Clase N° 9 Flacso
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El documento presenta las contribuciones y reflexiones de varios blogs sobre temas como la identidad, las opiniones, el respeto, las causas profundas versus las coyunturales, expandir fronteras personales, el uso de la tecnología, la excelencia, el cambio de hábitos, proponer nuevas acciones, la constancia, enfrentar la insatisfacción, y aprender a aprender. También incluye una evaluación de los compañeros basada en sus aportes a los blogs y las discusiones en clase.
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Trabajo en equipo
El documento describe las fases y principios del trabajo en equipo, así como los inconvenientes que pueden surgir. Explica que el trabajo en equipo implica tres procesos (organización, producción y conclusión), se basa en las cinco "C" (complementariedad, coordinación, comunicación, compromiso y confianza) y que los equipos son más efectivos que los grupos al abordar conflictos y mantener compromisos.
Reflexión módulo I
La autora realizó una reflexión sobre sus conocimientos previos y nuevos aprendizajes sobre organizadores visuales tras completar un curso. Aprendió a elaborar organizadores visuales y publicar en su blog mediante Word. Planea aplicar estos conocimientos en su trabajo docente para brindar herramientas creativas a sus estudiantes. Participó activamente en foros y mejoró su trabajo tras observar los de sus compañeros. Reconoce que puede mejorar aportando más opiniones y que la metodología del curso le ayudó a aprender, a
Pregunta i ie
Pregunta I. Muéstranos una actividad que disfrutes realizar. ¿Como crees que contribuye para tu desarrollo personal y profesional?
Vencer la timidez - Academia Conecta
Visita http://academiaconecta.com y aprende como vencer la timidez y mejorar tus habilidades sociales y comunicativas!
Hemos desarrollado un programa que consta de sesiones individuales (el alumno con el instructor) y de dinámicas en grupos, dónde a través de varios ejercicios te ayudamos a vencer la timidez.
En esta presentación te damos algunos consejos que te pueden ayudar a superar la timidez y la fobia social
Encuesta alo
La presenta encuesta se realizó con el fin de saber cuales son las actitudes que presentan los jóvenes ante su vida.
Autoconfianza
Para desarrollar la autoconfianza, es importante identificar las propias fortalezas y habilidades y crear un plan para fortalecerlas. Además, es necesario aprender de los errores del pasado en lugar de dejar que el miedo a fallar limite el crecimiento. También es fundamental la autoevaluación para identificar y corregir errores. Las personas con autoconfianza tienen la capacidad de liderazgo para tomar decisiones y asumir riesgos.
Reflexion
Este documento describe las virtudes y debilidades que un facilitador o docente debe estar preparado para enfrentar al impartir conocimientos. Señala que es importante aceptar la crítica y mejorar los aspectos negativos, y tener claros aspectos como estudiarte a ti mismo de manera autocrítica, escuchar a los demás con respeto, y reconocer errores. Concluye que el modelo de facilitador promueve aspectos positivos que ayudan al crecimiento personal y social en la educación.
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Autoestima
Este documento define la autoestima como el sentimiento de aceptación y aprecio hacia uno mismo, que se aprende de la opinión de los demás y nos impulsa a actuar. Las personas con alta autoestima superan problemas más fácilmente, afianzan su personalidad y tienen mejores relaciones, mientras que las personas con baja autoestima carecen de confianza y les cuesta alcanzar metas. El documento proporciona quince claves para mejorar la autoestima, como no idealizar a otros, aceptar los propios defectos y tomar el
Coachin
El autoconcepto se refiere a la opinión que una persona tiene de sí misma. Está compuesto por la autoimagen, autoestima, y yo ideal. El autoconocimiento es clave para la felicidad y desarrollo personal ya que ayuda a establecer metas realistas. La autoaceptación implica reconocer el propio valor a pesar de las imperfecciones y es el primer paso hacia una alta autoestima. La autoeficacia se refiere a la confianza en la propia capacidad y se construye a través de logros, eliminación de creencias ir
Numero del grupo 9 nombre guardianes de la institución
El grupo 9, llamado "Guardianes de la institución", realizó una investigación sobre los roles y responsabilidades de los guardianes de la escuela. Asignaron roles específicos a cada miembro del grupo basados en sus fortalezas. Escogieron investigar sobre los guardianes de la escuela porque querían asegurarse de que los estudiantes usen adecuadamente los recursos y tecnología de la escuela. Buscaron información en línea y evaluaron las fuentes confiables según los criterios aprendidos. Compartieron sus hallazgos y crearon pregunt
Ati2
El documento describe una sesión de tutoría para que estudiantes de segundo año de secundaria identifiquen sus fortalezas y debilidades personales. La sesión incluye actividades individuales y grupales para que los estudiantes reconozcan sus cualidades y áreas de oportunidad, y propongan acciones para mejorar. El objetivo final es que los estudiantes se conozcan a sí mismos y valoren tanto sus fortalezas como sus debilidades.
Criterios De EvaluacióN De La Unidad
Este documento detalla los criterios de evaluación para una unidad didáctica sobre los bailes en la clase de educación física. Los criterios incluyen mostrar interés y atención en clase, participar en tareas, cooperar con compañeros, proponer ideas originales en grupos, presentar trabajos teóricos en un blog, y evaluar a otros grupos.
Agenda transformando sesion 3
Este documento presenta las actividades para una sesión de capacitación sobre transformación del aprendizaje. La primera actividad es una lectura central. La segunda actividad es una reflexión sobre el blog personal de innovación y desarrollo (PID) de cada participante y comentarios en otros blogs. La tercera actividad es la socialización de proyectos. La cuarta actividad es elaborar una reflexión final sobre las lecciones aprendidas y cómo aplicarlas en la práctica personal y profesional, la cual debe publicarse en línea.
Pfrh 2013
Este documento presenta un plan de estudios para un curso de autoconocimiento y desarrollo personal. El curso cubrirá tres temas principales: autoconocimiento, desarrollo de relaciones humanas y actitud de liderazgo. Los estudiantes aprenderán a través de lecturas, trabajos en grupo, investigaciones personales y presentaciones. Serán evaluados en base a su participación, trabajos y desempeño en las presentaciones.
¿Cómo motivar equipos de trabajo?
El documento discute cómo motivar el trabajo en equipo. Explica que las personas son motivadas principalmente por el poder, logro y afiliación. Luego, describe cuatro estados de ánimo hacia el trabajo en equipo: aversión, inercia, voluntad y entusiasmo. Para superar la aversión se necesitan razones poderosas o consecuencias desagradables. La inercia ocurre cuando las razones para y en contra se equilibran. La voluntad surge cuando los beneficios de trabajar en equipo superan los costos. El entusiasmo oc
Trabajo en equipo_01
El documento habla sobre la importancia del trabajo en equipo. Explica que el trabajo en equipo involucra a personas con habilidades complementarias que trabajan juntas hacia una meta común. Algunos beneficios del trabajo en equipo son que la capacidad del equipo es mayor que la suma de las capacidades individuales y que los objetivos se alcanzan más fácilmente. También destaca la importancia de conocer a los compañeros de equipo y a uno mismo para poder participar de manera efectiva.
Trabajo En Equipo Mahecha
El documento habla sobre la importancia del trabajo en equipo. Explica que el trabajo en equipo involucra a personas con habilidades complementarias que trabajan juntas hacia una meta común. Algunos beneficios del trabajo en equipo son que la capacidad del equipo es mayor que la suma de las capacidades individuales y que los objetivos se alcanzan más fácilmente. También destaca la importancia de conocerse a uno mismo, a los compañeros y las funciones de cada uno para que el equipo funcione de manera efectiva.
Trabajo En Equipo
El documento habla sobre la importancia del trabajo en equipo. Explica que el trabajo en equipo involucra a personas con habilidades complementarias comprometidas con una meta común. Algunos beneficios del trabajo en equipo son que la capacidad del equipo es mayor que la suma de las capacidades individuales y que los objetivos se alcanzan más fácilmente. También describe algunos obstáculos como las malas relaciones y características de un equipo exitoso como amar lo que se hace y ayudarse unos a otros.
Trabajo en equipo_01-1
El documento describe los aspectos clave del trabajo en equipo, incluyendo que requiere de personas con habilidades complementarias comprometidas con una meta común, la importancia de la responsabilidad individual y grupal para lograr resultados de manera colectiva, y que los equipos exitosos se caracterizan por amar lo que hacen y ayudarse unos a otros. También señala algunos obstáculos como las malas relaciones, y aspectos importantes para desarrollar un buen clima laboral como dominar las reacciones agresivas y tratar de conocer mejor a los
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Consulta.concepto ena marcela garizabalo
Un blog permite compartir ideas personales y recibir comentarios de otros, lo que facilita la interacción con personas de diferentes puntos de vista. Un blog académico puede usar para compartir conocimientos sobre una carrera y recibir sugerencias de mejora, mientras que un blog laboral ayuda a posicionar una empresa en internet mediante la promoción de logros y el recibo de comentarios para mejorar.
Las cinco disfunciones de un equipo
El documento describe las cinco disfunciones de un equipo: 1) falta de confianza, 2) miedo al conflicto, 3) falta de compromiso, 4) evitación de responsabilidad, 5) falta de atención a los resultados. Explica que para superar estas disfunciones, un equipo debe construir confianza, gestionar conflictos de forma productiva, alcanzar compromiso con las decisiones, asumir responsabilidad y enfocarse en los resultados colectivos.
Autoevaluacion 2020
Este documento es una autoevaluación de un trabajo. Pide al estudiante que observe su trabajo, anote lo que logró hacer, lo que fue más difícil y cómo puede mejorar sus trabajos futuros.
ecuaciones lineales
Este documento presenta un resumen de conceptos básicos de matemáticas como ecuaciones, términos semejantes y ejercicios de resolución de ecuaciones. Incluye definiciones de ecuación y términos semejantes, así como ejemplos ilustrativos. También contiene varios ejercicios resueltos de ecuaciones y su evaluación.
Views from Berlin
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness and well-being.
Obituary To Mark David Freeth Ii
Mark David Freeth passed away in July 2006 at the age of 46 after a long battle with cancer. He is survived by his parents, sister, children, and many other family and friends. Mark remained upbeat and positive throughout his illness and fought bravely against cancer. His funeral was attended by over 150 people and he is dearly missed by his loved ones.
Brighton And Hove 2. Getting The Basics Right Pt1
1. The document discusses searching the internet effectively and provides tips for using search engines like Google which has over 8 billion indexed web pages.
2. It also discusses using images and photographs in the classroom and provides sources for finding images like the Scottish Screen Archive website.
3. The document explains copyright terms like attribution, noncommercial, and share alike and provides examples of images with different copyright licenses that can be used for teaching.
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El director del hospital recibe planteamientos de los subdirectores médico y administrativo para mejorar la organización e infraestructura hospitalaria. Estos planteamientos se analizan mensualmente y se da seguimiento a las propuestas. A iniciativa del director, se realizaron jornadas de trabajo con la participación del personal para establecer la misión y visión del hospital. También se capacitó al personal de atención al público para mejorar la satisfacción de los usuarios. El director promueve iniciativas y proyectos que mejoran la calidad de atención a través
Laminas de la clase N° 7
El documento contiene varios comentarios y aportes de diferentes bloggers sobre temas relacionados con la gestión, los paradigmas, la calidad, las insatisfacciones laborales y sus posibles soluciones. Se discuten conceptos como el rol de actor vs víctima, la importancia de definir procesos, satisfacer al cliente y mejorar continuamente.
La Clase N° 6 en FLACSO
El documento contiene varios comentarios y aportes de diferentes personas sobre lecturas y conceptos relacionados con la gestión, calidad y procesos organizacionales. Se discuten temas como la satisfacción laboral, el aprendizaje, los paradigmas y la evolución del movimiento de calidad a través del tiempo. También se mencionan conceptos como promesa al cliente, procesos y resultados.
La Transformación del Aguila
El águila vive hasta 70 años, pero a los 40 años debe enfrentar un doloroso proceso de renovación de 150 días para continuar viviendo. En este proceso, el águila vuela a lo alto de una montaña, se refugia en un nido cerca de una pared donde no necesita volar, y comienza a golpear su pico contra la pared hasta arrancárselo para que crezca uno nuevo, luego arranca sus viejas uñas y plumas. Después de cinco meses sale victorioso para volar durante 30 años más.
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