1. ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL
DEL ISTMO
MATERIA: ARITMETICA SU ENSEÑANZA
Y SU APRENDIZAJE
ALUMNO: JORGE MANUEL MARIN
DOLORES
PROFESOR: OMAR ANDRADE
TRABAJO: COMO ENSEÑAR LOS
NUMEROS DEL 0 -10 ESPINOZA
ENSEÑA
CICLO ESCOLAR 2013-2014
31 DE OCTUBRE DEL 2013

2. ENSEÑANZA
DE LOS
NUMEROS.
DEL 0 AL 10

3. 0
CERO

4. 1
UNO

5. 2
DOS

6. 3
TRES

7. 4
CUATRO
5

8. CINCO
6

9. SEIS
7

10. SIETE
8

11. OCHO
9

12. NUEVE
10

13. DIEZ
EL NUMERO 3 COMO BASE Y SU DESCOMPOSICION
1.1_observa la figura y comenta lo que vez
Ejercicio 1.

14. Ejemplo lo que el niño puede decir:
Ratones con chaqueta en color blanco
Ratón con chaqueta de color
En total hay
Ejercicio 2.
ratones

15. Ejemplo 1. de lo que el niño puede decir
Lápicesgrandes
Lápiz pequeño
En total hay
lápices
Ejemplo 2 .de lo que el niño puede decir
Lápiz de color rojo
Lápiz de color azul
Lápiz de color amarillo
En total hay
lápices

16. Ejercicio 3.
Ejemplo 1 de lo que el niño puede decir
Hay
patitos
Hay
patita
En total hay
patitos

17. EL 4 Y SUS DESCOMPOSICIONES
Ejercicios 4
Ejemplo 1 lo que el niño puede poner
Patos en el agua
Patos en el pasto
En total hay
patos
Ejemplo 2 lo que el niño puede poner
Pato con las alas abiertas
Patos con las alas cerradas
En total hay
patos

18. Ejercicio 5
Ejemplo 1 lo que el niño puede poner
Hay
pingüinos que son niños
Hay
pingüinos que son niñas
En total hay
pingüinos

19. Ejercicios 6
1 ejemplo que puede poner el niño
Hay
pequeños
Hay
grande
En total hay
Ejercicio 7
osos

20. EL 5 Y SUS DESCOMPOSICIONES
Ejemplo 1 lo que el niño puede poner
Haygatos de color amarillo
Hay
gato de color gris
En total hay
gatos
Ejemplo 2 lo que el niño puede poner
Hay
gatos rectos
Hay
gatos agachados
En total hay
Ejercicio 8
en total

21. 6 Y SUS DESCOMPOSICIONES
Ejemplo 1 como el niño lo puede hacer
Hay
osos sentados
Hay
parados
En total hay
osos

22. Ejercicio 9
Ejemplo 1 lo que el niño puede decir
Hay
en la canasta
Hay
afuera de la canasta
En total hay
Ejercicio 10
globos

23. EL 7 Y SU DESCOMPOSICION
Ejemplo 1 lo que el niño puede decir
Hay
tornillos pequeños
Hay
tornillos grandes
En total hay
Ejercicio 11
tornillos

24. Ejemplo 1 lo que el niño puede decir
Hay
gatos pequeños
Hay
gatos grandes
En total hay
Ejercicio 12
gatos

25. EL 8 Y SU DESCOMPOSICION
Ejemplo 1 lo que el niño puede decir
Hay
lápices de color rojo
Hay
lápices de color amarillo
En total hay
lápices
Ejemplo 2 lo que el niño puede decir
Hay
lápices grandes
Hay
lápices pequeños
En total hay
Ejercicio 13
lápices

26. EL 9 Y SU DESCOMPOSICION
Ejemplo 1 lo que el niño puede decir
Hay
de color negro
Hay
de color amarillo
En total hay
perros
Ejemplo 2 lo que el niño puede decir
Hay
perros sentados
Hay
perro en cuatro patas
En total hay
Ejercicio 14
perros

27. EL 10 Y SUS DESCOMPOSICIONES
Ejemplo 1 lo que el niño puede decir
Hay
estrellas de color rojo
Hay
estrellas de color azul
En total hay
estrellas
1.2 observa la imagen y anota en los cruadros la cantidad de
cada grupo y en las lineas el nombre de cada grupo

28. 1.3 descomposición de los numero (3-10)

29. Descompone el número 3 (tres)
3
3
2
3 es 2 y 1
1

30. Observa el ejemplo anterior y realiza esta
actividad
4
4
1
3
4 es 1 y 3
4
2
4 es y

31. 5
5
4
5 es 1 y
5
5 es
y3

32. 6
6
1
6 es 1 y
6
2
6 es
y
6
3
6 es
y

33. 7
7
1
7 es
y6
7
7 es 2 y
7
7 es
y4

34. 8
8
7
8 es 1 y
8
6
8 es
y6
8
3
8 es 3 y

35. 9
9
1
9 es
y8
9
7
9 es 2 y
9
3
9 es
y
6

36. 10
10
1
9
10 es 1 y
10
2
10 es
y
10
7
10 es 3 y

37. 10
4
10 es 4 y 6
10
5
10 es
y5
5

38. 1.4 observa las imágenes y anota en los cuadros
la cantidad que se te indique