Este documento describe la clase invertida como un modelo pedagógico que transfiere el aprendizaje fuera del aula, permitiendo que el tiempo en clase se dedique a la discusión, práctica y ampliación del conocimiento. Bajo este modelo, los estudiantes se preparan en casa viendo exposiciones en línea antes de clase, practican con ayuda del profesor durante la clase, y demuestran y amplían su comprensión después. El objetivo es motivar el aprendizaje diario, optimizar los tiempos y mejorar los resultados.

1. Patricia Fritschi Calero
2ºB primaria

2.  Es un modelo pedagógico que transfiere determinados
procesos de aprendizaje FUERA DEL AULA, siendo este
mismo un lugar donde se potencian, junto a la experiencia
docente, otros procesos de adquisición.
Los estudiantes se
PREPARAN la
participación que
llevarán a cabo
en…
EN CASA
EN EL
COLEGIO
EN CASA
Los estudiantes
PRACTICAN con
ayuda del profesor
Los estudiantes
COMPRUEBAN su
conocimiento y
AMPLIAN el
aprendizaje

3.  MODELO EFICAZ DE APRENDIZAJE
 Los estudiantes cada vez esperan más una
experiencia en el aula que desarrolle sus
conocimientos y el aprendizaje pasa de ser:
CONOCIMIENTO ACTIVO CONOCIMIENTO PASIVO

4.  EXPERIENCIA DE LA CLASE INVERTIDA
 El tiempo de clase se consume por la exposición del
instructor
Los alumnos antes de llegar a clase consideran
la exposición en línea con varias
TECNOLOGÍAS
(podcasts, cursos,
clases particulares,
traducción de idiomas,
redes sociales…)
Con el FIN de llegar a clase y poder discutir el
tema o comenzar a trabajar de forma individual
o grupal

5.  BENEFICIOS
 Se dedica tiempo a responder a preguntas ya que los
alumnos han estado en la conferencia en línea.
 Se dedica tiempo a presentar el contenido, discutir temas
y trabajar contenidos complejos (individual o grupal)
 RÁPIDA ADAPTACIÓN DE LOS CONTENIDOS para responder
a las nuevas necesidades de aprendizaje.

6. Es un MODELO
NO una metodología
OBJETIVO:
- Motivar el trabajo diario
- Optimizar los tiempos
- MEJORAR
APRENDIZAJE
ESENCIA:
- Redistribución de los momentos y
espacios donde se lleva a cabo el
aprendizaje.
Jonathan
Bergmann y
Aaron Sams
https://www.youtube.com/watch?v=pnymObY3H0w
https://www.youtube.com/watch?v=UXK6gtyjICc

9. F i n