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______________
______________
______________
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(cont.)… Resuelve el problema…
P=
________
E=
________
R/: P= ______
R/: E= ______
Bibliografía:
• Ávila, Alicia, Los niños también cuentan, México,
SEP, 1994.
• Baldor, Aurelio, Aritmética teórico práctica, 8a ed.,
México, Publicaciones Cultural, 1993.
• ___, Geometría plana y del espacio y
trigonometría, 2a ed., España, Vasco Americana,
1967.
• Block, David, Irma Fuenlabrada, Hugo Balbuena y J.
Leove Ortega, Lo que cuentan las cuentas de
multiplicar y dividir, México, SEP, 1993.
• ___, Irma Fuenlabrada, Alicia Carvajal y Patricia
Martínez, Los números y su representación,
México, SEP, 1991 (Libros del Rincón).
• ___, Fuenlabrada, Irma, Hugo Balbuena y Alicia
Carvajal, Juega y aprende matemáticas, México,
SEP, 1991.
• SEP, Guía para el maestro. Tercer Grado, México,
1992.
• ___, Pelos y plumas, México, SEP, 1992.
• ___, Papirolas 1, México, SEP/Petra Ediciones,
1992.
• Tison, Annette y Talus Taylor, Grandes y pequeños,
México, SEP, 1992.
• Los números: Módulo. 1a Edición, México. 2000.
http://www.tareasya.com y
http://www.chicomania.com
• https://actividadeseducativas.net/introduccion-a-
la-proporcionalidad-cuarto-de-primaria/
• https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.
edu.co/MenuPrimaria/index.html
• Sites Google (s.f). Definición de los números
naturales En:
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Clase_Matematicas_4-05-03-22_Adicion-problemas.pptx

  • 1. Problemas de Adición… Docente William S. Díaz (Matemáticas 4°) Cali, mayo 03 de 2022
  • 2. Objetivo de aprendizaje: Repasar la estrategia para resolver problemas aditivos.
  • 3. Saberes previos: Resuelve... 1. ¿Cuántos pedazos de torta se repartieron en total? R/= ____________ 2. ¿Cuántos pedazos de torta sobraron? R/= ____________ 3. ¿Qué operación matemática utilizaron los niños para saber la cantidad de pedazos repartidos? R/= ________________________
  • 4. Conceptos… Relación aditiva Cambio de una cifra inicial al aumentarle otra cifra y generar así un nuevo valor en su conjunto...
  • 5. Conceptualización… Para resolver problemas de adición y sustracción debo seguir algunos pasos: 1. Comprender el problema: -¿Qué datos hay? -¿Qué datos estoy buscando? 2. Trazar un plan para resolver el problema: -¿Qué plan seguiré? -¿Qué operaciones haré? 3. Resolverlo: Sigo el plan. 4. Comprobar los resultados: Verifico si la respuesta se corresponde con lo que me están preguntando.
  • 6. Tarea (cont.): Cada recuadro se obtiene sumando los valores que están debajo de estos… 7 9 13 12 19 32 41 37 Actividad: Resuelve…
  • 7. Datos Plan desarrollo prueba 1.¿Qué datos me da el problema? R/= __________________ __________________ __________________ 2.¿Qué dato estaré buscando? R/= __________________ __________________ __________________ 1.¿Qué estrategia usaré para resolver el problema? R/= __________________ __________________ __________________ 2.¿Qué operaciones debo hacer? R/= __________________ __________________ __________________ Al seguir mi plan ¿Qué resultado tengo? R/= __________________ _____________________ La respuesta encontrada ¿sí responde o no al problema? R/= ______________ ______________ ______________ _______
  • 10. Tarea (cont.)… Resuelve el problema… P= ________ E= ________ R/: P= ______ R/: E= ______
  • 11. Bibliografía: • Ávila, Alicia, Los niños también cuentan, México, SEP, 1994. • Baldor, Aurelio, Aritmética teórico práctica, 8a ed., México, Publicaciones Cultural, 1993. • ___, Geometría plana y del espacio y trigonometría, 2a ed., España, Vasco Americana, 1967. • Block, David, Irma Fuenlabrada, Hugo Balbuena y J. Leove Ortega, Lo que cuentan las cuentas de multiplicar y dividir, México, SEP, 1993. • ___, Irma Fuenlabrada, Alicia Carvajal y Patricia Martínez, Los números y su representación, México, SEP, 1991 (Libros del Rincón). • ___, Fuenlabrada, Irma, Hugo Balbuena y Alicia Carvajal, Juega y aprende matemáticas, México, SEP, 1991. • SEP, Guía para el maestro. Tercer Grado, México, 1992. • ___, Pelos y plumas, México, SEP, 1992. • ___, Papirolas 1, México, SEP/Petra Ediciones, 1992. • Tison, Annette y Talus Taylor, Grandes y pequeños, México, SEP, 1992. • Los números: Módulo. 1a Edición, México. 2000. http://www.tareasya.com y http://www.chicomania.com • https://actividadeseducativas.net/introduccion-a- la-proporcionalidad-cuarto-de-primaria/ • https://contenidosparaaprender.colombiaaprende. edu.co/MenuPrimaria/index.html • Sites Google (s.f). Definición de los números naturales En: • https://sites.google.com/site/matematicaeducativa 01114/unidad-1/definicion-de-los-numeros- naturales
  • 13. Problemas de adición y sustracción de números naturales (vídeos) https://www.youtube.com/watch?v=k_ VE8m49MHM https://www.youtube.com/watch?v=R o4z1LK-8uY https://www.youtube.com/watch?v=R Hw5f8Kdg7Y https://www.youtube.com/watch?v=w -qQKpcryUQ https://www.youtube.com/watch?v=u GbbW1F_ASU
  • 14.
  • 15.
  • 16. Salud mental de los niños en Colombia