El detective Sherlock Holmes es contactado por un amigo preocupado por el repentino cambio de carácter y deterioro de la salud de su padre, el juez Trevor, luego de recibir visitas de un tal Hudson. La salud del juez empeora y finalmente muere luego de leer una misteriosa nota del Sr. Boddoes. Sherlock Holmes investigará para descubrir el significado detrás de la nota y lo ocurrido.
El documento presenta 5 diarios de campo realizados con estudiantes de la Institución Educativa Jaime Salazar Robledo en el barrio Tokio. Los diarios describen actividades como la elaboración y socialización de mapas parlantes del territorio por parte de los estudiantes. Los mapas evidencian que lugares como la cancha son importantes para compartir y recrearse. También se describen dificultades como necesitar explicar el ejercicio grupo a grupo y la desmotivación de algunos estudiantes.
El documento describe los diferentes tipos de educación, incluyendo la educación formal, no formal e informal. La educación formal se imparte en establecimientos educativos aprobados de manera secuencial con certificaciones. La educación no formal se da a través de organizaciones comunitarias y la educación informal es espontánea a través de la interacción con el entorno. También discute la importancia de una buena infraestructura escolar y ambientes pedagógicos para el aprendizaje de los estudiantes.
Ovide Decroly fue un pedagogo belga que desarrolló una teoría educativa basada en los intereses y necesidades de los niños. Su método buscaba que los niños aprendieran a vivir en sociedad encontrando valor en el esfuerzo y satisfacción en el trabajo bien hecho. Algunos elementos clave de su método incluyen enfocarse en la motivación de los niños, adaptar la enseñanza a sus ritmos de aprendizaje individuales y tomar en cuenta sus observaciones para orientar la metodología.
El detective Sherlock Holmes resolvió el robo de doce cuadros de un pintor. Al encontrar un gato negro en la galería, buscó entre los sospechosos quién podía quedarse con la mascota, pero ninguno la quiso debido a que ya tenían otras mascotas o creían que los gatos traen mala suerte.
1) Era el primer día de clases y Omar conoció a una nueva compañera llamada Ada que venía de Australia.
2) En el recreo, Omar y sus amigos observaban a Ada por ser diferente, pero luego se rieron juntos y Omar aceptó su amistad.
3) Al final, Omar quedó impresionado por los grandes saltos de Ada y comprendió que a pesar de las diferencias físicas podían ser amigos.
El documento presenta el objetivo de un taller de lectura y escritura que busca unificar el placer por la lectura y la escritura con el trabajo técnico que requieren estas actividades. Se incluyen varios textos literarios como modelos a seguir y se propone realizar ejercicios de escritura creativa y poética inspirándose en imágenes propuestas. El taller concluye con la lectura y comentario de dos textos sobre la construcción del conocimiento.
Este documento contiene varios ejercicios de comprensión lectora para estudiantes. Incluye textos cortos seguidos de preguntas sobre detalles, secuencias de eventos, ideas principales y más. El objetivo es evaluar la comprensión de lectura y practicar diferentes habilidades relacionadas con la interpretación de textos.
Este documento contiene varios ejercicios de comprensión lectora para estudiantes. Incluye textos cortos seguidos de preguntas sobre detalles, secuencias de eventos, ideas principales y más. El objetivo es evaluar la comprensión de lectura y practicar diferentes habilidades relacionadas con la interpretación de textos.
El documento presenta 5 diarios de campo realizados con estudiantes de la Institución Educativa Jaime Salazar Robledo en el barrio Tokio. Los diarios describen actividades como la elaboración y socialización de mapas parlantes del territorio por parte de los estudiantes. Los mapas evidencian que lugares como la cancha son importantes para compartir y recrearse. También se describen dificultades como necesitar explicar el ejercicio grupo a grupo y la desmotivación de algunos estudiantes.
El documento describe los diferentes tipos de educación, incluyendo la educación formal, no formal e informal. La educación formal se imparte en establecimientos educativos aprobados de manera secuencial con certificaciones. La educación no formal se da a través de organizaciones comunitarias y la educación informal es espontánea a través de la interacción con el entorno. También discute la importancia de una buena infraestructura escolar y ambientes pedagógicos para el aprendizaje de los estudiantes.
Ovide Decroly fue un pedagogo belga que desarrolló una teoría educativa basada en los intereses y necesidades de los niños. Su método buscaba que los niños aprendieran a vivir en sociedad encontrando valor en el esfuerzo y satisfacción en el trabajo bien hecho. Algunos elementos clave de su método incluyen enfocarse en la motivación de los niños, adaptar la enseñanza a sus ritmos de aprendizaje individuales y tomar en cuenta sus observaciones para orientar la metodología.
El detective Sherlock Holmes resolvió el robo de doce cuadros de un pintor. Al encontrar un gato negro en la galería, buscó entre los sospechosos quién podía quedarse con la mascota, pero ninguno la quiso debido a que ya tenían otras mascotas o creían que los gatos traen mala suerte.
1) Era el primer día de clases y Omar conoció a una nueva compañera llamada Ada que venía de Australia.
2) En el recreo, Omar y sus amigos observaban a Ada por ser diferente, pero luego se rieron juntos y Omar aceptó su amistad.
3) Al final, Omar quedó impresionado por los grandes saltos de Ada y comprendió que a pesar de las diferencias físicas podían ser amigos.
El documento presenta el objetivo de un taller de lectura y escritura que busca unificar el placer por la lectura y la escritura con el trabajo técnico que requieren estas actividades. Se incluyen varios textos literarios como modelos a seguir y se propone realizar ejercicios de escritura creativa y poética inspirándose en imágenes propuestas. El taller concluye con la lectura y comentario de dos textos sobre la construcción del conocimiento.
Este documento contiene varios ejercicios de comprensión lectora para estudiantes. Incluye textos cortos seguidos de preguntas sobre detalles, secuencias de eventos, ideas principales y más. El objetivo es evaluar la comprensión de lectura y practicar diferentes habilidades relacionadas con la interpretación de textos.
Este documento contiene varios ejercicios de comprensión lectora para estudiantes. Incluye textos cortos seguidos de preguntas sobre detalles, secuencias de eventos, ideas principales y más. El objetivo es evaluar la comprensión de lectura y practicar diferentes habilidades relacionadas con la interpretación de textos.
Este documento contiene varias secciones de un periódico escolar llamado Top Secret, incluyendo una excursión realizada por estudiantes de 6o grado a la ciudad de Toledo, donde visitaron lugares como la biblioteca del Alcázar, la sinagoga del Tránsito y el museo de Santa Cruz. Otras secciones presentan encuestas a estudiantes sobre asignaturas favoritas, canciones populares, poemas, entrevistas a profesores, y descripciones de animales y plantas extrañas.
He aquí el texto corregido:
Un pobre aldeano de la antigua Roma que se llamaba Androcles, en un descuido de su
amo, escapó al bosque. Buscando refugio seguro, encontró una cueva. A la débil luz que
llegaba del exterior, el muchacho encontró un soberbio León, se lamía la pata derecha, y
rugía dolorido de vez en cuando. Androcles, sin sentir temor, se dijo:
- Este pobre animal debe estar mal. Parece como si el destino me hubiera guiado hasta
aquí para que
He aquí el texto con las correcciones:
Un pobre aldeano de la antigua Roma que se llamaba Androcles, en un descuido de su
amo, escapo al bosque. Buscando refugio seguro, encontró una cueva. A la débil luz que
llegaba del exterior, el muchacho encontró un soberbio León, se lamia la pata derecha, y
rugía dolorido de vez en cuando. Androcles, sin sentir temor, se dijo:
- Este pobre animal debe estar mal. Parece como si el destino me hubiera guiado hasta
aquí
He aquí el texto con las correcciones:
Un pobre aldeano de la antigua Roma que se llamaba Androcles, en un descuido de su
amo, escapo al bosque. Buscando refugio seguro, encontró una cueva. A la débil luz que
llegaba del exterior, el muchacho encontró un soberbio León, se lamia la pata derecha, y
rugía dolorido de vez en cuando. Androcles, sin sentir temor, se dijo:
- Este pobre animal debe estar mal. Parece como si el destino me hubiera guiado hasta
aquí
Este documento presenta un cuento tradicional chino sobre una liebre muy bondadosa que vive en el bosque con tres amigos. Un día, la liebre decide que no comerán para guardar la comida para un animal necesitado. Más tarde, cuando una ninfa se hace pasar por un anciano hambriento, la liebre se ofrece a sí misma como comida en la fogata. La ninfa revela su identidad y dibuja la figura de la liebre en la luna para honrar su bondad. El cuento explica el origen del mito de la liebre en
Dumbo era un elefantito con orejas muy grandes que le llegaban casi a las rodillas. Los otros elefantes se burlaban de él por sus orejas. Una ratita amiga le animaba diciendo que con sus grandes orejas podía volar. Dumbo se subió al trapecio del circo y extendió sus orejas, logrando volar.
CINEFILO - Fragmentos de un mundo feliz de ALDOUS HUXLEYMafe Cajina
Fragmentos del libro "un mundo feliz" de Aldous Huxley con el objetivo de analizar la película "el eterno resplandor de una mente sin recuerdos" en un evento en Lima organizado por el colectivo "Cinéfilo", el cual se encarga de difundir el cine y la filosofía.
Este documento presenta una guía de lectura para el libro "El oso que no lo era" de Frank Tasling. Incluye información sobre el autor, resumen de la historia, y propuestas de actividades antes, durante y después de la lectura relacionadas con el libro. El libro cuenta la historia de un oso que despierta de hibernación para descubrir que su bosque ha sido reemplazado por una fábrica.
Este documento proporciona recomendaciones de lectura para las vacaciones de invierno, incluyendo libros para niños pequeños, de entre infantil y primer ciclo, para chicos y chicas de segundo y tercer ciclo, y para adultos. Se mencionan títulos específicos con breves descripciones y detalles sobre los autores. El documento también proporciona enlaces a recursos adicionales relacionados con las recomendaciones de lectura.
Análisis de "Ojos de mariposa" por PougatchovSantiagoPrez81
Este documento presenta una guía de análisis para el cuento "Ojos de mariposa" de Santiago Pérez Mateo. Contiene preguntas sobre la dimensión lingüística y sociocultural del cuento, incluyendo preguntas sobre el título, personajes, tema, estructura y análisis de fragmentos del texto. El objetivo es analizar diferentes aspectos literarios y culturales del cuento mencionado.
La pulguita recién nacida le pregunta a sus padres cuánto tiempo vivirán, lo que sorprende a su madre. Los padres le recomiendan encontrar un compañero pacífico llamado Karuso, un perro que canta todo el día. La pulga conoce a Karuso y descubre la música, lo que la inspira a bailar aunque Karuso le dice que es peligroso. La pulga decide ser bailarina a pesar de la opinión de Karuso.
La historia trata sobre unos animales que sufren hambre porque los árboles no dan frutos. Corre el rumor de un árbol mágico con frutos sabrosos, pero para comerlos hay que conocer su nombre. Los animales van a preguntarle el nombre al dios Tupá, quien se los dice. Sin embargo, una mujer egoísta intenta confundirlos para quedarse sola con las frutas. A pesar de los intentos de la mujer, la tortuga logra aprender el nombre correctamente gracias a su ingenio y enseña el secreto a los demás
El primer párrafo describe las actividades planificadas para el lunes, que incluyen describir un cartel, buscar fechas en un calendario y escribir lo que se ve en el cartel. El segundo párrafo presenta una página web llamada Yodibujo que ofrece libros, cuentos y textos infantiles. Las actividades del martes incluyen analizar una noticia sobre la página web y copiar un párrafo.
Present perfect y las tortura de los lujriososdiosneo
El socialismo utópico se refiere a las primeras formas de pensamiento socialista que surgieron en el siglo XIX, antes del desarrollo del socialismo científico de Marx. Los principales representantes fueron Saint-Simon, Fourier y Robert Owen. Proponían ideas para construir comunidades ideales basadas en la propiedad colectiva y la cooperación, pero no tenían un análisis científico del capitalismo y la lucha de clases. El socialismo científico de Marx superó esta limitación al desarrollar un método analítico basado en el materialismo histórico
1) El documento habla sobre dos peces, el pez cuchillo y el pez erizo.
2) El pez cuchillo es uno de los peces más ruidosos, ya que puede producir sonidos haciendo vibrar los músculos de su vejiga natatoria.
3) El pez erizo se defiende inflándose y cubriéndose de espinas cuando se siente amenazado.
Este documento presenta las instrucciones para completar un cuaderno de verano. Incluye una portada, un índice, una sección de presentación personal, un horario propuesto, actividades de lengua castellana y recursos. También incluye espacios para autoevaluación y créditos.
El documento resume las actividades realizadas por los alumnos durante una semana cultural dedicada a aprender sobre Cantabria. Visitaron a asociaciones de trajes populares, aprendieron instrumentos típicos como la pandereta y el pito y el tambor, y bailaron la jota montañesa. También estudiaron el mapa de Cantabria, hicieron crucigramas sobre su flora y fauna, y jugaron juegos tradicionales en el patio del colegio. Además, visitaron el Museo de Arqueología y Prehistoria de Cantabria.
El señor don gato vivía solo en su casa hasta que un día encontró un gatito abandonado. Decidió adoptarlo y criarlo como su hijo. Sin embargo, el pequeño gatito resultó ser travieso y juguetón, lo que causaba problemas a don gato. A pesar de esto, don gato amaba a su nuevo hijo.
El documento presenta varios casos y ejemplos de deducción e inducción. La deducción se utiliza para llegar a una conclusión a partir de premisas universales o generales, mientras que la inducción consiste en llegar a leyes o conclusiones generales a partir de casos particulares. Se explican algunos errores comunes en la inducción y se plantean varios problemas lógicos para practicar la aplicación de estos conceptos.
El documento resume el poema "Los Heraldos Negros" de César Vallejo. Describe a los heraldos negros como mensajeros de malas noticias y desgracias. Explica algunos de los símbolos y versos del poema, incluyendo el significado de "Resaca", "Empozarse", y "Zanjas oscuras". También analiza versos como "Golpes como del odio de Dios" y "¡Yo no sé!".
Este documento contiene varias secciones de un periódico escolar llamado Top Secret, incluyendo una excursión realizada por estudiantes de 6o grado a la ciudad de Toledo, donde visitaron lugares como la biblioteca del Alcázar, la sinagoga del Tránsito y el museo de Santa Cruz. Otras secciones presentan encuestas a estudiantes sobre asignaturas favoritas, canciones populares, poemas, entrevistas a profesores, y descripciones de animales y plantas extrañas.
He aquí el texto corregido:
Un pobre aldeano de la antigua Roma que se llamaba Androcles, en un descuido de su
amo, escapó al bosque. Buscando refugio seguro, encontró una cueva. A la débil luz que
llegaba del exterior, el muchacho encontró un soberbio León, se lamía la pata derecha, y
rugía dolorido de vez en cuando. Androcles, sin sentir temor, se dijo:
- Este pobre animal debe estar mal. Parece como si el destino me hubiera guiado hasta
aquí para que
He aquí el texto con las correcciones:
Un pobre aldeano de la antigua Roma que se llamaba Androcles, en un descuido de su
amo, escapo al bosque. Buscando refugio seguro, encontró una cueva. A la débil luz que
llegaba del exterior, el muchacho encontró un soberbio León, se lamia la pata derecha, y
rugía dolorido de vez en cuando. Androcles, sin sentir temor, se dijo:
- Este pobre animal debe estar mal. Parece como si el destino me hubiera guiado hasta
aquí
He aquí el texto con las correcciones:
Un pobre aldeano de la antigua Roma que se llamaba Androcles, en un descuido de su
amo, escapo al bosque. Buscando refugio seguro, encontró una cueva. A la débil luz que
llegaba del exterior, el muchacho encontró un soberbio León, se lamia la pata derecha, y
rugía dolorido de vez en cuando. Androcles, sin sentir temor, se dijo:
- Este pobre animal debe estar mal. Parece como si el destino me hubiera guiado hasta
aquí
Este documento presenta un cuento tradicional chino sobre una liebre muy bondadosa que vive en el bosque con tres amigos. Un día, la liebre decide que no comerán para guardar la comida para un animal necesitado. Más tarde, cuando una ninfa se hace pasar por un anciano hambriento, la liebre se ofrece a sí misma como comida en la fogata. La ninfa revela su identidad y dibuja la figura de la liebre en la luna para honrar su bondad. El cuento explica el origen del mito de la liebre en
Dumbo era un elefantito con orejas muy grandes que le llegaban casi a las rodillas. Los otros elefantes se burlaban de él por sus orejas. Una ratita amiga le animaba diciendo que con sus grandes orejas podía volar. Dumbo se subió al trapecio del circo y extendió sus orejas, logrando volar.
CINEFILO - Fragmentos de un mundo feliz de ALDOUS HUXLEYMafe Cajina
Fragmentos del libro "un mundo feliz" de Aldous Huxley con el objetivo de analizar la película "el eterno resplandor de una mente sin recuerdos" en un evento en Lima organizado por el colectivo "Cinéfilo", el cual se encarga de difundir el cine y la filosofía.
Este documento presenta una guía de lectura para el libro "El oso que no lo era" de Frank Tasling. Incluye información sobre el autor, resumen de la historia, y propuestas de actividades antes, durante y después de la lectura relacionadas con el libro. El libro cuenta la historia de un oso que despierta de hibernación para descubrir que su bosque ha sido reemplazado por una fábrica.
Este documento proporciona recomendaciones de lectura para las vacaciones de invierno, incluyendo libros para niños pequeños, de entre infantil y primer ciclo, para chicos y chicas de segundo y tercer ciclo, y para adultos. Se mencionan títulos específicos con breves descripciones y detalles sobre los autores. El documento también proporciona enlaces a recursos adicionales relacionados con las recomendaciones de lectura.
Análisis de "Ojos de mariposa" por PougatchovSantiagoPrez81
Este documento presenta una guía de análisis para el cuento "Ojos de mariposa" de Santiago Pérez Mateo. Contiene preguntas sobre la dimensión lingüística y sociocultural del cuento, incluyendo preguntas sobre el título, personajes, tema, estructura y análisis de fragmentos del texto. El objetivo es analizar diferentes aspectos literarios y culturales del cuento mencionado.
La pulguita recién nacida le pregunta a sus padres cuánto tiempo vivirán, lo que sorprende a su madre. Los padres le recomiendan encontrar un compañero pacífico llamado Karuso, un perro que canta todo el día. La pulga conoce a Karuso y descubre la música, lo que la inspira a bailar aunque Karuso le dice que es peligroso. La pulga decide ser bailarina a pesar de la opinión de Karuso.
La historia trata sobre unos animales que sufren hambre porque los árboles no dan frutos. Corre el rumor de un árbol mágico con frutos sabrosos, pero para comerlos hay que conocer su nombre. Los animales van a preguntarle el nombre al dios Tupá, quien se los dice. Sin embargo, una mujer egoísta intenta confundirlos para quedarse sola con las frutas. A pesar de los intentos de la mujer, la tortuga logra aprender el nombre correctamente gracias a su ingenio y enseña el secreto a los demás
El primer párrafo describe las actividades planificadas para el lunes, que incluyen describir un cartel, buscar fechas en un calendario y escribir lo que se ve en el cartel. El segundo párrafo presenta una página web llamada Yodibujo que ofrece libros, cuentos y textos infantiles. Las actividades del martes incluyen analizar una noticia sobre la página web y copiar un párrafo.
Present perfect y las tortura de los lujriososdiosneo
El socialismo utópico se refiere a las primeras formas de pensamiento socialista que surgieron en el siglo XIX, antes del desarrollo del socialismo científico de Marx. Los principales representantes fueron Saint-Simon, Fourier y Robert Owen. Proponían ideas para construir comunidades ideales basadas en la propiedad colectiva y la cooperación, pero no tenían un análisis científico del capitalismo y la lucha de clases. El socialismo científico de Marx superó esta limitación al desarrollar un método analítico basado en el materialismo histórico
1) El documento habla sobre dos peces, el pez cuchillo y el pez erizo.
2) El pez cuchillo es uno de los peces más ruidosos, ya que puede producir sonidos haciendo vibrar los músculos de su vejiga natatoria.
3) El pez erizo se defiende inflándose y cubriéndose de espinas cuando se siente amenazado.
Este documento presenta las instrucciones para completar un cuaderno de verano. Incluye una portada, un índice, una sección de presentación personal, un horario propuesto, actividades de lengua castellana y recursos. También incluye espacios para autoevaluación y créditos.
El documento resume las actividades realizadas por los alumnos durante una semana cultural dedicada a aprender sobre Cantabria. Visitaron a asociaciones de trajes populares, aprendieron instrumentos típicos como la pandereta y el pito y el tambor, y bailaron la jota montañesa. También estudiaron el mapa de Cantabria, hicieron crucigramas sobre su flora y fauna, y jugaron juegos tradicionales en el patio del colegio. Además, visitaron el Museo de Arqueología y Prehistoria de Cantabria.
El señor don gato vivía solo en su casa hasta que un día encontró un gatito abandonado. Decidió adoptarlo y criarlo como su hijo. Sin embargo, el pequeño gatito resultó ser travieso y juguetón, lo que causaba problemas a don gato. A pesar de esto, don gato amaba a su nuevo hijo.
El documento presenta varios casos y ejemplos de deducción e inducción. La deducción se utiliza para llegar a una conclusión a partir de premisas universales o generales, mientras que la inducción consiste en llegar a leyes o conclusiones generales a partir de casos particulares. Se explican algunos errores comunes en la inducción y se plantean varios problemas lógicos para practicar la aplicación de estos conceptos.
El documento resume el poema "Los Heraldos Negros" de César Vallejo. Describe a los heraldos negros como mensajeros de malas noticias y desgracias. Explica algunos de los símbolos y versos del poema, incluyendo el significado de "Resaca", "Empozarse", y "Zanjas oscuras". También analiza versos como "Golpes como del odio de Dios" y "¡Yo no sé!".
Aspectos correspondientes al diagnóstico realizado por el área de AGEBRE y que sirvió de base a la ejecución del primer taller programado durante este mes.
El documento habla sobre los elementos básicos del teatro como géneros, estructura, personajes y escenario. Menciona diferentes tipos de obras teatrales como drama, tragedia, comedia y ópera, así como los componentes principales y secundarios de una obra teatral.
La morfología estudia las unidades mínimas portadoras de significado llamadas morfemas. Los morfemas pueden tener diferentes representaciones llamadas alomorfos. Existen dos enfoques para clasificar los morfemas: el tradicional distingue entre raíces, prefijos y sufijos; mientras que el estructural diferencia entre morfemas libres y ligados, y entre lexicales y gramaticales.
Este documento resume la diferencia entre fonética y fonología, y clasifica los fonemas. Explica que la fonética se refiere a los sonidos orales de la lengua, mientras que la fonología se refiere a los fonemas mentales. Luego clasifica los fonemas en segmentales como vocales y consonantes, y suprasegmentales como el acento y el tono. Procede a describir las vocales y consonantes segmentales, clasificándolas según su modo y punto de articulación.
El documento describe diferentes técnicas narrativas como el monólogo interior, soliloquio, estilos directo e indirecto, y formas de organizar la narración como la narración "ab ovo", "in medias res" y "in extremas res". Además, menciona técnicas como el montaje caótico y rupturas genéricas.
El documento describe tres estructuras epistémicas que se sucedieron históricamente según Foucault. También menciona que en los signos de la naturaleza se revela la esencia de las cosas y pone como ejemplo que la forma externa de un animal o planta determina su naturaleza.
Giovanni Bocaccio fue un escritor italiano nacido en 1313 en París o Certaldo que sirvió como embajador para las cortes papales en Aviñón y Roma. Su obra más famosa fue El Decamerón, colección de cuentos escritos durante una plaga en Florencia y contados por 10 jóvenes en 10 días, que tratan sobre temas de amor y vicios humanos y establecieron el género del cuento moderno.
El poema describe las palabras como objetos vivos y dinámicos que "cantan", "brillan", "saltan" y toman diferentes formas como "piedras de colores", "espuma", "hilo" y "metal". Compara las palabras a cosas hermosas como "rocío".
Este documento presenta varias partes sobre signos de puntuación y su uso correcto. En la primera parte explica el uso de la coma en diferentes contextos como enumerativa, explicativa, vocativa, apositiva, elíptica, hiperbática y de nexo gramatical. En la segunda parte se explica el uso del punto y coma para separar oraciones, proposiciones y pensamientos. La tercera parte presenta ejemplos para practicar la puntuación.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Clase pretalentos 3
1. 1.- En primer lugar, lee con atención todo el texto hasta el final.
2.- Escribe tu nombre y apellidos en la parte superior derecha de la hoja.
3.- Suma 9.850 y 5.850
4.- Subraya la palabra nombre en la pregunta anterior.
5.- Separa en sílabas la palabra murciélago.
6.- Dibuja cinco pequeños cuadrados en la esquina superior de la hoja.
7.- Coloca una X en cada cuadrado
8.- Traza un círculo alrededor de cada cuadrado.
9.- Debajo de tu nombre, escribe ´´soy el mejor´´.
10.- Haz un círculo entro de cinco cuadrados.
19.- Ahora que has terminado de leer, responde únicamente la pregunta dos.
12.- Dibuja un árbol con siete ramas y siete nidos.
13.- Escribe bien grande detrás de la hoja ´´Soy el primero´´
14.- Escribe una oración que incluya la palabra ´´humano´´.
15.- Completa la serie 3,5,7….
16.- Escribe una X en la esquina inferior izquierda de esta página.
17.- Dibuja un triángulo alrededor de la X que acabas de escribir.
18.- Redacta una oración de cinco palabras
11.- En el margen inferior de la hoja multiplica 80 por 320.
Un test para comprobar:
2.
3. Janet fue por admitida para laborar en la biblioteca nacional del Perú, su contrato
se efectivizó en enero. Frecuentemente se extraviaba en los cinco pisos de este
gran edificio, mientras caminaba por los pasillos con un estante móvil repleto de
libros. Transcurrido un mes, la persona encargada la envió permanentemente al
cuarto piso, lo que representó un gran alivio para Janet, debido a que
constantemente se perdía de un piso a otro. Le emocionaba muchísimo la idea
porque éste último piso de la biblioteca albergaba los más extraños y vetustos
libros, algunos incluso se conservaban desde la época del imperio de los Incas.
Pero no todo era trabajo, ciertas veces se tomaba un descanso para encontrarse
con su amiga de la sección de libros nuevos. La conoció el mismo día que la
contrataron, cuando cenaban en un cómodo restaurante y se detuvieron a charlar
amenamente acerca de los libros que les gustaban, mientras miraban sus vistosos
abrigos reflejados en los espejos enormes que adornaban el lugar.
5. José es un profesor de lenguaje soltero que vive en un cuarto alquilado en
el populoso distrito de Bellavista, en el Callao. Una vecina acaba de
obsequiarle un encantador cachorro cruzado de un par de meses, gracias
al parecido de este animal con otro perro famoso que había apreciado en
la televisión, le puso por nombre Beethoven. Todas las tardes lo primero
que piensa en hacer al llegar a la casa es jugar y sacar a pasear a su
querida mascota. El trabajo de José le demanda gran esfuerzo y
paciencia, de hecho no se considera fácil tener que lidiar con tantas
personalidades en una misma aula. Los fines de semana se entrega por
completo a sus dos únicas pasiones: la lectura y la música. Nunca ve la
tele, salvo para comprobar el funcionamiento de algún cd musical
adquirido. Su esposa y sus padres no terminan por acostumbrarse al
distante empleo de José, de hecho la mayoría de veces cuando llega a
casa, su esposa ya está durmiendo.
6.
7. Descubre cuál es la letra que falta, en el menor tiempo
posible.
Jkeidolaspoeuwytdgcvbvbfhlokkiushgywlkpwlkcxazqwop
wtdraxpolseqrhjuklrwzftsiokopwudserpmvukqwvghasop
qpieyfrwlkutfhjwiqowieurytlaksjdhfgsopquzvxuyqtwbchv
siolqpamhsolqpieyfrwlkutfhjwiqodlpqoaiczxrdlmbqvgsjko
pqirusvzxqzxaposicumwopquyreisuydjgfpqowieurytlaksjd
hfgpoaisuyehfoklqzcxlahuipqrwfstdlvbdgqlmzbxvckmvao
pamrdpoajwrspbcgtamrdpouygfslkbmqiayalxouapsytqhd
gcvzxpqirdjysopxwxbzqsles
8. Finalmente la época más esperada ha llegado, el verano, y con ella, las
vacaciones, el descanso y todo aquello que despierta la natural satisfacción.
Este año Linda, la amigable y locuaz profesora del Colegio Militar, a costa de
mucho sacrificio ha reunido lo necesario para costear los pasajes y emprender
el ansiado viaje al cusco. El hecho de trabajar hasta altas horas de la noche le
ha reportado una afección bronquial severa, pero eso no la desanimó de
realizar un viaje que a su juicio se lo merecía desde hace mucho. Antes de
abordar el avión por la mañana la aeromoza dio las indicaciones del caso y
las precauciones de que no se asusten por las turbulencias o sacudidas que
experimente el avión, ya que esta época eran frecuentes las lloviznas pero por
intervalos breves. Durante el viaje muchos pasajeros se dedicaban a conversar
con sus compañeros de asiento o apreciar su película favorita o como el caso
de Linda quien solo atinaba a leer su novela favorita. Al llegar a su destino,
jamás imaginó la cantidad de turistas que acudían al lugar por esa fecha. La
ciudad estaba totalmente iluminada y cubierta de vistosos anuncios. Dado lo
agotador del viaje lo primero que hizo Linda fue registrarse en uno de los
hoteles más lujosos del pueblo y luego darse un merecido baño de agua fría y
posteriormente recorrer los diferentes atractivos del lugar.
10. En clima frío y húmedo prosperan los tubérculos, como
papas, nabos. En el clima templado florecen los pastos, la
avena y la cebada. En el clima subtropical prosperan el trigo,
el olivo y el vino. En el trópico prosperan los dátiles y el
arroz. Los antiguos griegos vivían primordialmente de pan,
con aceite en lugar de manteca, bebían vino y como fruta
comían uvas. ¿Bajo que clima vivían?
a) templado
b) tropical
c) sub-tropical
d) frío y húmedo
e) n.a.
11. Si ningún animal doméstico ataca al
hombre y todos los perros son animales
domésticos. Luego:
a)algunos perros no son domésticos.
b)algunos perros no atacan al hombre
c)ningún perro deja de atacar al hombre.
d)ningún perro ataca al hombre
e)n.a.
12. Si el verde es pesado, el rojo es ligero. Si el
amarillo es ligero, el azul no es una cosa ni la
otra. Pero o el verde es pesado o el amarillo
ligero, por lo tanto:
a) el azul no es ni una cosa ni la otra.
b) el amarillo y el rojo son ligeros.
c) o el rojo es ligero, o el azul no es ligero ni
pesado.
d) el verde puede ser pesado
e) faltan datos
13. EL ESCAPE
Luego de estar prisioneros del horrible gigante de un solo ojo, Ulises , el primer y
el segundo marinero consideraron sus opciones y finalmente lograron escapar
sanos y salvos. Seguidamente los tres marineros se embarcaron en un largo viaje
que se prolongó durante dos o tres meses ,de regreso al mar, donde habían
abandonado su barco.
¿Cuál de las tres ideas para escapar fue la que llevaron a cabo y cuánto tiempo se
prolongó su regreso al mar?
1.-Si el regreso duró dos meses, entonces los tres marineros consiguieron escapar
tras ocultarse bajo el montón de huesos.
2.-Si el viaje duró tres meses, entonces los marineros escaparon del gigante como
resultado de haber trepado sobre su cuerpo mientras dormía.
3.-Si los marineros escaparon del gigante después de trepar sobre su cuerpo
mientras dormía, entonces el viaje de regreso duró dos meses.
4.-Si los marineros no escaparon del gigante tras asestarle una puñalada con el
palo afilado , entonces el viaje de regreso al mar duró dos o tres meses.
14. Un día pleno de verano cuatro niños jugaban; uno
volaba cometa, otro con un perro y dos de ellos
jugaban a perseguirse; dos de ellos tienen cinco anos
de edad. De los otros dos, uno tiene seis y el otro siete
anos. Determine la edad y la actividad de cada niño.
1.-ni Ted ni el niño que volaba cometa son el mayor de
todos.
2.-ninguno de los dos jóvenes estaba volando una
cometa.
3.-Theresa es mayor que el muchacho con quien estaba
jugando a perseguirse.
4.-Ni Tony ni el niño de seis anos jugaban con el perro.
5.-Timmy, que no es el mayor, no estaba jugando a
perseguirse; ni tampoco Ted, que no es mayor que
Timmy.
15. Se sabe que las profesiones de Judith, Elba, Rosa y
Queta son: profesora, nutricionista, abogada y
odontóloga, aunque no necesariamente en ese orden.
Si:
-Judith está casada con el hermano de la nutricionista. -
-Elba y la odontóloga van a trabajar en la movilidad de
la nutricionista.
-Rosa y la profesora son solteras e hijas únicas.
-Elba y Queta son amigas de la abogada, la cual está de
novia. ¿Quién es la abogada y quien es la odontóloga?
a) Rosa-Judith
b) Rosa-Elba
c) Judit-Queta
d) Elba-Queta
e) Queta-Rosa
16. Alberto Durand, estaba preparando una gran exposición de sus recientes cuadros, tenía
trece en total y los había dispuesto en el sótano de la galería . Sin embargo, grande fue
su sorpresa al comprobar que durante la noche alguien se había llevado doce de los
trabajos de este pintor. Rápidamente se llamo a Sherlock Holmes, quien interrogó a
todos los sospechosos, no sin antes y para extrañeza de todos llevó un gato negro.
Caballeros, los he llamado a declarar, pero debo precisar antes que lo del robo ya se
aclaró, sin embargo en la puerta de la galería me encontré este cariñoso minino, tengo ya
un perro por mascota, de modo que espero que cualquiera de ustedes se pueda quedar
con el mínimo.
• Jaime , el portero señalo que esta contento que se haya solucionado el robo, pero que
a él no le gustan los animales.
• Pedro el limpiador dijo a su turno que es bueno que se hayan encontrado las pinturas,
y que en lo concerniente al gato, coincidió con Sherlock en que también tenía un
perro y que con esa mascota era suficiente.
• Juan uno de los guardianes dijo que confiaba en la justicia y de no descubrirse las
pinturas se quedaría sin trabajo, en cuanto al gato dijo que nose quedaría con el,
porque a su juicio esos animales traen mala suerte.
• Javier, el penúltimo sospecho adujo, que dada su condición de guardián era más
responsable que los demás y se alegró que se haya descubierto al ladrón. En cuanto al
ofrecimiento del Sr. Holmes, lo desestimo, ya que dijo que tenía muchas deudas y no
podría alimentar al animal.
• Gustavo, el administrador de la galería, elogió la rapidez de la policía y tajamente
expresó no poder hacerse cargo del animal, ya que era alérgico a ese tipo de mascotas.
Sólo valiéndose de las declaraciones nuestro gran detective supo quien era el ladrón.
¿Cómo supo esto?
17. El caso de la nota inexplicable
Un viejo amigo de Sherlock Holmes busca la ayuda de este afamado detective debido
principalmente al cambio súbito que experimentó el carácter de su padre, el juez Trevor
quien de ser un hombre sereno y saludable paso a tornarse asustadizo y enfermo. Todo
surgió a partir de la visita de un aparente amigo del juez, un viejo marinero de nombre
Hudson. El hijo del juez se siente extrañado que su padre conceda tantas libertades a un
hombre que luce vukgar. El juez Trevor no tenía muchos amigos, sin embargo era
respetado en la comunidad, sólo se le conocía una relación estrecha con el Sr Beddoes,
un antiguo compañero de búsqueda de fortunas, que curiosamente gozaba de buena
reputación y se había instalado en otra localidad. La situación se torna crítica cuando la
salud del juez se agrava y muere finalmente, a partir de la lectura de una nota que le
había cursado el Sr Boddoes la cual decía:
``La negociación de caza con Londres terminó. El guardabosques Hudson ha recibido lo
necesario y ha pagado al contado moscas y todo lo que vuela. Es importante para que
podamos salvar con cotos la tan codiciada vida de faisanes``.
Tanto su amigo de Sherlock así como cualesquiera que leyese el mensaje encontraba sólo
frases aparentemente triviales y sin sentido. Sin embargo, Sherlock gracias a su gran
habilidad inferencial, supo que se trataba de una nota con claves en la que efectivamente
se comprueba que el juez Trevor algo ocultaba que el viejo Hudson conocía bien,
además supo que Hudson se había decidido a revelar tal información.
¿Podrías decir como descubrió Sherlock tal información?
18. Crear escenarios hipotéticos.-
Por una circunstancia especial los científicos descubren la cura para el cáncer. ¿Què
ocurriría?
-los grandes laboratorios de medicamentos anticancerígenos quebrarían.
-el promedio de nivel de vida mejoraría dado que el cáncer es una de las
enfermedades de mayor frecuencia en nuestros días.
-los grandes lotes de medicina y tratamiento anticancerígeno se tendrían que
desechar.
-lo anterior originaría perdidas a los laboratorios que fabrican este tipo de
medicinas.
-los institutos o centros especializados en oncología tendrían que reorientar sus
políticas de trabajo, debido a que la demanda de tratamiento y hospitalización se
reduciría considerablemente.
-La vacuna en función a la expectativa, tal vez se cotice a un precio excesivo.
Probablemente los laboratorios busquen adueñarse de la patente, iniciándose una
guerra por los derechos de uso y comercialización.
-los gobiernos e instituciones mundiales destinarían sus aportes económicos a otros
campos de investigación médica.
19. Como puedes darte cuenta el establecer escenarios hipotéticos incrementa la
creatividad, te proponemos que completes el siguiente escenario hipotético y crees
nuevas posibilidades para os demás.
La capa de ozono se ha debilitado tanto que los rayos ultravioleta penetran casi
totalmente la tierra.
-los seres humanos tendrían que usar trajes especialmente diseñados para poder
desplazarse a realizar sus actividades frecuentes.
-las naciones o excursiones a lugares de entretenimiento quedarían suspendidas,
dañando en consecuencia la economía de hoteles o centros de esparcimiento.
20. .
.
.
.
Escenario 2.- científicos descubren una forma de combustible más barata que el
petróleo.
Escenario 3.- los océanos se han secado harta niveles alarmantes.
Escenario 4.- por causas inexplicables empiezan a nacer más mujeres que hombres
en una proporción exagerada.
Escenario 5.- una extraño producto alienígena destruye todo lo metálico?
Escenario 6.- Un país pequeño descubre un yacimiento de diamantes superior a
cualquier otro en el mundo.
Escenario 7.- Finalmente se ha llegado a establecer contacto con los extraterrestres.
Escenario 8.- Un inventor diseña un traje especial que no se destruye ni ensucia.
21. 1
In
1 2 3 4 5
6 7 8 9…
1.- E3
2.- O1
3.- I5
4.- U4
5.- A2
99pre
K
Cha cha cha cha
cha Cha Cha
Cha cha cha cha
cha Cha Cha
Cha cha cha cha
cha Cha Cha Cha
Complete las oraciones descifrando la palabra que se encuentra encriptado en los cuadrados de abajo.
1.- Los encontramos………………………….de trabajo, así que decidimos retirarnos.
2.-El espectáculo fue……………………….., dejó mudo a casi todo el auditorio.
3.-Prefiero que seas…………………………, y que no me ocultes nada.
4.-Los delincuentes fueron……………………………… por la policía.
5.-………………… ……………………… es el último en salir de clases.
6.-La muy……………………………..se quiso quedar con todos mis bienes.
7.-La…………………………………. No quiso obedecer al patrón.
8.-………………………….. La emoción de haber logrado tu ingreso.
Si
2
22. Una más amplia para terminar. De lo que se trata en las siguientes actividades es
descubrir el mensaje secreto de Sócrates.
Afgtryt sugyujo sdnytvb mkrrdvb upmplkm svfetvh
Afstryo sulyo-o sdnythb mkardy- upuplnm svfbtie
Hgndcty rtuiomk lmczstu wetyunv okplmnh seftcvg
Ngn-cte rtlio-c lmoznto wctyinm okpimne snfttvg
Fjwbnmk devnkol lpnmsge kertyun seftryv xdcvfre
Fjwonm- devnsol lpomsgl kort-un heftrva xdcyfre
Sedcfvg yuoplkm vbrhtrf cdfrtyu devbpko poukjhy
-edcuvg yuoplnm vb-htmf cafrtyl dev-plo poukjha
Wertyfd dfgyhuo bnmkopx cvbnjuy frgvbhu vbnjkop
Weriyfd dfgghno onmropa cvbnjny crgvbiu vbnjaop