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TEORIA CONSTRUCTIVISTA
En el video pude observar como
el alumno va construyendo su
propio aprendizaje basándose
en sus experiencias y en donde
el alumno participa activamente
adquiriendo estructuras cada
vez más complejas, en este
video se puede observar como
un estudiante atribuye
significado a los conocimientos
que recibe en las aulas, es decir,
reconoce las similitudes o
analogías, diferencia y clasifica
los conceptos y “crea” nuevas
unidades instructivas,
combinación de otras ya
conocidas.
Viviana Marisol Padilla Meza
TEORIA CONDUCTISTA
En este video pude observar
como la conducta del alumno
tiene mucho que ver ya que la
maestra al realizar actividades se
podía dar cuenta a que niños
eran los que realmente les
importaba esa actividad, ya que
ella al cambiarla los niños
mostraban algunos menos o mas
interés en esta.
En este video pude observar
cómo había niños de todo tipo
de conducta desde muy
inquietos hasta muy callados y
más sin embargo cada quien
tiene diferente forma de
aprender, en esta teoría no
importan los antecedentes del
alumnos ya que puede haber un
cambio constante de conducta.
TEORIA SOCIOCULTURAL
En el video pude observar como
los niños aprenden mediante la
convivencia con otros niños, ya
que los diferentes alumnos
tienen diferentes culturas,
tradiciones y esto hace que el
niño aprenda cosas nuevas
mediante la sociabilización ya
sea en una convivencia,
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mediante la observación y
queriendo imitar o ejemplificar lo
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  • 1. TEORIA CONSTRUCTIVISTA En el video pude observar como el alumno va construyendo su propio aprendizaje basándose en sus experiencias y en donde el alumno participa activamente adquiriendo estructuras cada vez más complejas, en este video se puede observar como un estudiante atribuye significado a los conocimientos que recibe en las aulas, es decir, reconoce las similitudes o analogías, diferencia y clasifica los conceptos y “crea” nuevas unidades instructivas, combinación de otras ya conocidas. Viviana Marisol Padilla Meza
  • 2. TEORIA CONDUCTISTA En este video pude observar como la conducta del alumno tiene mucho que ver ya que la maestra al realizar actividades se podía dar cuenta a que niños eran los que realmente les importaba esa actividad, ya que ella al cambiarla los niños mostraban algunos menos o mas interés en esta. En este video pude observar cómo había niños de todo tipo de conducta desde muy inquietos hasta muy callados y más sin embargo cada quien tiene diferente forma de aprender, en esta teoría no importan los antecedentes del alumnos ya que puede haber un cambio constante de conducta.
  • 3. TEORIA SOCIOCULTURAL En el video pude observar como los niños aprenden mediante la convivencia con otros niños, ya que los diferentes alumnos tienen diferentes culturas, tradiciones y esto hace que el niño aprenda cosas nuevas mediante la sociabilización ya sea en una convivencia, jugando, platicando o hasta mediante la observación y queriendo imitar o ejemplificar lo que sus compañeros hacen.