Este documento presenta una propuesta para una lección de música en primaria utilizando un enfoque de aprendizaje invertido. Los estudiantes crearán un video musical con una canción que promueva un mundo mejor y lo subirán a un canal de YouTube. Luego, usarán una plataforma en línea para compartir opiniones sobre los videos y completar otras actividades colaborativas con su familia. El profesor monitoreará la participación de los estudiantes y los evaluará basado en su video, contribuciones en línea y cooperación.

1. Realizada por: Susana del Huerto Pedraza
Seminario: “Enseñar Música con las TICs” - 2015
Clase de Música – Nivel: Primaria - desde 8 años.
Flipped classroom o clase al revés

2. - Es el momento de convertirse en Youtubers !
- Debes crear un video encontrando una canción
cuya letra, NOS INVOLUCRE
EN LA CONSTRUCCION DE UN MUNDO MEJOR.
- Por supuesto que tu familia te puede ayudar y junto a tu
equipo, LO LOGRARAS !
Motivación - Objetivo

3. Un Video
para opinar
Observa el siguiente video
y responde:
• ¿Qué emociones señala el texto
de la canción ?
• ¿Cuál de ellas prefieres?
• ¿Te gusta estar con personas
alegres o angustiadas?
• ¿Crees que la música puede
ayudar a que te sientas mejor?
https://www.youtube.com/watch?v=q
AOb1PcDgvk
Acciones realizadas por el docente
1- Creación de un video u otro
contenido audio-visual. 2- Edicion
3- Creación de un canal en youtube
4- Subir el video.

4. Una plataforma
para participar
Acciones realizadas por el docente
1- Creación de un entorno de aprendizaje o
plataforma.
O puedo trabajar con la provista por la
institución.
2- Inserto el video y las consignas de
trabajo.
3- Los alumnos podrán visualizar e
interactuar en la misma, fuera del horario
escolar

5. Actividades para realizar
(En familia y compartir con tu grupo)
Si no puede participar alguno de tus padres
Ingresa al siguiente canal de Youtube y elije la
canción
https://www.youtube.com/playlist?list=PLFkGsF6oBQkD0Av1z
tkOSkavOOpTh2H8X

6. Canción
1
Canción
2
Canción
3
Canción
4
Registro y seguimiento de la actividad de cada alumno
Acciones realizadas por el docente
Creación de un Formulario de Control en la
Plataforma (puede ser por Google Drive), que
registra la actividad y participación de los
alumnos.

7. Actividades (continuación)

8. En el Aula
• Revisar las preguntas derivadas del Video
ejemplo.
• Organizar grupos de trabajo colaborativos.
• Evacuar dudas respecto a las actividades a
desarrollar:
o Como lograr la participación de los padres.
o Sugerencias para investigar en la red y buscar una
canción.
o Cada alumno presenta su canción pero sólo una
debe ser elegida como favorita por el equipo.
Sugerencias para la elección.
o Como colaborar con los compañeros para realizar
las consignas de la mejor manera.
Se puede usar una
Pantalla Digital o Televisor inteligente.
Aprendizaje cooperativo
Participacióndelafamilia

9. Evaluación
Video
del
Equipo
Participa
ción en la
platafor
ma.
Rúbricas
Identifi-
cación
con el
Mensaje
Partici-
pación
de la
familia
Coope-
ración