Además de permitir realizar más de un diagnóstico en el mismo individuo, la CIE-10 tiende a crear trastornos "comórbidos", esto es, categorías nuevas que resultan de la unión de más de un trastorno.
La CIE-11 es la Clasificación Internacional de Enfermedades versión 11 de la OMS. Es el instrumento fundamental para identificar tendencias y estadísticas de salud en todo el mundo, contiene alrededor de 55 000 códigos únicos para traumatismos, enfermedades y causas de muerte. Proporciona un lenguaje común que permite a los profesionales de la salud compartir información sanitaria en todo el mundo.
El documento resume los principales cambios entre el DSM-IV y el DSM-V. Se eliminaron los ejes diagnósticos y se introdujeron nuevos trastornos y categorías, como los desórdenes del neurodesarrollo. También se modificaron los criterios para trastornos como el TEA, TDAH y TEPT.
La Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10) provee un sistema para codificar diagnósticos médicos y problemas de salud usando códigos alfanuméricos, permitiendo el registro sistemático, análisis e interpretación comparativa de datos de salud. El Capítulo V cubre trastornos mentales y del comportamiento, incluyendo trastornos orgánicos, debidos al consumo de sustancias, esquizofrenia, trastornos del humor, trastornos neuróticos, trastornos del comportamiento asociados a
Es una guía para organizar la información, facilitar la comunicación y los registros epidemiológicos.
Mejora la confiabilidad del diagnóstico y ayuda a planificar el tratamiento.
Es esencial en la educación de los estudiantes en formación que requieren una estructura para entender como diagnosticar los trastornos mentales al igual para clínicos experimentados que detectan un diagnóstico raro.
Nosología y nosografía en psiquiatría. Psiquiatría. LolaFFBLola FFB
Este documento resume conceptos clave en nosología y nosografía psiquiátrica. Explica que la nosología estudia la clasificación de enfermedades mentales agrupando síntomas en entidades nosológicas, mientras la nosografía describe sistemáticamente cada enfermedad. Luego resume brevemente la historia de la clasificación psiquiátrica desde Hipócrates hasta Kraepelin y Freud, y los problemas en el diagnóstico psiquiátrico como la falta de conocimiento etiológico y la predominancia de casos atípicos
Este documento presenta un libro introductorio sobre la psicología de la salud. En la introducción, el autor explica que el objetivo del libro es familiarizar a los estudiantes de posgrado con los conceptos básicos de la salud y las formas en que la psicología se ha integrado con los problemas de salud. El libro contiene siete capítulos que cubren temas como la evolución histórica de las interpretaciones de la salud y la enfermedad, las disciplinas involucradas en la salud, y el papel de la psic
La CIE-11 es la Clasificación Internacional de Enfermedades versión 11 de la OMS. Es el instrumento fundamental para identificar tendencias y estadísticas de salud en todo el mundo, contiene alrededor de 55 000 códigos únicos para traumatismos, enfermedades y causas de muerte. Proporciona un lenguaje común que permite a los profesionales de la salud compartir información sanitaria en todo el mundo.
El documento resume los principales cambios entre el DSM-IV y el DSM-V. Se eliminaron los ejes diagnósticos y se introdujeron nuevos trastornos y categorías, como los desórdenes del neurodesarrollo. También se modificaron los criterios para trastornos como el TEA, TDAH y TEPT.
La Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10) provee un sistema para codificar diagnósticos médicos y problemas de salud usando códigos alfanuméricos, permitiendo el registro sistemático, análisis e interpretación comparativa de datos de salud. El Capítulo V cubre trastornos mentales y del comportamiento, incluyendo trastornos orgánicos, debidos al consumo de sustancias, esquizofrenia, trastornos del humor, trastornos neuróticos, trastornos del comportamiento asociados a
Es una guía para organizar la información, facilitar la comunicación y los registros epidemiológicos.
Mejora la confiabilidad del diagnóstico y ayuda a planificar el tratamiento.
Es esencial en la educación de los estudiantes en formación que requieren una estructura para entender como diagnosticar los trastornos mentales al igual para clínicos experimentados que detectan un diagnóstico raro.
Nosología y nosografía en psiquiatría. Psiquiatría. LolaFFBLola FFB
Este documento resume conceptos clave en nosología y nosografía psiquiátrica. Explica que la nosología estudia la clasificación de enfermedades mentales agrupando síntomas en entidades nosológicas, mientras la nosografía describe sistemáticamente cada enfermedad. Luego resume brevemente la historia de la clasificación psiquiátrica desde Hipócrates hasta Kraepelin y Freud, y los problemas en el diagnóstico psiquiátrico como la falta de conocimiento etiológico y la predominancia de casos atípicos
Este documento presenta un libro introductorio sobre la psicología de la salud. En la introducción, el autor explica que el objetivo del libro es familiarizar a los estudiantes de posgrado con los conceptos básicos de la salud y las formas en que la psicología se ha integrado con los problemas de salud. El libro contiene siete capítulos que cubren temas como la evolución histórica de las interpretaciones de la salud y la enfermedad, las disciplinas involucradas en la salud, y el papel de la psic
Es una guía para organizar la información, facilitar la comunicación y los registros epidemiológicos.
Mejora la confiabilidad del diagnóstico y ayuda a planificar el tratamiento.
Es esencial en la educación de los estudiantes en formación que requieren una estructura para entender como diagnosticar los trastornos mentales al igual para clínicos experimentados que detectan un diagnóstico raro.
Este documento describe el sistema multiaxial de evaluación utilizado en el DSM-IV. Incluye cinco ejes que proveen información sobre trastornos clínicos, trastornos de personalidad, enfermedades médicas, problemas psicosociales y nivel de funcionamiento. El sistema multiaxial facilita una evaluación completa del paciente al considerar múltiples áreas que podrían afectar el diagnóstico y tratamiento.
Este documento describe diferentes enfoques para el abordaje de la psicopatología. Explica que el enfoque biológico-psiquiátrico considera que los desórdenes mentales tienen causas fisiológicas, biológicas y genéticas. También menciona que recientemente se ha adoptado un modelo más ecléctico que incorpora factores tanto somáticos como psicológicos.
Este documento describe la estructura y función de la historia clínica en el contexto de la psicopatología. Explica que la historia clínica recopila datos personales, familiares y sociales del paciente que son útiles para el diagnóstico y tratamiento. Además, destaca que la historia clínica incluye la evaluación de las funciones mentales del paciente a través del examen mental. Finalmente, resalta que la historia clínica es un documento médico-legal importante.
Test del dibujo del reloj NEUROCIENCIAS III PSICOLOGÍAFiorellaRP
Este documento describe el Test del Dibujo del Reloj (TDR), el cual evalúa el deterioro cognitivo. El TDR incluye dos pruebas: dibujar un reloj de memoria y copiar un reloj impreso. Se puntúa la esfera, números y manecillas. Un puntaje total menor a 6/8/15 en las pruebas indica deterioro cognitivo. El test también identifica errores como rotación inversa o alineación numérica como señales de deterioro.
Este documento describe los sistemas de clasificación de los trastornos mentales, incluyendo el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM) y la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE). Explica brevemente la historia de las clasificaciones psiquiátricas y los conceptos clave como enfermedad mental, deficiencia, discapacidad y discapacidad. También resume las características principales del DSM como un sistema categorial, jerárquico y multiaxial.
El documento describe el modelo multiaxial de evaluación psiquiátrica, el cual incluye ejes para diagnosticar trastornos mentales, trastornos de la personalidad, condiciones médicas, factores psicosociales y nivel de funcionamiento. Proporciona ejemplos de cómo completar cada eje en una evaluación psiquiátrica.
El documento presenta el Inventario de Depresión de Beck, una herramienta de evaluación psicológica que consta de 21 apartados relacionados con síntomas depresivos como estado de ánimo, pesimismo y sentimientos de fracaso. Para cada apartado se ofrecen varias opciones de respuesta ordenadas de menos a más graves.
Este documento presenta información sobre los trastornos del estado de ánimo, incluyendo la definición de estado de ánimo eutimia y sus trastornos. Describe los criterios diagnósticos del trastorno bipolar, incluyendo el trastorno bipolar tipo I y II, así como la epidemiología, etiología, comorbilidad, tipos de episodios, clasificación y tratamiento del trastorno bipolar.
La Psicología Clínica se dedica al estudio y tratamiento de las personas que sufren alguna condición psicológica que afecte su salud y desarrollo. La Psicología de la Salud es una nueva especialidad que se enfoca en la promoción de la salud, prevención de enfermedades y rehabilitación utilizando estrategias conductuales y cognitivas. El documento explica las definiciones de estas especialidades y su importancia para la atención integral de salud de una población.
Este documento resume la historia y propósito del Mini-Mental State Examination (MMSE), un instrumento clínico utilizado para evaluar el estado cognitivo de adultos mayores. El MMSE fue desarrollado en 1975 y desde entonces se ha convertido en la prueba más utilizada para detectar alteraciones cognitivas. Consiste en 30 preguntas que evalúan 5 áreas cognitivas como orientación, atención, memoria, lenguaje y habilidades visoespaciales. El documento explica cada sección del examen y proporciona directrices para su aplicación
El documento resume los principales cambios introducidos en el DSM-5 respecto al DSM-IV-TR. Se modifica la estructura global, pasando de 17 a 22 categorías principales. También se modifica la evaluación multiaxial, reduciéndola de 5 a 3 ejes. Finalmente, el DSM-5 apuesta por una aproximación dimensional en la evaluación de los trastornos, aunque mantiene los diagnósticos categoriales.
Este documento proporciona una guía detallada para la elaboración de una historia clínica completa. Explica que una historia clínica contiene información sobre el motivo de consulta del paciente, su historia actual y pasada, antecedentes familiares y personales, evaluación del estado mental, resultados de pruebas, diagnóstico y recomendaciones. Además, enumera los apartados específicos que deben incluirse en cada sección de la historia clínica para recopilar información relevante sobre el paciente y su situación.
Este documento proporciona información sobre los trastornos de ansiedad, incluidas sus características, diagnóstico y tratamiento. Describe varios tipos de trastornos de ansiedad como el trastorno de ansiedad generalizada, ataques de pánico, fobias y trastorno obsesivo-compulsivo. Explica los criterios diagnósticos del DSM-5 para el trastorno de ansiedad generalizada y las opciones de tratamiento como la terapia cognitivo-conductual, medicamentos como antidepresivos e intervenciones adicionales
El documento describe los elementos básicos de la evaluación psicológica, incluyendo la evaluación clínica, el diagnóstico clínico, la recopilación de la historia social, y la evaluación de factores de personalidad y contexto social. También discute cómo la orientación profesional del clínico puede influir en el proceso de evaluación y la importancia de establecer confianza y entendimiento entre el clínico y el cliente.
Unidad 5. Análisis de la clasificación internacional de enfermedadesLaura O. Eguia Magaña
Este documento resume la historia y desarrollo de las clasificaciones internacionales de enfermedades, incluyendo la CIE y el DSM. Explica que la CIE se originó en el siglo 19 para mejorar la recopilación de datos de mortalidad, y ahora es la clasificación estándar utilizada globalmente. El DSM se desarrolló en EE. UU. para fines estadísticos y ahora está en su quinta edición. Ambos sistemas clasifican los trastornos mentales de manera multiaxial para proporcionar un diagnóst
El documento describe los cinco ejes de la evaluación psiquiátrica multiaxial. El Eje I cubre los trastornos clínicos y problemas médicos. El Eje II cubre los trastornos de la personalidad y retraso mental. El Eje III cubre las enfermedades médicas. El Eje IV cubre los problemas psicosociales y ambientales. El Eje V evalúa la actividad global mediante la Escala de Evaluación de la Actividad Global de 0 a 100.
7. Normalidad, Salud y Salud Mental - Diagnostico CategorialRodrigo Quiroga
Este documento trata sobre diferentes conceptos de normalidad, salud, enfermedad mental, y sistemas de diagnóstico. Explora cuatro conceptos de normalidad, varios paradigmas de salud, cinco modelos de salud mental, y los sistemas de diagnóstico categorial CIE-10 y DSM-IV/DSM-V.
Factores precipitantes y predisponentes en la psicopatologia infantilIves Castillo
Este documento describe varios factores que influyen en el desarrollo infantil y los trastornos que pueden surgir en diferentes etapas. Explica factores predisponentes como influencias hereditarias y familiares, así como factores precipitantes como eventos estresantes. También analiza cómo algunos trastornos de la infancia pueden persistir hasta la edad adulta, mientras que otros son transitorios. Finalmente, ofrece recomendaciones para que los padres identifiquen señales de alerta temprana.
El documento compara el DSM-IV y el DSM-V, los cuales son manuales diagnósticos de trastornos mentales. Explica las diferencias en su estructura, como que el DSM-V reduce los ejes de evaluación de 5 a 3 y adopta un enfoque más dimensional. También resume los cambios en la organización y criterios de diagnóstico de varios trastornos específicos como la esquizofrenia, trastornos de ansiedad y trastornos de la personalidad.
U.d 3 atencion a personas con enfermedades mentales siempre presentacionMaria
El documento habla sobre las clasificaciones más utilizadas para los trastornos mentales, el DSM y la CIE. Explica que el DSM y la CIE proveen un lenguaje común para los profesionales y que actualmente son los sistemas más usados, especialmente el DSM. Ambos usan un enfoque categorial y descriptivo sin bases teóricas.
1) El documento compara los sistemas de clasificación de trastornos mentales CIE-10 y DSM-IV, que son ampliamente utilizados a nivel internacional. 2) El DSM-IV propone una descripción del funcionamiento actual del paciente a través de 5 ejes, mientras que la CIE-10 tiene 3 ejes. 3) Existen diferencias entre los criterios diagnósticos de algunas categorías en ambos sistemas, aunque persiguen proporcionar criterios diagnósticos uniformes.
Es una guía para organizar la información, facilitar la comunicación y los registros epidemiológicos.
Mejora la confiabilidad del diagnóstico y ayuda a planificar el tratamiento.
Es esencial en la educación de los estudiantes en formación que requieren una estructura para entender como diagnosticar los trastornos mentales al igual para clínicos experimentados que detectan un diagnóstico raro.
Este documento describe el sistema multiaxial de evaluación utilizado en el DSM-IV. Incluye cinco ejes que proveen información sobre trastornos clínicos, trastornos de personalidad, enfermedades médicas, problemas psicosociales y nivel de funcionamiento. El sistema multiaxial facilita una evaluación completa del paciente al considerar múltiples áreas que podrían afectar el diagnóstico y tratamiento.
Este documento describe diferentes enfoques para el abordaje de la psicopatología. Explica que el enfoque biológico-psiquiátrico considera que los desórdenes mentales tienen causas fisiológicas, biológicas y genéticas. También menciona que recientemente se ha adoptado un modelo más ecléctico que incorpora factores tanto somáticos como psicológicos.
Este documento describe la estructura y función de la historia clínica en el contexto de la psicopatología. Explica que la historia clínica recopila datos personales, familiares y sociales del paciente que son útiles para el diagnóstico y tratamiento. Además, destaca que la historia clínica incluye la evaluación de las funciones mentales del paciente a través del examen mental. Finalmente, resalta que la historia clínica es un documento médico-legal importante.
Test del dibujo del reloj NEUROCIENCIAS III PSICOLOGÍAFiorellaRP
Este documento describe el Test del Dibujo del Reloj (TDR), el cual evalúa el deterioro cognitivo. El TDR incluye dos pruebas: dibujar un reloj de memoria y copiar un reloj impreso. Se puntúa la esfera, números y manecillas. Un puntaje total menor a 6/8/15 en las pruebas indica deterioro cognitivo. El test también identifica errores como rotación inversa o alineación numérica como señales de deterioro.
Este documento describe los sistemas de clasificación de los trastornos mentales, incluyendo el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM) y la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE). Explica brevemente la historia de las clasificaciones psiquiátricas y los conceptos clave como enfermedad mental, deficiencia, discapacidad y discapacidad. También resume las características principales del DSM como un sistema categorial, jerárquico y multiaxial.
El documento describe el modelo multiaxial de evaluación psiquiátrica, el cual incluye ejes para diagnosticar trastornos mentales, trastornos de la personalidad, condiciones médicas, factores psicosociales y nivel de funcionamiento. Proporciona ejemplos de cómo completar cada eje en una evaluación psiquiátrica.
El documento presenta el Inventario de Depresión de Beck, una herramienta de evaluación psicológica que consta de 21 apartados relacionados con síntomas depresivos como estado de ánimo, pesimismo y sentimientos de fracaso. Para cada apartado se ofrecen varias opciones de respuesta ordenadas de menos a más graves.
Este documento presenta información sobre los trastornos del estado de ánimo, incluyendo la definición de estado de ánimo eutimia y sus trastornos. Describe los criterios diagnósticos del trastorno bipolar, incluyendo el trastorno bipolar tipo I y II, así como la epidemiología, etiología, comorbilidad, tipos de episodios, clasificación y tratamiento del trastorno bipolar.
La Psicología Clínica se dedica al estudio y tratamiento de las personas que sufren alguna condición psicológica que afecte su salud y desarrollo. La Psicología de la Salud es una nueva especialidad que se enfoca en la promoción de la salud, prevención de enfermedades y rehabilitación utilizando estrategias conductuales y cognitivas. El documento explica las definiciones de estas especialidades y su importancia para la atención integral de salud de una población.
Este documento resume la historia y propósito del Mini-Mental State Examination (MMSE), un instrumento clínico utilizado para evaluar el estado cognitivo de adultos mayores. El MMSE fue desarrollado en 1975 y desde entonces se ha convertido en la prueba más utilizada para detectar alteraciones cognitivas. Consiste en 30 preguntas que evalúan 5 áreas cognitivas como orientación, atención, memoria, lenguaje y habilidades visoespaciales. El documento explica cada sección del examen y proporciona directrices para su aplicación
El documento resume los principales cambios introducidos en el DSM-5 respecto al DSM-IV-TR. Se modifica la estructura global, pasando de 17 a 22 categorías principales. También se modifica la evaluación multiaxial, reduciéndola de 5 a 3 ejes. Finalmente, el DSM-5 apuesta por una aproximación dimensional en la evaluación de los trastornos, aunque mantiene los diagnósticos categoriales.
Este documento proporciona una guía detallada para la elaboración de una historia clínica completa. Explica que una historia clínica contiene información sobre el motivo de consulta del paciente, su historia actual y pasada, antecedentes familiares y personales, evaluación del estado mental, resultados de pruebas, diagnóstico y recomendaciones. Además, enumera los apartados específicos que deben incluirse en cada sección de la historia clínica para recopilar información relevante sobre el paciente y su situación.
Este documento proporciona información sobre los trastornos de ansiedad, incluidas sus características, diagnóstico y tratamiento. Describe varios tipos de trastornos de ansiedad como el trastorno de ansiedad generalizada, ataques de pánico, fobias y trastorno obsesivo-compulsivo. Explica los criterios diagnósticos del DSM-5 para el trastorno de ansiedad generalizada y las opciones de tratamiento como la terapia cognitivo-conductual, medicamentos como antidepresivos e intervenciones adicionales
El documento describe los elementos básicos de la evaluación psicológica, incluyendo la evaluación clínica, el diagnóstico clínico, la recopilación de la historia social, y la evaluación de factores de personalidad y contexto social. También discute cómo la orientación profesional del clínico puede influir en el proceso de evaluación y la importancia de establecer confianza y entendimiento entre el clínico y el cliente.
Unidad 5. Análisis de la clasificación internacional de enfermedadesLaura O. Eguia Magaña
Este documento resume la historia y desarrollo de las clasificaciones internacionales de enfermedades, incluyendo la CIE y el DSM. Explica que la CIE se originó en el siglo 19 para mejorar la recopilación de datos de mortalidad, y ahora es la clasificación estándar utilizada globalmente. El DSM se desarrolló en EE. UU. para fines estadísticos y ahora está en su quinta edición. Ambos sistemas clasifican los trastornos mentales de manera multiaxial para proporcionar un diagnóst
El documento describe los cinco ejes de la evaluación psiquiátrica multiaxial. El Eje I cubre los trastornos clínicos y problemas médicos. El Eje II cubre los trastornos de la personalidad y retraso mental. El Eje III cubre las enfermedades médicas. El Eje IV cubre los problemas psicosociales y ambientales. El Eje V evalúa la actividad global mediante la Escala de Evaluación de la Actividad Global de 0 a 100.
7. Normalidad, Salud y Salud Mental - Diagnostico CategorialRodrigo Quiroga
Este documento trata sobre diferentes conceptos de normalidad, salud, enfermedad mental, y sistemas de diagnóstico. Explora cuatro conceptos de normalidad, varios paradigmas de salud, cinco modelos de salud mental, y los sistemas de diagnóstico categorial CIE-10 y DSM-IV/DSM-V.
Factores precipitantes y predisponentes en la psicopatologia infantilIves Castillo
Este documento describe varios factores que influyen en el desarrollo infantil y los trastornos que pueden surgir en diferentes etapas. Explica factores predisponentes como influencias hereditarias y familiares, así como factores precipitantes como eventos estresantes. También analiza cómo algunos trastornos de la infancia pueden persistir hasta la edad adulta, mientras que otros son transitorios. Finalmente, ofrece recomendaciones para que los padres identifiquen señales de alerta temprana.
El documento compara el DSM-IV y el DSM-V, los cuales son manuales diagnósticos de trastornos mentales. Explica las diferencias en su estructura, como que el DSM-V reduce los ejes de evaluación de 5 a 3 y adopta un enfoque más dimensional. También resume los cambios en la organización y criterios de diagnóstico de varios trastornos específicos como la esquizofrenia, trastornos de ansiedad y trastornos de la personalidad.
U.d 3 atencion a personas con enfermedades mentales siempre presentacionMaria
El documento habla sobre las clasificaciones más utilizadas para los trastornos mentales, el DSM y la CIE. Explica que el DSM y la CIE proveen un lenguaje común para los profesionales y que actualmente son los sistemas más usados, especialmente el DSM. Ambos usan un enfoque categorial y descriptivo sin bases teóricas.
1) El documento compara los sistemas de clasificación de trastornos mentales CIE-10 y DSM-IV, que son ampliamente utilizados a nivel internacional. 2) El DSM-IV propone una descripción del funcionamiento actual del paciente a través de 5 ejes, mientras que la CIE-10 tiene 3 ejes. 3) Existen diferencias entre los criterios diagnósticos de algunas categorías en ambos sistemas, aunque persiguen proporcionar criterios diagnósticos uniformes.
Este documento describe el CIE-10 y DSM-5, sistemas de clasificación de trastornos mentales. Explica que el CIE-10 tiene ejes diagnósticos y más de 71,000 códigos alfanuméricos. El DSM-5 es el manual de diagnóstico de la Asociación Americana de Psiquiatría y contiene criterios y descripciones para diagnosticar trastornos. Ambos sistemas buscan mejorar el diagnóstico y registro de datos de salud mental para propósitos clínicos, estadísticos y
El documento describe el sistema multiaxial de clasificación de trastornos mentales del DSM-IV. Explica que el sistema multiaxial implica una evaluación en cinco ejes distintos que cubren áreas clínicas, trastornos de la personalidad, problemas médicos, factores psicosociales y el nivel de funcionamiento general.
El documento describe los principales sistemas de clasificación de los trastornos mentales, incluyendo la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10) de la Organización Mundial de la Salud y el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM) de la Asociación Americana de Psiquiatría. La CIE-10 clasifica los trastornos en 17 categorías y utiliza un sistema alfanumérico de codificación, mientras que el DSM utiliza un enfoque multiaxial para
El documento describe el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM), publicado por la Asociación Psiquiátrica Estadounidense. El DSM clasifica los trastornos mentales y proporciona criterios diagnósticos para que los clínicos puedan diagnosticar e intercambiar información. Actualmente rige la cuarta edición (DSM-IV), aunque se está desarrollando la quinta. El DSM clasifica diversos trastornos como la esquizofrenia, trastornos de ansiedad,
El documento presenta información sobre clasificación y planes de tratamiento para trastornos psicológicos. Discute la diferencia entre clientes y pacientes, y la prevalencia de trastornos mentales. También describe el rol del clínico y la historia de la psicología y la psiquiatría. Explica la evaluación multiaxial y sistemas de clasificación como el DSM y CIE.
UNIDAD 3 PSICOPATOLOGÌA SALUD MENTAL 1 PS y SM 2022.pptxHugoBaez9
Este documento presenta información sobre sistemas clasificatorios utilizados en salud mental como el DSM-5 y CIE-10. Explica que el DSM-5 se centra en trastornos mentales mientras que el CIE-10 incluye todas las enfermedades y trastornos. También define conceptos como etiología, síntoma y signo para analizar trastornos mentales. Finalmente, menciona algunos trastornos incluidos en las Garantías Explícitas en Salud de Chile.
El documento trata sobre diferentes temas relacionados con los trastornos neurológicos. Explica conceptos como síntoma, síndrome, trastorno, comorbilidad y clasificaciones como el DSM-IV y CIE-10. El DSM-IV es un sistema de clasificación de trastornos mentales utilizado para diagnosticar e investigar, mientras que la CIE-10 es una clasificación recomendada por la OMS para fines estadísticos relacionados con morbilidad y mortalidad.
Este documento resume dos sistemas de clasificación de trastornos mentales: la CIE-10 de la OMS y el DSM-IV de la Asociación Americana de Psiquiatría. Explica que ambos proveen criterios diagnósticos y categorías para trastornos, y que la CIE-10 también incluye un enfoque multiaxial y factores contextuales. Finalmente, destaca las similitudes y diferencias entre los dos sistemas.
Este documento resume dos sistemas de clasificación de trastornos mentales: la CIE-10 de la OMS y el DSM-IV de la Asociación Americana de Psiquiatría. Explica que ambos proveen criterios diagnósticos y categorías para trastornos, y que la CIE-10 también incluye un enfoque multiaxial y factores contextuales. Finalmente, destaca las similitudes y diferencias entre los dos sistemas.
Este artículo discute algunos de los cambios propuestos en la nueva versión del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5), incluyendo la eliminación del sistema multiaxial, la reorganización de los capítulos por edad de aparición de los trastornos, y un mayor énfasis en la evaluación dimensional. Se centra principalmente en los cambios en la categoría de los trastornos del neurodesarrollo, como modificar el término "retraso mental" a "trastor
Este artículo discute algunos de los cambios propuestos en la nueva versión del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5), incluyendo la eliminación del sistema multiaxial, la reorganización de los capítulos por edad de aparición de los trastornos, y un mayor énfasis en la evaluación dimensional. Se centra principalmente en los cambios en la categoría de los trastornos del neurodesarrollo, como modificar el término "retraso mental" a "trastor
Clasificaci N En Psiquiatr A Y Escalas De Evaluaci N Psiqui Tricas 2[1]Elizabeth Torres
El documento describe los sistemas de clasificación psiquiátrica como el DSM y CIE, incluyendo su historia y características. Explica la evaluación multiaxial, que evalúa al paciente a través de cinco ejes como diagnósticos, trastornos de personalidad, problemas médicos, estresores psicosociales y funcionamiento global. También cubre la gravedad del diagnóstico, diagnósticos múltiples, y los cinco pasos para establecer un diagnóstico psiquiátrico.
El documento define los trastornos mentales y explica la clasificación e importancia de los sistemas de clasificación como el CIE-10 y DSM-IV. Define un trastorno mental como un síndrome clínicamente significativo asociado con sufrimiento o discapacidad. Explica que la clasificación organiza los trastornos en categorías pero no clasifica a las personas. Los sistemas proveen una guía para el diagnóstico que debe usarse junto con el juicio clínico.
Este documento presenta una guía clínica sobre el trastorno disocial. Define el trastorno disocial como un conjunto de comportamientos antisociales que violan las normas. Describe la clasificación del DSM-IV-TR, incluyendo los criterios diagnósticos. Señala que el trastorno disocial es una de las formas más comunes de trastorno mental en la infancia y la adolescencia. Finalmente, provee recomendaciones sobre la evaluación, diagnóstico y tratamiento multimodal del trastorno disocial.
Este documento presenta la guía clínica para el trastorno disocial. Define el trastorno disocial como un conjunto de comportamientos antisociales que violan los derechos de otras personas y las normas sociales. Describe la clasificación del trastorno según el DSM-IV-TR e incluye los criterios diagnósticos. Además, aborda aspectos como la epidemiología, etiología, curso y pronóstico del trastorno, así como recomendaciones para la evaluación, diagnóstico y tratamiento.
Este documento trata sobre la psicopatología y clasificación de los trastornos mentales. Explica que la psicopatología estudia la conducta anormal de manera sistemática y científica, identificando los tipos de conductas desviadas, sus causas, y cómo prevenirlos y tratarlos. También describe las disciplinas relacionadas como la psiquiatría y psicología clínica. Finalmente, introduce los sistemas de clasificación de trastornos mentales más usados, el Manual Diagnóstico y Estadístico de
Similar a Clasificación y codificación del diagnóstico en la cie 10 (20)
La acción de tutoría online requiere una serie de cualidades, competencias y habilidades que permitan cumplir las múltiples funciones que debe desempeñar, para dar vida a sus distintos roles. (Fernández Elianeth, 2010).
El documento describe la evolución del estudio del desarrollo adulto y la vejez. Explica que el psicólogo G. Stanley Hall fue un pionero en este campo en la década de 1920 en Estados Unidos. Más tarde, en 1946, los Institutos Nacionales de Salud continuaron este trabajo a través de estudios longitudinales como el Gran Estudio del Desarrollo Adulto de la Universidad de Harvard. Hoy en día, el desarrollo se entiende como un proceso de adaptación a lo largo de toda la vida, no solo en la niñez y la adolescencia.
El documento discute la evolución del concepto de pobreza para incluir factores como falta de oportunidades, poder, participación e inclusión, además de carencia de ingresos y acceso a servicios básicos. El objetivo de erradicar la pobreza se relaciona con la implementación de derechos humanos. Se proponen paradigmas como promover la participación a través de la descentralización, fomentar la democracia y ciudadanía social, y potenciar las capacidades de las personas mediante educación, salud y formación para mejor
El documento argumenta que conceptos aparentemente nuevos en las relaciones internacionales como la soberanía limitada, la seguridad cooperativa y la intervención por valores como la democracia, en realidad tienen antecedentes históricos. A lo largo del siglo XIX hubo numerosas intervenciones militares multilaterales por razones económicas o políticas que se asemejan a las de hoy. Conceptos como el nuevo orden internacional surgieron antes, tras la Revolución Francesa y las guerras napoleónicas. Estos ejemplos históricos
El documento describe varias consecuencias del neoliberalismo como la modificación de los derechos de los trabajadores a través de leyes laborales más restrictivas que facilitan los despidos, la eliminación de la sanidad pública a través de la privatización de los sistemas de salud, y la debilitación de los países más pobres mediante el recorte de gastos sociales y beneficios.
El documento describe los elementos básicos de un proyecto de investigación, incluyendo el planteamiento del problema, marco teórico y metodología. El planteamiento del problema consiste en 1) la formulación del problema, 2) los objetivos y 3) la justificación. El objetivo general es determinar por qué los vecinos de una colonia ya no adornan sus casas para Navidad, mientras que los objetivos específicos son indagar si es debido al alto costo de la energía eléctrica.
El documento proporciona instrucciones sobre el formato correcto para presentar la información en una tesis. Debe tener los márgenes correctos, la tipografía adecuada, las páginas numeradas de manera consistente, y cada capítulo debe comenzar en una nueva página. Además, el informe debe escribirse en computadora y evitar errores, con un mínimo de 60 páginas.
El documento describe diferentes tipos de fuentes de referencia, incluyendo enciclopedias, diccionarios especializados, directorios, bibliografías, repertorios y anuarios. Estas obras de referencia se crean intencionalmente para consultas rápidas y brindan información concisa sobre una variedad de temas. El documento también menciona fuentes primarias como monografías, publicaciones periódicas, informes y tesis que contienen información original.
Este documento describe la contribución tributaria según la Constitución Política. Explica que los impuestos son necesarios para financiar los gastos públicos del Estado. Luego detalla cuatro principios constitucionales de la contribución tributaria: 1) que los fondos recaudados se destinen exclusivamente a gastos públicos, 2) que se pague de acuerdo a la capacidad contributiva, 3) que se aplique de manera equitativa y 4) que esté establecida en la ley. Finalmente, concluye que el tributo es una obligación públic
El documento describe los principios de las políticas neoliberales. Estas incluyen la concentración de la riqueza en pocas manos y la desposesión de las mayorías, la libertad de comprar y vender sin control estatal, y el predominio del mercado con poca intervención estatal en la economía. También promueven el interés individual sobre el colectivo.
Los Tratados de Libre Comercio (TLC) son acuerdos entre países que buscan establecer reglas para el comercio entre ellos y crear una zona de libre comercio, abriendo fronteras y bajando precios. Son instrumentos de política exterior utilizados por los países para consolidar y ampliar el acceso a sus productos y eliminar barreras arancelarias. Sin embargo, en muchos casos los TLC entre países ricos y pobres benefician principalmente a las grandes corporaciones ricas, ya que las economías más débiles no pueden competir al perder
Este grupo se caracteriza por un patrón penetrante de temores anormales, incluyendo relaciones sociales, separación y necesidad de control. Se puede decir que una persona tiene trastornos de personalidad cuando refleja cambios de conducta repentino de lo pasivo a lo agresivo.
Este documento describe varios trastornos de la personalidad del Grupo B, incluyendo el trastorno antisocial, trastorno límite, trastorno histriónico y trastorno narcisista. Estos trastornos se caracterizan por comportamientos impulsivos, falta de empatía, búsqueda excesiva de atención, y dificultades en las relaciones interpersonales. El documento también discute las posibles causas de estos trastornos y los criterios de diagnóstico según el DSM-5.
Mediante estudios Kohlberg concluyó que muchas personas llegan a juicios morales de manera independiente; no simplemente adoptan los estándares de padres, profesores o pares.
El documento discute el papel de la experiencia en el desarrollo cognitivo a lo largo de la vida. Explica que mientras la inteligencia fluida puede disminuir con la edad, la experiencia permite a los adultos mayores desarrollar una mayor competencia para resolver problemas en sus campos de interés. También señala que los adultos se concentran en perfeccionar y ampliar el conocimiento existente de manera flexible para aplicarlo a situaciones de la vida real.
Este documento describe los principios del enfoque del procesamiento de información para entender la memoria. Según este enfoque, la memoria funciona como un sistema que codifica, almacena y recupera información a través de varios "almacenes" como la memoria sensorial, operativa y a largo plazo. El documento también explica cómo los cambios en el "hardware" del cerebro, como el hipocampo y los lóbulos frontales, pueden afectar la memoria con la edad. Finalmente, señala que factores como el estilo de vida también
La sexualidad en la vejez es un tema poco explorado que merece más atención. Aunque los cambios biológicos ocurren con la edad, la sexualidad es más que genitalidad y puede adoptar diversas formas de intimidad y placer. La sociedad suele ver la sexualidad en los mayores como ilegítima, lo que contribuye a mitos como el "viejo verde". Sin embargo, la actividad sexual en la vejez tiene beneficios para la salud física y mental de las personas mayores, ayudando a combatir la soledad. Se necesita
El documento discute las visiones culturales del envejecimiento. Señala que existen estereotipos negativos sobre las personas mayores como fragilidad y falta de atractivo. Estos estereotipos surgen de concepciones erróneas y ocasionan daño a través de la discriminación. Sin embargo, también existen esfuerzos para combatir la discriminación por edad y promover visiones positivas del envejecimiento como la experiencia y sabiduría. El documento también analiza retos como el rápido crecimiento de la población anciana y la neces
Este documento presenta una introducción al desarrollo adulto y la vejez. Explica que entre los 20 y 40 años las personas experimentan las principales transiciones como dejar el hogar, obtener un trabajo, casarse y tener hijos. También discute teorías del envejecimiento biológico y cómo el estudio del desarrollo adulto y la vejez ha evolucionado para reconocer que las personas continúan cambiando y creciendo a lo largo de la vida. Finalmente, presenta diferentes perspectivas sobre el significado de la edad en los per
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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Clasificación y codificación del diagnóstico en la cie 10
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Psicopatología Infantil:
Clasificación y Codificación en la infancia y la
adolescencia en el CIE-10
M.A. Marta Cuyuch
Psicóloga y Consejera Clínica
Consultora en Intervención Psicosocial
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La Clasificación Internacional de las
Enfermedades (CIE) o
International Classification of Diseases (ICD
Es el sistema de clasificación de la
Organización Mundial de la Salud.
La ICD tiene la particularidad de
que no sólo clasifica los trastornos
mentales, sino las enfermedades en
general.
La sección V, Trastornos mentales y
de conducta, es la que recoge las
alteraciones psicopatológicas.
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La Clasificación Internacional de las Enfermedades
(CIE) o
International Classification of Diseases (ICD
Desde 1978, año en que se introdujeron por
primera vez los trastornos infantiles, la CIE
(ICD-9; WHO, 1978) no había sufrido
ninguna modificación.
La falta de fiabilidad y validez de algunas
categorías, la ausencia de algunos
trastornos, la laxitud de las definiciones de
los trastornos, la desigual distribución de las
categorías mayores, la acumulación de
nuevos datos sobre los trastornos en la
última década, entre otras cosas, hicieron
necesaria la revisión del sistema (Sartorius,
1991; Rutter, Turna y Lann, 1988).
4. Page 4
La Clasificación Internacional de las
Enfermedades (CIE) o
International Classification of
Diseases (ICD
La ICD-9 contaba con tres grandes
categorías de las cuales, dos eran muy
específicas -Psicosis y Retraso mental-,
y la tercera era excesivamente
heterogénea ya que compendiaba el
resto de la psicopatología.
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Descripción de la CIE-10
En la CIE-10 cada grupo de enfermedades
se identifica por una letra del abecedario.
A los trastornos mentales les corresponde la
F. Esta letra va seguida de un sistema
numérico.
El conocimiento de la letra y los dos
primeros dígitos que siguen a la letra deben
dar al clínico una información conceptual con
significado.
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Descripción de la CIE-10
La CIE-10 presenta una descripción de cada trastorno, el
diagnóstico diferencial y los principales síntomas a tener en
cuenta para el diagnóstico.
La nueva versión continúa con el estilo descriptivo que se
seguía en la ICD-9, pero, inspirándose en el DSM-III (APA,
1980), trata de ser más específica en la definición de los
cuadros.
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Descripción de la CIE-10
Además de permitir realizar más de un
diagnóstico en el mismo individuo, la CIE-10
tiende a crear trastornos "comórbidos", esto es,
categorías nuevas que resultan de la unión de
más de un trastorno.
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Cómo evalúa los trastornos?
• La OMS es la autoridad directiva y coordinadora de la
acción sanitaria en el sistema de las Naciones Unidas.
• En nuestro país, el Ministerio de Salud ha adoptado esta
clasificación para el registro de las atenciones en Salud
Mental y psiquiatría.
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Cómo evalúa los trastornos?
• El CIE-10 Es un sistema de clasificación de los
trastornos mentales con ejes diagnósticos variables,
entre ellos:
• Eje I (Síndromes psiquiátricos clínicos).
• Eje II (Trastornos específicos del desarrollo).
• Eje III (Nivel intelectual).
• Eje IV (Condiciones médicas).
• Eje V (Situaciones psicosociales).
• Eje VI (Evaluación global de la discapacidad).
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Cómo evalúa los trastornos?
• Además, contiene 21 capítulos que cubren todo el
espectro médico.
• La codificación de cada trastorno se realiza con la letra
F seguida de un sistema numérico.
• Los trastornos mentales se describen en unas 100
categorías distribuidos en 10 grupos.