Este Data corresponde a una Clase que realicé el 2006, en el Curso de Especialización para Jueces de Garantía en Responsabilidad Penal Adolescente, como parte del equipo docente de la Escuela de Derecho de la Universidad Diego Portales.
Se refiere a la Especialidad en JPA en la normativa internacional y nacional (Chile)
El documento describe los principales aspectos de los juzgados de menores en España. Explica la evolución histórica y la composición actual de los juzgados, así como su competencia objetiva, funcional y territorial. También destaca los principios que rigen el proceso penal de menores, como la intervención del Ministerio Fiscal, el principio acusatorio y las garantías procesales del menor infractor como la presunción de inocencia y el derecho a la defensa.
Sistema penitenciario y regimen penitenciarioWuilber Pérez
Este documento describe el sistema penitenciario y los diferentes regímenes penitenciarios. Define el sistema penitenciario como el conjunto de normas, procedimientos y dependencias establecidas por el Estado para ejecutar las penas. Explica que existen diversos regímenes como los cerrados, caracterizados por su dureza, y los abiertos, que se basan en la disciplina y responsabilidad del recluso sin medidas de seguridad físicas. También describe regímenes progresivos históricos como los de Montesinos y Maconochie que
Redes Protectoras - Sesión 5: Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente (S...Red PaPaz
En esta sesión de Redes Protectoras, los asistentes podrán conocer:
- Las cifras y caracterización de los delitos cometidos por adolescentes en Colombia.
- Los responsables de garantizar el pleno ejercicio de los derechos y responsabilidades de los niños, niñas y adolescentes seg´pun su estapa de desarollo.
- Cómo funciona el SRPA y las medidas de protección/restablecimiento que contempla
- cómo se da el procesos de juzgamientos de un adolescente en Colombia y las autoridades que intervienen
El documento resume los conceptos clave de la pena y las medidas de seguridad en el derecho penal dominicano. Explica que la pena es una privación de derechos impuesta a los culpables con fines de justicia y prevención, mientras que las medidas de seguridad se aplican a culpables y no culpables basadas en su peligrosidad. También describe los tres niveles de determinación de la pena - legal, judicial y administrativo - y los principios de legalidad, dignidad humana y proporcionalidad que rigen el proceso.
La teoría del delito ha evolucionado partiendo desde una concepción Causalista, Neoclásica, Finalista, hasta las posturas de la Teoría Funcionalista, tema que es fundamental al estudiar el delito.
El documento describe los principales aspectos de los juzgados de menores en España. Explica la evolución histórica y la composición actual de los juzgados, así como su competencia objetiva, funcional y territorial. También destaca los principios que rigen el proceso penal de menores, como la intervención del Ministerio Fiscal, el principio acusatorio y las garantías procesales del menor infractor como la presunción de inocencia y el derecho a la defensa.
Sistema penitenciario y regimen penitenciarioWuilber Pérez
Este documento describe el sistema penitenciario y los diferentes regímenes penitenciarios. Define el sistema penitenciario como el conjunto de normas, procedimientos y dependencias establecidas por el Estado para ejecutar las penas. Explica que existen diversos regímenes como los cerrados, caracterizados por su dureza, y los abiertos, que se basan en la disciplina y responsabilidad del recluso sin medidas de seguridad físicas. También describe regímenes progresivos históricos como los de Montesinos y Maconochie que
Redes Protectoras - Sesión 5: Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente (S...Red PaPaz
En esta sesión de Redes Protectoras, los asistentes podrán conocer:
- Las cifras y caracterización de los delitos cometidos por adolescentes en Colombia.
- Los responsables de garantizar el pleno ejercicio de los derechos y responsabilidades de los niños, niñas y adolescentes seg´pun su estapa de desarollo.
- Cómo funciona el SRPA y las medidas de protección/restablecimiento que contempla
- cómo se da el procesos de juzgamientos de un adolescente en Colombia y las autoridades que intervienen
El documento resume los conceptos clave de la pena y las medidas de seguridad en el derecho penal dominicano. Explica que la pena es una privación de derechos impuesta a los culpables con fines de justicia y prevención, mientras que las medidas de seguridad se aplican a culpables y no culpables basadas en su peligrosidad. También describe los tres niveles de determinación de la pena - legal, judicial y administrativo - y los principios de legalidad, dignidad humana y proporcionalidad que rigen el proceso.
La teoría del delito ha evolucionado partiendo desde una concepción Causalista, Neoclásica, Finalista, hasta las posturas de la Teoría Funcionalista, tema que es fundamental al estudiar el delito.
La criminología clínica tiene como objetivo estudiar de forma individualizada a cada delincuente mediante un diagnóstico criminológico, pronóstico y tratamiento. Analiza factores como la personalidad y capacidad criminal de un individuo para determinar su peligrosidad y riesgo de reincidencia. El tratamiento debe ser bio-psico-social e individualizado con el fin de readaptar al delincuente a la sociedad.
Este documento trata sobre la rehabilitación del delincuente en Puerto Rico. Explica que la ley busca rehabilitar a los delincuentes para que puedan reintegrarse a la sociedad de manera positiva. Describe algunos programas de rehabilitación como "Criminon" y educación vocacional. También incluye estadísticas y entrevistas con un ex-carcelado y un policía, quienes opinan que el sistema necesita innovar más para adaptarse a los tiempos modernos.
Este documento resume las diferentes fases del iter criminis (camino del delito), incluyendo la fase interna (pensamientos previos al delito), la fase externa (manifestación de la idea delictiva y actos preparatorios), los actos ejecutivos, y el delito consumado o frustrado. También explica conceptos como la tentativa del delito, el desistimiento, y las formas de participación en el delito como la co-autoría y la complicidad.
La influencia familiar en la conducta delictiva Adri2882
Te haz preguntado alguna vez, ¿Que influencia tiene la familia en la vida de un niño? O tal vez, en la vida de un delincuente o de alguien que cometió un error, ¿cómo fueron sus padres o cómo era ese hogar en donde creció para que terminara comentiendo esos errores? Te invito a que puedas estudiar un poco sobre este tema y sus consecuencias.
El documento describe varios sistemas penitenciarios a través de la historia. Comienza explicando el sistema comunitario, el cual favorecía la promiscuidad. Luego describe el sistema filadélfico de aislamiento celular y el sistema auburniano o mixto, el cual permitía el trabajo en común durante el día y aislamiento por la noche. Finalmente, introduce el sistema progresivo irlandés y otros sistemas como el de clasificación y el panóptico de Bentham.
El documento describe la victimología como la ciencia que estudia a las víctimas de delitos desde tres niveles: el individual, el conductual y el general. Explica que la victimología promueve un estudio científico de la víctima y sus causas para comprender mejor la personalidad del delincuente y aplicar adecuadamente las sanciones penales. También analiza el papel de la víctima en el delito y cómo mejorar la asistencia a víctimas.
Tarea 1 derecho internacional privado grecia rodriguez saia bcastorili33
El documento trata sobre el Derecho Internacional Privado. Explica que 1) este derecho resuelve conflictos legales que surgen de las relaciones transfronterizas entre personas, bienes y actos jurídicos; 2) no es completamente público ni privado, sino que tiene normas de ambos tipos; 3) tiene como objetivo determinar qué legislación es competente cuando existen múltiples opciones legales aplicables a una situación dada.
El documento resume las principales escuelas de pensamiento criminológico a lo largo de la historia. La Escuela Clásica se centró en aspectos jurídicos y propuso limitar los castigos crueles. La Escuela Positivista estudió factores físicos y sociales que influyen en la conducta delictiva. La Escuela de Defensa Social buscó proteger la dignidad de los delincuentes. La Escuela Neoclásica abogó por considerar las diferencias individuales al aplicar castigos. La Escuela Sociológica entendió la criminal
Este documento presenta una introducción al derecho electoral mexicano. Explica que el derecho electoral tiene como objetivo hacer respetar la voluntad de las mayorías a través de un conjunto de reglas electorales que vigilan el sufragio universal, libre, igual, directo y secreto. También describe los principales sujetos y fuentes del derecho electoral como la constitución, leyes, jurisprudencia, costumbres y doctrina. Finalmente, resume los principios fundamentales del derecho electoral como la libre e igual participación, el sufragio universal y el pluralismo político.
PRINCIPIO DE INTERVENCIÓN MÍNIMA Y DE ÚLTIMA RATIO LEGISIván Allonca
Este documento discute el principio de intervención mínima en el derecho penal, el cual propone que la legislación penal sólo debe intervenir cuando otros mecanismos de control social hayan fracasado. El autor argumenta que la legislación penal actual en el país no honra este principio dado que criminaliza conductas cuya penalización no está justificada o podrían ser manejadas a través de sanciones administrativas en su lugar. También sugiere varias figuras penales que deberían despenalizarse o reformarse para cumplir mejor con el principio de intervención mínima
Presentacion derecho penal iter crimini jean carlosjeanjaspe1
El documento describe las diferentes fases del "iter criminis" o camino del delito, que incluye una fase interna de concepción e ideación del delito, una fase intermedia de resolución manifestada a través de conspiración o instigación, y una fase externa donde se manifiesta la idea delictiva y comienza la ejecución, la cual puede terminar en tentativa, delito frustrado o delito consumado. También explica conceptos como la participación en el delito y la comunicabilidad de circunstancias entre el autor y los partí
La Constitución Política de 1991 estableció mecanismos para la protección de los derechos fundamentales de los ciudadanos, incluyendo la acción de tutela para proteger derechos individuales y las acciones populares, de clase o grupo para proteger derechos colectivos.
El documento describe el modelo de gestión penitenciaria en Ecuador. Establece la misión, visión y objetivos estratégicos del modelo, así como la organización y funciones de los centros de rehabilitación social. Explica las etapas del sistema progresivo incluyendo ingreso, observación, tratamiento y educación, y plan de salida. También cubre grupos de atención prioritaria, el régimen del centro, régimen de convivencia y disciplinario. Finalmente, describe derechos y obligaciones del personal.
Este documento presenta una introducción al derecho penal, incluyendo definiciones de términos clave como delito y derecho penal. Explica los principios fundamentales del derecho penal constitucional como la legalidad, reserva penal, lesividad, exterioridad, privacidad, proporcionalidad y culpabilidad. También menciona aspectos como la teoría de la ley penal, derechos fundamentales, garantías penales y delitos constitucionales.
Este documento presenta una discusión sobre las perspectivas criminológicas y sociales de la prostitución. Explora dos enfoques principales sobre las causas de la prostitución: la interpretación "antropológica" del siglo XIX, que veía factores biológicos, psicológicos y sociales; y la interpretación psicoanalítica del siglo XX, que enfatizaba factores psicológicos. Aunque la interpretación psicoanalítica tuvo influencia, la doctrina "antropológica" prevalece hoy en
La evolución del pensamiento criminológico se divide en tres fases: la precientífica (explicaciones religiosas o mágicas del crimen), la seudocientífica (influencia de la Iglesia y pseudociencias como la astrología) y la científica (fundada por Lombroso, Ferri y Garófalo, basada en la antropología y estadística). Lombroso propuso la teoría del "criminal nato" con características físicas primitivas, mientras que Ferri y Garófalo añadieron
Este documento describe los diferentes elementos que componen un delito según el derecho penal mexicano, incluyendo la acción u omisión, la tipicidad, la antijuridicidad, la culpabilidad y la punibilidad. También explica las causas que excluyen estos elementos, como la ausencia de acción, la atipicidad, las causas de justificación, la inculpabilidad y la inimputabilidad.
El sistema de Crofton consiste en cuatro etapas progresivas para los presos: 1) reclusión celular diurna y nocturna, 2) reclusión celular nocturna y trabajo diurno en comunidad con obligación de silencio, 3) periodo intermedio en prisiones sin muros donde los presos trabajan fuera pero regresan a dormir, y 4) libertad condicional con vigilancia. Los presos ascienden de etapa mediante la acumulación de "vales" por su buen comportamiento y trabajo. El sistema busca la reinte
Este documento resume la excusa legal de la provocación en el derecho penal. Define las excusas como hechos limitados en la ley que reducen o eliminan la pena por un delito. La excusa de la provocación se basa en la irritabilidad causada por un acto injusto de la víctima contra el autor. Para que se aplique, debe haber una provocación, amenaza o violencia grave de la víctima hacia el autor, y cierta simultaneidad entre la provocación y el acto del autor. Si se acepta la excusa, la
Este documento describe un proyecto en Nicaragua para establecer un sistema de justicia juvenil restaurativa para tratar a menores en conflicto con la ley de forma que proteja sus derechos y mejore la seguridad pública. El proyecto piloto se llevará a cabo en tres zonas y se centrará en fortalecer las medidas alternativas a la cárcel, capacitar a los operadores legales, apoyar los equipos de seguimiento y prevenir la violencia juvenil. El objetivo final es contribuir al desarrollo de una cultura
Ley de Responsabilidad Penal Adolescente y Tratamiento de Rehabilitación para el Consumo Problemático de Drogas o Alcohol
Diplomado “Programas de Intervención y
Prevención en Jóvenes Infractores de Ley"
Universidad de Chile
Francisco Estrada
La criminología clínica tiene como objetivo estudiar de forma individualizada a cada delincuente mediante un diagnóstico criminológico, pronóstico y tratamiento. Analiza factores como la personalidad y capacidad criminal de un individuo para determinar su peligrosidad y riesgo de reincidencia. El tratamiento debe ser bio-psico-social e individualizado con el fin de readaptar al delincuente a la sociedad.
Este documento trata sobre la rehabilitación del delincuente en Puerto Rico. Explica que la ley busca rehabilitar a los delincuentes para que puedan reintegrarse a la sociedad de manera positiva. Describe algunos programas de rehabilitación como "Criminon" y educación vocacional. También incluye estadísticas y entrevistas con un ex-carcelado y un policía, quienes opinan que el sistema necesita innovar más para adaptarse a los tiempos modernos.
Este documento resume las diferentes fases del iter criminis (camino del delito), incluyendo la fase interna (pensamientos previos al delito), la fase externa (manifestación de la idea delictiva y actos preparatorios), los actos ejecutivos, y el delito consumado o frustrado. También explica conceptos como la tentativa del delito, el desistimiento, y las formas de participación en el delito como la co-autoría y la complicidad.
La influencia familiar en la conducta delictiva Adri2882
Te haz preguntado alguna vez, ¿Que influencia tiene la familia en la vida de un niño? O tal vez, en la vida de un delincuente o de alguien que cometió un error, ¿cómo fueron sus padres o cómo era ese hogar en donde creció para que terminara comentiendo esos errores? Te invito a que puedas estudiar un poco sobre este tema y sus consecuencias.
El documento describe varios sistemas penitenciarios a través de la historia. Comienza explicando el sistema comunitario, el cual favorecía la promiscuidad. Luego describe el sistema filadélfico de aislamiento celular y el sistema auburniano o mixto, el cual permitía el trabajo en común durante el día y aislamiento por la noche. Finalmente, introduce el sistema progresivo irlandés y otros sistemas como el de clasificación y el panóptico de Bentham.
El documento describe la victimología como la ciencia que estudia a las víctimas de delitos desde tres niveles: el individual, el conductual y el general. Explica que la victimología promueve un estudio científico de la víctima y sus causas para comprender mejor la personalidad del delincuente y aplicar adecuadamente las sanciones penales. También analiza el papel de la víctima en el delito y cómo mejorar la asistencia a víctimas.
Tarea 1 derecho internacional privado grecia rodriguez saia bcastorili33
El documento trata sobre el Derecho Internacional Privado. Explica que 1) este derecho resuelve conflictos legales que surgen de las relaciones transfronterizas entre personas, bienes y actos jurídicos; 2) no es completamente público ni privado, sino que tiene normas de ambos tipos; 3) tiene como objetivo determinar qué legislación es competente cuando existen múltiples opciones legales aplicables a una situación dada.
El documento resume las principales escuelas de pensamiento criminológico a lo largo de la historia. La Escuela Clásica se centró en aspectos jurídicos y propuso limitar los castigos crueles. La Escuela Positivista estudió factores físicos y sociales que influyen en la conducta delictiva. La Escuela de Defensa Social buscó proteger la dignidad de los delincuentes. La Escuela Neoclásica abogó por considerar las diferencias individuales al aplicar castigos. La Escuela Sociológica entendió la criminal
Este documento presenta una introducción al derecho electoral mexicano. Explica que el derecho electoral tiene como objetivo hacer respetar la voluntad de las mayorías a través de un conjunto de reglas electorales que vigilan el sufragio universal, libre, igual, directo y secreto. También describe los principales sujetos y fuentes del derecho electoral como la constitución, leyes, jurisprudencia, costumbres y doctrina. Finalmente, resume los principios fundamentales del derecho electoral como la libre e igual participación, el sufragio universal y el pluralismo político.
PRINCIPIO DE INTERVENCIÓN MÍNIMA Y DE ÚLTIMA RATIO LEGISIván Allonca
Este documento discute el principio de intervención mínima en el derecho penal, el cual propone que la legislación penal sólo debe intervenir cuando otros mecanismos de control social hayan fracasado. El autor argumenta que la legislación penal actual en el país no honra este principio dado que criminaliza conductas cuya penalización no está justificada o podrían ser manejadas a través de sanciones administrativas en su lugar. También sugiere varias figuras penales que deberían despenalizarse o reformarse para cumplir mejor con el principio de intervención mínima
Presentacion derecho penal iter crimini jean carlosjeanjaspe1
El documento describe las diferentes fases del "iter criminis" o camino del delito, que incluye una fase interna de concepción e ideación del delito, una fase intermedia de resolución manifestada a través de conspiración o instigación, y una fase externa donde se manifiesta la idea delictiva y comienza la ejecución, la cual puede terminar en tentativa, delito frustrado o delito consumado. También explica conceptos como la participación en el delito y la comunicabilidad de circunstancias entre el autor y los partí
La Constitución Política de 1991 estableció mecanismos para la protección de los derechos fundamentales de los ciudadanos, incluyendo la acción de tutela para proteger derechos individuales y las acciones populares, de clase o grupo para proteger derechos colectivos.
El documento describe el modelo de gestión penitenciaria en Ecuador. Establece la misión, visión y objetivos estratégicos del modelo, así como la organización y funciones de los centros de rehabilitación social. Explica las etapas del sistema progresivo incluyendo ingreso, observación, tratamiento y educación, y plan de salida. También cubre grupos de atención prioritaria, el régimen del centro, régimen de convivencia y disciplinario. Finalmente, describe derechos y obligaciones del personal.
Este documento presenta una introducción al derecho penal, incluyendo definiciones de términos clave como delito y derecho penal. Explica los principios fundamentales del derecho penal constitucional como la legalidad, reserva penal, lesividad, exterioridad, privacidad, proporcionalidad y culpabilidad. También menciona aspectos como la teoría de la ley penal, derechos fundamentales, garantías penales y delitos constitucionales.
Este documento presenta una discusión sobre las perspectivas criminológicas y sociales de la prostitución. Explora dos enfoques principales sobre las causas de la prostitución: la interpretación "antropológica" del siglo XIX, que veía factores biológicos, psicológicos y sociales; y la interpretación psicoanalítica del siglo XX, que enfatizaba factores psicológicos. Aunque la interpretación psicoanalítica tuvo influencia, la doctrina "antropológica" prevalece hoy en
La evolución del pensamiento criminológico se divide en tres fases: la precientífica (explicaciones religiosas o mágicas del crimen), la seudocientífica (influencia de la Iglesia y pseudociencias como la astrología) y la científica (fundada por Lombroso, Ferri y Garófalo, basada en la antropología y estadística). Lombroso propuso la teoría del "criminal nato" con características físicas primitivas, mientras que Ferri y Garófalo añadieron
Este documento describe los diferentes elementos que componen un delito según el derecho penal mexicano, incluyendo la acción u omisión, la tipicidad, la antijuridicidad, la culpabilidad y la punibilidad. También explica las causas que excluyen estos elementos, como la ausencia de acción, la atipicidad, las causas de justificación, la inculpabilidad y la inimputabilidad.
El sistema de Crofton consiste en cuatro etapas progresivas para los presos: 1) reclusión celular diurna y nocturna, 2) reclusión celular nocturna y trabajo diurno en comunidad con obligación de silencio, 3) periodo intermedio en prisiones sin muros donde los presos trabajan fuera pero regresan a dormir, y 4) libertad condicional con vigilancia. Los presos ascienden de etapa mediante la acumulación de "vales" por su buen comportamiento y trabajo. El sistema busca la reinte
Este documento resume la excusa legal de la provocación en el derecho penal. Define las excusas como hechos limitados en la ley que reducen o eliminan la pena por un delito. La excusa de la provocación se basa en la irritabilidad causada por un acto injusto de la víctima contra el autor. Para que se aplique, debe haber una provocación, amenaza o violencia grave de la víctima hacia el autor, y cierta simultaneidad entre la provocación y el acto del autor. Si se acepta la excusa, la
Este documento describe un proyecto en Nicaragua para establecer un sistema de justicia juvenil restaurativa para tratar a menores en conflicto con la ley de forma que proteja sus derechos y mejore la seguridad pública. El proyecto piloto se llevará a cabo en tres zonas y se centrará en fortalecer las medidas alternativas a la cárcel, capacitar a los operadores legales, apoyar los equipos de seguimiento y prevenir la violencia juvenil. El objetivo final es contribuir al desarrollo de una cultura
Ley de Responsabilidad Penal Adolescente y Tratamiento de Rehabilitación para el Consumo Problemático de Drogas o Alcohol
Diplomado “Programas de Intervención y
Prevención en Jóvenes Infractores de Ley"
Universidad de Chile
Francisco Estrada
El documento resume la historia y el marco normativo de la sanción accesoria de tratamiento de rehabilitación en la Ley N° 20.084 de Chile. Explica que la ley se basa en estándares internacionales como la Convención sobre los Derechos del Niño y las Reglas de Beijing, Tokio y La Habana. También compara la legislación de otros países respecto al tratamiento obligatorio por drogas o alcohol para menores infractores.
Sobre la aplicación de la Ley Nacional de Salud Mental en contextos de encier...Pedro Roberto Casanova
Autor Roberto Horacio Casanova / Psicólogo
Eje temático
Políticas públicas, impacto en nuestras prácticas
Objetivos
Analizar la problemática carcelaria, en torno al sostenimiento y promoción de la Salud Mental en dicho contexto de encierro.
Plantear intervenciones eficaces para la conformación y aplicación de políticas públicas que aseguren la plena protección de los Derechos Humanos.
Este documento resume los principales conceptos de la justicia juvenil en España. En primer lugar, explica la legislación española sobre la responsabilidad penal de los menores, incluida la Ley Orgánica 5/2000 y su reglamento. Luego, describe el funcionamiento del sistema de justicia juvenil, incluidos los roles de la policía, el fiscal, el equipo técnico y el juez. Finalmente, analiza los modelos organizativos de los sistemas de justicia juvenil y protección de menores en las diferentes comunidades autónomas españolas.
El documento propone la creación de un Área de Criminología en un Centro de Atención para Adolescentes en Conflicto con la Ley. El Área clasificaría y diagnosticaría criminológicamente a los menores y diseñaría tratamientos individualizados. Contaría con departamentos de recepción y vinculación al exterior para coordinar con autoridades. El objetivo es brindar un tratamiento integral e interdisciplinario que permita la reinserción social de los adolescentes.
Este documento presenta la Declaración de Lima sobre Justicia Juvenil Restaurativa emitida después del Primer Congreso Mundial sobre Justicia Juvenil Restaurativa. Reafirma los derechos fundamentales de los niños y los principios de la justicia juvenil de acuerdo con la Convención sobre los Derechos del Niño. Expresa preocupación por la falta de cumplimiento de estas normas en muchos sistemas de justicia juvenil y promueve el enfoque de justicia restaurativa como una alternativa que contribuye a la reintegración de los niños.
La Transición Hacia Un Sistema De Reinserción Social. Antonio Corona 15 Min.STDGAT
La transición a hacia un sistema de Reinserción Social
Ponente:
- Antonio Corona Rodríguez
Coordinador General de Prevención Social y Reinserción Social,
Secretaría de Seguridad Pública Federal
Justicia Penal Juvenil y Justicia RestaurativaRose Acha
Este documento discute los principios de la justicia penal juvenil y las experiencias de DNI desde un enfoque socioeducativo. Argumenta que los sistemas de justicia penal juvenil deben centrarse en la educación más que en el castigo, y promover soluciones alternativas a la privación de libertad. También destaca la importancia de mecanismos de desjudicialización y la aplicación del principio de oportunidad para evitar efectos negativos de los procesos judiciales en los adolescentes.
EL SISTEMA DE JUSTICIA PENAL PARA ADOLESCENTES
En el año 2005 se instauró un sistema de justicia penal juvenil garantista denominado Sistema Integral de Justicia para Adolescentes.
Objetivo
Que los adolescentes acusados de algún delito tengan acceso a un juicio justo, en el que se respeten siempre sus derechos fundamentales y, en caso de resultar responsables, asuman las consecuencias de sus actos a través de la educación y la reintegración social y familiar.
En el mencionado año (2005) se transitó de un sistema “TUTELAR” a un nuevo modelo “GARANTISTA” o de “DERECHO PENAL MÍNIMO”.
Amplitud del campo victimologico y Las victimas del sistema penalIram Marquez
Clase a nivel universitario de victimología esta enfocada a las victimas del sistema penal que son ignorados u olvidadas en este sistema "fallido" en México según lo correspondiente al Articulo 2° de acuerdo a la LEY QUE ESTABLECE LAS NORMAS MÍNIMAS PARA LA RE-ADAPTACION SOCIAL DE SENTENCIADOS el cual esta practicamente nulo en los centros de readaptacion social en México.
El documento define la prevención del delito como las medidas anticipadas para evitar que se presenten hechos criminales y reducir sus efectos. Explica que factores como la familia, el empleo y la educación influyen en la conducta criminal de las personas. Resalta la importancia del trabajo de criminólogos y expertos para implementar programas de prevención basados en un enfoque científico de las causas del crimen.
Los mecanismos de la justicia restaurativa en el sistema de justicia penal p...Gloria Achá
El documento describe el sistema de justicia penal para adolescentes y los mecanismos de justicia restaurativa dentro de este sistema. Explica que la justicia penal para adolescentes tiene un enfoque socioeducativo y que las sanciones deben ser de este tipo en lugar de punitivas. También describe los principios de la justicia restaurativa y cómo esta puede aplicarse en el sistema de justicia penal para adolescentes para lograr los objetivos socioeducativos sin necesidad de medidas judiciales punitivas.
Los Mecanismos de la Justicia Restaurativa en el Sistema de Justicia Penal pa...Rose Acha
El documento describe el sistema de justicia penal para adolescentes y los mecanismos de justicia restaurativa dentro de este sistema. Explica que la justicia penal para adolescentes tiene un enfoque socioeducativo y que las sanciones deben ser de este tipo en lugar de punitivas. También describe los principios de la justicia restaurativa y cómo esta puede aplicarse en el sistema de justicia penal para adolescentes para lograr los objetivos socioeducativos sin necesidad de medidas punitivas.
CAPACITACIÓN PROTOCOLOS Y RUTAS 3 EDICION VIOLENCIA.pptxGemaCedeno1
Este documento presenta lineamientos para el fortalecimiento del abordaje de situaciones de violencia en el sistema educativo nacional. Propone protocolos y rutas de actuación para prevenir, detectar y atender casos de violencia de manera oportuna e integral, protegiendo a las víctimas y evitando la revictimización. Define la violencia y tipos de violencia. Establece normativa nacional e internacional sobre protección integral de niños y adolescentes. Presenta el ciclo de protección integral con énfasis en derivación, acompañamiento, seguimiento y
Propuesta Protocolo Del PsicóLogo En Juzgados De Menoresatecanarias
El documento propone un protocolo de intervención para psicólogos forenses en equipos técnicos de fiscalías y juzgados de menores. El protocolo consta de 10 pasos que incluyen recibir el expediente del caso, entrevistar al menor y sus padres, analizar la información, y redactar un informe con una orientación de medida para favorecer la normalización social del adolescente. El objetivo es sistematizar el trabajo de los psicólogos forenses con menores infractores para mejorar las evaluaciones y recomendaciones ante la justicia
El documento presenta una discusión sobre los principios rectores del derecho penal juvenil en Chile. Aborda temas como la privación de libertad como medida excepcional, la determinación de penas según la gravedad del delito, y las sanciones establecidas por la Ley N° 20.084, incluyendo sanciones no privativas de libertad como la libertad asistida y servicios comunitarios, y sanciones privativas de libertad como el internamiento en régimen cerrado o semicerrado.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "Cultura de la Legalidad" para el programa Técnico Profesional en Servicio de Policía. La asignatura busca que los estudiantes reconozcan la importancia de comportarse de acuerdo con la ley y promover una cultura de respeto por el Estado de Derecho. El plan contiene seis unidades temáticas, estrategias de enseñanza y una matriz para evaluar el desarrollo de competencias.
Este documento presenta un ensayo sobre el Código Nacional de Convivencia Ciudadana en Colombia y cómo se relaciona con las estrategias de mercadeo. Explica que el código busca garantizar los derechos y deberes de los ciudadanos para promover una sana convivencia. También analiza cómo el mercadeo podría ayudar a dar a conocer los derechos que establece el código a través de identificar las necesidades de los ciudadanos y usar medios publicitarios para resaltar estos derechos y deberes.
Similar a Clase sobre el Principio de Especialidad en la Justicia Penal Adolescente Francisco Estrada Chile (20)
El documento describe la complejidad normativa y operacional del sistema de justicia penal juvenil en Chile. El sistema se rige por una amplia normativa internacional, constitucional y legal que introduce múltiples actores e instituciones. Asimismo, el sistema es disciplinariamente complejo dado que involucra diversas áreas como derecho, psicología y trabajo social. Finalmente, el documento presenta estadísticas sobre los ingresos y casos vigentes en el sistema en 2015.
Este documento propone la creación de un nuevo Servicio Nacional de Protección de Derechos del Niño, separado del actual SENAME. Analiza las deficiencias del actual sistema y propone reformas en áreas como la normativa, la infraestructura, la gestión interna, los recursos humanos y el presupuesto. El objetivo es mejorar la protección real de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad.
El documento propone 7 cambios mínimos para mejorar la crisis del sistema chileno de protección de la infancia: 1) Mejores diagnósticos, 2) Jueces especializados con capacitación adecuada, 3) Hogares y centros que no alejen a las familias, 4) Equipos competentes para visitar a familias, 5) Programas de salud mental, 6) Sistema de asesoría técnica para hogares y centros, 7) Abogados especializados que representen a los niños. También plantea 3 desafíos para una organiz
Este documento presenta una historia de la evolución del derecho de la infancia en Chile desde la época colonial hasta la actualidad. Comienza describiendo algunos casos de niños en conflicto con la ley en el siglo XIX y las condiciones en las cárceles de la época. Luego resume la creación de instituciones de beneficencia para niños como la Casa Nacional del Niño. Explica el marco jurídico de diferentes períodos, incluido el poder penal de los padres en el siglo XIX. Finalmente, presenta brevemente el derecho intern
1) El documento presenta información sobre la historia y el marco normativo de la justicia penal para adolescentes en Chile. 2) Se describen las características básicas de la Ley No 20.084, incluyendo que establece un sistema de responsabilidad penal especial para adolescentes y limita el uso de la privación de libertad. 3) También se analiza el contexto del derecho internacional de los derechos humanos de la infancia y su influencia en la jurisprudencia nacional chilena sobre este tema.
El documento describe la necesidad y el contexto histórico del Acuerdo de Unión Civil en Chile. Brevemente resume que 2.3 millones de chilenos viven en pareja sin estar casados, ya sea por ser de distinto sexo y no querer casarse o por ser del mismo sexo y no poder hacerlo. Luego contextualiza que desde 1989 otros países han ido aprobando uniones civiles o matrimonios igualitarios, mientras que Chile recién aprobó la unión civil en 2015 luego de varios años de debate. Finalmente, resume brevemente la historia del proceso legislativo
Este documento resume los principales delitos sexuales según la legislación chilena. Define delitos como la violación, abuso sexual, estupro y exposición de menores a actos sexuales. Explica los elementos y penas asociadas a cada delito. También presenta los principios de derecho penal como legalidad y culpabilidad que rigen estos delitos.
El documento describe el rol y funciones del Consejo Técnico en los Juzgados de Familia de Chile. El Consejo Técnico es un órgano auxiliar interdisciplinario que asesora a los jueces en asuntos de familia e infancia. Sus funciones incluyen asistir a audiencias, evaluar la pertinencia de mediaciones, y asesorar al juez en diversas materias como violencia intrafamiliar y medidas de protección para niños. El Consejo Técnico desempeña un papel clave en el análisis té
Este documento resume los resultados de un estudio sobre diferentes modelos de entrevista aplicados a niños en edad preescolar en el contexto forense. Los resultados muestran que (1) los niños pueden informar sobre eventos emocionales con precisión, aunque cometen errores en menos del 10% de la información; (2) el tipo de entrevista influye en la cantidad de información obtenida, siendo las entrevistas que construyen un fuerte rapport más efectivas; y (3) la construcción de rapport a través de la adaptación del lenguaje, establec
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El Sistema de Atención a la Niñez y Adolescencia en Chile: instituciones, lineamientos técnicos, estrategias de intervención y estudios.
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Este documento presenta una introducción a las políticas públicas relacionadas con la familia en Chile. Revisa diversas políticas existentes como salud, educación, vivienda e impuestos, e imagina posibles nuevas políticas desde el sector justicia como puntos de encuentro familiares y registro de deudores de pensión alimenticia. Finalmente, analiza rasgos deseables para políticas públicas integrales, descentralizadas y participativas con enfoques de género, edad y territorio.
El documento discute el paradigma del desistimiento en la práctica penal. Señala que las intervenciones para reducir la reincidencia a menudo son criticadas por no basarse en evidencia empírica. En respuesta, surgió el movimiento "qué funciona" para desarrollar intervenciones basadas en evidencia. El paradigma del desistimiento sugiere centrarse en factores como el envejecimiento y el desarrollo personal que conducen a que las personas dejen atrás las conductas delictivas. Varios estudios muestran que la tasa de del
Clase sobre el Principio de Especialidad en la Justicia Penal Adolescente Francisco Estrada Chile
1. El Principio de Especialidad en la Justicia Penal Adolescente en la normativa internacional y nacional Francisco Estrada Vásquez Clase dada en el Curso de Especialización a Jueces de Garantía en Responsabilidad Penal Adolescente dado por el equipo docente de la Universidad Diego Portales, 2006
4. Regla 12.1: “Para el mejor desempeño de sus funciones, los agentes de policía que traten a menudo o de manera exclusiva con menores o que se dediquen fundamentalmente a la prevención de la delincuencia de menores, recibirán instrucción y capacitación especial. En las grandes ciudades habrá contingentes especiales de policía con esa finalidad” Regla 22.1: “Para garantizar la adquisición y el mantenimiento de la competencia profesional necesaria a todo el personal que se ocupa de casos de menores, se impartirá enseñanza profesional, cursos de capacitación durante el servicio y cursos de repaso, y se emplearán otros sistemas adecuados de instrucción ” Reglas de Beijing
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14. Artículo 40 1. Los Estados Partes reconocen el derecho de todo niño de quien se alegue que ha infringido las leyes penales o a quien se acuse o declare culpable de haber infringido esas leyes a ser tratado de manera acorde con el fomento de su sentido de la dignidad y el valor, que fortalezca el respeto del niño por los derechos humanos y las libertades fundamentales de terceros y en la que se tengan en cuenta la edad del niño y la importancia de promover la reintegración del niño y de que éste asuma una función constructiva en la sociedad. CDN: art. 40
15. Artículo 29.- Especialización de la justicia penal para adolescentes. Los jueces de garantía, los jueces del tribunal de juicio oral en lo penal, así como los fiscales adjuntos y los defensores penales públicos que intervengan en las causas de adolescentes, deberán estar capacitados en los estudios e información criminológica vinculada a la ocurrencia de estas infracciones, en la Convención de los Derechos del Niño, en las características y especificidades de la etapa adolescente y en el sistema de ejecución de sanciones establecido en esta misma ley. Ley N° 20.084
22. Población a marzo 2006 de CERECO 100,0% 122 100,0% 118 100,0% 4 TOTAL 13,9% 17 11,9% 14 75,0% 3 RM 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 XII 0,8% 1 0,8% 1 0,0% 0 XI 19,7% 24 19,5% 23 25,0% 1 X 11,5% 14 11,9% 14 0,0% 0 IX 13,1% 16 13,6% 16 0,0% 0 VIII 4,9% 6 5,1% 6 0,0% 0 VII 10,7% 13 11,0% 13 0,0% 0 VI 10,7% 13 11,0% 13 0,0% 0 V 7,4% 9 7,6% 9 0,0% 0 IV 0,8% 1 0,8% 1 0,0% 0 III 4,9% 6 5,1% 6 0,0% 0 II 1,6% 2 1,7% 2 0,0% 0 I % F % F % F TOTAL MASCULINO FEMENINO
23. Población a marzo 2006 de COD 100,0% 351 100,0% 341 100,0% 10 49,0% 172 48,4% 165 70,0% 7 RM 0,0% 0 0,0% 0 0,0% 0 XII 0,6% 2 0,6% 2 0,0% 0 XI 8,3% 29 8,2% 28 10,0% 1 X 8,8% 31 9,1% 31 0,0% 0 IX 4,3% 15 4,4% 15 0,0% 0 VIII 6,8% 24 7,0% 24 0,0% 0 VII 2,6% 9 2,6% 9 0,0% 0 VI 10,8% 38 10,9% 37 10,0% 1 V 0,9% 3 0,9% 3 0,0% 0 IV 2,6% 9 2,6% 9 0,0% 0 III 2,0% 7 2,1% 7 0,0% 0 II 3,4% 12 3,2% 11 10,0% 1 I % F % F % F TOTAL MASCULINO FEMENINO COD
24. Población a marzo 2006 de Secciones de Menores 100,0% 311 100,0% 299 100,0% 12 9,6% 30 8,7% 26 33,3% 4 RM 1,0% 3 1,0% 3 0,0% 0 XII 2,3% 7 2,3% 7 0,0% 0 XI 11,9% 37 12,0% 36 8,3% 1 X 9,6% 30 9,4% 28 16,7% 2 IX 16,4% 51 16,4% 49 16,7% 2 VIII 11,3% 35 11,4% 34 8,3% 1 VII 8,0% 25 8,4% 25 0,0% 0 VI 13,8% 43 14,0% 42 8,3% 1 V 5,8% 18 6,0% 18 0,0% 0 IV 1,3% 4 1,3% 4 0,0% 0 III 4,2% 13 4,3% 13 0,0% 0 II 4,8% 15 4,7% 14 8,3% 1 I % F % F % F TOTAL MASCULINO FEMENINO GENDARMERIA
25. Población a marzo 2006 de PIA 100,0% 4.249 100,0% 3.855 100,0% 394 32,1% 1.365 32,1% 1.236 32,7% 129 RM 1,0% 41 1,0% 39 0,5% 2 XII 1,7% 71 1,6% 63 2,0% 8 XI 9,2% 392 9,2% 354 9,6% 38 X 5,3% 226 5,3% 205 5,3% 21 IX 14,9% 631 15,1% 581 12,7% 50 VIII 7,2% 304 7,2% 276 7,1% 28 VII 3,5% 147 3,5% 136 2,8% 11 VI 12,4% 526 12,5% 481 11,4% 45 V 3,6% 154 3,7% 141 3,3% 13 IV 2,1% 88 1,9% 74 3,6% 14 III 3,6% 152 3,6% 139 3,3% 13 II 3,6% 152 3,4% 130 5,6% 22 I % F % F % F TOTAL MASCULINO FEMENINO PIA
26. Población a marzo 2006 de Reparatorias 100,0% 322 100,0% 274 100,0% 48 12,4% 40 12,4% 34 12,5% 6 RM 4,0% 13 4,0% 11 4,2% 2 XII 5,0% 16 5,1% 14 4,2% 2 XI 9,6% 31 9,5% 26 10,4% 5 X 13,0% 42 13,5% 37 10,4% 5 IX 10,2% 33 10,6% 29 8,3% 4 VIII 6,5% 21 7,3% 20 2,1% 1 VII 7,8% 25 6,9% 19 12,5% 6 VI 9,3% 30 10,6% 29 2,1% 1 V 7,1% 23 6,6% 18 10,4% 5 IV 3,4% 11 2,9% 8 6,3% 3 III 7,1% 23 6,6% 18 10,4% 5 II 4,3% 14 4,0% 11 6,3% 3 I % F % F % F TOTAL MASCULINO FEMENINO REPARACION A LA VICTIMA
27. Población a marzo 2006 Sistema DEDEREJ 100,0% 5.386 100,0% 4.887 100,0% 468 30,7% 1.655 30,8% 1.506 31,8% 149 RM 1,1% 57 1,1% 53 0,9% 4 XII 1,8% 97 1,8% 87 2,1% 10 XI 9,5% 513 9,6% 467 9,8% 46 X 6,4% 343 6,4% 315 6,0% 28 IX 13,9% 746 14,1% 690 12,0% 56 VIII 7,2% 390 7,4% 360 6,4% 30 VII 4,1% 219 4,1% 202 3,6% 17 VI 12,1% 650 12,3% 602 10,3% 48 V 3,8% 207 3,9% 189 3,8% 18 IV 2,1% 113 2,0% 96 3,6% 17 III 3,7% 201 3,7% 183 3,8% 18 II 3,6% 195 3,4% 168 5,8% 27 I % F % F % F TOTAL MASCULINO FEMENINO ADOLESCENTES VIGENTES DEDEREJ-SENAME MARZO 2006
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33. 5. Etapas de la adolescencia: Se debe considerar que la adolescencia es un proceso continuo que considera las siguientes etapas: Temprana (10 – 13 años), Media (14 – 16 años) o Tardía (17 – 19 años). Cada una de estas etapas establece una diferencia en el desarrollo de la persona y el sentido que motiva el actuar, por lo tanto, las intervenciones deben considerar estas condiciones específicas dadas por el tramo etario en que se encuentra el joven. ¿De qué hablamos cuando hablamos de especialidad?
34. 6. Psicopatología del desarrollo: El desarrollo patológico se concibe como una falta de integración de las competencias sociales, emocionales y cognoscitivas, importantes para la adaptación en un nivel de desarrollo particular. Los trastornos del funcionamiento psicológico pueden ser comprendidos desde un contexto del desarrollo normal. Esto es que todo trastorno precoz puede encontrarse en el origen de un trastorno de mayor envergadura que después aparezcan. El papel del enfoque del desarrollo consiste en ayudarnos a comprender los comportamientos anormales a la luz de los procesos de desarrollo. ¿De qué hablamos cuando hablamos de especialidad?
35. 7. Cultura juvenil y grupo de pares: La juventud, según la mayoría de los expertos, es considerada como el período de la vida más importante en la toma de decisiones y aprendizajes útiles para lograr una inserción social exitosa. Durante la juventud suceden un conjunto de experiencias determinantes para la vida de la personas, en tanto se construyen elementos básico del proyecto de vida y se define la propia identidad. El tiempo de “ser joven” varía entre los diferentes estratos socioeconómicos, culturas y clases sociales, puesto que el desarrollo juvenil se da en estructuras de oportunidades y condiciones económico-políticas que se traducen en la heterogeneidad de las juventudes. ¿De qué hablamos cuando hablamos de especialidad?
36. 8. Autocuidado de los equipos: Un fenómeno común en las instituciones que trabajan con altos niveles de estrés, como son los centros de tratamiento y rehabilitación de adolescentes, es el llamado “síndrome de agotamiento” o “síndrome de burn-out”, el que se caracteriza precisamente por un desgaste o agotamiento de la persona, causado por la excesiva demanda de sus energías, fortalezas o recursos. Estas situaciones, de no mediar factores preventivos o protectores, llevan a la persona a manifestar un conjunto de señales físicas y mentales que pueden desencadenar en depresión. Es por este motivo que la preocupación por el cuidado de los equipos es central.” ¿De qué hablamos cuando hablamos de especialidad?
37. The goal of Module One is for participants to develop a working knowledge of key aspects of adolescent development, and to learn how to apply this knowledge to their decision-making at critical junctures in the juvenile court process. Participants will gain an appreciation of how teenagers develop their cognitive skills, moral framework, social relations, and identity. This knowledge will aid juvenile court professionals in assessing each child at important stages in the juvenile court process, including intake, detention, waiver, adjudication and disposition.
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39. After participating in Module One, juvenile court personnel will be able to better answer the following questions: Cognitive Development How do adolescents think? How does adolescent thinking differ from that of children and that of adults? How does adolescent thinking increase the likelihood of taking risks and engaging in undesirable behavior as compared to the thinking of children or adults? Identity and Social Development How do adolescents develop an identity? What role do family, peers, and the larger community play in identity development? Moral Development How do adolescents’ concepts of right and wrong develop, and how are they expressed in adolescence?
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44. “ Desde el punto de vista orgánico, se plantean dudas respecto a la suficiencia de las exigencias legales sobre especialización de los operadores del sistema de justicia, que quedan condicionadas a la distribución de la carga de trabajo (artículo 29). No obstante, esta insuficiencia puede ser mitigada mediante directivas del Poder Judicial, el Ministerio Público y la Defensoría Penal Pública.” Miguel Cillero