 6

13. Resuelve la siguiente ficha.
NOTA: Si no puedes comunicarte con un amigo realízala con una persona a tu alcance.
ACTIVIDAD 7
Material
decargable

14. MATEMÁTICAS
Del 27 al 28 de abril.
MATEMÁTICAS

15. TEMAS
Lunes 27
• Tabla del 7.
Martes 28
• Encontrar complementos a centenas inmediatas
RECUERDA SOLO ENVIAR LAS
ACTIVIDADES REALIZADAS.

16. INSTRUCCIONES
• Las actividades son las únicas que se enviaran por fotografía al correo del
profesora maestra. patricia@colegioabrahamcastellanos.com
• Las actividades de matemáticas a enviar son: 1, 2, 5 y 7 las cuales contienen
material que se requiere descargar en la página
www.colegioabrahamcastellanos.com
• Los resúmenes están marcados con la leyenda “Resumen para cuaderno”, estos
deberán estar en sus cuadernos a mano, por ello no tiene material descargable.
• La actividad 4 se realizaran en el cuaderno, se toma foto y se envía.
• Las actividades 3, 6, y 8 de matemáticas se realizaran en libro y se envía foto al
correo.
• La fecha límite de entrega se realizara el MIÉRCOLES antes de la 1:00 pm

17. Tabla de multiplicar del 7
• Reto:
• Si en una caja caben 7 pelotas, ¿cuántas pelotas caben en 8 cajas?
• Leslie hace ramos de rosas. Si desea hacer 7 ramos con 9 flores cada
una, ¿cuántas flores necesitará?
ACTIVIDAD 1
Lunes
27
Material
decargable

18. TABLA DE MULTIPLICAR DEL 7
• Las multiplicaciones por 7 son muy frecuentes, por ello conviene
memorizar sus resultados. Ejemplos.
7 X 1= 7
7 X 2 = 14
7 X 3 = 21
¿Cómo se obtienen los resultados de la tabla del 7?
Sumando 7 a cada resultado. Ejemplo:
7 + 7= 14
14 + 7 = 21
Resumen para cuaderno.

19. Realiza los siguientes ejercicios.
Material
decargable
ACTIVIDAD 2

20. Realiza la página 154 Y 155 de tu libro castillo.
•Toma foto y envía evidencia.
ACTIVIDAD 3

21. Copia en el cuaderno los problemas y
resuélvelos.
• Sofía ahorro $6 pesos durante 7 días. ¿Cuánto dinero ahorro?
• Emmanuel compro 5 cajas con 7 carritos para regalar uno a sus
amigos. ¿Para cuántos amigos le alcanzo?
ACTIVIDAD 4

22. Encontrar complementos a centenas inmediatas.
• RETO: En el cuaderno, resolver las siguientes operaciones
encontrando la cantidad faltante para llegar a 100.
• 40 + _____ = 100 _____ + 60 = 100
• 75 + _____ = 100 _____ + 20 = 100
No te preocupes si no lo hiciste, más tarde podrás retomar tu actividad,
si lo lograste felicidades.
ACTIVIDAD 5
Martes 28
Material
decargable

23. Encontrar complementos a centenas inmediatas.
• Observa
89 + _____ = 100
• Recuerda que para aproximar el número en este caso 89 a la centena
más próxima, primero lo aproximamos a la decena más próxima y
luego a la centena.
• En este caso es 11 el número faltante.
RESUMEN PARA CUADERNO.

24. Realizar la página 156 de su libro matemáticas
SEP. *Tomar foto y enviar.
• OBSERVA EL EJEMPLO QUE TE SERVIRA PARA REALIZAR LA PÁGINA:
• El número de cajas completas se refiere al número de centenas que tiene el 189.
• El número de pelotas en las cajas completas se refiere a cuantas unidades caben en esa centena, es decir, en 189 hay 1
centena y una centena tiene 100 unidades.
• Para completar las cajas se refiere a que si quitas la centena cuantas pelotas te quedan en 189, por ello escribí el 89.
• Pelotas sueltas se refiere a ¿Cuántas pelotas le faltan a 89 para completar otra caja? Son 11
ACTIVIDAD 6
Día Pelotas que
guardo.
Número de
cajas
completas
Número de
pelotas en
las cajas
completas
Pelotas para
completar
las cajas
Pelotas
sueltas
1 189 1 100 89 11

25. ACTIVIDAD 7
Material
decargable

26. Realizar la página 159 de su libro matemáticas
SEP
•Tomar foto y enviar.
ACTIVIDAD 8

27. CONOCIMIENTO DEL MEDIO
SEGUNDO GRADO
Del 27 al 28 de abril
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
SEGUNDO GRADO

28. INSTRUCCIONES
• Las actividades son las únicas que se enviaran por fotografía al correo
del profesora maestra. patricia@colegioabrahamcastellanos.com
• Las actividades de C. Medio no contienen material que se requiera
descargar en la página www.colegioabrahamcastellanos.com
• No se envían resúmenes.
• Las actividades 1 y 2 se realizan en el cuaderno y libro según las
indicaciones, se toma foto y se envían.
• La fecha límite de entrega se realizara el MIÉRCOLES antes de la 1:00
pm

29. TEMAS
Lunes 27 de abril
• Lugares para la diversión.
Martes 28 de abril
• ¿Han cambiado las diversiones o los lugares?

30. Lugares para la diversión.
• Recorta y juega. Libro de Conocimiento del medio recortable 3 de la página 173. “El
juego de la Oca” ahí aparecen actividades recreativas y el lugar donde se realizan. (El
pozo son las ilustraciones enmarcadas en un contorno redondo porque las actividades se
están realizando en lugares inadecuados)
• Reglas del juego: se tira el dado y el jugador avanza los lugares indicados. Cuando un
jugador cae al pozo espera hasta que otro caiga; si el jugador cae en una oca (ganso)
avanza automáticamente a la siguiente casilla con oca y vuelve a tirar; el jugador que cae
en una casilla que simula un puente, retrocede o avanza al siguiente puente.
• Después de jugar contesta las páginas 126 y 127 del libro de Conocimiento del medio.
• El croquis que se solicita en la página 127 del lugar donde vives realizarlo en el cuaderno
de Conocimiento del medio.
• Toma foto de las actividades del libro y cuaderno, luego envíalas.
ACTIVIDAD 1
Lunes 27

31. ¿Han cambiado las diversiones o los lugares?
• Realizar la actividad que se propone en la página 128 del libro de Conocimiento del
medio.
• Escribe en tu cuaderno de conocimiento del medio ¿Cuál de estas actividades te parece
divertida?, ¿cuál no?, ¿por qué?
• A partir de lo que averiguaron sobre las actividades recreativas de sus familiares y los
lugares donde las realizaban identifica qué elementos han cambiado y cuáles
permanecen.
• Posteriormente contesta las páginas 129, 130 y 131 del libro de Conocimiento del medio
• Escribe en tu cuaderno de Conocimiento del medio
• ¿En qué son diferentes las diversiones de ahora y las de antes?
• ¿Nos divertimos en los mismos lugares que antes?
ACTIVIDAD 2
Martes
28