El documento habla sobre las competencias sociales y ciudadanas necesarias para ser personas autónomas, responsables, reflexivas y críticas. Menciona que se debe fomentar la capacidad de los estudiantes para buscar, procesar y comunicar información de manera constructiva, así como promover valores como la salud, el medio ambiente y la sostenibilidad. También resalta la importancia de desarrollar habilidades digitales básicas.

1. ¿Tipo de persona? autónoma responsable eficaz reflexiva crítica

2. ¿Tipo de persona? Movilizar recursos y tomar decisiones Escuchar opiniones, valorar opciones Conocedor de si mismo y del mundo Ciudadanos participativos y solidarios Futuros profesionales hábiles Capaces de expresar y regular emociones

3. Competencia Social

4. Competencia Social Constructivismo

5. Competencia Social Constructivismo Social

6. Competencia Social Constructivismo Social Interactivo

7. Competencia Social Constructivismo Social Interactivo Aprender Autonomía

8. Competencia Social Constructivismo Social Interactivo Lingüística, Matemática, Cultural, Digital Aprender Autonomía

9. Competencia Social Constructivismo Social Interactivo Mundo Lingüística, Matemática, Cultural, Digital Aprender Autonomía

10. Competencia Digital Constructivismo Social Interactivo Lingüística, Matemática, Cultural, Digital Mundo Aprender Autonomía

11. Competencia social y ciudadana Buscar

12. Buscar Procesar Competencia social y ciudadana

13. Buscar Procesar Comunicar C O N O C I M I E N T O Competencia social y ciudadana

14. Buscar * Planificación (calendario) * Buen uso del buscador * Filtrado de informaciones Competencia social y ciudadana

15. Procesar Textos Imágenes Datos Sonidos Competencia social y ciudadana

16. Comunicar Blog Presentaciones Correo ... Competencia social y ciudadana

17. Situaciones funcionales complejas Competencias transversales Coordinación profesionales Redes sociales Cooperación Competencia social y ciudadana

18. Salud Medio ambiente Valores Transporte Sueño, alcohol, drogas, descanso vehículos ecológicos, conducción, público Normas, responsabilidad Consumo Productos sanos Envases, 4 erres Comercio Justo, consumismo Agua, energía y resíduos El agua y la salud La energía y la salud Contaminación ahorro energético energías renovables Responsabilidad individual Objetivos del Milenio Hambre, mortalidad infantil, salud madres, SIDA, Sostenibilidad Pobreza, Educación, Igualdad, Asociación mundial Vida sana Higiene, ejercicio, alimentación, descanso Productos químicos Deportes y naturaleza Equilibrio emocional Medios de Comunicación Informaciones de salud TV y sedentarismo Informaciones ambientales Papel, energía,... Informaciones de valores Ideología de los medios

19. Temas "colaterales" Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) (programas en el ordenador o en Internet) Mecanografía digital Mantenimiento del ordenador: antivirus, antitroyanos, congelador,... Manejo básico de Windows (carpetas, cortar, copiar, pegar. botón derecho, guardar,... Instalar programas Buscar horarios, viajes, hoteles,... Vídeos, música, periódicos,...

20. Tópicos La informática les motiva mucho Ellos saben más que yo Necesitamos buenos contenidos digitales Esto es una moda que pasará ¡Lo importante es empezar!