Este material presenta seis técnicas sencillas de estudio que ayudan al alumno a memorizar y comprender mejor el material a estudiar. Estpresentación muestra las siguientes técnicas de estudio: mapa mental y mapa conceptual, subrayar, calendarizar, leer en voz alta, nemoténicas y hacer anotaciones.
Métodos y técnicas de estudio es el tema que eh elaborado con mucha responsabilidad; porque estos son pasos didácticos que nos ayudaran a aumentar nuestro aprendizaje, ya que el aprendizaje es la adquisición de nuevos conocimientos o procesos activos.
En estas diapositivas encontraras como tomar apuntes en clase y tomar notas de la manera mas sencilla y ademas de diversos métodos para hacerte la vida mas sencilla
Strategies for Using Shorter,Similar & Differentiated Reading TextsESAP Sympo...Stephen j Hall
Research shows that when it comes to reading longer texts, struggling students use limited meta-cognitive strategies and lack motivation, resulting in some passivity and reluctance (Lesley, M., Watson, P. & Elliot, S., 2007). In an attempt to help such struggling students, reading shorter and differentiated texts might be an answer, as prevalent in our Twitter-centric youngsters. In this workshop, participants will attempt to explore various strategies using such varied levelled texts to elicit more reading and active participation from students. The strategies could be used pre-, during and post-reading, involving both productive and receptive skills.
Este material presenta seis técnicas sencillas de estudio que ayudan al alumno a memorizar y comprender mejor el material a estudiar. Estpresentación muestra las siguientes técnicas de estudio: mapa mental y mapa conceptual, subrayar, calendarizar, leer en voz alta, nemoténicas y hacer anotaciones.
Métodos y técnicas de estudio es el tema que eh elaborado con mucha responsabilidad; porque estos son pasos didácticos que nos ayudaran a aumentar nuestro aprendizaje, ya que el aprendizaje es la adquisición de nuevos conocimientos o procesos activos.
En estas diapositivas encontraras como tomar apuntes en clase y tomar notas de la manera mas sencilla y ademas de diversos métodos para hacerte la vida mas sencilla
Strategies for Using Shorter,Similar & Differentiated Reading TextsESAP Sympo...Stephen j Hall
Research shows that when it comes to reading longer texts, struggling students use limited meta-cognitive strategies and lack motivation, resulting in some passivity and reluctance (Lesley, M., Watson, P. & Elliot, S., 2007). In an attempt to help such struggling students, reading shorter and differentiated texts might be an answer, as prevalent in our Twitter-centric youngsters. In this workshop, participants will attempt to explore various strategies using such varied levelled texts to elicit more reading and active participation from students. The strategies could be used pre-, during and post-reading, involving both productive and receptive skills.
I present to you my views on God, rationality , faith. It is must read for all who want to view the world through a scientific lens and also for all who always search for supernatural figures.
ESAP Symposium Reading workshop August 15 2015Stephen j Hall
Reading and tackling the role of responses: More than comprehension questions
Classroom learning is often driven by questions or tasks given and the answer or product required. This is especially noticeable in learning cultures in which the teacher defines the ‘how’ of learning by the one correct answer sought or a closely defined outcome. With an examination dominant system driven by competitive school league tables, correctness may begin to dominate creativity and critical thinking. Yet this can be contested if facilitators of learning use varied responses to reading rather than rely on the one and only correct task type or response.
This workshop will provide experience in varied task types which are responses to written text. Just two reading texts will be used to suggest a range of responses which could stimulate vocabulary understanding and use, while developing creativity in teaching and learning
Técnicas para organizar eficazmente el tiempoRosario Ochoa
Técnicas para organizar eficazmente el tiempo
-Técnicas de estudio
-Diseño de un horario
-Distribuir el tiempo
-Cuestiones para lograr que el tiempo dedicado al estudio resulte realmente efectivo
-Plan de trabajo
Actividad
Saber estudiar es la clave del éxito académico. Aquí tienes un curso rápido de técnicas básicas de estudio, que te ayudará a mejorar tu rendimiento académico. ¡Gratuito, descárgatelo!
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Claves básicas para aprobar. OrientaNova. Técnicas de Estudio
1. CLAVES DE ÉXITO
PARA APROBAR
SIGUIENDO LAS SIGUIENTES
PAUTAS, TU RENDIMIENTO
ACADÉMICO MEJORARÁ
2. 1. REFLEXIONA SOBRE TUS
OBJETIVOS
ES MUY IMPORTANTE, QUE AL INICIO DE CADA CURSO
ESCOLAR, PIENSES EN CUAL ES TU OBJETIVO A
CONSEGUIR A CORTO PLAZO (POR EJEMPLO: EN EL
PRIMER TRIMESTRE/SEMESTRE).
EN FUNCIÓN DE LOS RESULTADOS QUE OBTENGAS,
VUELVE A REFLEXIONAR Y PLANTEATE NUEVOS
OBJETIVOS PARA EL SIGUIENTE TRIMESTRE.
UTILIZA ESTA TÉCNICA DURANTE TODO EL CURSO.
TIENES QUE SER REALISTA Y PONERTE METAS QUE SEPAS
QUE PUEDES CONSEGUIR.
3. 2. PLANIFICA Y ORGANIZA TU TIEMPO
ES UNO DE LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES.
APRENDE A ORGANIZAR EL TIEMPO LIBRE QUE
TIENES, DANDO PRIORIDAD A LAS TAREAS
ACADÉMICAS DIARIAS. RESERVA TIEMPO DIARIO
PARA ELLAS.
PUEDES AYUDARTE DE RECURSOS COMO:
AGENDAS
CUADERNOS DE NOTAS
HORARIOS
ETC.
PREVEE ACTIVIDADES Y COMPROMISOS QUE
TENGAS O PUEDAN SURGIRTE PARA EVITAR
CONTRATIEMPOS Y AGOBIOS.
4. 3. BUSCA EL SITIO ADECUADO PARA
ESTUDIAR
EL LUGAR DONDE ESTUDIES, DEBE DE REUNIR LAS
CONDICIONES ADECUADAS:
CONTAR CON MOBILIARIO ADECUADO (SILLA,
MESA, ORDENADOR, ETC).
TENER TODOS LOS MATERIALES NECESARIOS A
MANO.
TRANQUILO (SIN RUIDOS, NI INTERRUPCIONES)
BUENA LUZ.
TEMPERATURA ADECUADA (NI FRIO, NI CALOR)
HA DE ESTAR ORDENADO.
5. 4. SESIÓN DE ESTUDIO
PASOS A SEGUIR
LO QUE DEBES TENER EN CUENTA ANTES DE
COMENZAR.
APLICA TÉCNICAS DE ESTUDIO.
AUTOEVALÚATE.
6. 4. SESIÓN DE ESTUDIO
1. ANTES DE COMENZAR:
PREPARA TODO EL MATERIAL NECESARIO (LIBROS, CUADERNOS,
COLORES, COMPÁS, CALCULADORA, ETC). RETIRA DE TU ALCANCE
TODO AQUELLO QUE PUEDA DISTRAERTE.
ESTABLECE EL ORDEN DE TRABAJO (POR QUÉ COMENZARÁS Y CON
QUÉ TERMINARÁS TU SESIÓN). PRIORIZA Y ORDENA EL MATERIAL Y
TENLO A MANO.
TEN PRESENTE CUÁL VA A SER LA FORMA DE EVALUACIÓN QUE
TENDRÁS, ES DECIR, TIPO DE EXAMEN O PRUEBA DE CADA
ASIGNATURA (TEST, DESARROLLO, ORAL, PRÁCTICAS, TRABAJOS,
ETC).
TIENES QUE ADAPTAR TU MÉTODO DE ESTUDIO EN FUNCIÓN DE
LOS REQUERIMIENTOS.
7. 2. APLICAR TÉCNICAS DE ESTUDIO
ES IMPRESCINDIBLE QUE CONOZCAS TODAS ELLAS Y SEPAS
APLICARLAS CUANDO SEA PRECISO.
PREELECTURA
LECTURA
SUBRAYADO
ESQUEMAS
RESÚMENES
ANOTACIONES EN MÁRGENES
CUADROS SINÓPTICOS
COMPARACIONES
MAPAS CONCEPTUALES
TÉCNICAS DE MEMORIZACIÓN
TÉCNICAS DE CONCENTRACIÓN
¡PRACTÍCALAS Y DECIDE CUÁLES SON LAS QUE TE
RESULTAN MÁS EFECTIVAS!
8. 3. AUTOEVALUACIÓN
NO OLVIDES EN CADA SESIÓN, AUTOEVALUAR LOS
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS.
¿CÓMO?
INTENTA REPETIR ACTIVIDADES Y/O TAREAS SIN
AYUDA DE MATERIALES O PERSONAS DE APOYO.
REPITE EN VOZ ALTA.
ESCRIBRE LO APRENDIDO.
PARA COMPROBAR SI TU MENTE HA RETENIDO LO
QUE HAS APRENDIDO. AL FINALIZAR LA SESIÓN DE
ESTUDIO, DESCANSA UNOS MINUTOS, Y DESPUÉS
REALIZA LA AUTOEVALUACIÓN SIN AYUDA DE
MATERIALES O PERSONAS DE APOYO.
9. 5. REPASOS
LA REALIZACIÓN DE REPASOS PERIÓDICOS,
FACILITA QUE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS,
NO SEAN OLVIDADOS.
ADEMÁS, REPASANDO LOS CONTENIDOS SE FIJAN
MÁS FACILMENTE LOS CONOCIMIENTOS EN
NUESTRA MEMORÍA.
“HAZ TUS REPASOS DINÁMICOS Y ACTIVOS, A
MODO DE AUTOEVALUACIONES”.
10. 6. EXÁMENES
SI HAS SEGUIDO CORRECTAMENTE LAS PAUTAS EXPLICADAS,
TE RESULTARÁ FACIL ENFRENTARTE AL EXAMEN.
CONDICIONES PARA ENFRENTARSE A UN EXAMEN:
DORMIR BIEN.
ESTAR TRANQUILO.
PREPARAR EL MATERIAL NECESARIO EL DÍA DE ANTES.
CONFÍA EN TUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES.
LEER BIEN TODAS LA PREGUNTAS.
ESTABLECER EL ORDEN EN EL QUE VAS A RESPONDER.
PENSAR BIEN LA RESPUESTA ANTES DE ESCRIBIRLA.
RESPUESTAS DUDOSAS, MEJOR NO CONTESTARLAS.
REPASAR DETENIDAMENTE EL EXAMEN ANTES DE
ENTREGARLO.
11. SI TE HA GUSTADO Y QUIERES AMPLIAR
CONOCIMIENTOS
ENCONTRARÁS TODO LO QUE NECESITAS
EN:
www.orientanova.com
Twitter: @OrientaNova
Facebook: OrientaNova
ESTER RUIZ COELLO
PEDAGOGA
¡HASTA PRONTO!