Cómo se vivia en el siglo xvii(1)
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El documento describe cómo era la vida en el siglo XVII, incluyendo las dietas y viviendas de las diferentes clases sociales. La dieta de la nobleza y la burguesía era más variada e incluía nuevos productos de América como el azúcar, el chocolate, el tabaco y el café. Vivían en casas de ladrillo o piedra con más comodidades, mientras que las clases populares vivían en pequeñas casas con una o dos habitaciones sin servicios como agua corriente o saneamiento.
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Cómo vivía en el s.XVII
El documento resume cómo era la vida en el siglo XVII en España. La dieta variaba según la clase social, con los estamentos privilegiados teniendo acceso a una dieta más variada que incluía nuevos productos traídos de América como el cacao, azúcar, tabaco y café. Las viviendas también diferían, con las casas de los acomodados construidas de piedra o ladrillo aunque con pocos muebles, mientras las casas populares solían ser más sencillas con una sola habitación. Los servicios que hoy son comunes
Cómo se vivia en el siglo xvii
El documento describe cómo era la vida en el siglo XVII, incluyendo las dietas y viviendas de las diferentes clases sociales. La dieta de la nobleza y la burguesía era más variada e incluía nuevos productos de América como el azúcar, el chocolate, el tabaco y el café. Vivían en casas grandes de piedra o ladrillo, mientras que las clases populares vivían en pequeñas casas con una o dos habitaciones sin servicios como agua corriente o saneamiento.
Nueva zelanda jp
Nueva Zelanda es una república con monarca Isabel II. No tiene presidente sino que la corona británica controla la monarquía. El equipo nacional de rugby llamado All Blacks es muy popular y tiene una danza amenazante antes de los partidos. La comida típica incluye fish and chips y cordero asado. Los sitios turísticos y el rugby son parte importante de la cultura neozelandesa.
La vida en la epoca de 1810
La vida social durante la época colonial en Argentina estaba muy estratificada y jerarquizada según factores étnicos, legales y económicos. Los españoles ocupaban cargos públicos y poseían esclavos, y se dedicaban al comercio y al gobierno. Las amplias casas coloniales eran el centro de la vida social, donde los comerciantes y las élites se reunían para discutir sobre política, religión y jugar juegos de cartas y billar, y también bailar. Además de estas tertulias, las personas también se reunían en
Las clases populares
Durante el siglo XVII en España, hubo una gran crisis causada por el desperdicio de las riquezas de América en guerras religiosas en lugar de invertir en el desarrollo cultural y económico. Los campesinos emigraron a las ciudades debido al aumento de las rentas y la creencia de que el esfuerzo no mejora la vida. Esto causó un aumento de la población y la mendicidad en las ciudades. Artesanos y comerciantes se arruinaron por la subida de precios, la competencia ext
Mateo, un pícaro en la ciudad de la corte
Mateo es un niño de 15 años que se muda con sus padres de un pueblo de Castilla a Madrid en busca de trabajo. Al llegar a la gran ciudad, Mateo queda impresionado por la magnitud de los edificios como el Alcázar y las iglesias. Sin embargo, también observa una gran población y suciedad en las calles, donde conviven personas de diferentes clases sociales incluyendo hidalgos, clérigos, soldados y mendigos. Mateo planea enrolarse en los tercios reales a cambio de un salario para poder sobrev
¿Quién mato al comendador? 3ºESO
El documento habla sobre el Siglo de Oro español y la obra Fuenteovejuna de Lope de Vega. El Siglo de Oro fue una época floreciente para el arte y la literatura españoles a pesar de las dificultades. Autores importantes incluyen a Cervantes, Lope de Vega, Calderón de la Barca, Góngora y Quevedo. La obra Fuenteovejuna trata sobre el pueblo de Fuenteovejuna que se revela y asesina a su comendador abusivo. Valora el derecho del pueblo
Vivir como un pícaro
Los pícaros eran niños y jóvenes que vivían en las ciudades más importantes de España. Sobrevivían realizando pequeños trabajos o mendigando. Solían pasar tiempo en plazas como la Plaza Mayor de Madrid, durmiendo en soportales. La novela Lazarillo de Tormes, publicada en 1554, describía la vida de un pícaro y estableció el género de la novela picaresca. El pintor Bartolomé Esteban Murillo retrató escenas de la vida de los pícaros.
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Vivir como un pícaro
Los pícaros eran niños y jóvenes que vivían en las ciudades más importantes de España. Sobrevivían realizando pequeños trabajos o mendigando. Solían pasar tiempo en plazas como la Plaza Mayor de Madrid, durmiendo en soportales. La novela Lazarillo de Tormes, publicada en 1554, describía la vida de un pícaro y estableció el género de la novela picaresca. El pintor Bartolomé Esteban Murillo retrató escenas de la vida de los pícaros.
Laexpulsindelosmoriscos
1. Grupo Azul
2.Los moriscos fueron los musulmanes del Al-Andalus bautizados tras la orden de los Reyes Católicos del 14 de febrero de 1502. Tanto los convertidos con anterioridad al catolicismo de forma voluntaria como los convertidos obligatoriamente en adelante pasaron a ser denominados morisco.
3.La mayoría de la población morisca continuaba siendo un grupo social aparte.
Tras la rebelión de las Alpujarras (1568-1571) fue tomando cada vez mayor peso la opinión de que esta minoría religiosa constituía un verdadero problema político.
El temor de una posible colaboración entre la población morisca y el Imperio turco otomano en contra de la España cristiana.
4.El comienzo de una etapa de recesión en 1604 derivada de una disminución en la llegada de recursos de América.
Una radicalización en el pensamiento de muchos gobernantes tras el fracaso por acabar con el protestantismo en los Países Bajos.
El intento de acabar la idea que corría por Europa sobre la discutible cristiandad de España.
5.En nuestra opinión no tenía sentido el hecho de expulsar a los moriscos ya que eran parte de la población. Aunque la expulsión solo constituyo el 4% de la población no era necesario hacerlo puesto que eran una fuente de cultura y diversidad. Ya que esta expulxion trajo la decadencia del imperio Español.
Liberalismo económico
El liberalismo económico defiende la libertad económica y la no intervención del Estado en la economía. Se basa en las ideas de Adam Smith de que la riqueza de una nación proviene del trabajo de sus habitantes y que los mercados funcionan mejor cuando los productores tienen libertad para producir lo que quieran y competir libremente, lo que beneficia a los consumidores.
Tema 10. la organización política. el estado
El documento describe la evolución histórica de la organización política de las sociedades, desde las primeras civilizaciones hasta los estados democráticos modernos. Explica que las primeras sociedades se organizaban alrededor de reyes o faraones, mientras que en la antigua Grecia surgió la democracia. En la Edad Media y Moderna, los reyes gobernaban apoyados por los señores feudales o de forma absoluta. Finalmente, las revoluciones en Norteamérica y Francia llevaron al surgimiento de las democ
Tema 2. España física
El documento describe el medio físico de España, incluyendo su situación geográfica, relieve, suelos, aguas continentales y espacios protegidos. Explica que España está situada en Europa y tiene una gran diversidad de paisajes, con la meseta central, cadenas montañosas como los Pirineos y los Sistemas Béticos, y archipiélagos como las Islas Baleares y Canarias. También describe los principales ríos, lagos y áreas protegidas del país.
Miguel Bañón Fernández - Resumen Tema 12 Europa y La Unión Europea
Este documento resume la geografía, población, economía y proceso de integración de Europa y la Unión Europea. Europa tiene un territorio pequeño con predominio de llanuras y montañas jóvenes. La UE ha crecido de 6 a 27 miembros a través de ampliaciones, y ha establecido instituciones y políticas comunes como la moneda única y el mercado único para fomentar la integración económica y política.
Europa y la Unión Europea (Tema 12)
Este documento resume la Unión Europea y su proceso de integración. Explica cómo se formó la UE a través de varios tratados, incluidos los de París, Roma y Maastricht. Detalla las principales instituciones de la UE como el Parlamento Europeo, el Consejo Europeo y la Comisión Europea. También describe las políticas económicas de la UE, como la unión económica y monetaria y el euro, así como el papel de España en la UE desde su entrada en 1986.
Ud 10. La organización política. El Estado.
Este documento describe la evolución de la organización política desde las primeras sociedades hasta los estados democráticos modernos. Comienza explicando cómo las personas se agruparon en sociedades cada vez más complejas desde la prehistoria. Luego describe algunas de las primeras civilizaciones como Mesopotamia, Egipto y la antigua Grecia. Finalmente, analiza los diferentes tipos de sistemas democráticos y la organización política específica de España establecida en la Constitución de 1978.
PresentacióN1
El documento describe la evolución de la cooperación europea desde 1945 hasta la actual Unión Europea de 27 países miembros. Comenzó con la Comunidad Europea del Carbón y del Acero en 1951 entre 6 países, que luego creció a la Comunidad Económica Europea en 1957. La UE ha ampliado su alcance a nuevas áreas como la moneda única euro y el espacio Schengen de libre circulación, y se ha expandido a incluir a la mayoría de países europeos.
¿por que fue juzgado galileo?
Copérnico propuso una nueva teoría del universo en la que el Sol, y no la Tierra, estaba en el centro. Esto contradecía el modelo geocéntrico de Ptolomeo, que había dominado desde la antigüedad. Copérnico publicó sus teorías después de su muerte, ya que temía las críticas a su idea de que la Tierra y otros planetas giran alrededor del Sol.
Tema 1 - El mapa físico del planeta Tierra
Este documento describe la estructura interna y externa de la Tierra, incluyendo el núcleo, manto y corteza, así como la litosfera, hidrosfera y atmósfera. Explica los diferentes tipos de relieve continental y oceánico, como montañas, valles, dorsales oceánicas y fosas oceánicas. También describe las aguas de la Tierra, incluyendo océanos, mares, ríos, lagos y glaciares, así como el ciclo del agua. Finalmente, introduce conceptos
Tema 11. la diversidad de España
El documento describe la diversidad de España a través de varios factores como la geografía, demografía y economía. Resalta que aunque España tiene características comunes, también tiene grandes diferencias entre sus territorios. Explica las diferencias entre las 17 comunidades autónomas en términos de extensión, población, densidad y PIB per cápita, mostrando grandes contrastes entre ellas. Finalmente, señala que la constitución española promueve la solidaridad entre regiones para reducir las desigualdades mediante fond
Tema 3.4. - 3.5. Los servicios. El turismo
El documento describe la terciarización económica en España. Explica que el sector terciario, compuesto por actividades de servicios, se ha convertido en el sector principal en términos de empleo y aportación al PIB. También clasifica los diferentes tipos de servicios y analiza las características y desigualdades territoriales de la economía de servicios en España.
3. Las sociedades democráticas
El documento describe los conceptos de autoridad y estado. Explica que la autoridad se refiere a la capacidad de mandar sobre otros y está asociada con la legitimidad, mientras que el estado se refiere a la unidad política y administrativa superior de un territorio con población, gobierno y leyes. También cubre las funciones clásicas del estado como orden público, defensa del territorio y elaboración de leyes.
UD 8. Las actividades del sector servicios
El documento habla sobre las diferentes actividades que componen el sector servicios. Explica que el sector servicios agrupa aquellas actividades que no producen un bien material como el comercio, el transporte, el turismo y los medios de comunicación. También describe las diferentes formas que puede tomar cada una de estas actividades y su impacto económico y territorial.
Europa y la union europea
Europa se sitúa en el hemisferio norte entre los 35o y 72o de latitud norte, presentando gran variedad climática y paisajes. Más de 730 millones de personas viven en Europa, distribuidas de forma desigual con altas densidades en el centro y sur. La Unión Europea promueve la integración económica y política a través de instituciones como el Parlamento Europeo y la Comisión Europea.
Miguel Bañón Fernández
Este documento resume los diferentes conjuntos geográficos del mundo, incluyendo África (norte y subsahariana), América (norte, central y sur), Asia (norte, central, meridional, oriental y occidental) y Oceanía (Australia, Nueva Zelanda y estados insulares del Pacífico). Describe las características sociales, económicas, políticas y culturales de cada región.
La union europea
Este es un documento de power point donde da informacion sobre La Union Europea, utilizando todas la mayoria de las herramientasde power point
Francia contra los hasburgo
La guerra de los Treinta Años entre Francia y los Habsburgo (1635-1648) se debió a motivos políticos a pesar de ser aparentemente religiosos. Francia se alió con protestantes contra el Imperio Español para luchar por la hegemonía de Europa. La guerra duró trece años y arruinó muchas poblaciones y la economía, utilizando miles de mercenarios y reclutas. Finalmente, la Paz de Westfalia puso fin al conflicto después de que los ejércitos españoles y aleman
Vivir en palacio
El documento describe la vida en los palacios del siglo XVII. Los palacios tenían zonas de jardines y estancias alrededor de un patio central. Los señores, que eran ricos propietarios, vivían y recibían visitas en las salas y habitaciones principales, y paseaban en los jardines y el invernadero. Los criados, que eran pobres, servían a los señores y vivían en la buhardilla. Había grandes desigualdades sociales entre las clases altas y bajas.
Día de acción de gracias
Los peregrinos de Mayflower, un grupo religioso inglés que huía de las persecuciones, llegaron a Nueva Inglaterra en 1620 y establecieron la colonia de Plymouth. Sobrevivieron a un crudo invierno gracias a la ayuda de los nativos americanos, y en 1621 celebraron una fiesta de Acción de Gracias con los indígenas para dar gracias por su cosecha. Esta celebración se convirtió en el origen de la festividad estadounidense del Día de Acción de Gracias, en la que se come tra
Vida cotidiana en la Edad Media
El documento describe aspectos de la vida cotidiana durante la Edad Media en Europa, como el sistema feudal, las relaciones entre señores, vasallos y campesinos, las viviendas, la comida, y el papel de la Iglesia en regular el matrimonio y las relaciones entre los géneros. El feudalismo se basaba en la propiedad de la tierra y las protecciones mutuas entre los diferentes estratos sociales. La Iglesia promovió una visión conservadora de la familia y el matrimonio.
Vida cotidiana en la Edad Media
En 3 oraciones:
La vida cotidiana en la Edad Media dependía del ritmo de la luz solar, las viviendas de campesinos carecían de comodidades y la comida era básica. La iglesia controlaba la sociedad y promovía el matrimonio para establecer el orden social, mientras que la ignorancia fomentaba la superstición y creencia en monstruos. Las mujeres tenían roles domésticos y pocos derechos, dependiendo de los hombres de su familia.
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7. Las Tres Culturas en España (I)
El documento describe las tres culturas principales que existieron en España: los judíos, los musulmanes y los cristianos. Los judíos fueron los primeros en llegar después de la destrucción del segundo templo de Jerusalén en el año 70 d.C. Los musulmanes llegaron en el año 711 d.C. tras la invasión del norte de África. Finalmente, los cristianos estaban presentes desde antes de la llegada de los otros dos grupos.
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Las mujeres desempeñaron un papel fundamental en la evolución humana como las primeras agricultoras que llevaron hacia el Neolítico. A lo largo de la historia, su función se relacionó con ser amas de casa, madres y esposas. Hoy en día han alcanzado la igualdad de derechos y han llegado a ocupar posiciones de liderazgo en todos los ámbitos, aunque todavía existen sociedades donde las mujeres carecen de valor e independencia.
8. Las Tres Culturas en España (II)
Los árabes introdujeron numerosas innovaciones en la península ibérica, como nuevos cultivos, regadíos, baños públicos y una administración avanzada en las ciudades. Convivieron mayoritariamente de forma pacífica con minorías como judíos y mozárabes cristianos. Intercambiaron influencias culturales con la población local, dando lugar a una sociedad multicultural en al-Andalus.
Barrio villa javier
Este documento resume la historia y características del barrio Villa Javier en Bogotá, Colombia. Fue el primer proyecto de vivienda social del país, construido entre 1913 y 1936 por iniciativa de un grupo de obreros y un sacerdote. Originalmente llamado San Francisco Javier, contó con 114 casas de diferentes tamaños distribuidas en manzanas. El barrio tenía instalaciones comunales como lavaderos, baños y una granja agrícola. Su diseño promovía la vida social y comunitaria de los residentes obreros.
Vivienda precolombina en zonas bajas bolivia
Vivienda precolombina en zonas bajas boliviaAcademia Nacional de Ciencias - Departamental Santa Cruz
Este documento presenta información sobre las viviendas prehispánicas en las tierras bajas de Bolivia. Describe una variedad de tipos de viviendas incluyendo viviendas unifamiliares, viviendas colectivas, refugios temporales, casas de cocina independiente, casas de hombres y casas de madres. También menciona la existencia de oratorios o casas de dioses. A nivel tecnológico, todas las edificaciones residenciales compartían el mismo sistema constructivo de madera, cubierto posteriormente con hojas de palSimilar a Cómo se vivia en el siglo xvii(1) (20)
Comparativo del sistema de valores del siglo pasado
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La vida en la epoca de jesucristo sergio johan fernando
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Cómo se vivia en el siglo xvii(1)
- 1. ¿Cómo se vivia en el siglo XVII? TRABAJO 4 Jaidy,PabloH y Jose
- 2. Las dietas de las clases sociales • Era parecida a la de los siglos anteriores pero con la incorporación de productos de América • Lo fundamental fue el azúcar de caña y se fabrico el chocolate.Se introdujo el tabaco el café frutas y hortalizas • Comían mejor la nobleza y la burguesía
- 3. LA VIVIENDA • Las casas acomodadas: vivían aquí el grupo acomodados(menos la alta nobleza),eran casas de ladrillo o piedra con amplias fachadas y poco mobiliario. • La casa popular:las clases populares urbanas vivían en estas casas que solo tenían una depencencia,una cocina y una sala y en pocas ocasiones tenían habitación
- 4. LA VIVIENDA.2 • Las clases humildes vivían en casas populares • ¿Cómo obtenían agua,luz y servicios sanitarios?: Luz:utilizaban velas y con pétroleo y una mecha de tela podían alumbrar una habitación Agua:bebían del río Servicios sanitarios:algunos se morían y otros tenían la suerte de que alguno de la ciudad fuese médico o supiese algo de medicina
- 5. GRACIAS POR LA ATENCIÓN Y ESO HA SIDO TODO
- 6. GRACIAS POR LA ATENCIÓN Y ESO HA SIDO TODO