El texto explica el origen de la grafía b y v en castellano. Señala que, en la mayoría de los casos, se escribe con b cuando la palabra procedía del latín con b o p intervocálica, mientras que se usa v cuando provenía de la letra v latina. Sin embargo, admite que en ocasiones se ha impuesto un uso antietimológico por razones de uso.

1. Texto humanístico
expositivo
El significado de los signos gestuales

2. Definir los fenómenos de polisemia, sinonimia, antonimia y
homonimia de los gestos es tarea sumamente compleja, debido a la
escasez de elementos del lenguaje gestual en comparación con el
verbal. Varios son los factores que determinan la razón de esa
escasez, entre los cuales podríamos nombrar los siguientes: el
carácter universal de la estructura del cuerpo humano y de los rasgos
emocionales, independientemente de raza, cultura o lugar de
residencia, el carácter lineal del uso de muchos gestos y la
dependencia del significado de la mayor parte de los gestos del
idioma verbal.
Los datos obtenidos en los estudios realizados por filólogos,
psicólogos y etnógrafos (que son los que más detalladamente han
estudiado el problema) evidencian que dentro de una misma cultura
un gesto puede tener uno varios significados que, normalmente,
tienen un componente semántico común. Rara vez suele suceder que
en el marco de una cultura gestos iguales por su forma no tengan un
componente común en su significado. Conviene señalar, no obstante
que muchas veces se observa coincidencia formal en los gestos
usados en diferentes culturas sin que por ello coincida su semántica.
Por ejemplo, el gesto “pulgar en posición vertical (con la yema hacia
adelante o hacia un lado y los demás dedos cerrados)” significa en
Rusia estupendo, muy bien, perfecto; mientras en los EEUU,
Inglaterra y muchos países europeos se utiliza para detener un taxi o
un automóvil, haciendo autostop; en Japón tiene el sentido de
hombre, marido, jefe ,etc., mientras que en Perú es utilizado por los
conductores de autobuses para indicar que sólo hay lugares de pie.
Podemos, pues, definir los conceptos de polisemia, sinonimia,
antonimia, paronimia y homonimia de los gestos sobre la base del
criterio de la pertenencia de éstos a una o diferentes culturas.
TEMA:
Relación de ciertos
fenómenos semánticos
de los gestos con
culturas concretas.
CUESTIONES
GENERALES
El modo de discurso
utilizado es la exposición:
mediante distintos
ejemplos se expone cómo
sólo es posible estudiar la
semántica de los gestos
relacionándolos con cada
cultura.
La función del lenguaje
predominante es la
referencial, se pretende
ante todo objetividad y
claridad en los contenidos.
Se consigue con la
presencia de un emisor en
3º persona y en la ausencia
de rasgos lingüísticos de
subjetividad.
Dirigido a un receptor
múltiple y no seleccionado

3. Definir los fenómenos de polisemia, sinonimia,
antonimia y homonimia de los gestos es tarea sumamente
compleja, debido a la escasez de elementos del lenguaje
gestual en comparación con el verbal. Varios son los
factores que determinan la razón de esa escasez, entre los
cuales podríamos nombrar los siguientes: el carácter
universal de la estructura del cuerpo humano y de los
rasgos emocionales, independientemente de raza, cultura
o lugar de residencia, el carácter lineal del uso de muchos
gestos y la dependencia del significado de la mayor parte
de los gestos del idioma verbal.
Los datos obtenidos en los estudios realizados por
filólogos, psicólogos y etnógrafos (que son los que más
detalladamente han estudiado el problema) evidencian que
dentro de una misma cultura un gesto puede tener uno
varios significados que, normalmente, tienen un
componente semántico común. Rara vez suele suceder que
en el marco de una cultura gestos iguales por su forma no
tengan un componente común en su significado. Conviene
señalar, no obstante que muchas veces se observa
coincidencia formal en los gestos usados en diferentes
culturas sin que por ello coincida su semántica. Por
ejemplo, el gesto “pulgar en posición vertical (con la yema
hacia adelante o hacia un lado y los demás dedos
cerrados)” significa en Rusia estupendo, muy bien,
perfecto; mientras en los EEUU, Inglaterra y muchos países
europeos se utiliza para detener un taxi o un automóvil,
haciendo autostop; en Japón tiene el sentido de hombre,
marido, jefe ,etc., mientras que en Perú es utilizado por los
conductores de autobuses para indicar que sólo hay
lugares de pie.
Podemos, pues, definir los conceptos de polisemia,
sinonimia, antonimia, paronimia y homonimia de los gestos
sobre la base del criterio de la pertenencia de éstos a una o
diferentes culturas.
ANÁLISIS DE PLANOS
PLANO FÓNICO:
La entonación del texto es siempre enunciativa,
prueba de su objetividad. La necesaria claridad
en estos textos, hace que se utilicen paréntesis
aclaratorios en dos ocasiones (2º párrafo)
PLANO MORFOSINTÁCTICO
Predomina el SN: los sustantivos son en su
mayoría abstractos como es habitual en un
texto de carácter especulativo: fenómenos,
conceptos, carácter…, la adjetivación es escasa
y siempre especificativa: gestual, universal,
formal… Se utiliza con frecuencia el artículo
generalizador “los fenómenos”, “los factores”…
Junto a la 3ª persona y las formas
impersonales: infinitivo: “definir” o formas con
“se”: “se observa”, “se utiliza”, en una
ocasión se utiliza la 1ª persona del plural, un
plural didáctico: “podemos, pues, definir”… el
uso de perífrasis verbales es también
frecuente: “suele suceder”, “podemos definir”…
El modo utilizado es el indicativo y el tiempo
predominante el presente, un presente
atemporal: …”es tarea sumamente compleja”,

4. Definir los fenómenos de polisemia, sinonimia,
antonimia y homonimia de los gestos es tarea sumamente
compleja, debido a la escasez de elementos del lenguaje
gestual en comparación con el verbal. Varios son los
factores que determinan la razón de esa escasez, entre los
cuales podríamos nombrar los siguientes: el carácter
universal de la estructura del cuerpo humano y de los
rasgos emocionales, independientemente de raza, cultura
o lugar de residencia, el carácter lineal del uso de muchos
gestos y la dependencia del significado de la mayor parte
de los gestos del idioma verbal.
Los datos obtenidos en los estudios realizados por
filólogos, psicólogos y etnógrafos (que son los que más
detalladamente han estudiado el problema) evidencian que
dentro de una misma cultura un gesto puede tener uno
varios significados que, normalmente, tienen un
componente semántico común. Rara vez suele suceder que
en el marco de una cultura gestos iguales por su forma no
tengan un componente común en su significado. Conviene
señalar, no obstante que muchas veces se observa
coincidencia formal en los gestos usados en diferentes
culturas sin que por ello coincida su semántica. Por
ejemplo, el gesto “pulgar en posición vertical (con la yema
hacia adelante o hacia un lado y los demás dedos
cerrados)” significa en Rusia estupendo, muy bien,
perfecto; mientras en los EEUU, Inglaterra y muchos países
europeos se utiliza para detener un taxi o un automóvil,
haciendo autostop; en Japón tiene el sentido de hombre,
marido, jefe ,etc., mientras que en Perú es utilizado por los
conductores de autobuses para indicar que sólo hay
lugares de pie.
Podemos, pues, definir los conceptos de polisemia,
sinonimia, antonimia, paronimia y homonimia de los gestos
sobre la base del criterio de la pertenencia de éstos a una o
diferentes culturas.
PLANO SINTÁCTICO
Es un texto sintácticamente complejo, con
oraciones extensas y predominio de la
subordinación: sustantivas: “suele suceder
que…”, Conviene señalar que…”, adverbiales
finales, causales: es utilizado para indicar que…”,
“debido a la escasez de elementos…”
PLANO LÉXICO
Se utiliza un registro formalizado de nivel culto,
lengua denotativa sin valoraciones: se busca la
objetividad en la información. El uso de
tecnicismos o, al menos, términos relacionados
con el campo de la lingüística es frecuente:
“polisemia, homonimia”, “componente semántico”,
paronimia”…
Es un texto coherente y cohesionado mediante el
uso de marcadores del discurso: “no obstante”,
“pues” y repeticiones léxicas constantes:
“gestos”, “cultura”, “homonimia”
TIPO DE TEXTO
Si atendemos a su contenido, relacionado con la
Semántica, una rama de la Lingüística, se trata de
un texto humanístico, la claridad y objetividad de
su exposición y los rasgos lingüísticos analizados
lo sitúan en los humanísticos expositivos,
probablemente la introducción a un estudio sobre
los significados gestuales.

5. RESUMEN
El significado de los gestos no es universal, sino que está
asociado a una determinada cultura. Resulta difícil su estudio
dada su escasez en comparación con los signos verbales, pero
puede comprobarse cómo los mismos gestos tienen significados
diferentes en distintos países y gestos parecidos tienen
significados parecidos en la misma sociedad. Por eso, fenómenos
semánticos como la polisemia, la homonimia, etc de los gestos ,
deben ser estudiados dentro de una misma cultura.
Los autores defienden la idea de que el significado de los gestos no es universal
sino que debe asociarse a una determinada cultura, su estudio es complejo dado que
son muy reducidos si se comparan con los signos verbales; para probarlo, incluyen
distintos ejemplos de cómo el mismo gesto tiene un significado distinto según el
país donde se produzca y concluyen afirmando que ciertos fenómenos semánticos
deben estudiarse dentro de la misma cultura.

6. TEMA
Origen del uso de las grafías b y v
en castellano.
CUESTIONES
GENERALES
En el texto se utiliza como modo
de discurso único la exposición,
se pretende informar del origen
etimológico de la ortografía de la b
y la v en la mayoría de los casos y
de las excepciones provocadas por
el uso o de otras procedencias.
La función del lenguaje
predominante es la representativa,
junto a ésta la metalingüística, al
explicarse términos como
“antietimológico”
El emisor es múltiple: una
institución, la RAE, de ahí la
objetividad del escrito, se dirige a
un recetor múltiple no
seleccionado.
El canal: la Ortografía de la Lengua
española, nos indica su intención
didáctica y normativa.

7. PLANO FÓNICO
La entonación del texto es enunciativa
dada su objetividad, se incluyen paréntesis
aclaratorios dada la imprescindible claridad
de este tipo de textos.
PLANO MORFOSINTÁCTICO
Predomina el SN por el carácter
descriptivo y científico del texto, al ser un
texto normativo no existe un predominio
de los nombres abstractos, habituales en
este tipo de textos. Los adjetivos ,
escasos, son en su totalidad
especificativos: “española” “fonológico”,
“antiguo”, como corresponde a su
´carácter científico y objetivo.
Las formas verbales utilizadas son las de
la 3º persona (en una ocasión se utiliza la
1ª persona del plural didáctico) y el
tiempo el pasado (pret. perfecto e
imperfecto)por el carácter histórico del
texto: mantuvo, respondían, respetó…y el
presente atemporal: se escriben, hay,
proceden…propios de los textos científicos.
El uso de perífrasis modales de obligación
se debe al carácter normativo del texto.
Han de escribirse

8. SINTÁCTICO
Predominan los periodos sintácticos
largos y complejos debido al nivel culto
empleado y a la exhaustiva
ejemplificación utilizada, por esto es
frecuente el uso de subordinadas
adjetivas especificativas: “un segundo
grupo de palabras que…”, las
enumeraciones de ejemplos, los
incisos…
LÉXICO- SEMÁNTICO
Se utiliza un registro formalizado de
nivel culto. Lengua denotativa despojada
de valoraciones afectivas.
El campo semántico utilizado es el de la
fonología y la ortografía, los términos en
muchos casos son tecnicismos del
campo de estas ciencias relacionadas
con la Lingüística: “antietimológico”,
fonológico, “grafía”
TIPO DE TEXTO
Si atendemos a su contenido
relacionado con la Lingüística, estamos
ante un texto humanístico, su
objetividad y carácter normativo lo
incluyen en los humanísticos
expositivos, un artículo expositivo de la
Ortografía de la Lengua

9. RESUMEN
El que en castellano haya palabras que se escriben con b o
con v se debe en la mayoría de los casos a razones
etimológicas: se escriben con b las palabras que tenían b en
latín o p intervocálica. Se escriben con v las palabras que
tenían v en latín. Pero no siempre han predominado las
razones etimológicas y en algunos casos se ha impuesto un
uso antietimológico.