El documento presenta un plan de lección sobre teorías del origen de los seres vivos. El objetivo es conocer algunas teorías sobre el origen de la vida. Incluye enlaces a recursos sobre el tema y una sección de autoevaluación y tarea donde los estudiantes describirán teorías sobre el origen de la vida y explicarán qué es una célula.
El documento presenta un plan de lección sobre teorías del origen de los seres vivos. El objetivo es conocer algunas teorías sobre el origen de la vida. Incluye enlaces a recursos sobre el tema y una sección de autoevaluación y tarea donde los estudiantes describirán teorías sobre el origen de la vida y explicarán qué es una célula.
Este documento presenta instrucciones para formar un grupo de 4 personas y responder preguntas sobre el trabajo en equipo. Luego se pide observar una receta sobre compañerismo y responder preguntas relacionadas. Finalmente, se solicita traer propuestas para el nombre del grupo, normas que seguir y una actividad de compañerismo para la clase de educación física.
Este documento presenta un plan lector para una lectura lúdica del cuento "El Príncipe feliz" de Oscar Wilde. El objetivo es explorar la lectura como una actividad divertida y creativa. Se propone realizar la lectura del cuento y luego completar una evaluación virtual sobre la comprensión lectora. Finalmente, se incluye una bibliografía de recursos adicionales.
El documento describe los objetivos de aprendizaje sobre los derechos fundamentales y ser sujetos de derecho. Explica que los derechos fundamentales incluyen aquellos expresamente señalados en la Constitución de Colombia, los adquiridos por conexidad y los consagrados en tratados internacionales. También lista varios derechos fundamentales como la vida, igualdad y libertad.
1. El documento explica cómo los seres vivos captan y procesan los estímulos del medio a través de estructuras especializadas como la membrana celular, las hifas, los órganos sensoriales y el sistema nervioso.
2. Describe que las plantas captan estímulos como la luz, el agua y la gravedad a través de la raíz, el tallo y las hojas, y pueden responder de forma temporal mediante las nastias o de forma permanente a través de los tropismos.
3. Propone un
El documento presenta un plan de clase sobre la clasificación de los seres vivos dictado por el profesor William S. Díaz. El objetivo es clasificar los seres vivos y dar ejemplos de diferentes reinos. Se incluyen enlaces a recursos sobre la clasificación de seres vivos y una tarea sobre cómo se originaron los primeros seres vivos.
El documento define el plano cartesiano y sus elementos. El plano cartesiano está formado por dos ejes perpendiculares llamados eje x (abscisas) y eje y (ordenadas). Estos ejes dividen el plano en cuadrantes y permiten asignar una ubicación única a cada punto mediante un par ordenado de números. El documento explica cómo encontrar un punto en el plano y da ejemplos de actividades para que los estudiantes practiquen la ubicación de puntos y figuras geométricas en el plano cartesiano.
Este documento presenta instrucciones para formar un grupo de 4 personas y responder preguntas sobre el trabajo en equipo. Luego se pide observar una receta sobre compañerismo y responder preguntas relacionadas. Finalmente, se solicita traer propuestas para el nombre del grupo, normas que seguir y una actividad de compañerismo para la clase de educación física.
Este documento presenta un plan lector para una lectura lúdica del cuento "El Príncipe feliz" de Oscar Wilde. El objetivo es explorar la lectura como una actividad divertida y creativa. Se propone realizar la lectura del cuento y luego completar una evaluación virtual sobre la comprensión lectora. Finalmente, se incluye una bibliografía de recursos adicionales.
El documento describe los objetivos de aprendizaje sobre los derechos fundamentales y ser sujetos de derecho. Explica que los derechos fundamentales incluyen aquellos expresamente señalados en la Constitución de Colombia, los adquiridos por conexidad y los consagrados en tratados internacionales. También lista varios derechos fundamentales como la vida, igualdad y libertad.
1. El documento explica cómo los seres vivos captan y procesan los estímulos del medio a través de estructuras especializadas como la membrana celular, las hifas, los órganos sensoriales y el sistema nervioso.
2. Describe que las plantas captan estímulos como la luz, el agua y la gravedad a través de la raíz, el tallo y las hojas, y pueden responder de forma temporal mediante las nastias o de forma permanente a través de los tropismos.
3. Propone un
El documento presenta un plan de clase sobre la clasificación de los seres vivos dictado por el profesor William S. Díaz. El objetivo es clasificar los seres vivos y dar ejemplos de diferentes reinos. Se incluyen enlaces a recursos sobre la clasificación de seres vivos y una tarea sobre cómo se originaron los primeros seres vivos.
El documento define el plano cartesiano y sus elementos. El plano cartesiano está formado por dos ejes perpendiculares llamados eje x (abscisas) y eje y (ordenadas). Estos ejes dividen el plano en cuadrantes y permiten asignar una ubicación única a cada punto mediante un par ordenado de números. El documento explica cómo encontrar un punto en el plano y da ejemplos de actividades para que los estudiantes practiquen la ubicación de puntos y figuras geométricas en el plano cartesiano.
Este documento presenta información sobre la radicación. Explica que la radicación permite hallar la base de una potencia cuando se desconoce. Incluye ejemplos de potenciación y radicación, así como preguntas y actividades para que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de estos conceptos matemáticos. También proporciona enlaces a videos e imágenes adicionales para apoyar la explicación de los temas.
Este documento presenta un plan de estudios sobre la multiplicación de números naturales para cuarto grado. Incluye objetivos de aprendizaje, conceptos clave, ejemplos, actividades y una bibliografía. El documento contiene instrucciones detalladas para que los estudiantes exploren la multiplicación, sus propiedades y aplicaciones a través de cálculos, problemas y autoevaluaciones.
Apuntes para la clase de Matemáticas de 4°-2, IETI AJC Olga Lucía Lloreda (viernes 30 de septiembre de 2022).
ieti ajc olga lucia lloreda 4° matemáticas
Este documento presenta información sobre la proporcionalidad y la regla de tres. Define conceptos como magnitud, proporcionalidad directa e indirecta. Incluye ejemplos de problemas resueltos usando la regla de tres directa e indirecta. También contiene enlaces a videos explicativos y actividades para que los estudiantes practiquen la solución de problemas de proporcionalidad.
Este documento explica los factores bióticos y abióticos que integran un ecosistema y cómo se relacionan. El autor enseña que los factores bióticos y abióticos se relacionan entre sí, por ejemplo las plantas compiten por la luz del sol. También describe relaciones interespecíficas como la simbiosis, depredación, parasitismo y comensalismo. Finalmente, propone una actividad de dibujar un ecosistema con cadena alimenticia y ciclo biogeoquímico.
Este documento presenta las características de la caricatura y la historieta como sistemas simbólicos. La caricatura exagera la apariencia física para crear un parecido humorístico, mientras que la historieta narra una historia a través de ilustraciones con o sin texto. El documento también incluye actividades para que los estudiantes exploren ejemplos y aprendan a crear caricaturas e historietas, así como una tarea sobre signos, señales y símbolos.
Este documento presenta información sobre ecosistemas y cadenas alimenticias. Explica conceptos clave como cadena trófica, eslabones tróficos, cadena alimenticia y pirámide trófica. Además, contiene actividades para que los estudiantes aprendan a identificar los diferentes componentes de un ecosistema y cómo fluye la energía a través de la cadena alimenticia.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. La potenciación: Propiedades...
Docente William S. Díaz (Matemáticas 5°)
Cali, marzo 14 de 2023
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL
ANTONIO JOSÉ CAMACHO
SEDE OLGA LUCÍA LLOREDA
CALI-COLOMBIA
2023
3. Observa el vídeo,
luego resume (inicio,
desarrollo y final):
La leyenda del
Ajedrez
R/= ____________
_______________
_______________
R/= _____________
________________
________________
https://www.youtube.com/watch?
v=-N8zWZb9aSg
Saberes
previos… Plan de discusión…
6. Conceptos...
1. Regla de tres
compuesta inversa:
Método que se
emplea cuando se
relacionan tres o más
magnitudes IP, de
modo que a partir de
las relaciones entre las
magnitudes conocidas
obtenemos la
desconocida…
Una regla de tres compuesta
se compone de varias reglas
de tres simples aplicadas
sucesivamente.
https://www.youtube.com/watch?v=eBncDhfazj0
https://www.youtube.com/watch?v=QthPxDOonK0
15. Tarea:
Investiga e ilustra:
1. Las fichas del
ajedrez…
2. Los
movimientos de
las fichas del
ajedrez. https://www.youtube.com/watch?v=_XAzOaFtxCk
16. Bibliografía:
• Ávila, Alicia, Los niños también cuentan,
México, SEP, 1994.
• Baldor, Aurelio, Aritmética teórico
práctica, 8a ed., México, Publicaciones
Cultural, 1993.
• ___, Geometría plana y del espacio y
trigonometría, 2a ed., España, Vasco
Americana, 1967.
• Block, David, Irma Fuenlabrada, Hugo
Balbuena y J. Leove Ortega, Lo que
cuentan las cuentas de multiplicar y
dividir, México, SEP, 1993.
• ___, Irma Fuenlabrada, Alicia Carvajal y
Patricia Martínez, Los números y su
representación, México, SEP, 1991 (Libros
del Rincón).
• ___, Fuenlabrada, Irma, Hugo Balbuena y
Alicia Carvajal, Juega y aprende
matemáticas, México, SEP, 1991.
• SEP, Guía para el maestro. Tercer Grado,
México, 1992.
• ___, Pelos y plumas, México, SEP, 1992.
• ___, Papirolas 1, México, SEP/Petra
Ediciones, 1992.
• Tison, Annette y Talus Taylor, Grandes y
pequeños, México, SEP, 1992.
• Los números: Módulo. 1a Edición, México.
2000. http://www.tareasya.com y
http://www.chicomania.com
• https://actividadeseducativas.net/introducc
ion-a-la-proporcionalidad-cuarto-de-
primaria/
• https://contenidosparaaprender.colombiaa
prende.edu.co/MenuPrimaria/index.html
• CdeCiencia (2017) ¿Son reales las
matemáticas? En:
https://www.youtube.com/watch?v=2TLB5
TdSwBA
17. Bibliografía (cont.):
• Tu profe en línea (2017). Regla de Tres
Simple Directa e Inversa y cómo
diferenciarlos. En:
• https://www.youtube.com/watch?v=_
2JaCVqsMvo
• Divertimáticas (2018). Regla de tres
simple directa. En:
https://www.youtube.com/watch?v=7
fRE_HCazrQ
• Divertimáticas (2018). Regla de tres
simple inversa. En:
https://www.youtube.com/watch?v=C
v3vxZYCeeI
• Un profesor (2019) Regla de tres
simple para niños. En:
https://www.youtube.com/watch?v=
WAZI0hG9sJY
• Descarga matemáticas.com (s. f.). Regla
de tres simple para estudiantes. En:
https://descargamatematicas.com/desc
argar-regla-de-tres-simple-para-
estudiantes-de-segundo-de-secundaria/
• Happy Learning (2018). La antigua
Grecia. Vídeos educativos para niños.
En:
• https://www.youtube.com/watch?v=Atx
Y5h4Osmc
• Smile and Learn (2019) La antigua
Grecia -5 cosas que deberías saber-
historias para niños-. En:
https://www.youtube.com/watch?v=ck
nXSvinhJo
• Academia Play (2017). La Antigua Grecia
en 15 minutos. En:
https://www.youtube.com/watch?v=9L
MlD7L4Vdk