SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
“EDUCAR, LA DIVERTIDA AVENTURA DE
CONVERTIRNOS EN PERSONAS DE
EXITO.”
OBJETIVO
• Proponer a través del
Coaching una alternativa
para mejorar nuestra
comunicación redescubriendo
a la familia y la escuela como
promotora de valores,
creencias y forjadora de la
autoestima.
MIS RETOS
TUS RETOS
Resolver hoy y
prepararnos para el mundo
del futuro….
No el nuestro ni el de
nuestros padres…
Prepararse y preparar a
sus hijos para el mundo
del futuro….
Ni el nuestro ni el suyo…
SUS RETOS FRENTE A LOS MIOS
NUESTROS RETOS SUS RETOS
•La vida es…. Dura, dificil Fácil, comoda
•El dinero… Escaso Siempre hay
•La escuela… Una y lejos Privada
•La familia… Fundamental Proveedora
•El amor… Para siempre Rico
Sus creencias frente a las mías
CREENCIAS
Nuestra realidad
particular
•La familia
•El trabajo
•La educación
•La salud
•Las relaciones
•Las relaciones
•Los pasatiempos
•La familia
•La educación
•El trabajo
VALORES
Lo que nos guía
en nuestras
decisiones
Sus valores frente a las míos
•Imitación - Son nuestros hábitos y pasatiempos.
•Información – Cuando seguimos nuestras reglas, juicios, religión.
•Viviendo valores – Cuando reflexionamos acerca de conductas y sus
consecuencias.
LA FAMILIA COMO MODELO
PROMOTORA
DE
CREENCIAS Y
VALORES
•Imitación – Cuando nos abrazamos y hablamos dentro de la familia
•Información – Cuando nos decimos lo que sentimos, lo que nos
preocupa su salud, su bienestar y su aprendizaje.
•Viviendo valores – Cuando respetamos, reconocemos y nos
abrazamos unos a otros y hablamos a corazón abierto entre familia.
LA FAMILIA COMO MODELO
GENERADORA
DE
RELACIONES
•Imitación - Cuando reconocemos logros en la familia.
•Información - Cuando establecemos límites y acuerdos.
•Viviendo valores – Cuando respetamos, confiamos e invitamos a
tomar desiciones a todos por igual, cuando escuhamos sin juzgarnos.
LA FAMILIA COMO MODELO
PROMOTORA
DE LA
AUTOESTIMA Y
ACEPTACIÓN
•DE SUPERVIVENCIA, Mira ambos lados de la calle antes de cruzar.
•DE CONVIVENCIA, Saluda, Baja el volumen de tu música.
•DE HIGIENE, Lava tus manos antes de comer, tus dientes al terminar.
LIMITES Y DISCIPLINA
CONTIENEN
DAN SOPORTE
Y SEGURIDAD
LIMITES Y DISCIPLINA
FIRMEZA CERCANIA
LIMITES
COMUN
AFECTIVA Y
AUTOESTIMA
Equilibrio
Perfecto
(autoridad)
•Se ponen con cariño, respetando, sin dañar, sin coartar
•Dependen de la edad y así mismo pueden cambiar
•Respétalos y cumple las consecuencias aunque duela
•Para cumplir límites es necesario estar PRESENTE…
•Los límites a tiempo protegen a nuestros hijos
•Los límites deben tener consecuencias lógicas
•Los golpes traen heridas emocionales...
LIMITES Y DISCIPLINA
•Los castigos no se relacionan con el límite…
•Se llaman CONSECUENCIAS
Introducción al CoachingCoaching es:
“Es una metodología conversacional que
genera en el coachee estados emocionales y
mentales óptimos para un mejor desempeño del
individuo y del logro de sus metas”
- Norma Alonso (2009)
PONER EL CORAZON AL
SERVICIO DE OTRA PERSONA
LO MEJOR QUE PODEMOS HACER POR
OTROS NO ES MOSTRARLES NUESTRA
RIQUEZA SINO LA DE ELLOS
• Deben ser enfocadas a la ACCION,
• ¿Qué te falta intentar?
• Deben tener suposición positiva y potencializadora
•¿Te das cuenta que ya lo lograste?
• Pregunta … tu … verbo …. Futuro positivo
•¿Cómo te ayudo para que lo logremos?
• Promover su autoestima y confianza en si mismos
•¿Quieres hacerte cargo de esto?, me ayudarías mucho…
PREGUNTAS PODEROSAS
• ¿Qué se te ocurre hacer para remediar esto?
• ¿Qué necesitas hacer para conseguirlo?
• ¿Cómo me podrías ayudar para que lo logremos?
• ¿Qué tu necesitas hacer para resolverlo?
PREGUNTAS PODEROSAS
• ¿Qué pensaste cuando decidiste hacerlo?
•Si en esta ocasión no funciona… Intentalo otra vez
•Mírate como el adulto de mañana…
•Desarrolla tu potencial. Muéstrate que crees ...
•Mantén integra tu relación, es la base de la confianza...
•Fomenta el Liderazgo, comparte responsabilidad…
•Facilita la motivación y la participación…
•Refuerza su Autoestima...
Bases del Coaching…
Gracias!!!!
Ing. Javier Guerrero
jguerrero@evol.org.mx
045 442 178 58 51
Construimos Soluciones
Transformando Talento Humano

Más contenido relacionado

Similar a Coaching para educar

LOS VALORES MORALES
LOS VALORES MORALES LOS VALORES MORALES
LOS VALORES MORALES
GraceMorocho
 
Disciplina y libertad
Disciplina y libertadDisciplina y libertad
Disciplina y libertad
valleber
 
El maestro que debo ser
El maestro que debo serEl maestro que debo ser
El maestro que debo ser
Ever Zelaya
 
Valores 1
Valores 1Valores 1
Valores 1
walegg
 
valores en la familia
valores en la familiavalores en la familia
valores en la familia
Bernardooo
 
Valores 1
Valores 1Valores 1
Valores 1
walegg
 

Similar a Coaching para educar (20)

Valores
Valores Valores
Valores
 
Boletin. 1er. bimestre 2015-2016 infants y juniors
Boletin. 1er. bimestre 2015-2016 infants y juniorsBoletin. 1er. bimestre 2015-2016 infants y juniors
Boletin. 1er. bimestre 2015-2016 infants y juniors
 
Spii servicio y liderazgo
Spii servicio y liderazgoSpii servicio y liderazgo
Spii servicio y liderazgo
 
LOS VALORES MORALES
LOS VALORES MORALES LOS VALORES MORALES
LOS VALORES MORALES
 
Valores
ValoresValores
Valores
 
Universidad ecci mi gran familia
Universidad ecci mi gran familiaUniversidad ecci mi gran familia
Universidad ecci mi gran familia
 
Disciplina y libertad
Disciplina y libertadDisciplina y libertad
Disciplina y libertad
 
Taller Calidad Humana
Taller Calidad HumanaTaller Calidad Humana
Taller Calidad Humana
 
La educacion
La educacionLa educacion
La educacion
 
taller para la famillia .pptx
taller para la famillia .pptxtaller para la famillia .pptx
taller para la famillia .pptx
 
Servicios educativos · Right Mind
Servicios educativos · Right MindServicios educativos · Right Mind
Servicios educativos · Right Mind
 
3-creencias.pdf
3-creencias.pdf3-creencias.pdf
3-creencias.pdf
 
El maestro que debo ser
El maestro que debo serEl maestro que debo ser
El maestro que debo ser
 
Módulo final valores
Módulo final valoresMódulo final valores
Módulo final valores
 
Curso de imagen personal para Motorizados Vendedores
Curso de imagen personal para Motorizados VendedoresCurso de imagen personal para Motorizados Vendedores
Curso de imagen personal para Motorizados Vendedores
 
Orientacion Educativa III
Orientacion Educativa IIIOrientacion Educativa III
Orientacion Educativa III
 
Valores dialugu
Valores dialuguValores dialugu
Valores dialugu
 
Valores 1
Valores 1Valores 1
Valores 1
 
valores en la familia
valores en la familiavalores en la familia
valores en la familia
 
Valores 1
Valores 1Valores 1
Valores 1
 

Último

Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 

Coaching para educar

  • 1. “EDUCAR, LA DIVERTIDA AVENTURA DE CONVERTIRNOS EN PERSONAS DE EXITO.”
  • 2. OBJETIVO • Proponer a través del Coaching una alternativa para mejorar nuestra comunicación redescubriendo a la familia y la escuela como promotora de valores, creencias y forjadora de la autoestima.
  • 4. Resolver hoy y prepararnos para el mundo del futuro…. No el nuestro ni el de nuestros padres… Prepararse y preparar a sus hijos para el mundo del futuro…. Ni el nuestro ni el suyo… SUS RETOS FRENTE A LOS MIOS NUESTROS RETOS SUS RETOS
  • 5. •La vida es…. Dura, dificil Fácil, comoda •El dinero… Escaso Siempre hay •La escuela… Una y lejos Privada •La familia… Fundamental Proveedora •El amor… Para siempre Rico Sus creencias frente a las mías CREENCIAS Nuestra realidad particular
  • 6. •La familia •El trabajo •La educación •La salud •Las relaciones •Las relaciones •Los pasatiempos •La familia •La educación •El trabajo VALORES Lo que nos guía en nuestras decisiones Sus valores frente a las míos
  • 7. •Imitación - Son nuestros hábitos y pasatiempos. •Información – Cuando seguimos nuestras reglas, juicios, religión. •Viviendo valores – Cuando reflexionamos acerca de conductas y sus consecuencias. LA FAMILIA COMO MODELO PROMOTORA DE CREENCIAS Y VALORES
  • 8. •Imitación – Cuando nos abrazamos y hablamos dentro de la familia •Información – Cuando nos decimos lo que sentimos, lo que nos preocupa su salud, su bienestar y su aprendizaje. •Viviendo valores – Cuando respetamos, reconocemos y nos abrazamos unos a otros y hablamos a corazón abierto entre familia. LA FAMILIA COMO MODELO GENERADORA DE RELACIONES
  • 9. •Imitación - Cuando reconocemos logros en la familia. •Información - Cuando establecemos límites y acuerdos. •Viviendo valores – Cuando respetamos, confiamos e invitamos a tomar desiciones a todos por igual, cuando escuhamos sin juzgarnos. LA FAMILIA COMO MODELO PROMOTORA DE LA AUTOESTIMA Y ACEPTACIÓN
  • 10. •DE SUPERVIVENCIA, Mira ambos lados de la calle antes de cruzar. •DE CONVIVENCIA, Saluda, Baja el volumen de tu música. •DE HIGIENE, Lava tus manos antes de comer, tus dientes al terminar. LIMITES Y DISCIPLINA CONTIENEN DAN SOPORTE Y SEGURIDAD
  • 11. LIMITES Y DISCIPLINA FIRMEZA CERCANIA LIMITES COMUN AFECTIVA Y AUTOESTIMA Equilibrio Perfecto (autoridad)
  • 12. •Se ponen con cariño, respetando, sin dañar, sin coartar •Dependen de la edad y así mismo pueden cambiar •Respétalos y cumple las consecuencias aunque duela •Para cumplir límites es necesario estar PRESENTE… •Los límites a tiempo protegen a nuestros hijos •Los límites deben tener consecuencias lógicas •Los golpes traen heridas emocionales... LIMITES Y DISCIPLINA •Los castigos no se relacionan con el límite… •Se llaman CONSECUENCIAS
  • 13. Introducción al CoachingCoaching es: “Es una metodología conversacional que genera en el coachee estados emocionales y mentales óptimos para un mejor desempeño del individuo y del logro de sus metas” - Norma Alonso (2009)
  • 14. PONER EL CORAZON AL SERVICIO DE OTRA PERSONA
  • 15. LO MEJOR QUE PODEMOS HACER POR OTROS NO ES MOSTRARLES NUESTRA RIQUEZA SINO LA DE ELLOS
  • 16. • Deben ser enfocadas a la ACCION, • ¿Qué te falta intentar? • Deben tener suposición positiva y potencializadora •¿Te das cuenta que ya lo lograste? • Pregunta … tu … verbo …. Futuro positivo •¿Cómo te ayudo para que lo logremos? • Promover su autoestima y confianza en si mismos •¿Quieres hacerte cargo de esto?, me ayudarías mucho… PREGUNTAS PODEROSAS
  • 17. • ¿Qué se te ocurre hacer para remediar esto? • ¿Qué necesitas hacer para conseguirlo? • ¿Cómo me podrías ayudar para que lo logremos? • ¿Qué tu necesitas hacer para resolverlo? PREGUNTAS PODEROSAS • ¿Qué pensaste cuando decidiste hacerlo?
  • 18. •Si en esta ocasión no funciona… Intentalo otra vez •Mírate como el adulto de mañana… •Desarrolla tu potencial. Muéstrate que crees ... •Mantén integra tu relación, es la base de la confianza... •Fomenta el Liderazgo, comparte responsabilidad… •Facilita la motivación y la participación… •Refuerza su Autoestima... Bases del Coaching…
  • 19. Gracias!!!! Ing. Javier Guerrero jguerrero@evol.org.mx 045 442 178 58 51 Construimos Soluciones Transformando Talento Humano