El documento describe la política de promoción de clubs de lectura en las escuelas de Galicia. Explica el programa Hora de Ler, que tiene como objetivos hacer visible la biblioteca escolar como espacio para la lectura y fomentar hábitos de lectura. Los clubs de lectura son una forma efectiva de motivar a adolescentes a leer. El documento proporciona ejemplos de actividades de clubs de lectura y evaluaciones positivas de su impacto en desarrollar competencias de lectura y pasión por los libros.

1. Política de impulso de clubs de lectura en los centros educativos de Galicia VIII Encuentro Provincial de Lectura y Biblioteca Escolar. 27 de abril de 2010 - Málaga

3. Programa para el fomento de la lectura: Hora de ler

6. Materiales fase I

7. Materiales fase II

8. Educación Infantil

9. Sete cuestións sobre a lectura Materiales para el profesorado y las familias. ¿ Quen le? ¿Cando ler? ¿Que ler? ¿A quen ler? ¿Cómo ler? ¿Onde ler? ¿Por que ler?

10. Libro dos meus libros

11. ¡Eu leo porque me peta! 1º/2º Ciclo de Primaria

12. Ler o mundo 3º C Primaria / 1º C. ESO

13. Recursos y difusión de experiencias y materiales http://www.edu.xunta.es/biblioteca/blog

14. Otras acciones http://bega-horadeler.blogspot.com

15. Proyecto lector de centro Para la consecución de los objetivos anteriores, los centros educativos deberán tomar decisiones consensuadas que permitan : * La existencia de una biblioteca escolar como centro de recursos de la información, de la lectura y del aprendizaje, dinamizadora de la actividad educativa y de la vida cultural del centro. * La integración de las fuentes informativas , en cualquier soporte (impreso o electrónico) en el tratamiento de los contenidos curriculares. * La formación de lectores y de lectoras competentes y la creación y consolidación del hábito de lectura. * El desarrollo de actitudes favorables a la lectura mediante la creación de ambientes lectores , entre otras estrategias . * El funcionamiento de la biblioteca escolar como factor de compensación social. (Anexo V del Decreto 133/2007 del Currículum de Educación Secundaria Obligatoria)

16. Clubs de lectura “ Una de las fórmulas de mayor interés para el fomento del hábito de lectura entre los adolescentes es el club de lectura, porque reúne varias de las condiciones necesarias para motivar a los lectores y lectoras de estas edades: la posibilidad de comunicación con sus iguales y la oportunidad de compartir gustos, significados, opiniones, emociones y descubrimientos sobre sus lecturas” Ler o mundo . Guía para el profesorado. 2006

21. Sitios web de apoyo a Hora de ler http://redelectura.blogspot.com http://librosaeito.blogspot.com http://lerenmancomun.blogspot.com

22. Blanca Calvo, Pep Bruno, Experiencias de clubs Mireia Manresa, “ Leer juntos” (Carmen Carramiñana, Mercedes Caballud) Experiencias de clubsRosa Aneiros (escritora)

28. También en Primaria o en el CFR CEIP Fermín Bouza Brey (Ponteareas, Pontevedra) A pregunta do cuco. Centro de Formación e Recursos de Pontevedra CEIP Quintela (Moaña, Pontevedra)

29. Clubs de lectura: células de ciudadanía

30. “ Lo que necesitamos son lugares, por ejemplo una mesa y unas sillas alrededor donde podamos volver a aprender a leer, a leer juntos.” George Steiner