El documento presenta un programa de certificación internacional en coaching ontológico corporativo ofrecido por Grupo Eiconex International. El grupo es líder en formación profesional en coaching, direccionamiento estratégico y transformación organizacional en 9 países de América. El programa de certificación dura 11 años y está acreditado internacionalmente. El coaching ontológico corporativo permite optimizar el rendimiento de las empresas mejorando el liderazgo y las relaciones.
Este documento presenta información sobre liderazgo empresarial y coaching. Explica diferentes tipos de liderazgo como autocrático, dejar hacer y participativo. Define el coaching como procesos que ayudan a las personas a lograr resultados extraordinarios. También habla sobre dominio personal, visión compartida, organización inteligente y los beneficios del coaching como mejorar la productividad y reducir quejas de clientes. El documento concluye resumiendo los temas tratados y realizando un taller experiencial.
El coaching es un proceso que ayuda a las personas a liberar su potencial máximo para mejorar el desempeño en la vida, profesión u otros ámbitos. Mediante el coaching, el cliente profundiza su conocimiento, aumenta su rendimiento y mejora su calidad de vida. La Programación Neurolingüística (PNL) es un modelo que explica la conducta humana y envuelve técnicas de comunicación efectiva, cambio personal y aprendizaje acelerado para modificar el pensamiento y generar un mayor disfrute de la vida.
Se trata del Apunte de mi Curso Introducción al Coaching que comparto libremente con ustedes. Para mayor información consulta mi web www,encontradores.com.ar o enviame un mail a comunidad@encontradores.com.ar
Les comparto conceptos básicos para comprender el alcance del Coaching y su relación con los cambios.
No olviden que "Cuando cambias el modo de mirar las cosas; las cosas que miras, cambian"
Este documento describe el coaching como una técnica para identificar necesidades, descubrir talentos y gestionar información. Explica que el coaching sirve para conocerse mejor, tomar el control de la vida, lograr mayor equilibrio personal y profesional, y alcanzar metas. Finalmente, resume que el coaching puede ser aplicado por cualquier persona entrenada, aunque se recomienda formación, y que el coach guía el proceso mientras el cliente obtiene sus propias soluciones.
El documento describe el coaching como un nuevo paradigma para el desarrollo organizacional que requiere nuevas competencias como la gestión de personas y tareas. Explica que el coaching empresarial se basa en estrategias de los entrenadores deportivos exitosos y es una conversación entre el coach y coachee para abrir nuevas posibilidades de aprendizaje. También define el coaching ontológico y sus orígenes filosóficos.
El documento habla sobre la importancia de inspirar a las personas antes de comenzar un proyecto. Específicamente, dice que si quieres construir un barco, primero debes evocar en los hombres el anhelo del mar libre en lugar de empezar directamente a buscar madera o asignar tareas. Esto es para motivar e inspirar a las personas con una visión antes de comenzar la ejecución práctica.
Este documento presenta información sobre liderazgo empresarial y coaching. Explica diferentes tipos de liderazgo como autocrático, dejar hacer y participativo. Define el coaching como procesos que ayudan a las personas a lograr resultados extraordinarios. También habla sobre dominio personal, visión compartida, organización inteligente y los beneficios del coaching como mejorar la productividad y reducir quejas de clientes. El documento concluye resumiendo los temas tratados y realizando un taller experiencial.
El coaching es un proceso que ayuda a las personas a liberar su potencial máximo para mejorar el desempeño en la vida, profesión u otros ámbitos. Mediante el coaching, el cliente profundiza su conocimiento, aumenta su rendimiento y mejora su calidad de vida. La Programación Neurolingüística (PNL) es un modelo que explica la conducta humana y envuelve técnicas de comunicación efectiva, cambio personal y aprendizaje acelerado para modificar el pensamiento y generar un mayor disfrute de la vida.
Se trata del Apunte de mi Curso Introducción al Coaching que comparto libremente con ustedes. Para mayor información consulta mi web www,encontradores.com.ar o enviame un mail a comunidad@encontradores.com.ar
Les comparto conceptos básicos para comprender el alcance del Coaching y su relación con los cambios.
No olviden que "Cuando cambias el modo de mirar las cosas; las cosas que miras, cambian"
Este documento describe el coaching como una técnica para identificar necesidades, descubrir talentos y gestionar información. Explica que el coaching sirve para conocerse mejor, tomar el control de la vida, lograr mayor equilibrio personal y profesional, y alcanzar metas. Finalmente, resume que el coaching puede ser aplicado por cualquier persona entrenada, aunque se recomienda formación, y que el coach guía el proceso mientras el cliente obtiene sus propias soluciones.
El documento describe el coaching como un nuevo paradigma para el desarrollo organizacional que requiere nuevas competencias como la gestión de personas y tareas. Explica que el coaching empresarial se basa en estrategias de los entrenadores deportivos exitosos y es una conversación entre el coach y coachee para abrir nuevas posibilidades de aprendizaje. También define el coaching ontológico y sus orígenes filosóficos.
El documento habla sobre la importancia de inspirar a las personas antes de comenzar un proyecto. Específicamente, dice que si quieres construir un barco, primero debes evocar en los hombres el anhelo del mar libre en lugar de empezar directamente a buscar madera o asignar tareas. Esto es para motivar e inspirar a las personas con una visión antes de comenzar la ejecución práctica.
Este documento trata sobre coaching. Explica que el coaching es una disciplina que busca desbloquear el potencial de las personas para maximizar su desempeño, enseñando a aprender más que adiestrando. Describe las características del coaching y diferencia al coach de otras figuras como el mentor, el tutor y el entrenador. También presenta modelos y herramientas para el coaching como la conversación efectiva y la escucha activa.
Este documento trata sobre el coaching educativo. Explica que el coaching educativo es una disciplina que promueve contextos de aprendizaje colaborativos para mejorar la calidad educativa. También describe las competencias de un coach educativo, incluyendo habilidades interpersonales, conocimientos técnicos y herramientas como hacer preguntas poderosas para motivar a los estudiantes y ayudarlos a alcanzar sus objetivos.
El documento proporciona una introducción al coaching. Define el coaching como una conversación entre un entrenador y un pupilo orientada a optimizar resultados de manera positiva a través de preguntas, escucha y establecimiento de planes de acción. Explica que el coaching busca desplegar el máximo potencial de una persona para mejorar su desempeño a través del aprendizaje. También describe brevemente los orígenes, tipos, beneficios, herramientas y principios clave del proceso de coaching.
El documento describe el coaching como una estrategia gerencial efectiva. Explica que el coaching permite alcanzar objetivos organizacionales de manera eficiente mediante el desarrollo del personal y la mejora de habilidades como la comunicación, resolución de problemas y motivación. También destaca que el coaching se basa en enfoques humanistas y de construccionismo social, y que tiene como objetivos principales perfeccionar el desempeño, aprendizaje y automotivación de los empleados.
Introducción al Coaching, compilación de propuestas de comprensión en su aplicación en el campo educativo. Constituye una presentación de Coaching educativo. Incluye una presentación del uso de las inteligencias múltiples y el uso de herramientas de apoyo visuales y de proyecto de vida como herramienta. Finalmente las características básicas de los factores de coaching aplicado a la educación. Convirtiéndose en el Primer módulo sobre el tema.
El documento describe las diferentes herramientas que puede utilizar un entrenador como: técnicas de entrevista y comunicación efectiva, evaluación de rendimiento, ejercicios de desafío y relajación. Menciona herramientas específicas como toma de decisiones, lenguaje no verbal, estilos cognitivos, retroalimentación, inteligencia emocional, entre otras. Cada herramienta debe usarse de manera apropiada dependiendo del contexto y las necesidades del cliente.
El documento describe las características de un líder efectivo, incluyendo visión, compromiso con los valores de la organización, comunicación efectiva y una actitud positiva. También contrasta al líder con el antilíder y la víctima, y enumera cualidades como ser visionario, honesto, comunicador y exigente. Finalmente, ofrece consejos para que los maestros desarrollen un liderazgo dentro de su institución educativa a través de la autogestión, visión y generosidad.
Este documento trata sobre el coaching para docentes. Explica que el coaching involucra procesos de acompañamiento al estudiante para lograr el éxito a través de enfoques como la mayéutica socrática y el constructivismo. También describe las cualidades de un educador coach como la competencia, actitud positiva y habilidades de escucha, así como las competencias internas y externas necesarias para realizar coaching efectivo.
1. El coaching tiene sus orígenes en la antigua Grecia en las técnicas de Sócrates y Platón de usar preguntas y diálogo para promover el aprendizaje y desarrollo personal. 2. El coaching moderno se basa en ayudar a las personas a liberar su potencial máximo y mejorar su desempeño mediante procesos de aprendizaje. 3. El documento provee una introducción general al coaching, incluyendo sus objetivos, estructura conceptual y unidad sobre sus antecedentes para distinguirlo de otras prácticas.
El documento compara las diferencias entre los gerentes y los coaches. Los gerentes se enfocan en controlar y dirigir a su gente para obtener resultados predecibles, mientras que los coaches empoderan a la gente para que se motive a sí misma y obtenga resultados sin precedentes. El coaching probablemente se originó en la prehistoria pero evolucionó en las décadas de 1950 y 1960. Ahora, muchas empresas exitosas ofrecen programas de coaching a sus gerentes para apoyar su desarrollo y enseñarles este estilo de liderazgo.
El documento describe la transición del liderazgo tradicional al coaching empresarial. Explica que en un mundo cambiante, las organizaciones deben cambiar su enfoque de gestión de uno tradicional a uno moderno centrado en las personas. El coaching es una herramienta clave que permite desarrollar el potencial humano para lograr objetivos organizacionales a través de un acompañamiento continuo basado en el diálogo y el mejoramiento de procesos en lugar de culpar.
El documento resume los principales conceptos del libro "Coaching" de John Whitmore. Explica que el coaching es una técnica empresarial opuesta a dar órdenes y que se enfoca en mejorar el rendimiento de las personas mediante preguntas efectivas. También describe los diferentes capítulos del libro que cubren temas como establecer objetivos, motivación, aprendizaje y el uso del coaching en equipos y empresas.
El documento presenta tres reflexiones sobre la importancia de mirar el mundo con nuevos ojos y una perspectiva renovada. Marcel Proust destaca que el verdadero descubrimiento consiste no en encontrar nuevos lugares sino en observar con una mirada fresca. Las otras dos reflexiones enfatizan que nuestra forma de percibir el mundo influye en nuestras acciones y que mantener una mente abierta puede llevarnos a logros inesperados.
Este documento trata sobre el coaching sistémico de equipos. El coaching de equipos es un proceso que apoya a un equipo en el logro de sus objetivos mediante acciones que fomentan la cooperación entre sus miembros y la mejora de sus relaciones, procesos de trabajo y valores. El coaching sistémico se basa en una visión sistémica que considera al equipo como un sistema interconectado. Los principios sistémicos incluyen la aceptación, la pertenencia, el equilibrio y el reconocimiento y la prioridad.
2 el liderazgo y el coaching personal y empresariallaoteroi
Este documento trata sobre el liderazgo y el coaching personal y empresarial. Explica que el coaching es una técnica que sirve para identificar necesidades, descubrir talentos y administrar información. También define el liderazgo como la capacidad de influir en otros para lograr objetivos de grupo. Finalmente, describe cómo el coaching empresarial puede ayudar a mejorar resultados al descubrir situaciones actuales, clarificar objetivos futuros y crear pasos para alcanzarlos.
El Coaching es el proceso de acompañamiento orientado al cambio y al desarrollo de personas, equipos y organizaciones que realiza un Coach para facilitar a su cliente el descubrimiento y la articulación de su propósito y de sus sueños.
El documento habla sobre el coaching. Define el coaching como un método para dirigir e instruir a personas o grupos para alcanzar metas o desarrollar habilidades específicas. Explica que el coaching incluye conceptos, herramientas y procesos para organizar a las personas y lograr objetivos de manera cooperativa y eficiente. Finalmente, resume los pasos clave del proceso de coaching como observar, determinar objetivos, medir progreso y mantener el compromiso y motivación.
Este documento trata sobre el liderazgo creativo en el marco de la teoría de sistemas y la ontología del lenguaje. Explica que el líder y la comunidad están interrelacionados e interdependientes, y que el liderazgo creativo se desarrolla en relación con estas teorías. También discute conceptos como el carácter, emprendimiento, cambio, autoridad, visión, valores y la habilidad del liderazgo de nacer o hacerse. Finalmente, propone aplicar estrategias didácticas como el revelador triá
Este documento discute la responsabilidad y los valores profesionales. Explica que la responsabilidad se refiere a asumir las consecuencias de los propios actos y decisiones. Luego describe varios tipos de responsabilidad como la penal, civil, disciplinaria y fiscal. También define los valores profesionales como ética, compromiso, visión global, aptitud y liderazgo. Finalmente, explica la importancia de los valores para el progreso individual y el funcionamiento de la sociedad.
Este documento presenta un manual de apoyo para un curso de introducción al coaching. Explica brevemente qué es el coaching, incluyendo definiciones de life coaching y coaching personal. También describe los pasos generales de un proceso de coaching, como definir el resultado deseado, evaluar la situación actual del cliente, identificar creencias limitantes y establecer un plan de acción. El objetivo final es ayudar a los clientes a lograr sus metas a través de herramientas de coaching.
El documento describe el coaching ontológico como un proceso de transformación mediante conversaciones que crean una nueva cultura y permiten revisar, desarrollar y optimizar la forma de estar en el mundo. Se centra en el lenguaje, las emociones y el cuerpo, y busca generar competencias emocionales, del hacer, del pensar y de la comunicación a través de un aprendizaje transformacional. El coaching ontológico conecta a las personas con sus recursos y capacidad de intervenir para lograr mayor bienestar y efectividad.
Este documento presenta un resumen de la Ontología del Lenguaje. Propone que el lenguaje es fundamental para los seres humanos y genera realidades a través de la comunicación. Define conceptos como los actos lingüísticos, afirmaciones, declaraciones y promesas. Además, explica que el lenguaje influye en la identidad, pensamiento y acciones de las personas.
Este documento trata sobre coaching. Explica que el coaching es una disciplina que busca desbloquear el potencial de las personas para maximizar su desempeño, enseñando a aprender más que adiestrando. Describe las características del coaching y diferencia al coach de otras figuras como el mentor, el tutor y el entrenador. También presenta modelos y herramientas para el coaching como la conversación efectiva y la escucha activa.
Este documento trata sobre el coaching educativo. Explica que el coaching educativo es una disciplina que promueve contextos de aprendizaje colaborativos para mejorar la calidad educativa. También describe las competencias de un coach educativo, incluyendo habilidades interpersonales, conocimientos técnicos y herramientas como hacer preguntas poderosas para motivar a los estudiantes y ayudarlos a alcanzar sus objetivos.
El documento proporciona una introducción al coaching. Define el coaching como una conversación entre un entrenador y un pupilo orientada a optimizar resultados de manera positiva a través de preguntas, escucha y establecimiento de planes de acción. Explica que el coaching busca desplegar el máximo potencial de una persona para mejorar su desempeño a través del aprendizaje. También describe brevemente los orígenes, tipos, beneficios, herramientas y principios clave del proceso de coaching.
El documento describe el coaching como una estrategia gerencial efectiva. Explica que el coaching permite alcanzar objetivos organizacionales de manera eficiente mediante el desarrollo del personal y la mejora de habilidades como la comunicación, resolución de problemas y motivación. También destaca que el coaching se basa en enfoques humanistas y de construccionismo social, y que tiene como objetivos principales perfeccionar el desempeño, aprendizaje y automotivación de los empleados.
Introducción al Coaching, compilación de propuestas de comprensión en su aplicación en el campo educativo. Constituye una presentación de Coaching educativo. Incluye una presentación del uso de las inteligencias múltiples y el uso de herramientas de apoyo visuales y de proyecto de vida como herramienta. Finalmente las características básicas de los factores de coaching aplicado a la educación. Convirtiéndose en el Primer módulo sobre el tema.
El documento describe las diferentes herramientas que puede utilizar un entrenador como: técnicas de entrevista y comunicación efectiva, evaluación de rendimiento, ejercicios de desafío y relajación. Menciona herramientas específicas como toma de decisiones, lenguaje no verbal, estilos cognitivos, retroalimentación, inteligencia emocional, entre otras. Cada herramienta debe usarse de manera apropiada dependiendo del contexto y las necesidades del cliente.
El documento describe las características de un líder efectivo, incluyendo visión, compromiso con los valores de la organización, comunicación efectiva y una actitud positiva. También contrasta al líder con el antilíder y la víctima, y enumera cualidades como ser visionario, honesto, comunicador y exigente. Finalmente, ofrece consejos para que los maestros desarrollen un liderazgo dentro de su institución educativa a través de la autogestión, visión y generosidad.
Este documento trata sobre el coaching para docentes. Explica que el coaching involucra procesos de acompañamiento al estudiante para lograr el éxito a través de enfoques como la mayéutica socrática y el constructivismo. También describe las cualidades de un educador coach como la competencia, actitud positiva y habilidades de escucha, así como las competencias internas y externas necesarias para realizar coaching efectivo.
1. El coaching tiene sus orígenes en la antigua Grecia en las técnicas de Sócrates y Platón de usar preguntas y diálogo para promover el aprendizaje y desarrollo personal. 2. El coaching moderno se basa en ayudar a las personas a liberar su potencial máximo y mejorar su desempeño mediante procesos de aprendizaje. 3. El documento provee una introducción general al coaching, incluyendo sus objetivos, estructura conceptual y unidad sobre sus antecedentes para distinguirlo de otras prácticas.
El documento compara las diferencias entre los gerentes y los coaches. Los gerentes se enfocan en controlar y dirigir a su gente para obtener resultados predecibles, mientras que los coaches empoderan a la gente para que se motive a sí misma y obtenga resultados sin precedentes. El coaching probablemente se originó en la prehistoria pero evolucionó en las décadas de 1950 y 1960. Ahora, muchas empresas exitosas ofrecen programas de coaching a sus gerentes para apoyar su desarrollo y enseñarles este estilo de liderazgo.
El documento describe la transición del liderazgo tradicional al coaching empresarial. Explica que en un mundo cambiante, las organizaciones deben cambiar su enfoque de gestión de uno tradicional a uno moderno centrado en las personas. El coaching es una herramienta clave que permite desarrollar el potencial humano para lograr objetivos organizacionales a través de un acompañamiento continuo basado en el diálogo y el mejoramiento de procesos en lugar de culpar.
El documento resume los principales conceptos del libro "Coaching" de John Whitmore. Explica que el coaching es una técnica empresarial opuesta a dar órdenes y que se enfoca en mejorar el rendimiento de las personas mediante preguntas efectivas. También describe los diferentes capítulos del libro que cubren temas como establecer objetivos, motivación, aprendizaje y el uso del coaching en equipos y empresas.
El documento presenta tres reflexiones sobre la importancia de mirar el mundo con nuevos ojos y una perspectiva renovada. Marcel Proust destaca que el verdadero descubrimiento consiste no en encontrar nuevos lugares sino en observar con una mirada fresca. Las otras dos reflexiones enfatizan que nuestra forma de percibir el mundo influye en nuestras acciones y que mantener una mente abierta puede llevarnos a logros inesperados.
Este documento trata sobre el coaching sistémico de equipos. El coaching de equipos es un proceso que apoya a un equipo en el logro de sus objetivos mediante acciones que fomentan la cooperación entre sus miembros y la mejora de sus relaciones, procesos de trabajo y valores. El coaching sistémico se basa en una visión sistémica que considera al equipo como un sistema interconectado. Los principios sistémicos incluyen la aceptación, la pertenencia, el equilibrio y el reconocimiento y la prioridad.
2 el liderazgo y el coaching personal y empresariallaoteroi
Este documento trata sobre el liderazgo y el coaching personal y empresarial. Explica que el coaching es una técnica que sirve para identificar necesidades, descubrir talentos y administrar información. También define el liderazgo como la capacidad de influir en otros para lograr objetivos de grupo. Finalmente, describe cómo el coaching empresarial puede ayudar a mejorar resultados al descubrir situaciones actuales, clarificar objetivos futuros y crear pasos para alcanzarlos.
El Coaching es el proceso de acompañamiento orientado al cambio y al desarrollo de personas, equipos y organizaciones que realiza un Coach para facilitar a su cliente el descubrimiento y la articulación de su propósito y de sus sueños.
El documento habla sobre el coaching. Define el coaching como un método para dirigir e instruir a personas o grupos para alcanzar metas o desarrollar habilidades específicas. Explica que el coaching incluye conceptos, herramientas y procesos para organizar a las personas y lograr objetivos de manera cooperativa y eficiente. Finalmente, resume los pasos clave del proceso de coaching como observar, determinar objetivos, medir progreso y mantener el compromiso y motivación.
Este documento trata sobre el liderazgo creativo en el marco de la teoría de sistemas y la ontología del lenguaje. Explica que el líder y la comunidad están interrelacionados e interdependientes, y que el liderazgo creativo se desarrolla en relación con estas teorías. También discute conceptos como el carácter, emprendimiento, cambio, autoridad, visión, valores y la habilidad del liderazgo de nacer o hacerse. Finalmente, propone aplicar estrategias didácticas como el revelador triá
Este documento discute la responsabilidad y los valores profesionales. Explica que la responsabilidad se refiere a asumir las consecuencias de los propios actos y decisiones. Luego describe varios tipos de responsabilidad como la penal, civil, disciplinaria y fiscal. También define los valores profesionales como ética, compromiso, visión global, aptitud y liderazgo. Finalmente, explica la importancia de los valores para el progreso individual y el funcionamiento de la sociedad.
Este documento presenta un manual de apoyo para un curso de introducción al coaching. Explica brevemente qué es el coaching, incluyendo definiciones de life coaching y coaching personal. También describe los pasos generales de un proceso de coaching, como definir el resultado deseado, evaluar la situación actual del cliente, identificar creencias limitantes y establecer un plan de acción. El objetivo final es ayudar a los clientes a lograr sus metas a través de herramientas de coaching.
El documento describe el coaching ontológico como un proceso de transformación mediante conversaciones que crean una nueva cultura y permiten revisar, desarrollar y optimizar la forma de estar en el mundo. Se centra en el lenguaje, las emociones y el cuerpo, y busca generar competencias emocionales, del hacer, del pensar y de la comunicación a través de un aprendizaje transformacional. El coaching ontológico conecta a las personas con sus recursos y capacidad de intervenir para lograr mayor bienestar y efectividad.
Este documento presenta un resumen de la Ontología del Lenguaje. Propone que el lenguaje es fundamental para los seres humanos y genera realidades a través de la comunicación. Define conceptos como los actos lingüísticos, afirmaciones, declaraciones y promesas. Además, explica que el lenguaje influye en la identidad, pensamiento y acciones de las personas.
Presentacion ontologia del lenguaje junio 02 2013mategapa
Este documento explora la aplicación de la ontología del lenguaje, específicamente cómo el lenguaje genera mundos en la construcción del conocimiento. Presenta cuatro postulados básicos de la ontología del lenguaje: 1) los seres humanos como seres lingüísticos, 2) el lenguaje como generativo, 3) cómo los seres humanos se crean a sí mismos a través del lenguaje, y 4) principios generales como que vivimos en mundos interpretativos. Examina factores que afectan el lenguaje como la polise
El documento describe el origen y principios del coaching ontológico. El coaching ontológico se basa en la biología del conocimiento, la filosofía, la lingüística y la psicología, y ayuda a las personas a revisar y optimizar su forma de estar en el mundo. El coach no aconseja sino que explora mediante preguntas para ayudar al coachee a descubrir nuevas interpretaciones y acciones. Los principios clave son que vivimos en mundos interpretativos y no podemos conocer las cosas independientemente de nosotros mism
El documento describe el coaching ontologico como un enfoque para el desarrollo personal y profesional que involucra escuchar activamente al otro de manera respetuosa para abrir espacios de conversación reflexiva y colaborativa. También propone el coaching como una estrategia para diseñar el futuro mediante la facilitación de procesos de aprendizaje que ayuden a las personas y organizaciones a lograr sus objetivos.
El documento presenta una introducción al coaching ontológico. Explica que el aprendizaje es un proceso de cambio a través de la práctica y observación, y describe diferentes niveles de aprendizaje e inhibidores del aprendizaje. También discute conceptos clave como el observador, tipos de observadores, el lenguaje como acción, afirmaciones versus declaraciones, y la diferencia entre emociones y estados emocionales.
El documento presenta información sobre coaching empresarial. En primer lugar, define coaching como dirigir, instruir, entrenar y motivar a personas u organizaciones para alcanzar metas y lograr éxito. Luego, describe diferentes tipos de coaching como personal, ejecutivo y de equipos. Finalmente, explica que el coaching empresarial busca mejorar habilidades para beneficiar a individuos, empresas y la sociedad de manera equilibrada.
El documento describe el coaching ontológico corporativo y sus beneficios. Explica que este tipo de coaching mejora el rendimiento de las empresas mediante el desarrollo del liderazgo, la comunicación, el trabajo en equipo y el compromiso de los empleados. Incluye testimonios de ejecutivos que describen cómo el coaching ontológico les ha ayudado personal y profesionalmente.
PROGRAMA EXPERTO DEFINITIVO FINAL REFINITIVO_GRGema Ramirez
Este documento presenta un programa experto en coaching profesional con liderazgo emocional. El programa dura 260 horas y cubre temas teóricos y prácticos del coaching. Incluye 7 masterclasses de expertos internacionales, lecturas obligatorias, clases presenciales y 30 horas de sesiones de coaching supervisadas. El objetivo es formar coaches profesionales capacitados para aplicar herramientas de coaching personal, organizacional y de liderazgo emocional.
Certificacion coaching 2017 pagina iclcoachLuis Lopez
Este documento describe el Instituto Internacional de Liderazgo (INILID) y su modelo de formación en coaching (ICL). ICL ofrece una de las mejores certificaciones internacionales en coaching a nivel mundial. El documento explica que ICL promueve el coaching como profesión de impacto a través de la formación de entrenadores y líderes con altos estándares. ICL cumple con normas internacionales de calidad reconocidas para el ejercicio profesional del coaching.
Este documento describe un taller sobre el diseño de estrategias de relacionamiento con equipos y clientes. El taller abordará temas como organizaciones análogas vs. digitales, enemigos del aprendizaje organizacional, creatividad e innovación, y design thinking. El facilitador del taller es un experto en coaching ontológico con amplia experiencia capacitando equipos y organizaciones.
der Coach es un modelo de desarrollo de competencias de liderazgo basado en la confianza combinando potentes herramientas de coaching para mejorar las relaciones interpersonales y llevar los proyectos a la acción.
El documento describe un programa de certificación en coaching de balance vida-trabajo ofrecido por The Blue Leaf, una empresa estadounidense. El programa busca apoyar el desarrollo de líderes conscientes a través de sesiones de coaching que promueven el equilibrio mental, emocional, físico, espiritual y social. El programa consta de 6 módulos, evaluaciones iniciales, herramientas virtuales y seguimiento por 6 meses, con el objetivo de mejorar el rendimiento laboral y la calidad de vida.
Este entrenamiento le brindará un recorrido exhaustivo sobre las habilidades y competencias consideradas críticas para el desarrollo exitoso de su cargo. El programa está diseñado para ser muy interactivo de tal forma que usted y su equipo aprendan las destrezas necesarias de la manera más práctica posible.
Se presenta el objetivo e importancia del coaching organizacional, los tipos de Coaches que interviene, los aspectos básicos y una propuesta de intervención.
El documento resume los antecedentes, proceso, objetivos, características y elementos del coaching. Explica que el coaching involucra a un coach y coachee que trabajan juntos para alcanzar objetivos mediante observación, toma de conciencia, determinación de objetivos, acción y medición. El coaching beneficia a las organizaciones mejorando el rendimiento y desarrollo del personal.
El coaching constituye la más novedosa de las herramientas en el área del progreso y la excelencia profesional y personal. Facilita el camino hacia la consecución de metas, eliminando aquellas barreras que impiden su logro.
Es una disciplina de reconocida eficacia que facilita integrar cambios tanto en la vida personal como en el ámbito empresas; un coach es el especialista en facilitar que las personas consigan resultados extraordinarios, tanto profesionalmente como en el personalmente, que impulsa y motiva a su cliente para que supere lo que lo limita y así alcance sus metas. El nuevo líder organizacional empieza a verse a sí mismo como un coach, en la mediada que es responsable del desarrollo de habilidades y capacidades de sus colaboradores.
Este documento describe un programa de certificación en coaching y liderazgo ofrecido por el Instituto Internacional de Liderazgo y Coaching (ICL). El programa ofrece una formación integral en coaching de vida, coaching ejecutivo, coaching de equipos y otras modalidades, con un enfoque en el desarrollo de competencias profesionales reconocidas a nivel internacional. El ICL tiene presencia en varios países y busca certificar coaches profesionales capaces de aplicar herramientas de coaching de manera efectiva.
El documento presenta a Outofthebox!360, una consultora internacional especializada en desarrollo organizacional para la sustentabilidad. La consultora está compuesta por un equipo de profesionales dedicados a facilitar el aprendizaje en organizaciones a través de programas de gestión por compromisos, equipos de alto rendimiento, liderazgo colaborativo, gestión del cambio y coaching ejecutivo, entre otros, con el objetivo de preparar personas y organizaciones para una gestión productiva y sustentable.
El documento anuncia un curso superior de coaching ejecutivo en Asturias que comenzará en noviembre de 2014. El curso de 165 horas enseñará técnicas de coaching para ayudar a las personas a desarrollar su potencial y a las organizaciones a descubrir y fomentar el talento de sus empleados. El curso está dirigido a profesionales y directivos y certifica a los estudiantes en coaching ejecutivo a través de AECOP.
Programa coaching ejecutivo 2014_AIRA PSICOLOGÍA Y EMPRESACristina Pineda
Próxima formación en Sevilal, certificada por AECOP en Coaching Ejecutivo.
Entidad organizadora: Aira Psicología y Empresa.
Fecha de inicio: 4 de abril de 2014.
Impact Coaching Solutions ofrece servicios de coaching, entrenamiento y consultoría de negocios. Fundada en 2010 en Houston, Texas, es la única representación de la International Coaching Community en los Estados Unidos. Ofrece certificación internacional en coaching, procesos de coaching ejecutivo, cursos de desarrollo de talento, y consultoría estratégica, de ventas y mercadeo para mejorar el desempeño de las organizaciones.
Este documento describe un programa superior de coaching ejecutivo que certifica a los participantes como coaches asociados. El programa incluye módulos sobre conceptos fundamentales de coaching, el proceso de coaching ejecutivo, modelos de coaching, ética, principios psicológicos y herramientas. Los participantes aprenderán técnicas de coaching a través de sesiones prácticas y supervisadas para aplicar en entornos empresariales y mejorar el rendimiento y liderazgo de los ejecutivos.
Un programa de 90 días para que incrementes tus ingresos.
Un programa diseñado para apoyarte a crear resultados extraordinarios en tu negocio.
Con las efectivas y probadas técnicas del COACHING, estructurarás objetivos claros, alcanzables y medibles para aumentar tus ingresos.
Potencializa tu creatividad para determinar tu plan de acción.
Crea vínculos exitosos con tu red de negocios.
Refuerza tu auto estima y auto confianza en el logro de tus objetivos semana a semana.
Programa Augere de Certificación en Mentoring.NA#GROW
PROGRAMA AUGERE DE CERTIFICACIÓN EN MENTORING.
«Una metodología para el desarrollo del talento».
¿Para quiénes? Directivos y Managers de áreas de RR.HH., funcionales y de negocio. ¿Para qué? Para descubrir nuevos modos de intervenir en las organizaciones, acompañando el desarrollo de personas y equipos internos.
El Programa Augere de Certificación en Mentoring está acreditado por la ICF como CCE (Educación Continua en Coaching) con 12 créditos, de los cuales, 7.25 unidades en el Área de Competencias Clave y 4.75 unidades en el Área de Recursos de Desarrollo.
Más Información:
https://namagazine.es/producto/programa-augere-de-certificacion-en-mentoring/
Este entrenamiento le brindará un recorrido exhaustivo sobre las habilidades y competencias consideradas críticas para el desarrollo exitoso de su cargo. El programa está diseñado para ser muy interactivo de tal forma que usted y su equipo aprendan las destrezas necesarias de la manera más práctica posible.
AGILE LEAD: PROGRAMA DE LIDERAZGO ÁGIL.
Un programa innovador para inspirar la transformación de la empresa, que aúna la metodología Agile con el desarrollo del Liderazgo y la Neurociencia. Gestiona entornos más colaborativos, convierte la innovación en un proceso continuo, mejora la productividad, y facilita el desarrollo individual y colectivo.
Modalidad Presencial u Online.
Programa impartido en castellano, catalán, italiano e inglés.
Más información: https://namagazine.es/producto/agile-lead-programa-de-liderazgo-agil/
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Gálatas 6:7 7 No os engañéis; Dios no puede ser burlado: pues todo lo que el hombre sembrare, eso también segará.
El versículo de Gálatas 6:7 nos recuerda que nuestras acciones tienen consecuencias inevitables. La idea de "sembrar y cosechar" subraya la ley de causa y efecto en la vida espiritual y moral. No podemos engañar a Dios ni evitar las repercusiones de nuestros actos. Si sembramos bondad, cosecharemos beneficios; si sembramos maldad, enfrentaremos adversidades. Este principio nos insta a vivir con integridad y a actuar de manera justa y amorosa, sabiendo que cada decisión y acción tiene un impacto duradero en nuestra vida y en la de los demás. Es un llamado a la responsabilidad y a la reflexión sobre nuestro comportamiento diario.
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La creación de empleo para personas con discapacidad es la máxima prioridad de la Fundación ONCE. Desde el convencimiento de que la mejor forma de conseguir la normalización de las personas con discapacidad es por medio de su inserción laboral, la Fundación ONCE destina el 60% de su presupuesto a su plan de empleo y formación.
1. C E R T I F I C A C I Ó N I N T E R N A C I O N A L
2. Grupo
Somos líderes en formación profesional en Coaching Ontológico
Corporativo, Direccionamiento Estratégico, Transformación
Organizacional y Desarrollo de Habilidades Directivas. Estamos
conformados por la Escuela Internacional de Coaching Eiconex, la
Consultora Eiconex International, la Corporación Consciencia Global
y Coaching Sin Fronteras Latam. Tenemos presencia en 9 países de
América. Nos destacamos por nuestro permanente apoyo social a
través de servicios gratuitos de capacitación y coaching dirigido a
comunidades vulnerables, ya que el contribuir altruistamente a la
sociedad forma parte de nuestra filosofía corporativa, basada en el
concepto japonés kyosei que significa “vivir y trabajar juntos por el
bien común”.
“En el Grupo Eiconex International estamos convencidos que los
líderes del siglo XXI debemos aportar a la transformación de la
gerencia, y para lograrlo el reto será desarrollar habilidades en
Coaching Ontológico Corporativo”
3. ¿Sabía usted que ofrecer formación
a los empleados puede aumentar
sus resultados en un 22%, mientras
que una combinación de formación
con coaching aumenta los
resultados hasta en un 88%?
(Estudio realizado por Personnel Management Association)
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
4. 11 años de experiencia
acreditados internacionalmente
En Eiconex International nos hemos dedicado durante 11 años a desarrollar el mejor
programa en Coaching Ontológico Corporativo de Latinoamérica, con el fin de
brindarle la mejor experiencia formativa con los más altos estándares internacionales.
Estamos acreditados por la Asociación Internacional de Coaching Ontológico -‐ AICO y
por la Federación Internacional de Coaching Ontológico Profesional -‐ FICOP, las dos
instituciones acreditadoras más importantes del coaching ontológico en el mundo;
aval necesario para todo Coach Ontológico Profesional que desee acreditar la calidad
de su formación. Nos enorgullece compartir que a través de nuestros programas se
han desarrollado más de un millar de líderes de diversos países del mundo, que se
han enfocado en generar riqueza organizacional y bienestar emocional en sus
organizaciones.
”Este programa te genera unas
relaciones y unos resultados
personales y profesionales y de
trabajo increíbles!... Antes vivía
para cumplir, hoy vivo para
disfrutar”
CARLOSGONZÁLEZ
Gerente
General
La
Fabril
-‐ Ecuador
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
”Un programa fantástico, me
sirvió mucho para mejorar mi
liderazgo y mis relaciones de
familia”
THIAGO
FLORENCIO
Gerente
Comercial
Bic World -‐ Brasil
5. El Coaching Ontológico Corporativo permite
optimizar el rendimiento de las empresas mejorando
el estilo de liderazgo, la coordinación de acciones
efectivas, la comunicación interna, las relaciones
interpersonales, el compromiso de la gente, el
trabajo en equipo y la colaboración activa, donde
todos estén enfocados en la obtención de los
resultados deseados.
Te invitamos a ver nuestro video corporativo
para que puedas apreciar la calidad de
nuestro programa de formación y la
satisfacción de nuestros alumnos. Ingresa
al siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=8n9toLOL69w
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
Utilidad del coaching para los
líderes y sus equipos
El Coaching Ontológico es un “entrenamiento en el ser” que permite desarrollar
habilidades profesionales, laborales y personales, en doble beneficio: para la empresa y
para el líder coach. Se orienta al logro de resultados extraordinarios con efectividad y
bienestar. Los líderes y sus equipos cambian comportamientos habituales no efectivos
para comenzar a operar con mayor creatividad, protagonismo y proactividad.
CONRAD LEE
President
The Sales Group -‐ USA
VIDEO CORPORATIVO
”Excelente experiencia de
aprendizaje como líder y como
responsable en una sociedad que
necesita que seamos mejores”
7. Conozcanuestro éxito y
valor diferencial
Nuestro modelo de coaching LEC2® permite a nuestros egresados
salir con un alto nivel de conocimiento y de experiencia de
coaching en los tres dominios del ser, que son: Lenguaje + Emoción
+ Corporalidad = LEC; obteniendo aprendizajes importantes desde
dos ámbitos: como Coaches y como Coachees (clientes) = C2
Nuestro énfasis es formar
Líderes Coaches Corporativos
A través de la formación de excelentes líderes Coaches Corporativos contribuimos a la
transformación organizacional, desarrollando en ellos competencias ontológicas que
poseen los líderes de las empresas más duraderas y exitosas en el mundo. Para lograr lo
anterior, nuestra formación es impartida bajo los dos siguientes modelos de coaching:
• Coaching Personal y Ejecutivo con Orientación Ontológica: MODELO CIEA®
• Coaching Ontológico Corporativo: MODELO CIREA®
"El coaching ontológico es valioso
para cualquier persona que esté
en una situación profesional o en
su plano familiar; creo que es un
valioso instrumento”
ISABELNOBOA
CEO
Grupo
Nobis
-‐ Ecuador
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
EL MODELO PEDAGÓGICO LEC2®
8. Reconocimiento a nuestros programas de formación
Hemos sido premiados internacionalmente por la Asociación Internacional de Coaching
Ontológico -‐ AICO, como una de las 3 mejores empresas en Formación Profesional y
Mejores Prácticas de Coaching Ontológico en Hispanoamérica, lo que nos compromete a
ser cada día mejores en los programas que impartimos.
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
9. Beneficios
Dada la importancia de sus beneficios, cada vez son más las organizaciones que lo
incorporan a su cultura y estilo directivo, formando a sus líderes y principales
colaboradores como coaches. El coaching ontológico aporta valor a las organizaciones
puesto que:
• Desarrolla el potencial en los líderes, incrementándose la confianza grupal,
mejorando el relacionamiento, el rendimiento de los equipos y la asertividad.
• Facilita
que
los
líderes
se
adapten
a
los
cambios
de
manera
eficiente
y eficaz.
• Estimula
a
los
líderes
y
sus
equipos
hacia
la
generación
de
resultados desafiantes.
• Promueve la transparencia de las conversaciones facilitando la disolución de
conflictos.
• Estimula el mejoramiento de los indicadores de clima organizacional en las áreas a
las que pertenece el líder; adicionalmente se incrementan sus indicadores de
competencias blandas, apreciables en la evaluación de 360 grados .
“Los beneficios de este programa
de formación han sido múltiples,
no sólo en mi vida personal, sino
en la influencia que por fortuna he
podido ejercer sobre terceros.
Definitivamente, siento que me
ha facilitado la vida, en la medida
que ha enriquecido mis
conocimientos sobre el SER como
tal, y me ha brindado las
competencias para procesar
quiebres cotidianos, minimizar
niveles de ansiedad y mantener
un acertado equilibrio en mi
estado de ánimo. No menos
importante ha sido agregar a mi
perfil, nuevas competencias para
a
terceros
en
el
de procesos de
acompañar
desarrollo
coaching, proporcionándome
enormes satisfacciones”
FABIOLABAEZ
Presidente
Extrucol-‐ Colombia
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
10. Los participantes deben
tener una edad mínima de
22 años, habe r concluido
una carrera universitaria y
tener por lo menos dos años
de experiencia laboral.
Dirigido a
• Presidentes, CEOs, directivos, gerentes, directores, jefes y empresarios que
quieran adquirir herramientas para aumentar la efectividad de sus organizaciones
y áreas de trabajo, apoyando el crecimiento de las personas a su cargo.
• Consultores, líderes y profesionales del desarrollo humano comprometidos con su
propio crecimiento y el apoyo a otras personas.
"Más
allá
de
conocer
a
otras
personas he terminado
conociéndome a mi mismo y creo
que ese ha sido el descubrimiento
más maravilloso y más profundo
que he podido lograr, creo que he
caminado más en estos últimos
nueve meses, en ese
conocimiento, que en mis años de
vida”
”Identificarme como un aprendiz
permanente ha sido la gran
aportación que el programa COC
dejo en mi vida, generándome la
mejor oportunidad de habilitar
herramientas en
ámbitos. Sin
todos
duda
los
estos
aprendizajes han contribuido a mi
crecimiento y han impactado mi
diario vivir”
ALEJANDRO QUIROZ
Consultor
-‐ México
Presidentes,
CEOs,
Gerentes
Generales,
Directores
42%
Gerentes
de
Áreas
de
Gestión
35%
Consultores y
profesionales
en Recursos Humanos
10%
Staff
de
Compañías
5%
Empresarios
e
independientes
8% -‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐-‐
Perfil de nuestros egresados
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
Los
participantes
deben
ser
mayores
a
23
años
y
deben
poseer
más
de
2
años
de
experiencia
laboral.
MAURICIO
PADILLA
Vicepresidente
Desarrollo
Organizacional
Pronaca -‐ Ecuador
11. Objetivos de la formación
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
Adquirir el perfil ético y
profesional requerido para
asumir la responsabilidad de
guiar otro ser humano desde el
rol de lídercoach.
Experimentar
un
transformación
proceso de
profesional,
personal y laboral a través de
del coachingherramientas
ontológico.
Desarrollar nuevas habilidades
como líder Coach que permitan
enriquecer el desempeño
profesional, transformar el
entorno laboral positivamente y
mejorar la calidad de vida
personal.
Integrar y aplicar la
metodología
del
proceso de
coaching para utilizarla
asertivamente en la
empresa
y
en otros.
1 2 3 4
13. Nuestra certificación internacional
estáconformada por dos semestresde formación quepermitirán afianzar de
manera óptima los conocimientos en cada una delas disciplinas deformación:
Duración
lectiva
para
formación presencial:
120
horas
de
clase
presenciales
+
40
horas
de
prácticas
y
lecturas
individuales.
Duración
lectiva
para
formación virtual:
20
horas
de
clase
presenciales
+
140
horas
de
prácticas,
clases
virtuales
y
lecturas individuales.
Duración
lectiva
para formación
presencial:
120
horas
de
clase
presenciales
+
60
horas
de
prácticas
y
lecturas
individuales.
Duración
lectiva
para
formación
virtual:
30
horas
de
clase
presenciales
+
150
horas
de
prácticas,
clases
virtuales
y
lecturas individuales.
CONTENIDO
DELPROGRAMA
Módulo
VI:
La
Escucha
Módulo
VII:
Las
Emociones
Módulo
VIII:
Las
Conversaciones
Módulo
IX:
La
Corporalidad
Módulo X: El
Líder Coach
Ontológico
Primer semestre:
Formación
comoCoach
Personal
y
Ejecutivo con
Orientación
Ontológica
Segundo semestre:
Formación
comoCoach
Ontológico Corporativo
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
CONTENIDO
DELPROGRAMA
Módulo
I:
El
Observador
Módulo
II:
El
Aprendizaje
Módulo
III: El
Pensamiento
Módulo
IV:
ElLenguaje
Módulo
V:
Los
Juicios
y
el
Líder
coach
Estructura académica
14. Contenido 1er Semestre
CONTENIDO
• Tu punto de vista no es la realidad
• Una mirada a la ontología
• La incidencia de los modelos
mentales en nuestra vida
• Las creencias limitantes y expansivas
• Sobre los modelos organizacionales y
los estilos de liderazgo del siglo XX
• Introducción al coaching básico y al
modelo CIEA
CONTENIDO
• La forma en que te comportas
corresponde a lo que has aprendido
• Aprendiendo a aprender
• Tipos de aprendizaje
• El aprendizaje organizacional y los
desafíos de la transformación
• Aprendiendo de nuestro cuerpo
• Etapas y pasos del coaching básico y
el modeloLEC2
CONTENIDO
• Por
qué
somos
como
somos
• Responsabilidad condicional e
incondicional
• La proactividad y el líder interior
• Patrones y conductas que siempre
nosacompañan
• Importancia de la cultura y clima
organizacional
• Manejo de competencias laborales
desde el coaching
CONTENIDO
• El lenguaje humano como agente
transformador
• Los actos lingüísticos básicos
• Compromisos conversacionales
• El arte de indagar
• El poder de las preguntas
• Las redes conversacionales en la
empresa
CONTENIDO
• El mundo de los juicios humanos
• Lo que no vemos cuando creemos
tener la verdad
• Las distorsiones del pensamiento
que afectan nuestro criterio
• La importancia de los juicios en el
coaching
• Cómo negociar conpersonas difíciles
• El poder de un lÍder coach
BITACORAS
DE
COACHING BÁSICO
• Formato
virtual
para
reportar
bitácoras
decoaching
• 10
sesiones
de práctica
Formación en coaching PERSONAL Y ejecutivo con ORIENTACIÓN ontológicA
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
CEJ
15. Nota: Este programa se podrá dictar in house con un descuento del 30%. La empresa contratante deberá asumir todos los gastos del
evento: tiquetes aéreos de los expositores, salón de clases, sonidista, alimentación de los participantes y de los facilitadores,
hospedaje, transporte terrestre y demás gastos que se originen.
FORMACIÓN EN COACHING PERSONAL Y
EJECUTivo CON ORIENTACIÓN ONTOLÓGICA
DESCRIPCIÓN DEL 1erSEMESTRE
MODALIDAD
PRESENCIAL
MODALIDAD
VIRTUAL
Material
de
estudio
(Módulos
del
I
al
V
+
Guías
de
Aprendizaje
+
película
del
mes
+
formato
bitácora
de
coaching
)
Asignación
de
Coach
Supervisor
-‐ Mentor
2
Evaluaciones psicométricas
Manual
de
Coaching
Personal
y Ejecutivo basado
en
nuestro
modelo
CIEA
Acceso
a
plataforma
virtual
Clases
presenciales 10
días
de
clases 2
días
(opcional)
Clases
y
reuniones
virtuales 5
horas
(opcional) 24
horas
Incluye
la
acreditación
Internacional
de:
La Asociación
Internacional
de
Coaching
Ontológico
-‐ AICO
TÍTULO
A
OBTENER:
CERTIFICACIÓN
INTERNACIONAL
EN
COACHING
PERSONAL
Y
EJECUTIVO CON
ORIENTACIÓN
ONTOLÓGICA
COSTO
MATRÍCULA USD
495 USD
245
COSTO
PRIMER
SEMESTRE USD
3.295 USD
1.995
INVERSIÓN
TOTAL
PRIMER
SEMESTRE USD
3.790 USD
2.240
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
CEJ
16. Contenido 2do Semestre
• BITACORAS
DE
COACHING
ONTOLÓGICO
CORPORATIVO
• Formato
virtual
para
reportar
bitácoras
de coaching
• 15
sesiones
de práctica
CONTENIDO
• La escucha ontológica como pilar de
la comprensión humana
• Desarrollando la competencia de
escuchar
• La escucha y su conexión con el
éxito de un líder
• Introducción al Coaching
Ontológico y al modelo
CIREA
CONTENIDO
• Sobre
las
emociones humanas
• Cómo desarrollar la competencia
emocional
• El
coaching
y
las emociones
• La
corporalidad
como
mecanismo
de
expansión emocional
• El
liderazgo
y
la
generación
de
emociones
en
las organizaciones
• El
Coaching
Ontológico
Corporativo
y
el
modelo LEC2
CONTENIDO
• El poder de las conversaciones en
la vida diaria
• Las
conversaciones
públicas y
privadas
• Las
competencias conversacionales
• El
impacto
de
cumplir
una
promesa
• Reuniones
efectivas
usando
el
coaching
CONTENIDO
• Hacia la realización personal
• El
cuerpo
y
el ser
• Las
disposiciones
corporales
• El
lenguaje
corporal
en
la
práctica
del
coaching
• Tipos
de coaching
• Habilidades
gerencialesgenéricas
CONTENIDO
• El
verdadero
propósito
de
las
empresas
• El
modelo
de
Management por
Objetivos
• Hacia
la
construcción
de
un
nuevo
modelo
deliderazgo
• Código
de
ética
del
Coach
Ontológico
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
Formación en coaching ONTOLÓGICO CORPORATIVOCOC
17. Nota 1: Este programa se podrá dictar in house con un descuento del 30%. La empresa contratante deberá asumir todos los gastos
del evento: tiquetes aéreos de los expositores, salón de clases, sonidista, alimentación de los participantes y de los facilitadores,
hospedaje, transporte terrestre y demás gastos que se originen.
Nota2: Para alcanzar este título el estudiantedeberá cursar el primer y segundo semestre.
Nota3: Si es un Coach Ejecutivo de otra escuela podrá formarse tomando el segundo semestre + un módulo adicional de actualización
en distinciones ontológicas que tendrá un costo de USD 758).
FORMACIÓN EN COACHING ONTOLÓGICO
CORPORATIVO
DESCRIPCIÓN DEL 1er SEMESTRE
MODALIDAD
PRESENCIAL
MODALIDAD
VIRTUAL
Material
de
estudio
(Módulos
del
VI
al
X
+
Guías
de
Aprendizaje
+
película
del
mes
+
formato
bitácora
de
coaching
)
Asignación
de
Coach
Supervisor
-‐ Mentor
Manual
de
Coaching
Ontológico bajo
el
modelo
CIREA
Acceso
a
plataforma
virtual
2
Evaluaciones
psicométricas
Clases
presenciales 10
días
de
clases 2
días
(opcional)
Clases
y
reuniones
virtuales 5
horas
(opcional) 24
horas
Incluye la
acreditación
Internacional
de:
-‐ La Asociación
Internacional
de
Coaching
Ontológico
– AICO
-‐ La Federación
Internacional
de
Coaching
Ontológico
Profesional
-‐ FICOP
TÍTULO
A
OBTENER:
CERTIFICACIÓN
INTERNACIONAL EN
COACHING
ONTOLÓGICO
CORPORATIVO
COSTO
MATRÍCULA USD
495 USD
245
COSTO
SEGUNDO
SEMESTRE USD
3.295 USD
1.995
INVERSIÓN
TOTAL
SEGUNDO
SEMESTRE USD
3.790 USD
2.240
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
COC
18. Aprendizaje
individual
y
desarrollo:
A
cada
participante
le será
asignado un Coach
durante
toda
la
formación
y tendrá sesiones de
coaching mensuales y
mentoring. El alumno
desarrollará actividades
de aprendizaje individual
(lecturas, talleres, casos y
guías de aprendizaje) y 25
prácticas de coaching (en
dos semestres).
Nuestro programa de formación se ha diseñado de manera exclusiva y rigurosa con el fin que nuestros egresados se
caractericen por la excelencia en su formación profesional.
Nuestros ejes metodológicos son:
Aprendizaje grupal y
organizacional:
Los participantes se
formaránen un conjunto de
competencias ontológicas
que les permitirán mejorar
su liderazgo, e intervenir su
entorno de trabajo de
manera inmediata a través
de su grupo de trabajo
natural.
además
Compartirán
el
conocimiento
adquirido en el programa
con su equipo de trabajo
(gestión del conocimiento).
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
Clases
presenciales
y/o virtuales
Guías de
aprendizaje
Prácticas de
coaching
Sesiones con
un coach
(coaching y
mentoring)
Comunidad de
aprendizaje y
tertulias
Gestión del
conocimiento
Pruebas
psicométricas
Proyecto
Líder Coach
Metodología de aprendizaje
19. “El aprendizaje del programa me
ha enriquecido en todos los
aspectos: a nivel personal,
considero que hoy soy un mejor
ser humano, he crecido, he
tomado conciencia y me estoy
“haciendo cargo” de mi lenguaje,
mis emociones, de mi escucha y
de mis juicios. A nivel profesional y
laboral, como responsable de
recursos humanos, el coaching
brinda excelentes herramientas
para fortalecer los ambientes
laborales, el aprendizaje y el
liderazgo. A nivel social soy un ser
diferente que se interrelaciona de
manera más armónica y positiva
hacia los demás, porque lo hago
desde mi observador, pero
reconociendo en los otros
observadores su validez y
ylegitimidad
en
las
opiniones
percepciones
que tengan.”
JULIO
CÉSARMARTÍNEZ
Gerente
Gestión
Humana
Colcafé
-‐ Colombia
TRANSFERENCIA
O
GIROBANCARIO
Si realiza su pago total con dos
meses de antelación a la fecha de
inicio del programa recibirá un
descuento especial del 10%.
Si paga un mes antes recibirá un
descuento del 5%.
Le
invitamos
a
realizar
el
pago
de
su
matrícula
a
la
mayor
brevedad
para
garantizar
su
cupo.
Su
Asesor
Comercial
le
brindará
información
detallada.
Los
cuatro
medios
de
pago son:
TARJETADE
CRÉDITO
CRÉDITO
BANCARIO
PLAN
DE
FINANCIACIÓN
DESCUENTO
DEL
10%
MODALIDAD
PRESENCIAL
MODALIDAD
VIRTUAL
INVERSIÓN
TOTAL
PRIMERSEMESTRE
USD 3.790 USD2.240
USD 3.411 USD2.016
INVERSIÓN
TOTAL
SEGUNDOSEMESTRE
USD3.790
USD3.411
USD2.240
USD2.016
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
20. Sistema de
evaluación
Nuestra experiencia en el diseño y seguimiento de procesos de capacitación
de coaches, nos ha llevado a generar un sistema de evaluación responsable,
medible y exigente de los avances en los participantes. Nuestro objetivo es
que cada uno de ellos se diferencie y sea reconocido por su alto nivel
profesional como coach ontológico. El programa contempla un sistema de
evaluación por créditos que será explicado detalladamente a los alumnos al
iniciar el programa de formación.
”Una experiencia de vida positiva
desde todo punto de vista que no
solamente se refleja en uno sino que
se expande a las personas que nos
rodean.”
CARLOS GALLEGOS
Gerente
General
Yanbal
-‐ Ecuador
DESCRIPCIÓN CEJ COC
Guías de aprendizaje 5 5
Evaluaciones de conocimiento 1 1
Bitácoras de coaching (sesiones) 10 15
Sesiones de coaching evaluables 2 2
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
22. C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
23.
24. Contamos con un excelente grupo de docentes-‐coaches procedentes de diferentes
países, los cuales poseen un alto nivel de conocimiento y experticia en coaching
tanto a nivel nacional como internacional.
Cada
programa
de
formación
presencial
contará
en
clase
con 2 docentes nacionales
y
1
docente
internacional
invitado.
A
continuación
presentamos
nuestro
equipo:
“Mi padre es coach y a pesar que
de joven lo escuchaba dictar
conferencias jamás me imagine el
impacto que podría tener en mi el
formarme como coach. Todos los
agradecimientos delmundo.”
ANDRÉS FERNÁNDEZ
Diseñador
Telviv -‐ Israel
Nuestro equipo de docentes
Administradora de Empresas, Coach Ontológico Personal, Empresarial, Máster y Conscious
Business Coach, con estudios en Diseño Gráfico, Gerencia Social, Legislación Financiera,
Negociación de Conflictos, Responsabilidad Social Empresarial, Estrategia, Formación de
Formadores y Ciencias Políticas con Énfasis en Geopolítica. Actualmente cursa un
doctorado en Desarrollo Organizacional.
Cuenta con más de 10.000 horas de experiencia en coaching. Es Consultora Internacional y
formadora en Coaching, Direccionamiento Estratégico, Desarrollo de Habilidades Directivas
y Transformación Organizacional en diversas empresas de países como Colombia, Estados
Unidos, México, Ecuador, República Dominicana, Chile, Argentina, Perú y Bolivia, tal es
como Unilever, Kimberly Clark, The Coca Cola Company, Procter & Gamble, Chevron, Grupo
Bancolombia, Grupo Nutresa, Grupo Turismo Total, Stepan, Nokia Siemens Networks,
Nature´s Sunshine, Grupo Bimbo, Red Bull, Banco de la República de Colombia, Petrolera
Río Napo, La Fabril, OCP, Halliburton, Seguros Oriente, Biess, Laboratorios Smart, Yanbal,
Avon, Banco de Occidente, Smurfit Kappa, Wärtsilä, Ace Group, Chubb, CNT, Pronaca, Bic
World, Banco Pichincha, BDO, Colgate, OHM Pharma, Grupo Nobis, Banco del Pacífico,
Sumesa, Produbanco, Banco Pichincha, Flexiplast, Wärtsilä, Smurfit Kappa, entre otras.
También se ha dedicado a la investigación de Modelos de Oportunidades. Cuenta con más
de 23 años de experiencia en cargos directivos. En su vida laboral se ha desempeñado como
Cofundadora y Vicepresidente de la Plataforma Oportunidades del Fondo de Garantías de
Antioquia, Gerente en el Banco Sudameris, Directora para Colombia de la Federación
Latinoamericana de Coaching Ontológico, entre otros. Actualmente se desempeña
como President & Coach de Eiconex International, Presidente de la Corporación
Consciencia Global, Presidente de Junta Directiva de la AICO – Asociación Internacional de
Coaching Ontológico y miembro del Consejo de Dirección Global de la FICOP – Federación
Internacional de Coaching Ontológico Profesional. Ha sido docente de Postgrado de la
Universidad de la Sabana y EAFIT.
Sandra
Rozo
Colombia
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
25. Rebeca
Rodríguez
Venezuela
Licenciada en ciencias gerenciales y administrativas, con especialidad en procedimientos y
métodos, y en logística. Coach Ontológico Corporativo, diplomada en mercadotecnia y con
Maestría en Recursos Humanos. Facilitadora de aprendizaje acelerado, con estudios en PNL.
Con experiencia laboral en empresa familiar y en trasnacionales del sector automotriz y de
ensambladoras en Venezuela, en las áreas de mercadeo e imagen corporativa.
Docente universitario en mercadeo, supervisión y liderazgo. Emprededora en el área de
formación con practicas en empresas de servicio y atención al cliente, capacitaciones
dictadas en cadenas hoteleras para personalizar el servicio. Diseñadora del programa de
formación de facilitadores, herramienta utilizada para potenciar la gestión de las empresas
a través de la transformación del personal en cargos de liderazgo.
Ha manejado conflictos de clima organizacional en Venezuela y Colombia. Asesora en
procesos de selección de talentos. Facilitadora de procesos de cambios culturales con
orientación al talento y al crecimiento personal. Rebeca es una apasionada del aprendizaje
continuo y de buscar la excelencia en cada oportunidad deenseñanza/aprendizaje.
Economista Agrícola y Coach Ontológico Empresarial y Master, con estudios en PNL
(Programación Neurolingüística) y Cibernética Social, con énfasis en gestión humana
personal e interpersonal y desarrollo de equipos de alto desempeño emocional.
Ha sido profesor en varias universidades como la UPB -‐ Universidad Pontificia Bolivariana,
EAFIT, UCC. Asesor del ICEA -‐ Instituto de Estudios Asiáticos en Japón. Investigador en
proyectos sobre prevención y promoción de salud en el CES y Secretaría de Salud de
Medellín, y el Instituto Politécnico Colombiano.
Ha sido docente y consultor de Fenalco Antioquia, asesor de Comfenalco, Navitrans,
Vehículos del Camino, Dogger, Fundación Mana, entre otras. Asesor en Cooperación
internacional, consultor en Metrosalud, asesor en la implementación de comunidades de
prácticas Éticas, Hospital ESE San Esteban y Hospital Santander.
Fue el cofundador del Instituto de Pisconeuroinmunoendocrinología en Colombia y
actualmente es Presidente Ejecutivo de la AICO – Asociación Internacional de Coaching
Ontológico.
Eiconex
se
reserva
el
derecho
de
poder
cambiar
el
docente
que
aquí
aparece
por
otro
del
mismo
nivel
de experticia.
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
Bernardo
Zapata
Colombia
26. Hervé
Beaudoin
Psicoterapeuta formado en Artes de Energías Internas (Francia) y Arte Terapia (Colombia).
Coach Ontológico Personal con Orientación Empresarial.
Instructor en Educación Física, especializado en Buceo (CMAS Francia). Instructor de Curso de
Supervivencia en Alta Montaña (RIA Francia). Hakama de Aï Ki Do, practicante de Artes
Marciales por más de 30 años, además es Instructor encargado en Chi Kung y Técnicas de
Respiración Sanadora. Miembro de J.V.C (Japanese Volunteer Center, Bangkok). Cofundador
de Ten Chi, Escuela de Desarrollo Humano. Facilitador Principal en Procesos y Seminarios de
Desarrollo Humano, a través del Eneagrama y terapias alternativas, tanto a nivel personal
como organizacional.
Terapeuta individual, grupal y de pareja, con manejo de técnicas corporales y emocionales
que utilizan música, danza, respiración, meditación y arte como medios para inducir
estados de conciencia ampliados que permiten a las personas una visión más profunda y
real de sí mismos. Diseñador y desarrollador de procesos de crecimiento personal para
empresas, entidades educativas y organizaciones en general, en temas como
empoderamiento,
comunicación
asertiva,
liderazgo,
trabajo
en
equipo.
Experiencia en
problemáticas
infantiles,
talleres
juveniles
y
trabajo
y
comunitario
en
comedores
sociales.
Adelia
González
Colombia
Psicóloga y Coach Ontológico Personal con Orientación Empresarial, con especialización en
Gerencia de Recursos Humanos, con una experiencia laboral en el área de Psicología
Organizacional por 16 años, 10 de los cuales a nivel gerencial. Facilitadora de Procesos de
Desarrollo Humano a través de el eneagrama y terapias alternativas, tanto a nivel personal
como organizacional. Forma parte del equipo de trabajo de la Escuela Ten Chi.
Terapeuta individual, grupal y de pareja, con manejo de técnicas corporales y emocionales
que utilizan música, danza, respiración, meditación y arte, como medios para inducir
estados de conciencia ampliados, que permiten a las personas una visión más profunda y
real de sí mismos. Diseñadora y desarrolladora de procesos de crecimiento personal para
empresas como el Fondo de Empleados Davivienda, Quala, Panamericana, Procopa S.A.,
entidades educativas y organizaciones en general, en temas como empoderamiento,
comunicación asertiva, liderazgo, trabajo en equipo. Experiencia en problemáticas
infantiles, talleres juvenil es y trabajo comunitario en comedores sociales. Conferencista de
Colsubsidio. Profesora de Biodanza, Sistema Rolando Toro, escuela certificada por la
International Biocentric Foundation, con especialización en Educación Biocéntrica, Biodanza
para niños y adolescentes y Biodanza yNeochamanismo.
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Francia - Col.
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
27. Martín
Alcandré
Perú
Economista, Coach Ontológico Senior, Coach Ejecutivo, Coach Avanzado en Cuerpo y
Movimiento y Conscious Business Coach, con Master en RRHH y Gestión del conocimiento
por la Universidad Politécnica de Cataluña, España. Es coach acreditado ACC por la ICF
(USA). Como facilitador posee amplia experiencia, habiendo incorporado metodologías
experiencial es y herramientas como: LEGO SERIOUS PLAY por Triv ium, Per Kristensen,
Dinamarca. Facilitador Internacional TetraMap (Colombia -‐ Nueva Zelanda). Facilitador
Experiencial (OTC) Certificado en competencias, avalado por IFSociety y en la Administración
Sistémica de Procesos de Aprendizaje Experiencial. Facilitador Certificado en Aprendizaje
Dinámico Acelerado por Odinámica, (Venezuela), Facilitador Certificado en Manejo de
Dinámicas de Grupos por Gerza (México).
Ponente Invitado en la 2da. Conferencia Latinoamericana de Educación Experiencial AEE,
realizado en Medellín Colombia. Ponente en Congresos Internacionales organizados por
Gerza de México y Odinámica en Venezuela. Ha facilitado programas y talleres en Colombia,
Chile, Bolivia y Guyana. En el Perú ha trabajado como facilitador y coach en empresas como:
GyM, Grupo Los Portales, Grupo Intralot, Qroma, Grupo Palmas, Ferreyros, Austral Group,
Banco Financiero, Pecsa, entre otras. Es Director Gerente de Erathis Gestión &Talento.
Jeanette
Cruz
Ecuador
Economista y Administradora de Empresas, Coach Ontológico Corporativo y Mentora
empresarial, con estudios en Gerenciamiento, Estrategia y Marketing. Six Sigma y Calidad.
Cultura de servicio e Inteligencia Emocional.
En los últimos años ha laborado en el campo de la consultoria empresarial y de empresas
familiares, en los campos de gobernanza empresarial, direccionamiento estratégico,
planificación financiera entre otros temas, en países como Ecuador, Colombia, República
del Salvador y Panamá. Así es participante de varios directorios de empresas.
Posee mas de 25 años de experiencia laboral en cargos de alta dirección en empresas como
Edesa S.A. Interquimec, Pinturas Condor. En esta última como CEO.
Es miembro activa en Coach Sin Fronteras del Ecuador así como participe de Vital Voices
(Washington) en su programa VVGrow, en capacitación, coaching y mentora de mujeres
emprendedoras del capítulo Latinoamérica durante los últimos tres años.
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C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
28. Eiconex
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César
Grinstein
Argentina
Comunicadora Social y Coach Ontológico Personal y Empresarial, con especialización en
Gerencia de la Comunicación Organizacional.
Es escritora de dos libros titulados “Boavita mi Tierra” y “Como Educar con Valores,
Historias para Niños y Adultos”. También a realizado ensayos sobre temas como:
mejorando las relaciones directivo colaborador, fomentar el liderazgo, disolver conflictos
internos, perfeccionar la comunicación entre jefes y subordinados, entre otros con el fin de
generar y obtener excelentes resultados en las organizaciones. Con conocimientos y
experiencia en medios como radio, televisión, prensa, redes sociales.
Es Coordinadora Académica de la Escuela de Coaching en Eiconex International y además se
dedica al coaching personal y empresarial en Eiconex International. Ha sido Asesora en
Comunicación Organizacional en diversas empresas como Proes Consultores y el Hospital San
Rafael de Tunja.
Licenciado en Economía y Coach Ontológico, con especialización en Manejo del Cambio en
Organizaciones Complejas, Executive Education Program de la Sloan School of Management
del MIT – Boston – USA, con posgrado en Filosofía del Lenguaje en TNG – San Francisco –
USA. Allí estudió con profesores de la talla de Rafael Echeverría, Humberto Maturana, Peter
Senge, Edgar Schein, John Sterman y Arnoldo Hax. Fue profesor de la Facultad de Ciencias
Económicas de la UBA y profesor Titular de la cátedra Organizaciones Abiertas en ESEADE –
Argentina. Allí dirigió también el Programa Académico – Empresarial en Organizaciones
Inteligentes, programa en el que participaban firmas como Ipako, Ayling. Banelco y Banco
Francés.
Desde su cargo de Director del Centro para el Aprendizaje en Organizaciones, ha conducido
Workshops, Seminarios y Programas de Asistencia y Consultoría Ejecutiva en varias de las
más importantes empresas de América y Europa. Es autor del libro Conversar y de
Abracadabra. Ha publicado, además, numerosos ensayos en diferentes revistas de
mangement y economía de Argentina y del extranjero. Algunos de sus clientes son:
Acíndar, Agrocom, ANSeS, AON Risk Services, Arcor, AT&T, Ayling, Marsh & Mc Lennan,
Banco Francés, Banelco, Bayer, Bolland, Chubb Argentina de Seguros, Chubb Chile, DATCO,
Florida Day School, Galderma, Garoto, Genzyme, Grupo Exell, Grupo Garovaglio &
Zorraquín, BM Argentina, IBM Chile, IBM Latin America, IBM Paraguay, IBM Uruguay,
Intercable de Venezuela, Intouch, Kellogg, Kimberly Clark, Klaukol, Kraft Foods, Liberty ART,
Loma Negra, Metrogas, Metro Red, Micromecánica, entre otras.
Juliana
Burgos
Colombia
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
29. Clara
Zapata
Colombia
Comunicadora Social con énfasis Organizacional, Especialista en Gestión Humana y Coach
Ontológico certificada, experta en Selección de Ejecutivos y Desarrollo de Competencias en
equipos de Alto Desempeño.
Docente de la Universidad de la Sabana; apasionada por compartir el conocimiento y por
empoderar al ser Humano potenciando sus habilidades.
Con 20 años de experiencia laboral, en reconocidas empresas como: Colombiana Kimberly
Colpapel, Sodexho Colombia, Asociación de Egresados de la Universidad de los Andes y
E-‐hunters; aportando su expertis en las áreas de Recursos Humanos fortaleciendo temas de
Comunicación, Bienestar, Reclutamiento, Selección y Comercialización de servicios de head
hunting.
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C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
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Bernabé
Carrasco
Chile
Diseñador, Pintor y Creativo, Diplomado en Coaching, Gestión de Personas y Recursos
Humanos, Universidad del Desarrollo, Coach Ontológico, Master en Gestión Comercial y
Marketing, Esem España, Diploma en Biología Cultural, Escuela Matriztica de Santiago,
Postgraduado en Mindfulness y Psicología Positiva por Upe, docente con 25 años de
trayectoria en educación superior, y 11 como Coach Ontológico, ha cumplido diversas
labores como: Director Escuela de Diseño, Director área Planificación y Desarrollo,
Profesor de Marketing, Comunicación Estratégica, Emprendimiento e Innovación entre
otros; ha realizado docencia en el Diplomado Liderazgo e Innovación, y dictado diferentes
cursos del área de habilidades blandas como: Liderazgo, Trabajo en equipo, Inteligencia
emocional, Trabajo colaborativo, Comunicación efectiva y Habilidades para el liderazgo en
la Universidad del Bío-‐Bio, fue Coach Tutor para Cocrear, Argentina (2005 al 2012) y Coach
Tutor para Celadel (Centro Latinoamericano de Desarrollo Local) en las áreas de
Liderazgo, Innovación, Ciudades Inteligentes y Servicios Públicos, como Coach director
lideró Cocrear Chile y Educultura ambas para la enseñanza del Coaching Ontológico y
Consultoría, fue Vicepresidente de la Federación Latinoamericana de Profesionales del
Coaching Ontológico, ha dictado conferencias internacionales en Buenos Aires, Lima,
Niteroi, Sao Paulo y en Chile en diferentes ciudades y universidades, asesorado a
múltiples empresas locales de diferentes rubros como pesca, construcción y servicios. Ha
desarrollado talleres para los ministerios de Educación, Cultura, Salud y Registro Civil. En
la actualidad se desempeña como Coach Personal, Organizacional, Corporativo para
diversas instituciones, además es Director de Ejecutivo de FCTSA e integra el Consejo REC
Brasil de Economía Creativa.
30. Psicóloga y Coach Ontológica Corporativa graduada con Honores, con estudios en Recursos
Humanos y en Facilitación en Aprendizaje Acelerado. Cuenta con 18 años de experiencia en
evaluación, selección y desarrollando talento, para empresas que se encuentran ubicadas
dentro de las 500 más grandes en Ecuador y el mundo, y lidera la empresa Alvear & Partners.
Trabajó en Kimberly Clark, Comandato, Adecco entre otras. Su experiencia se ha enfocado
a la evaluación y desarrollo de competencias tales como: Evaluación Ejecutiva -‐ Competencias
a candidatos a Director Regional de Recursos Humanos (Centro y Sudamérica) -‐ Grunenthal
Tecnandina. Proyecto de Implementación -‐ Planta Ecuador, Productos Tissue del Ecuador
S.A. PROTISA Proyecto de Implementación -‐ Planta; INPAECSA S.A. Evaluación por
Competencias a Directores / Gerencias de Primera Línea. TC Televisión. También desarrollo
un Modelo para el Desarrollo del Talento Humano llamado: “Métodos basados en procesos,
personas y Autodesarrollo”. Ha realizado capacitaciones en Competencias Conversacionales
para Coaches y Mentores, Autodesarrollo y Marca Personal, Train the Trainers en empresas
como Productos Metalúrgicos S.A., PROMESA Proyectos de Selección y Evaluación de
Talento: Kimberly Clark Ecuador, Holcim Ecuador, Promesa, Productos Tissue del Ecuador,
Ransa, Lubricantes y Lacas, Multivac, Mapriplastec, Megahierro, Multimetales, Andec,
Novacero, Molinos Champion, Coca Cola Ecuador, Alicorp Ecuador, Agencia Alemana, entre
otros.
Lorena
Alvear
Ecuador
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
Licenciada en Psicología en la Universidad de la Sabana de Colombia, con experiencia en
Investigación de Mercados y Psicología del Consumidor por más de siete años. Con
formación internacional en Coaching Personal, Ejecutivo y Directivo.
Instructora de Free Mind CB, Satori Dance y Meditación. Participa activamente en Cóndor
Blanco Internacional (Chile) -‐ organización dedicada al Desarrollo Integral de las personas y al
crecimiento continuo a nivel personal y profesional desde hace 6 años, donde se ha
desarrollado de manera integral formado líderes en diferentes metodologías: danzaterapia,
Satori dance (danza a través de los 5 elementos), manejo de equipos, instrucción, la
conexión con la naturaleza interna del ser humano (Kin Forest), técnicas de manejo de estrés
y pensamiento positivo (Free Mind CB) y meditación.
Labora actualmente en Lifelovers* Creative Coaching, apoyando a los equipos humanos de
las empresas para activar la automotivación, fortalecer su autoliderazgo y compromiso
personal, para que desde ese espacio puedan tener relaciones sanas y productivas con el
equipo de trabajo y mejorar su rendimiento y servicio al cliente.
Paula
Muñoz
Perú – Col.
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31. C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
Alejandro
Marchesán
Argentina
Es
Licenciado
en
Ciencias
Sociales
y
Humanidades
y
Máster
Coach
Profesional
de
la
AACOP
y
Master
Coach
Ontológico
Acreditado
por
la
FICOP.
Neurosicoeducador,
Doctor
en
Recursos
Humanos.
En
su
ámbito
Profesional
fue
Fundador
y
Director
de
AM
Internacional
&
Asociados.
Es
entrenador
y
conferencista,
facilitador
profesional
y
consultor
en
Diseño
Organizacional,
Ges~ón
Integrada
por
Proyectos
Complejos,
Ges~ón
del
Cambio,
Consultor
del
BID
en
Ges~ón
del
Conocimiento
y
Desarrollo
Organizacional.
Autor
en
Leven
Anclas
Editorial
de:
"Comunicación
Productiva
en
la
Era
de
las
Relaciones”.
Ha
brindado
sus
servicios
en
Argentina
y
Latam
a
empresas
tales
como:
AACREA,
Aedin,
American
Express
AMIA,
Arlene
Fern
–
Escuela
Comunitaria
Bayer,
Borsellino
Impresos
–
Rosario
Brinks
Argentina,
CSM
–
Citrícola
San
Miguel,
Colgate
Palmolive
–
Planta
de
San
Luis,
CONO
SA,
Consolidar
AFJP,
Esense
Natura
Cosméticos,
Geneva
Cosméticos,
Gobierno
de
Santa
Fe,
Grupo
Assa,
Grupo
El
Tejar
–
Uruguay,
Grupo
Kilafen
–
Uruguay,
Hormetal,
Kobryn
Ltda.
–
Chile,
KPMG
–
LATAM,
Laboratorio
Aventis,
Larocca-‐Yanni
Propiedades,
Liberty
Seguros,
Lidherma,
Linde
AGA,
Mary
Kay
Cosméticos
Morgan
Bank
Municipalidad
de
Rosario
Nación
AFJP,
Neoris
–
Rosari,
Nintendo
de
Argentina,
Nutricia
Bago,
Pariglia
Hnos,
Petrobras
Energía
SA,
Platcom
-‐
Chile,
Radiotronica,
Redmar
SA
-‐
Uruguay,
Right
Management,
Sevil
Argentina,
Solo
Empanadas,
TGN
–
Transportadora
Gas
del
Norte
Vidrios
Argentina
SA
(VASA),
entre
otras
empresas.
Es
Coach
Político
y
Facilitador
en
Ges~ón
Pública
Integral
con
más
de
10
años
de
experiencia
en
diferentes
niveles
ejecutivos.
Fue
Presidente
de
la
Asociación
Argentina
de
Coaching
Ontológico
Profesional
y
actualmente
es
Vicepresidente
de
la
Federación
Internacional
de
Coaching
Ontológico
Profesional
-‐
FICOP.
Es
Director
General
del
Centro
de
Entrenamiento
Ontológico
y
Profesional
–
CEOP.
Coach Ontológico Corporativo graduado con Honores por Eiconex International y
Practitioner PNL & Neurosemantics -‐ Salom Change Dynamics, The International Society of
Neurosemantic, Life Coach Certificado por ACCA (USA). Coach Mentor Networker
Certificado por Europa Campus (Alemania). Analista Certificado -‐ PDA International, Trainer
PDA International y Practitioner Opencards Methodology.
Fue Presidente de la Fundación Microempresarial Intelego (2005 -‐ 2007) y es miembro de
AICO – Asociación Internacional de Coaching Ontológico.
Consultor Empresarial y Facilitador desde hace 18 años para empresas públicas y privadas,
con especialidad en talleres de Servicio al Cliente, Clima laboral, Ventas, Liderazgo,
Desarrollo Humano, Emprendimiento, Coaching, PNL.
Conferenciante
Internacional en
eventos
de
capacitación
en
Argentina,
Colombia y Perú.
Xavier
Béjar
Ecuador
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de experticia.
33. Para nosotros es muy importante contribuir al desarrollo sostenible, por ello uno de nuestros
programas de apoyo social bandera es COACHING SIN FRONTERAS LATAM (Latinoamérica), programa
sin ánimo de lucro de Eiconex International. Somos una comunidad internacional de
coaches profesionales y en formación, que apoyamos voluntaria y gratuitamente a comunidades
vulnerables, de escasos recursos económicos e instituciones educativas en diversos paises, a través
de talleres y de sesiones de coaching que permitan en los participantes potenciar sus fortalezas y
trabajar en mejorar algunas áreas de su vida, desarrollando competencias del ser y del saber hacer.
Nuestros voluntarios viven experiencias maravillosas de responsabilidad social empresarial a través
de nuestro programa. Pertenecemos al Pacto Global de las Naciones Unidas, promulgamos el
respeto a los derechos humanos y nos acogemos a los Objetivos de Desarrollo Sostenible -‐ ODS.
Somos miembros de: Apoyamos a:
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
34. Nuestros
clientes
C e r t i f i c a c i ó n I n t e r n a c i o n a l e n C o a c h i n g O n t o l ó g i c o C o r p o r a t i v o
Nuestros clientes son
¡nuestra razón deser!
Compartimos algunas
de las compañías que
han formado algunos
de sus ejecutivos en
nuestros programas
de formación.
35. ¡ VIVE MEJOR TU VIDA!
E s c r í b e n o s
a :
c o a c h i n g @ e -‐ i c o n e x . c o m
CHILE
Santiago
de
chile
(562)
495
73
50
COLOMBIA
Sede
principal
Medellín
(574)
444
77
33
Bogotá
(571)
508
21
48
ECUADOR
Quito
(5932)
380
95
59
BRASIL
Salvador
(5571)
8790
11
02
MÉXICO
Ciudad
de
México
D.F
(5255)
501
54
264
ESTADOS
UNIDOS
Miami
(1)
786
221
65
00
PERÚ
Lima
(511)
700
79
75
REPÚBLICA
DOMINICANA
Santo
Domingo
(1)
829
956
6552
VENEZUELA
Valencia
(241)
335
10
50
N u e s t r o s
a l i a d o s
c o m e r c i a l e s
e n
E c u a d o r
Quito
(593)
099
490
64
68
-‐ 099
8321
227
w w w . e i c o n e x . c o m
Guayaquil
(593)
4
046023938
-‐ 0987239932
Guayaquil
(593)
4
4512
5526