Este documento habla sobre el respeto y la disciplina. Define el respeto como la consideración a otras personas y cosas que se reconocen como valiosas. Explica que todas las personas merecen respeto por ser seres racionales y libres. También describe la disciplina como seguir reglas y códigos de conducta para lograr objetivos de manera ordenada. Da ejemplos de disciplina militar, escolar, laboral y autodisciplina. Concluye que el respeto une a las personas y la disciplina es necesaria para alcanzar metas.

1. RESPETO Y DISCIPLINA
KIANAAREVALO TORRES
INSTITUCION EDUCATIVA
ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO
VALLEDUPAR/CESAR
2018

2. RESPETO Y DISCIPLINA
• RESPETO: El respeto es la consideración y
valoración especial que se le tiene a alguien o a
algo, al que se le reconoce valor social o especial
diferencia. Muchas formas de respeto se basan en
la relación de reciprocidad (respeto mutuo,
reconocimiento mutuo.) sin embargo, en lo que se
refiere al respeto de las personas hacia objetos,
costumbres e instituciones sociales, se
fundamentan en otras consideraciones diferentes
de la reciprocidad.

3. RESPETO POR LAS PERSONAS
• Entre los pensadores la afirmación que ha
alcanzado más peso o influencia es la incluida
en la filosofía de Kant que dice que a todas las
personas se les debe respeto por el simple
hecho de ser personas, o dicho de otra forma
por ser seres racionales libres. Kant señaló que
era preciso enseñar a temprana edad a los
niños el respeto y consideración del derecho de
los demás.

4. EL RESPETO COMO VIRTUD MORAL
• El respeto también puede considerarse como
punto medio entre dos extremos: por exceso y
por defecto.
• Por defecto: el miedo, tanto a las personas que
le rodean como a objetos o situaciones que
afronta el individuo, llevándole a situaciones
de imposibilidad a realizar determinados
proyectos o metas, como por ejemplo en el
caso de los complejos de inferioridad.

5. • Por exceso: el abuso o desmedida de los
límites preestablecidos para un correcto orden
y trato de las personas o situaciones de cada
individuo, lo que lleva a conflictos con los
otros como también la imposición de límites o
normas a fin de superar la crisis del abuso y
restablecer el orden de los derechos de cada
individuo.

6. LAS DIFERENCIAS NOS ENRIQUECEN, EL
RESPETO NOS UNE…

7. • DISCIPLINA: Disciplina es la coordinación de
actitudes, con las cuales se instruye para
desarrollar habilidades más rápido, o para seguir
un determinado código de conducta u "orden".
El término disciplina puede tener connotaciones
negativas. Esto se debe a que la ejecución forzosa
de la orden es decir, la garantía de que las
instrucciones se lleven a cabo, puede ser regulada a
través de una sanción. También puede significar
autodisciplina, en el sentido de hacerse discípulo de
uno mismo, es decir, responder actitudinal mente y
en conducta a comprensiones e ideales más altos.

8. • LA DISCIPLINA MILITAR O DE MILICIA:
La disciplina militar se refiere a la regulación
de los comportamientos de los miembros de
cualquier milicia, que implica reglas que rigen
la orientación de los objetivos y el
comportamiento dentro y fuera de la
institución, incluyendo la socialización de los
procesos que ocurren en entrenamiento militar.

9. • LA DISCIPLINA ESCOLAR: se refiere a la
regulación de los niños y el mantenimiento del
orden en las escuelas. Estas normas pueden, por
ejemplo: definir los estándares esperados de la
ropa, la hora normal, el comportamiento social,
las tareas, pruebas y la ética de trabajo. El término
también puede referirse a las sanciones que son
las consecuencias de violar el código de conducta
o para la administración de dicha pena, en lugar
de comportarse dentro de las reglas de la escuela.
La disciplina escolar también tiene que ver con
los valores que sean inculcados a los estudiantes
en casa, ya que se trata de respeto, solidaridad,
responsabilidad y cumplimiento académico.

10. • LA DISCIPLINA EN EL EMPLEO: Esta
disciplina se puede utilizar en empresas. Una
disciplina académica o campo de estudio es
una rama del conocimiento que se enseña e
investiga a nivel de instituciones o
universidades. Las disciplinas están definidas
(en parte) y reconocidas por las publicaciones
académicas donde se publican los resultados
de las investigaciones, las sociedades
científicas, los departamentos académicos o
facultades.

11. • AUTODISCIPLINA: La autodisciplina se
refiere a la capacitación o entrenamiento que
se da a sí mismo para llevar a cabo una
determinada tarea o para adoptar un patrón
particular de comportamiento, incluso si uno
preferiría estar haciendo otra cosa. Por
ejemplo, negarse a sí mismo un placer
extravagante con el fin de llevar a cabo una
obra de caridad más exigente es una muestra
de la autodisciplina.

12. LA DISCIPLINA ES EL PUENTE ENTRE
METAS Y LOGROS…