El documento trata sobre la competencia digital. Aborda conceptos como el constructivismo social interactivo, el aprendizaje a lo largo de la vida y la autonomía personal. También describe habilidades para buscar, procesar y comunicar información de forma efectiva usando herramientas digitales. El documento enfatiza que la competencia digital es indispensable en la sociedad actual y debe usarse para desarrollar un pensamiento experto capaz de responder a demandas sociales a través de la transferencia de conocimientos en contextos formales, no formales e informales.

1. ¿Tipo de persona? autónoma responsable eficaz reflexiva crítica

2. ¿Tipo de persona? Movilizar recursos y tomar decisiones Escuchar opiniones, valorar opciones Conocedor de si mismo y del mundo Ciudadanos participativos y solidarios Futuros profesionales hábiles Capaces de expresar y regular emociones

3. Digital

4. Competencia Digital

5. Competencia Digital Constructivismo

6. Competencia Digital Constructivismo Social

7. Competencia Digital Constructivismo Social Interactivo

8. Competencia Digital Constructivismo Social Interactivo Aprender a aprender Autonomía e iniciativa personal

9. Competencia Digital Constructivismo Social Interactivo Aprender a aprender Autonomía e iniciativa personal Lingüística, Matemática, Artística y Cultural

10. Competencia Digital Constructivismo Social Interactivo Aprender a aprender Autonomía e iniciativa personal Mundo Físico Lingüística, Matemática, Artística y Cultural

11. Competencia Digital Constructivismo Social Interactivo Aprender Autonomía Mundo Competencia Social Lingüística, Matemática, Artística y Cultural

12. Tratamiento de la información y competencia digital Buscar

13. Tratamiento de la información y competencia digital Buscar Procesar

14. Tratamiento de la información y competencia digital Buscar Procesar Comunicar C O N O C I M I E N T O

15. Tratamiento de la información y competencia digital Buscar * Planificación (calendario) * Buen uso del buscador * Filtrado de informaciones

16. Tratamiento de la información y competencia digital Procesar Textos Imágenes Datos Sonidos

17. Tratamiento de la información y competencia digital Comunicar Blog Presentaciones Correo ...

18. Tratamiento de la información y competencia digital Situaciones funcionales complejas Competencias transversales Coordinación profesionales Redes sociales: formales, no formales e informales Cooperación

20. Salud Medio ambiente Valores Transporte Sueño, alcohol, drogas, descanso vehículos ecológicos, conducción, público Normas, responsabilidad Consumo Productos sanos Envases, 4 erres Comercio Justo, consumismo Agua, energía y resíduos El agua y la salud La energía y la salud Contaminación ahorro energético energías renovables Responsabilidad individual Objetivos del Milenio Hambre, mortalidad infantil, salud madres, SIDA, Sostenibilidad Pobreza, Educación, Igualdad, Asociación mundial Vida sana Higiene, ejercicio, alimentación, descanso Productos químicos Deportes y naturaleza Equilibrio emocional Medios de Comunicación Informaciones de salud TV y sedentarismo Informaciones ambientales Papel, energía,... Informaciones de valores Ideología de los medios

22. Tópicos La informática les motiva mucho Ellos saben más que yo Necesitamos buenos contenidos digitales Esto es una moda que pasará ¡Lo importante es empezar!

23. * La metodología es un elemento clave en la Competencia Digital * La Competencia Digital no es una moda que pasará, es algo ineludible en nuestra sociedad. * Con la Competencia Digital hay que conseguir el "pensamiento experto", capaz de responder a las posibles demandas sociales. * Tener conocimientos es necesario, pero lo verdaderamente importante es saber aplicarlos en situaciones reales: transferencia del conocimiento. Para eso, utilizar la Competencia Digital es fundamental * Se aprende en entornos formales, no formales e informales. En todos ellos la Competencia Digital está presente. * El libro de texto puede ser una ayuda pero no el que marque los contenidos, la temporalización y hasta la metodología. Internet y la Competencia Digital cuestiona el papel del libro de texto Otras ideas